追憶的作文【匯編15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的追憶的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

追憶的作文1

　　這三年來(lái)，我看開(kāi)了許多，不再深陷于對(duì)你的思念，也懂得了許多，不會(huì)再像當(dāng)年一樣傻傻地站在原地等待你的歸來(lái)。

　　但我還 是期盼能再次陪伴你左右，哪怕是短短的一秒也行。我多期望下一秒流星的墜落，能與你共同許下埋藏心底的愿望。

　　你曾經(jīng)的不告而別，你的遠(yuǎn)去，造就了我模糊的淚眼，又怎會(huì)不想讓你的身影在我的.夢(mèng)中多停留一會(huì)兒呢？

　　我怕，我怕一睜開(kāi)雙眼，夢(mèng)境將被打碎，我又將失去你。你說(shuō)我貪婪也好，自私也罷，我是真的無(wú)法再承受打擊，無(wú)法一次又一次地失去你。

　　我對(duì)你的情真的是比天高，比海深，可殊不知，你對(duì)我又是否有義呢？當(dāng)然，我不該猜忌你，曾經(jīng)的我們是那般的友好�？赡闳�年前的不告而別，已讓我的心靈深受打擊。曾經(jīng)的我們哪怕再要好，哪怕友誼再深，也只是曾經(jīng)罷了，它，不只是過(guò)往浮云嗎？

　　我的心再次沉淪，深陷苦海，無(wú)法自拔。我真的無(wú)法想象，現(xiàn)在的你，到底還 是不是最原始的那個(gè)你？

　　但若這結(jié)局能讓你幸�？鞓�(lè)，我寧愿選擇離開(kāi)，放棄你我之間所謂的友誼�？蛇@多年的情誼，又怎是說(shuō)放下就能放下的呢？

追憶的作文2

　　一恍惚、不知種在藍(lán)天下的約定已被抹殺。一駐足、不知淌在淚眼中的曾經(jīng)已被遺忘。一自贖、不知痛在追憶上的真心已被塵洗。

　　未染的童心在友誼的殿堂里，游馳、簇?fù)怼Ｓ脷g愉來(lái)度明天，用兄弟情來(lái)對(duì)一生，在笑顏下建立自己，建立剛正不阿的瀟灑。

　　藍(lán)天綠地上的.奔跑，大樹(shù)前后的相互擁躲。相擁一起坐下，揮灑著汗水，揮走著我們的童年。

　　未染的心不復(fù)存在，在紛擾的紅塵中被擾亂。說(shuō)好的天崩地裂、�？菔癄�也要在一起的誓言，約定。早已被無(wú)情的時(shí)間所淡忘，被無(wú)奈的距離所扯碎。在這沒(méi)有敞開(kāi)的心扉，沒(méi)有肆無(wú)忌憚的享樂(lè)。有的只是一顆被戳的偏體鱗傷的心在哽咽、在挽回。

　　有時(shí)候、我們回不去了。無(wú)須執(zhí)幼。無(wú)須不放。因?yàn)槲覀冊(cè)僖不夭蝗ツ菢拥男闹�、那樣的情�?jié)、那樣的心情。

追憶的作文3

　　窗外的雨仍在滴落著，我迷茫了，對(duì)下一秒該邁向何處都全然不知，就恰似這雨，又怎會(huì)知道自己最終會(huì)掉落于何處呢？但不管結(jié)局如何，這都是命中注定的，無(wú)人可更改。

　　你我間的往事又在腦海中一幕幕重演。我多想將這些陳年舊事淡忘，可我做不到，我真的做不到。

　　你不在的這三年，我學(xué)會(huì)了放手，但一想到你我的點(diǎn)滴，勇氣又在瞬間消失。

　　試問(wèn)，又有誰(shuí)能做得到所謂的“放手”二字呢？

　　雨，打落臉龐；風(fēng)，吹拂褲管，這，似乎是你來(lái)時(shí)的痕跡。

　　風(fēng)雨敲打著門(mén)窗，我對(duì)你的.思念在不斷加深，卻又無(wú)膽再回憶下去，害怕淚水再次浸濕眼眶。

　　這世界說(shuō)大也大，說(shuō)小也小，在茫茫人海中，我們竟能相遇，相識(shí)了整整五年，命運(yùn)將我們緊緊地系在一起，卻又玩笑般的將彼此分開(kāi)，讓你離開(kāi)我的世界，去了遠(yuǎn)方。既然如此，當(dāng)初又何必要相逢呢？

