小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
要說(shuō)我最熟悉的人，她的個(gè)子很高，烏黑的頭發(fā)有點(diǎn)兒長(zhǎng)，一直披到雙肩，只是眼睛有點(diǎn)小，不過(guò)整個(gè)人看起來(lái)蠻可愛(ài)的。她不但人長(zhǎng)得漂亮，而且學(xué)習(xí)也是一直很優(yōu)秀的。在去年的期末考試，她還是全校第一名呢！
要說(shuō)她呀，每天天不亮就起床了。每次我都是在睡夢(mèng)中被她吵醒的。就因?yàn)檫@件事情，媽媽總是說(shuō)我很懶。其實(shí)我也是很早就起床的啊，誰(shuí)叫我碰上這樣的人呢。不過(guò)我還是很佩服她的，在家她總是先做完作業(yè)再去玩的，每一次作業(yè)都是寫(xiě)得很認(rèn)真。在學(xué)校的時(shí)候，聽(tīng)她的同學(xué)講，她也是上課最認(rèn)真的一個(gè)。每節(jié)課專(zhuān)心地聽(tīng)講，認(rèn)真地思考。
她不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，還樂(lè)于助人。
記得有一次，我和她去外面買(mǎi)東西。在路上，她看見(jiàn)一位老爺爺上不了車(chē)子，就趕緊跑上前去，把老爺爺扶上車(chē)，還細(xì)心地找個(gè)了座位。老爺爺坐下來(lái)，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這真是一個(gè)讓人疼愛(ài)的好閨女！”可她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：老爺爺，您走好，這是我應(yīng)該做的事兒！”
還有一次，她和媽媽去看戲。我也悄悄地跟了上去。她在半路上看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也是趕著去看戲，那吃力的.樣子真讓人擔(dān)心，好像要隨時(shí)摔倒的。她看見(jiàn)了，連忙跑上去，扶著老爺爺，微笑著對(duì)爺爺說(shuō)：老爺爺，您要去哪兒，我扶你吧？當(dāng)知道也是一起去看戲后，她就說(shuō)：老爺爺，我扶您一起去吧，反正我們也是去看戲的。老爺爺爽朗地答應(yīng)了。我看身邊的媽媽?zhuān)灰?jiàn)她滿(mǎn)臉是笑容，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道媽媽又是在夸她了，還少不了批評(píng)我呢。她真的是讓我又恨又佩服。
她就是這么一個(gè)熱心的人。你想知道她是誰(shuí)嗎？那我就告訴你喲，她就是我的好姐姐。
生活中不斷的鬧劇讓我哭笑不得，這就是我的姐姐。
小學(xué)生作文 篇2
我的動(dòng)物好朋友是兩只金錢(qián)龜，大的叫：大龍，小的叫：小寶。他們倆特別喜歡在一起玩。
我剛買(mǎi)大龍和小寶的`時(shí)候，我就把袋子放在窗臺(tái)上我就去吃飯了，吃完我就去學(xué)圍棋了。學(xué)完圍棋媽媽跟我說(shuō)：“小寶爬到了陽(yáng)臺(tái)的窗戶(hù)縫里了，大龍還在袋子了。
有一次我給大龍和小寶換水的時(shí)候，我用沐浴乳洗了手但是我沒(méi)洗干凈，盆里就有泡泡了。我不知道小寶不能在有泡泡水里，結(jié)果小寶就死了，我很后悔自己用沐浴乳洗手。
大龍喜歡睡懶覺(jué)，因?yàn)榇簖堃呀?jīng)開(kāi)始自己的冬眠了。大龍睡覺(jué)能睡到到太陽(yáng)暖和的時(shí)候，偶爾會(huì)睜開(kāi)眼睛看看外面的世界。
大龍雖然不吃不喝但是給它換水的時(shí)候，他就懂了，這也是他的習(xí)慣。我把它放在地下我一跺腳，大龍就快速的爬和跑。
小學(xué)生作文 篇3
今天，媽媽帶我去莫愁湖公園觀賞荷花。
走進(jìn)大門(mén)，我一眼就看見(jiàn)滿(mǎn)池的荷花已經(jīng)盛開(kāi)，一陣在微風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香。走在池邊，只見(jiàn)碧綠的荷葉像一把撐在水面上的傘，池里 的荷花紛紛露出了花骨朵兒，有的含苞欲放，有的完全綻開(kāi)了花瓣。朵朵荷花在陽(yáng)光下仿佛張開(kāi)笑臉迎接我們。在荷葉的襯托下，荷花顯得那么美麗。荷花的顏色各有不同，有的白中透著粉色，有的粉紅中透著深紅色，還有的黃中透著白 ……池塘中間一朵粉紅的荷花綻開(kāi)了花瓣,幾只小鳥(niǎo)在荷花池上空飛舞,嘰嘰喳喳地叫,仿佛是在說(shuō)：“好美麗的.荷花呀！”
