【集合】成長作文600字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的成長作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文600字 篇1

　　林子鎮(zhèn)小六二：王玉靜英國的史美爾斯說過：“好書是生活中最寶貴的財富之一。我們要把讀書，讀好書當(dāng)作生活中必不可少的一件事情�！辈挥浀脧氖裁磿r候開始，我成了一個快樂書蟲。我們家沒有太多家具，只有鋪天蓋地的書。每當(dāng)我一頭扎到書海里游個不亦樂乎，廢寢忘食就可以順理成章地用在我身上。讀書，讓所有的時空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時空穿梭車，徜徉古往今來，周游世界各地，甚至可以到一個不為人知的空間探寶，這其中的愜意真的難以表達(dá)。我特別愛看書，一看書就入迷，是常有的事。在我的生活中買書、讀書已經(jīng)成了不可缺少的一部分了。長大后，我常纏著爸爸帶我去書店。而我的知識面也大大增加。我看了《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》、《淘氣寶馬小跳》、《五三班的`壞小子》、《魯賓遜漂流記》……而我也喜歡漫畫，武打小說（金庸）……書能使人進(jìn)步，這話沒錯。在我沒讀書之前，知識奇缺。別人問什么都只能羞澀地?fù)u搖頭說不知道。而自從我和書交上好朋友，我才真正領(lǐng)會到高爾基所說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴最容易被人忽視而又令人后悔的就是時間。”這句名言的真諦，我覺得自己長進(jìn)了不少。從書中我知道了中華民族五千年燦爛的文化歷史，知道了中華民族的歷代偉人，知道了世界名著，我明白了什么是善，什么是惡……這一切都是書贈送給我的呀！難道我們不應(yīng)該和好書交朋友嗎？是書讓我豐富了閱歷，他給了我啟示，給了我力量。使我增長了見識。我想：書是人類的良辰益友，我以后和書永不分離。常聽到大人們這樣感嘆愛讀書的孩子：學(xué)習(xí)真自覺，刻苦�。∥液芨吲d接受任何的贊美。但我心里知道，我們不一定會有那么偉大的讀書精神。我們愛讀書，因?yàn)樽x書本身是快樂。

成長作文600字 篇2

　　從小我就有一個小小的夢想，那就是擁有一間屬于自己的書屋，不需要有多豪華。家里小，我硬是讓爸爸放個小書架在角落里讓我放書。隨著時間的推移，我漸漸地長大了，那小書架擠滿了書一點(diǎn)縫隙也不放過，書架上的書早已滿足不了我。

　　最近，我們搬了新家。附近有我夢寐以求的書屋，它能給我提供源源不斷的“知識”。我無法抑制住激動的心情，飛奔進(jìn)書屋。我的眼睛快速地掃過去,目光停留在一本小說上，我津津有味地看起來多是陽光姐姐的小說《單翼天使不孤單》失去父愛或母愛的孩子被稱為“單翼天使”，主人公張小偉是單親家庭長大的，從小和母親生活在一起，在學(xué)校，他努力用表面的快樂來掩飾自己，但往往換來的卻是別人的嘲諷。就這樣，他每天以寂孤獨(dú)和淚水相伴 心靈的創(chuàng)傷給他留下了“道永久的'疤：也許在有的人看來單翼天使并不完美，但我卻覺得他們更美，因?yàn)樗麄円�比別人承受多一份堅強(qiáng)一份獨(dú)立。

　　《窗邊的小豆豆》講的是作者上小學(xué)時因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來到巴學(xué)園在小林校長的牽引下，浙漸變得讓大家都能接受她。作者筆下的巴學(xué)園在她當(dāng)年僅僅只是當(dāng)作快樂記憶而留在心中，其實(shí)經(jīng)過了第二次世界大戰(zhàn)后，巴園早已不存在。有時我也在想如果現(xiàn)在也有個“巴學(xué)園”的話就好了，也許學(xué)生就不會厭惡上學(xué)了。

　　如今，大部份學(xué)生放寒暑假就玩手機(jī)和電腦，但我一點(diǎn)也不稀罕，它們依舊無法代替書帶給我的快樂與充實(shí)。暑假，農(nóng)家書屋成了我最好的去處。我每天沉浸在書的世界里，飽讀詩詞歌，遨游知識的海洋。我閱讀了冰心的《繁星 春水》，奧斯特洛夫斯《鋼鐵是怎樣煉成的》九伯內(nèi)特的《秘密花園》 雖然似懂非懂，但我相信會有明白的一天。

　　讀書破 萬卷，下筆如有神。古人早已告訴我們讀書的真諦。書，不僅讓我學(xué)到了知識，更讓我懂得了讀書的樂趣，，是我的良師益友。

成長作文600字 篇3

　　“法治陽光，照我成長”聽到這話時，有人肯能會說：“法律是大人的事，管我們小孩什么事啊？”其實(shí)關(guān)于我們兒童的法律可多呢！有《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪》；《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》；《中華人民共和國義務(wù)教育法》等等。

　　聽到這些有人會說：“違法的都是大人，管我們小孩什么事”。那你就大錯特錯了，不信你看

　　上海就發(fā)生了一件令人痛心的事，兒子剛從日本回來，母親趕到機(jī)場接他，兒子見面就問母親錢，當(dāng)要求沒有得到滿足的'時候，他竟然拿出刀子連捅母親七刀之后揚(yáng)長而去。