追憶的作文4

　　我現(xiàn)在已是初二，離開(kāi)了那天真浪漫的童年，來(lái)到了叛逆的青春期。我對(duì)小學(xué)同學(xué)已有6年的友誼了，當(dāng)我剛到初中性格是那樣的孤僻。心里只想著 回到以前多好，回到以前多好。

　　我記憶最深是的一個(gè)女孩。她是我的對(duì)于女生來(lái)最放的開(kāi)的，我很愿意和她聊天。

　　她的頭發(fā)是一個(gè)蘑菇頭輕輕的垂吊在肩上，一雙水汪汪的大眼睛為她增色不少，鼻子沒(méi)有那么高挺，有點(diǎn)小扁，一張櫻桃小嘴。她喜歡打人，性格有點(diǎn)沖中帶可愛(ài)，所以我們給她背后起了一個(gè) 母老虎 。

　　但是我并不覺(jué)得，她是一個(gè)很有愛(ài)心善良的姑娘。

　　我們?cè)趷灍岬慕淌依锷险n，一些男的在后面睡覺(jué)，有的還亂哼哼。老師想管，但真的是一樣的感受，也是暈暈沉沉的。這時(shí)一個(gè)小狗跑到我們教師，大家都再看那只狗。

　　下課了，我的同學(xué)圍成一圈，爭(zhēng)著摸狗狗。她蹲下，伸出雙手，靜靜的'撫摸著小狗。那時(shí)的她是那樣的溫柔。

　　她的的學(xué)習(xí)也很好，回回都是班里前十，我每次不會(huì)的的都會(huì)問(wèn)她，她也會(huì)為我細(xì)心解答，直到我會(huì)了為止。那時(shí)她是那樣的樂(lè)于助人。

　　她就是這樣樂(lè)于助人，善良，溫柔，可愛(ài)�，F(xiàn)在她去外面上學(xué)了，我現(xiàn)在還是有點(diǎn)舍不得，她也算是我印象最深的唯一的女孩吧！

追憶的作文5

　　魯迅有句名言：橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。每當(dāng)看到孺子牛三個(gè)字，就想起了我的班主任王玲老師。

　　她是一位嚴(yán)格而又溫柔的老師。說(shuō)她嚴(yán)格是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，她要求我們熟悉每一篇課文，要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，生詞要過(guò)關(guān)，課文要背熟，不能有絲毫的馬虎。說(shuō)她溫柔是因?yàn)樵谏�活上，�?dāng)她發(fā)現(xiàn)我們有人身體不舒服時(shí)，她總是很關(guān)心地詢(xún)問(wèn)，像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　平時(shí)，王老師總是笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，可是那天她卻一反常態(tài)，走得慢騰騰，表情也似乎很痛苦。為了不讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)她生病了，她特意穿了一件有拉鏈的衣服，把一個(gè)醫(yī)學(xué)用的儀器藏在了里面�？墒�，細(xì)心的`同學(xué)們還是發(fā)現(xiàn)了王老師不同尋常的舉動(dòng)。上課時(shí)，調(diào)皮的同學(xué)坐得更端正了，講小話(huà)的同學(xué)聽(tīng)得更認(rèn)真了。果然，經(jīng)不住同學(xué)們的再三詢(xún)問(wèn)，上第四節(jié)課的時(shí)候，因要去醫(yī)院復(fù)診，為了能讓我們安心，她不得不向我們展示那個(gè)醫(yī)學(xué)儀器�？吹嚼蠋熒砩蠏熘�的袋子，想著老師臉上不適的表情，同學(xué)們的眼睛不禁濕潤(rùn)了。

