小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
在歷史悠久的苴鎮(zhèn)，有一座美麗的校園，那就是我們美麗的德耀小學(xué)。
春天，一個(gè)新的`學(xué)期開始了。我和小伙伴們一個(gè)假期沒見面，都快不記得彼此的名字了。老師發(fā)新課本到我們手上時(shí)，我們都格外開心。新學(xué)期，新開始，我要像春天一樣有一個(gè)好的開始，以美好的心情好好學(xué)習(xí)，天天向上。
夏天，雨水比較多，一場(chǎng)雨過后，操場(chǎng)上的沙坑里會(huì)有一些小水坑，有的同學(xué)會(huì)挖水道，把沙子壘起來(lái)玩，可開心了。
秋天，秋風(fēng)颯颯，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，有的葉子在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著跳起舞來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，葉子飄落到地上，積了厚厚一層，從遠(yuǎn)處看，就像金黃色的地毯，有的葉子紅紅的像火苗一樣在空中跳躍著，仿佛在證明自己的美。
冬天，寒風(fēng)凜冽，有時(shí)還會(huì)下雪。雪花將校園鋪成白色，同學(xué)們穿著五顏六色的羽絨服，在操場(chǎng)上打雪仗，滾雪球和堆雪人。歡聲笑語(yǔ)，盈盈笑臉，將學(xué)校裝點(diǎn)得格外動(dòng)人。
這就是我們美麗的校園。
小學(xué)生的作文 篇2
我喜歡冬天的陽(yáng)光，冬天的陽(yáng)光讓原本冰冷的世界，變得溫暖。我喜歡看地上白茫茫的雪融化的樣子。
我喜歡在春雨中漫步，涼涼的雨點(diǎn)打在我的臉上，涼颼颼的，讓人感到心曠神怡。低頭看看腳下那剛剛破土而出的小草，在雨的滋潤(rùn)中慢慢的成長(zhǎng)。
我喜歡夏天的風(fēng)，在烈日炎炎的時(shí)候，它可以給你送來(lái)一陣柔柔的風(fēng)，使你感到?jīng)鏊�。你疲憊了，可它卻一刻也不休息，接著給人們送去讓人感到?jīng)鏊娘L(fēng)。
我喜歡走在秋天里的鄉(xiāng)間小路，各種各樣的樹葉落在地上，仿佛給大地鋪上了一層五彩繽紛的'地毯。我喜歡看大豐收時(shí)農(nóng)民伯伯臉上的笑容，那讓我的心情也變得開心起來(lái)。
我喜歡爬山，每當(dāng)我爬山的時(shí)候，我都會(huì)想到如果我們的每個(gè)腳印就是我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一步一步的往上爬，沖上云霄，那該有好呀！
我喜歡云彩，每朵云都能給我們帶來(lái)不同的想象，有的像小狗，有的像小貓，還有的像大象……
我喜歡生活，而且深深的喜歡能在我心里充滿著這樣多的喜歡。
小學(xué)生的作文 篇3
每個(gè)人都有快樂的童年，我也有一個(gè)快樂的童年，在這個(gè)童年里有許多發(fā)現(xiàn)，使我感到高興，我發(fā)現(xiàn)魔板的秘密也是其中之一。
魔板和魔方一樣，都是益智玩具，板上面有畫，讓我們拼圖，魔板還可以弄出各種各樣的形狀呢！
我仔細(xì)一看，每一塊板可以連接起來(lái)又可以分開，如果這樣魔板就應(yīng)該很容易斷開，可是每塊連接起來(lái)卻很堅(jiān)固，按道理應(yīng)該不可能的呀！于是我就買了一塊帶回家研究。魔板看似簡(jiǎn)單又十分神奇，我仔細(xì)看連接的地方，沒有發(fā)現(xiàn)什么特別。
我又看了每一塊板，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每塊板上面都有幾條細(xì)小的凹痕，我想，該不會(huì)這小凹痕會(huì)跟它有連接有什么關(guān)系吧！而且有時(shí)候一塊板和另一塊板會(huì)吸住。難道，這凹痕中和邊緣有磁鐵，但為什么拉也拉不斷？
有一次，我把兩塊板互相靠時(shí)，感覺從這一塊有東西吸到了另一塊上去，是否凹痕中藏有神秘的東西？究竟是什么呢？我多次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)兩塊板塊要合起來(lái)的時(shí)候，我用牙簽挑其中的東西。結(jié)果讓我大吃一驚，原來(lái)這凹痕中藏有釣魚用的線！更讓我驚奇的是魔板可以扭成你能想到的任何的.樣子，而每塊板都完好如初的連在一起。
我愛魔板，我愛發(fā)現(xiàn)，我更愛我的童年，雖然童年一轉(zhuǎn)眼就過去了，可我忘不了我的童年，讓它在心里永存下去吧！
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