　　看到這里你一定會指責(zé)那位不孝之子吧！可這樣的案例還有很多很多。又有人說：“我懂不懂法律沒關(guān)系，只要不去犯法�！笨赡愣疾恢�道法律是什么，怎么就知道自己犯法沒有呢？比如：你在馬路上踢足球，你以為什么事也沒有，其實(shí)你已經(jīng)觸犯《道路交通安全法》了。你還知道升國旗時不認(rèn)真，污染國旗都是屬于違法行為嗎？等等等等�？赡苓�有人會問：“即使我們懂法，除了讓自己不違法還有其他用處嗎？”其實(shí)正如以上所說你做遵紀(jì)守法的好市民你不犯法。沒錯，你很可能一輩子都不會做違法的事，但你是否能夠保證自己不會是受害者呢？法律的“陽光”就是要保護(hù)我們的。即使我們成了受害者，法律這位大公無私的叔叔也會將我們的損失降到最低�，F(xiàn)在假設(shè)有一位小偷正在偷錢如果你上去和他直接沖突很有可能沒把小偷趕走，自已反而會受傷。如果你依靠法律警察不但會幫助你抓住小偷，還會幫助你追回贓款。

　　法律像一把巨大的保護(hù)傘讓我們能安全安心的生活；法律像一輪小太陽。陽光灑在我們身上，我們的生活也更加甜蜜。這可真是：“法治陽光，伴我成長�！�

成長作文600字 篇4

　　自然是那么奇妙，自然是那么美妙。不知不覺中，自然已經(jīng)使我成長了不知多少。

　　依稀記得，第一次上課，老師滿面紅光地為我們講解自然的意思：“自然，在科學(xué)家眼中是宇宙所有生物的總和；在文學(xué)家眼中是一個個精美的段落；在生物學(xué)家的眼中又是一個個生物圈……自然的意思多種多樣，關(guān)鍵在于你如何理解。生活也是如此。你如何定義生活，生活就如何對待你。你認(rèn)為生活充滿辛苦，生活就會充滿艱難；你認(rèn)為生活是快樂的，快樂就會無處不在�！�

　　這是自然給我上的第一課。

　　那天，一向高傲自大的我在考試中馬失前蹄。不知所措，不明所以的我在水塘邊默默嘆息�；仡^之際，一棵櫻花樹映入眼簾。它枝干繁茂，樹葉都綠得發(fā)亮。但誰知，只一陣風(fēng)吹過它的樹葉便紛紛散落在地。我望向水塘中自己的倒影，打量著自己的渾身上下，沉思良久，終于恍然大悟：“外強(qiáng)中干，沒有真本事，只能換來一敗涂地�！�

　　就這樣，大自然又給我上了一課。

　　初中的我明顯有些膨脹，作文的用詞越來越臃腫。本想大秀文筆，不了卻是不進(jìn)反退�；丶衣飞�，我望著手里捧著的作文本，望著已是眼花繚亂的四字詞語，我再次陷入迷茫。我思索許久，不得結(jié)果。無奈走向門外，一股濃郁的青草香味撲進(jìn)我的鼻子。我望向那塊修整過的草皮，心中的'問題卻迎刃而解：有些東西，就像野草。不可缺失，卻又不可多得。

　　就這樣，大自然讓我解決了一個又一個問題，讓我得到一次又一次的成長。大自然是我的家，大自然是我的書本，更是我的老師！

成長作文600字 篇5

　　生活要有生活的樂趣;學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)的快樂;而成長要有成長的希望。臨近中考，我們帶著壓力去學(xué)習(xí)，帶著任務(wù)去奮斗，帶著理想去拼搏。但是，我希望能永遠(yuǎn)記得我們生活在幸福之中，生活在親人朋友的關(guān)心愛護(hù)之下，他們讓我們充滿力量。明天，我們與希望一起成長。

　　曾經(jīng)的我聽過這樣一個故事，老爺爺為了種活地里的長青樹苗，而每天來給樹澆水，樹苗茁壯成長，第一年長到了老爺爺?shù)拇笸�，第二年長到老爺爺?shù)难�。但奇怪的是老爺爺卻不每天來澆水，而是無規(guī)律的來澆水，而且并不是每個樹苗都能分到水。有些人認(rèn)為是老人太懶，加上腿腳不利索，而不長來澆水，導(dǎo)致很多的樹苗被旱死，但老爺爺依然不理會，還是這樣澆水，過了四五年之后，那些原以為都會被旱死的樹苗卻長成了茂密的大樹，有些人對這很不理解便去問老人。此時老爺爺頭發(fā)更白了，他解釋道：“剛種下的時候，樹苗缺水就要每天澆水，但過了兩年后，樹苗開始成長，就要帶地下對水源進(jìn)行吸收，有些樹苗認(rèn)為我會給他們澆水便不會去地下找水源，到最后旱死，但那些自己找到水的.，不用我澆，一樣可以成為茁壯的大樹”

　　我們就是這個故事中的長到老爺爺腰間的樹苗，老爺爺給了樹苗希望，但樹苗的結(jié)果卻都不同。然而爸媽給了我們生活的希望，老師給了我們學(xué)習(xí)的希望，但成長應(yīng)靠的是自己，只有自己努力了，這樣幸運(yùn)才會眷顧你，希望才不會只是渺茫。我終于明白了，學(xué)習(xí)知識是為可我們能生活的更加美好，擁有希望就應(yīng)該向著它對未來而努力。這就是這個故事的意義，是希望我們都能向上拼搏，堅持不懈，努力去奮進(jìn)。

　　中考馬上就要到了，這已是拼刺階段。每個人都希望考的很好，都希望考上自己理想的高中。每個人都已嚴(yán)肅起來，面對中考的壓力努力復(fù)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。我想我也該振作了，我應(yīng)用自己的努力和行動來證明我也在帶著希望的光亮迎接中考。但我卻不會被龐大的壓力而逼迫著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是自己的，未來是自己。而希望也是自己的。讓我們與希望一起成長。

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