　　在我心目中，永遠(yuǎn)記得那一份沉甸甸的愛(ài)，和這位可敬的老師！

追憶的作文6

　　或許當(dāng)初的我們太傻，太天真，不懂得什么是友誼。曾幾何時(shí)，你我共同追逐著屬于我們的未來(lái)，追逐著夢(mèng)想，追逐著那些年曾逝去的青春年華。卻傷痕累累，又退回起點(diǎn)。

　　或許正因如此而造就了你的遠(yuǎn)去。哪怕雨中的我曾跌落過(guò)數(shù)次，哪怕在雨中大聲吶喊，也無(wú)濟(jì)于事，更無(wú)法換得你的回眸。我那不爭(zhēng)氣的淚再次從鼻尖滑落。

　　或許十年后，你已將我淡忘，淡忘我們那些年曾失去的青春年華，但我不會(huì)。

　　或許十年后，你早已歸來(lái)，那時(shí)的`我也許不會(huì)再潸然淚下，但同是笑，卻是那么的凄涼，那么的勉強(qiáng)，夾雜著苦澀。

追憶的作文7

　　乳白色的濃霧彌散于雨后的校園，僻靜幽深的青石板，散發(fā)出一種獨(dú)特的味道，很潮濕很潮濕，潮濕得只剩下幾許關(guān)于往事的回憶。

　　高大的櫻花樹(shù)下，殘陽(yáng)的余暉中，一個(gè)扎著羊角辮的女孩子，興高采烈地玩著古老得幾乎讓人遺忘的游戲——跳格子。她清澈明亮的眸子中流露出一種簡(jiǎn)單的快樂(lè)，可愛(ài)的羊角辮不停地上下跳躍，甜甜的酒窩在嘴邊綻開(kāi)。在她的身后，櫻花放肆的'盛開(kāi)。

　　高大的櫻花樹(shù)下，冷月的清輝中，一個(gè)女孩蜷縮著倚著樹(shù)。紫色鍛帶將頭發(fā)束于耳后，兩條辮子被鍛帶所纏繞交錯(cuò)盤(pán)旋。女孩秀長(zhǎng)郁密的睫毛下，瞳仁中透出深遂，溢出憂(yōu)郁。她的眼角潮潮的，兩行晶瑩透亮的液體自眼角滑落至嘴邊，楚楚動(dòng)人的模樣令人憐惜。滿(mǎn)天點(diǎn)點(diǎn)星光陪著女孩度過(guò)一夜，微風(fēng)吹干了她臉上的淚痕，緞帶隨風(fēng)飄揚(yáng)直到破曉。當(dāng)?shù)谝豢|晨光刺入她的瞳仁時(shí)，她身后的櫻花肆意的敗落。

　　如同將濃墨濺灑于宣紙上一樣，記憶深處唯美的畫(huà)面在腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)渲染開(kāi)來(lái)。胸口開(kāi)始隱隱作痛，我開(kāi)始眩暈，恍然間，我又看到了那棵櫻花樹(shù)，蒼涼而凄美，孤獨(dú)而絕望……

追憶的作文8

　　又逢雨季，窗外的雨滴落著思念，斑駁了想念，一切，是那么的熟悉。我重重的跌倒在你我分別的港灣，滿(mǎn)身傷痕，卻無(wú)處訴說(shuō)，任淚流下。雖深知分開(kāi)是必然的，卻還 是忍不住黯然神傷�？v然心中有千萬(wàn)個(gè)不舍，也無(wú)力挽回，縱然淚如雨下，也停留不了你走向遠(yuǎn)方的'腳步。

　　或許，真的是我太自私了，也許放手才是對(duì)彼此最好的選擇�？晌艺娴暮芟�，很想把你留在身邊�？蔁o(wú)奈，穿越不了時(shí)空，也逆轉(zhuǎn)不了生命的輪回，僅能獨(dú)一人在窗前勾勒著你離去時(shí)的背影，是那么的空虛，又是那么的寂寥，可此時(shí)又有誰(shuí)能讀懂我內(nèi)心的荒蕪？

追憶的作文9

　　在我記憶中，那是一種挺滿(mǎn)足的感覺(jué)，我特別喜歡，每當(dāng)我做完作業(yè)，靜下心來(lái)，總會(huì)不由地追憶著昔日的畫(huà)面。