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“人們都很喜歡荷花，你知道荷花的好處嗎？”
我連忙說(shuō)：“當(dāng)然知道啦。荷花香，蓮子可以吃，它的葉子可以泡茶，做中藥。它的地下莖——藕，也可以吃。我還知道荷葉上有一層特殊的結(jié)構(gòu)——納米，能使荷葉不沾水。而納米在我們的生活中無(wú)處不在，用在布料上可以改變性能，提高防水，保暖性等，還能提高清潔劑的去污能力呢！”
媽媽看著我說(shuō)：“那荷花最可貴的品格呢？”
“出淤泥而不染”我大聲回答。
“對(duì)�！眿寢屨f(shuō):“我們做人就要像荷花一樣,無(wú)論在多么惡劣的條件下,都要堅(jiān)持正義,無(wú)論在多么復(fù)雜的環(huán)境中,都要堅(jiān)持自己的信念。不受外界的干擾,像荷花一樣,雖然長(zhǎng)在污泥里,可還出來(lái)的花是那么干凈,清爽,美麗�！�
我喜歡荷花它亭亭玉立的姿態(tài),更喜歡它出淤泥而不染的品質(zhì)。
小學(xué)生作文 篇4
我是一根接力棒，身著紅白素衣裳，定居文新小學(xué)體育器材室。今天可是文新小學(xué)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我被派送到三（2）班“接力戰(zhàn)隊(duì)”，去為他們服務(wù)。
我被握在了一個(gè)小女孩的手里，隨著一聲哨響，女孩像背著噴氣背包似的“飛”了出去。我被一股強(qiáng)而有力的勁兒握得緊緊的。小女孩不停地?cái)[動(dòng)手臂，震得我頭昏眼花、七葷八素。突然，女孩伸直了手臂，把我遞了出去。我一眼就瞅見(jiàn)了我的第一個(gè)目標(biāo)——一只張大了虎口的男孩的手，女孩把我塞進(jìn)了那只手里。
男孩帶著我一路飛奔。看了隔壁鄰居那位悠哉悠哉的選手，我覺(jué)得自己正坐在一顆巨大的流星上，身后劃出了完美的軌跡。眼看我就要被送進(jìn)一位長(zhǎng)頭發(fā)女孩的手里，哎呀不好，歪了歪了，我竟然與那只手擦肩而過(guò)！喂喂喂！這位同學(xué)！你把我給送偏啦！男孩猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭，迅速把我遞給了女孩。
女孩像一匹失控的.馬兒，不停地奔跑。旁邊的對(duì)手也不甘示弱。慢慢地，對(duì)手體力不支，越跑越慢。女孩看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)健步?jīng)_了上去，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，觀賽臺(tái)上傳來(lái)一陣陣加油聲：“三（2）班加油！三（2）班加油��！”
女孩把我遞給了一個(gè)男孩。男孩一陣風(fēng)似的沒(méi)了影兒。看臺(tái)上的加油聲一聲比一聲響：“倪越加油！跑神加油！！”我又被送到了一個(gè)小女孩手里。她有點(diǎn)矮，可是跑得比兔子還快100倍！兩條腿像是被裝了馬達(dá)，不停地跑著。就在離目標(biāo)還有5、6米時(shí)，女孩仿佛是被打了雞血，突然提速，拼命向前沖刺！旁邊的對(duì)手一下被落在了后面。
我望著對(duì)手正看得起勁，誰(shuí)知“砰”的一聲，和一只大手撞了個(gè)滿(mǎn)懷。還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，一個(gè)男孩已經(jīng)握著我出發(fā)了。他猶如一顆出堂的子彈，刺破空氣，射向終點(diǎn)，率先沖過(guò)了終點(diǎn)線。霎時(shí)間，三（2）班爆發(fā)出一片又一片歡呼聲。我們贏了�。。�
接力賽真是驚心動(dòng)魄！三（2）班好樣的，我們明年見(jiàn)！哦不，我們應(yīng)該天天見(jiàn)！
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