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上課鈴響之后作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的上課鈴響之后作文，歡迎大家分享。
上課鈴響之后作文 1
“叮叮叮！”大課間后的上課預備鈴響了。可是已經(jīng)玩high的同學們似乎并沒有任何收斂之意，仍處在一種狂熱的狀態(tài)。
看，班上的“籃球小王子”正抱著球，大汗淋漓地走了進來。然而走進教室后，他并不打算停歇，仍然在不停地運球、“炫技”。值日班長憤怒了，手指著他，眼睛瞪得圓圓的，頭發(fā)似乎都要豎起來了，然后嘴巴一張，沖他爆出一句：“你，趕緊回位�！钡麉s一挑眉毛，不屑地瞟了值日班長一眼，冷笑了一聲，又繼續(xù)運球。值日班長見他如此囂張，氣得說不出話，手也不住地顫抖。半天值日班長才費勁地憋出一句話：“再不回位就扣分了！”可他依舊一臉不搭理人的樣子，鼻子發(fā)出了“嗤”的一聲，毫不理會值日班長的威脅，仍然我行我素地運著球。直到值日班長氣急敗壞地將他的名字記到黑板上時，他才一臉不情愿地回到座位上。
但，一波未平，一波又起。不知哪位調(diào)皮的同學趁方同學不注意，順手牽羊，將他的筆盒拿走了。方同學那個焦急的小眼神在不停地搜索著“犯罪嫌疑人”。在經(jīng)過一番努力的觀察和分析后，最終他把目光鎖定在了“犯罪嫌疑人”——許同學身上。隨后，只見方同學猛地從座位上跳起來，一把抓住許同學，也許是因為害羞，他的臉漲得通紅，眉頭也皺緊了，并且口中還不停地喊著：“快還我筆盒，快……”那喊聲響徹云霄，使得原本喧鬧的教室突然變得鴉雀無聲，只有方同學的叫喊聲在教室里回蕩。許同學見大事不妙，立即把筆盒丟回方同學的桌上。可方同學已經(jīng)急昏了頭，依然不住地喊著。有一位好心的同學用力拍了拍他，小聲提醒他：“看后面。”方同學這才反應過來，但轉(zhuǎn)身過去，看到的`卻是一道如利劍般銳利的目光，筆直射中方同學的小心臟。值日班長正黑著臉盯著他，那臉色如一片烏云一般壓在方同學頭上。方同學被嚇得瞪大了雙眼，嘴巴不自覺地張開，整個身體不住地顫抖著，似乎想要辯解什么，但又說不出話來。這時值日班長淡淡地說了句：“下不為例。”他才放松下來，緊繃的身子也瞬間攤成一團泥，緊接著發(fā)出了一聲長嘆。
這就是上課鈴響之后同學們的百態(tài)，真可謂“不看不知道，一看嚇一跳”��！
上課鈴響之后作文 2
炎炎夏日總會使人躁動不安。即便這樣，男生們也還樂此不疲地玩著游戲�！岸！鄙险n鈴聲響了。雖然上課鈴聲已響,男生們卻絲毫沒有收場的意思。待第二聲鈴聲響時，他們才臉色大變，以“光速”沖進了教室，回到自己的位子上，圓溜溜的眼珠子不停地打轉(zhuǎn)，再定睛一看，咦，老師還沒來呢！這下大家可高興了，原本安靜的教室又變得喧鬧起來。
“�。 痹瓉硎切〖淄瑢W摔倒了。“哈哈哈……””全班同學頓時哈哈大笑起來。只見小乙同學雙手捂住肚子，笑聲不停地從口中溢出，已經(jīng)上氣不接下氣了。而小丙同學笑得更是夸張，眼睛都瞇成一條縫了，眼角邊還流出一顆顆晶瑩的淚珠，露出了他那潔白的小虎牙；還有小丁同學呢！他看見這一幕時，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴都能塞下一個雞蛋了。隨即，他也大笑起來，指著那個人，笑嘻嘻地說：“你看他，真是狗啃泥呀……”“安靜！安靜！”講臺上的班委發(fā)話了，她氣得臉都漲得紅彤彤的，雙手猛拍著桌子，眼里迸射出怒火，額頭上爆出幾根青筋。不過，她并沒有震住那些男生。不一會兒，笑聲越來越大，她無奈之下，只好去找老師了。
她一走，教室就變成了菜市場，不是一個女生追著男生跑，就是笑聲連連�！巴郏 毙同學驚訝地說：“有人哭了。”他這話一下子引來了我們的'圍觀，里三層，外三層。那個女生不住地抽噎著，她還不知道自己成了主角吧。只見她用雙手輕輕擦著臉頰旁的淚珠，但淚珠仍不停地落下，鼻涕也肆虐著，引來一群女生的關(guān)心。她們紛紛掏出紙巾，輕聲安慰她。
不知什么時侯，有人大喊了一聲：“班主任來了！”我們被嚇得以迅雷不及掩耳之勢跑回了座位，端端正正地坐著，時不時地瞥一眼門口。班主任生氣地盯著我們，臉上布滿了陰云，臉色由紅變綠，再由綠變黑，真是變化多端呀！只見她“噔噔噔”走上講臺，怒吼道：“大家最近是不是皮癢了，老師不在就亂了，剛才是誰在搗亂，給我站出來！”半天才有幾個人緩緩站了起來�！昂冒�！剛才有那么多人，現(xiàn)在都不敢承認了是吧，全班都去抄書！”我們頓時就像被霜打的茄子一樣蔫兒了�！安灰剑○埩宋覀儼�！”我們?nèi)釉诖顾罀暝！罢l叫你們不乖，自作自受！”
接下來的幾天，我們都安分了許多。
上課鈴響之后作文 3