　　我發(fā)現(xiàn)自己并不太喜歡酒店里那些大廚師精心烹調(diào)的盛宴佳肴，而是對(duì)我家鄉(xiāng)的特色小吃——冰晶豆腐更加情有獨(dú)鐘，相信有人會(huì)覺(jué)得奇怪吧，豆腐為何用“冰晶”一詞來(lái)形容呢？其實(shí)這個(gè)稱(chēng)呼是村民所賦予的，村中有位老人近十年如一日地重復(fù)著調(diào)制家鄉(xiāng)的特色小吃，每天下午，我們總會(huì)看到那熟悉的身影徘徊在我們身邊，他踩著一臺(tái)車(chē)子，有時(shí)還用響亮而淳樸的`叫賣(mài)聲嚷著呢！那畫(huà)面在村道中形成了一幅亮麗的風(fēng)景線。

　　那豆腐可美味了，看上去似乎透明的，亮白卻又不失沉實(shí)之感，同時(shí)還洋溢著濃厚的農(nóng)家田園氣息，很吸引人的。那時(shí)候，我們幾個(gè)朋友一起把老人的檔口團(tuán)團(tuán)圍住，總要樂(lè)滋滋地吃上幾塊可口的豆腐才回家，那可以算是小時(shí)候最有樂(lè)趣的玩意兒了！

　　現(xiàn)在，那有趣的事情已經(jīng)不復(fù)存在，大概是自己長(zhǎng)大了吧，雖然只能回味過(guò)去，但是記憶中依舊那么溫馨。唯一不變的是，每天傍晚村道中依然是老人徘徊的身影，叫賣(mài)著美味的豆腐小吃，這與村道兩旁的老屋相映襯著，顯得滄桑而有格調(diào)。

　　一種來(lái)源于生活本身而沒(méi)有任何修飾的香氣實(shí)在是一種享受！

追憶的作文10

　　“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)筷子兄弟的這句歌詞，總是有一種深沉的難過(guò)和破碎一般的無(wú)奈，是啊，在我們的生命中，曾經(jīng)有過(guò)多少理想，現(xiàn)在還剩多少理想，有多少理想現(xiàn)在已經(jīng)破碎，有多少理想又將全新起航，追憶往昔，那些我們?cè)��?jīng)破碎的理想，其實(shí)和我們的星座性格相關(guān)，下面就讓我們跟隨一起來(lái)追憶12星座破碎的理想是什么吧。

　　追憶雙魚(yú)座破碎的理想

　　雙魚(yú)座的理想說(shuō)來(lái)很狗血，那就是——明星。每一個(gè)雙魚(yú)座都有過(guò)一個(gè)想當(dāng)明星的美夢(mèng)，雙魚(yú)座的性格特點(diǎn)就是喜歡幻想，而這個(gè)美夢(mèng)就是在一段時(shí)間里會(huì)成為雙魚(yú)座的理想，可是成熟之后這個(gè)理想又會(huì)平和下來(lái)。

　　在他們破碎的夢(mèng)里，或許也有一盞閃著光輝的舞臺(tái)大燈，有光鮮亮麗的自己的表現(xiàn)，可是千帆過(guò)盡之后，那些理想都變成了自己的過(guò)去和曾經(jīng)的喜歡，雙魚(yú)座變得現(xiàn)實(shí)起來(lái)。

　　最后的最后，當(dāng)然是這個(gè)理想的`無(wú)聲落幕，所以雙魚(yú)座的破碎理想其實(shí)來(lái)的虛無(wú)，破碎的也很虛無(wú)。

追憶的作文11

　　離開(kāi)家鄉(xiāng)去外地讀書(shū)已有好幾年了，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，便會(huì)想起家鄉(xiāng)的小屋，慈祥的外公。

　　記得以前小的時(shí)候,父母經(jīng)常帶著我們?nèi)ネ夤�家。在外公家里，我們就成了“小霸王”了，因�(yàn)橥夤�總袒護(hù)著我們。在外公心里，我們就是他的一切，每當(dāng)我們?cè)谠鹤油嫠�，外公就躺在靠椅上，靜靜的看著我們，臉上微微露出笑臉，我們開(kāi)心，他也開(kāi)心。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，外公總是那么的舍不得，傴僂著，站在門(mén)口，不停的向我們揮手，直到看不見(jiàn)。

　　記得有一次，外公生病了，我們急匆匆的趕到外公家。外公躺在床上，臉色蒼白，更顯的憔悴和弱不禁風(fēng)了。一見(jiàn)我們，無(wú)神的雙眼立即放出光來(lái)，像發(fā)現(xiàn)了奇珍異寶似的。強(qiáng)忍著病痛，和我們開(kāi)心的'聊起來(lái)。可愛(ài)的小弟弟為逗外公開(kāi)心，用稚氣的聲音唱起了歌。外公靜靜地躺著，手有節(jié)奏的打著節(jié)拍，臉上露出慈祥的笑容，看著外公開(kāi)心的樣子，我們也開(kāi)心的笑了。

　　因在外地讀書(shū)，已好久沒(méi)去探望他老人家了，您還好嗎?

追憶的作文12

　　童年像一座山，山里有我們的回憶;童年像一條河，河里印著我們的笑臉和嬉戲;童年也像一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。

　　在天真無(wú)邪的童年里，我們像一群快樂(lè)的小精靈，穿梭在這個(gè)美麗的夢(mèng)里，在我腦海里閃過(guò)的'浪花有許多朵，但這朵美麗的浪花卻讓我終身難忘——那就是童年。

　　在山坡前，有一片菜地。里面有許多菜，如：茄子、西瓜、番茄、草莓等，像一幅巨大的油畫(huà)，五顏六色。草莓像一顆顆耀眼的紅寶石，茄子是快樂(lè)的紫色小精靈，西瓜像高大威猛的巨人。

　　我和小伙伴經(jīng)�！巴怠辈�，雖說(shuō)偷卻不是偷，而是把菜弄得亂七八糟、東倒西歪，有時(shí)被主人逮到罵：“你們這群小兔崽子怎天來(lái)毀我菜，你們你們知不知道這些菜可是我辛苦種植的勞動(dòng)成果啊!”被主人逮到我們得聽(tīng)半天訓(xùn)斥，然后才能離開(kāi)這里，等我們走的時(shí)候腳都已經(jīng)發(fā)麻了。

　　童年過(guò)去了，就再也不在有了，時(shí)間過(guò)去了就再也不會(huì)返回了，當(dāng)太陽(yáng)一寸寸地沉進(jìn)了山頭，就知道一天真的過(guò)完了，雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng);但是永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了，當(dāng)我們不留意的時(shí)候，童年就在我們身邊偷偷溜走了。

追憶的作文13

　　童年，一個(gè)幾乎陌生的的詞語(yǔ)，是什么時(shí)候開(kāi)始遠(yuǎn)去的呢？是在考試中迷失的，還是被那些永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題淹沒(méi)了？

　　當(dāng)兒童節(jié)那天來(lái)臨時(shí)，我們甚至都早已忘記了這天曾經(jīng)是我們最向往的一天，最期盼的一天，如今的我們卻已麻木，腦海中已被那一個(gè)個(gè)的數(shù)學(xué)公式填滿(mǎn)，節(jié)日就等于無(wú)休無(wú)止的習(xí)題與作業(yè)。忽然，老師那和藹的微笑、孩子那稚嫩的臉龐與銀鈴般清脆的天真笑聲涌入我的腦海，。記憶回放：夏日午后，樹(shù)蔭下幾個(gè)小小的孩童身影嘰嘰喳喳討論著什么�！敖裉焓俏逶�17號(hào)，離兒童節(jié)是1。2。3。4。5……”一個(gè)甜甜的童音�！靶『�，你好了沒(méi)有�。俊绷硪粋�(gè)女孩著急問(wèn)道�！靶『�，茜茜你倆又不聽(tīng)話(huà)，跑出來(lái)玩�！币粋�(gè)佯裝嚴(yán)厲的溫和聲音傳來(lái)。

　　“許老師，誰(shuí)叫您不告訴我們什么時(shí)候過(guò)兒童節(jié)呢？”那個(gè)叫小涵的'女孩撒嬌似的撲進(jìn)許老師的懷抱里。

　　記憶中斷，我有些想掉下淚來(lái)，那個(gè)叫小涵的女孩便是我，而我美好的童年卻早已遠(yuǎn)去。

追憶的作文14

　　只有思念才抓的住匆匆回憶——題記。

　　曾以為年少輕狂的自己離歲月匆匆的句語(yǔ)很遙遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我也只能在回憶中抓住曾經(jīng)的尾巴。

　　紙飛機(jī)在藍(lán)天下劃過(guò)一道白色的弧線鮮紅的紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的胸前飛揚(yáng)，你又在誰(shuí)的背后貼上便條，誰(shuí)又超過(guò)了誰(shuí)的三八線，嘴里念著昨看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片，眼睛里閃爍著光芒，耳畔又傳來(lái)著童稚的讀書(shū)聲，背著小書(shū)包的我們你推我嚷，小學(xué)時(shí)的.我們似乎就是這樣天真的傻乎乎。

　　最是無(wú)邪少年時(shí)，偏愛(ài)著自己的一片糖紙，一張美麗的紙張，一疊游戲卡。把自己的百寶箱視為寶藏，小氣的護(hù)的緊緊的。我們似乎都是這樣，永遠(yuǎn)為著一件事大吵大鬧，爭(zhēng)先去報(bào)小報(bào)告，永遠(yuǎn)都是笑的傻乎乎，把大白牙露出來(lái)，永遠(yuǎn)都是用最天真的眼光環(huán)游世界，小學(xué)時(shí)的我們還真是傻的可以。

　　六年，一個(gè)人可以成長(zhǎng)，六年，花開(kāi)花又落，六年，我們分開(kāi)了，六年，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們都變了樣子，六年很短很短，短刀一切好像是昨天發(fā)生的，曾經(jīng)，我不懂什么是曇花一現(xiàn)，盡在無(wú)盡慮無(wú)縹緲中，現(xiàn)在我懂了，可是我的世界里再也沒(méi)有藍(lán)天上的紙飛機(jī)，胸前的紅領(lǐng)巾，還有你們幼稚的模樣，光陰就是這樣逃的飛速，連影子都沒(méi)有。

　　誰(shuí)又在角落里回憶著誰(shuí)，依稀眼中的你還是舊模樣。

追憶的作文15

　　人生就像流星一般，雖萬(wàn)般耀眼，但卻轉(zhuǎn)瞬即逝。十九歲的天空格外晴朗，可我卻和她擦肩而過(guò)，留給自己的也只有那依稀可見(jiàn)得一條弧線。

　　信步走來(lái)，回首過(guò)去，幾多辛酸，幾多迷離，現(xiàn)實(shí)還是虛設(shè)，分不清楚，眼前的幻燈片在不停的閃爍，可我卻找不到一張屬于自己的。

　　尋尋覓覓，找不到自己的影子，好像自己從來(lái)不曾為人，拖著這身臭皮囊，游蕩在天地之間，這才覺(jué)得自己原來(lái)是雨夜迷失的.幽靈。漫無(wú)目的地尋找，永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)現(xiàn)真正的自己到底在哪。也許只有天知道吧。

　　冷冷清清，想來(lái)只有這樣，才能使我不用再去為虛幻的世界而去煩惱只有此刻寂靜的夜，才是上天贈(zèng)給我的最好的禮物。好想撐起一只長(zhǎng)篙，漫溯在月光湖中，怎奈此刻難絕那斯的別離。維也納的歌聲響徹耳間，沒(méi)有了心潮澎湃，只賴(lài)此夜難眠。

　　天使說(shuō)，你在院子畫(huà)滿(mǎn)九十九多玫瑰，我就能幫你實(shí)現(xiàn)愿望。我用心畫(huà)滿(mǎn)了整個(gè)院子，等待你的出現(xiàn)，可是你在哪里？我歇斯底里地叫著。你是那顆即將隕落的哈雷彗星，或許你從來(lái)就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，這又何妨，我會(huì)用心靈之紙折成紙鶴，為你鋪上紅地毯，再次邀你遠(yuǎn)游，帶我離開(kāi)這塵世的煩惱，終吾一生與你為伴。

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