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，喧鬧的操場變得一片寧靜，教室里不時傳來一陣陣朗朗的讀書聲，上課了。
這時五（6）班的教室，卻是另外一番景像。幾位同學玩劃拳正在興頭上，只見他們一邊跺著腳，一邊喊著“一把、一把”，有的同學正在學著球迷的風格唱著“go、go、go”······還有的同學圍在桌子旁邊聊天，整個教室里顯得亂哄哄的。一位同學聽到鈴響便拿起鉛筆盒一邊敲一邊喊“上課了，上課了”可是同學們玩的過于興奮竟然都沒有聽見。這時，老師走進教室，一部份同學看見老師進來了立即回到座位上準備上課，還有一部份同學仍在玩著，仿復一點也沒有察覺到上課了，直到老師大聲宣布上課了，教室才慢慢地靜下來。老師面對這樣的情況顯的非常惱火，她用了近一堂課的時間進行了課堂紀律的教育，并對部份同學進行了批評。原來準備好的`上課內(nèi)容卻一點沒有講。
下課了，同學們嘰嘰喳喳地議論開了。有的同學說：“今天我真沒有聽見鈴聲，這不能怪我。”還有的同學說：“我真的沒有看見老師進來”。似乎老師錯怪了他們。這時一位同學站起來說：“我看你們都別說了，為什么別的班能聽到鈴聲？為什么我們有些同學早就坐在座位上等待老師上課？我們都是高年級學生了，難到還要老師像教一年級學生那樣教我們上課前應做哪些準備嗎？
教室里一片寂靜，大家都沉默了。
上課的鈴聲又響了，同學們很快走進教室把書放在桌上，準備迎接老師上課。
上課鈴響之后作文 4
“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，李老師邁著輕快的腳步走上講臺。和往常一樣，她用炯炯有神的目光掃視了教室的每一個角落。忽然，她眉頭一皺，對同學們說：“王紅去哪里了？”
經(jīng)過短暫的沉默，一個同學說：“王紅的書包掉到廁所里了，他正在水池邊洗書包。”有的同學小聲地笑了。李老師沒有笑，她用慈祥的目光看著班干部肖桃，說：“肖桃，你快去幫一下王紅。”說完，拿出一塊抹布給肖桃。肖桃接過抹布，匆匆地離開了教室。
一會兒，肖桃氣喘吁吁地跑了回來，后面跟著王紅，他低著頭，手里提著濕漉漉的書包。李老師關(guān)心地問：“你怎么把書包掉到廁所里去了？”王紅的'臉刷的一下全紅了。他不好意思地說：“聽到鈴聲，我急了……”沒等王紅說完，李老師又說：“平時你不會照料自己，現(xiàn)在在家里是不是還是小保姆給你穿衣、洗澡呀？”王紅連忙搖了搖頭說：“不是的，小保姆已經(jīng)走了�！崩罾蠋熣f：“這樣做就對了”。接著，李老師表情嚴肅地對全班同學說：：“同學出了問題，你們要幫助他，不能笑話他�！崩罾蠋熗Ａ艘幌�，又說：“你們不光要會學習，還要學會料理自己的生活。不然，離開了家庭，就會寸步難行�！闭f完，又開始講課了。
這節(jié)課雖然耽誤了一些時間，但是，活生生的事實給我們上了書本上沒有的一課。王紅的失誤，使我們從中明白了一個道理：我們不僅要認真讀書，而且還要從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力。否則，長大后就不能適應社會的需要，甚至還會鬧出許多笑話。
上課鈴響之后作文 5
一天早上，剛打過上課鈴，可過了5分鐘，還沒有看到老師的身影。頓時，教室里炸開了鍋，同學們議論紛紛，有的.在詢問同桌老師為什么沒有來，有的在和同桌玩“膠帶大戰(zhàn)”，有的在和別人談論昨天玩過的電腦游戲，更有甚者開始了“口水大戰(zhàn)”，花樣真是數(shù)不勝數(shù)。這時，班委開始說話了：“上課鈴已經(jīng)打了，趕快別說話了�！钡�是不管用。
突然，老師出現(xiàn)在大家面前，各種聲音立刻消失了。她生氣地說道：“今天，我是故意來遲了幾分鐘，想看一看我不在時你們的表現(xiàn)怎么樣，沒想到班里嘰嘰喳喳、混亂不堪，哪像個優(yōu)秀班級的樣子，剛才說話、擾亂秩序的人，給我站起來�！�
過了半響，也沒有一個人敢站出來�！案嬖V你們，上課鈴一響，我一直站在門外，誰在說什么我都聽得一清二楚，你們不敢站出來，說明你們自己也不希望做名不守紀律的學生，既然這樣，在這里我就不點名了，但下不為例”。
就這樣，一場風波過去了。從此以后，只要上課鈴一響，不管有沒有老師在場，我們班保證鴉雀無聲。
上課鈴響之后作文 6
“叮鈴鈴”伴隨著那動聽的上課鈴聲，劉老師邁著的腳步走進了教室。她滿面笑容地對我們說：“這一節(jié)課，我們來學習第3單元的千克、克、噸�！�
接著，劉老師又小心翼翼地從旁邊拿出了一臺銀灰色的天平和一臺綠色的臺秤。然后劉老師又順手拿起了第一排陳雨衣桌上的一袋鹽，邊說邊把鹽放到臺秤上，手指著臺秤上的指針讓我們仔細地觀察指針的先后變化。這時，劉老師又迅速抓起一袋鹽放在臺秤上，指導我們繼續(xù)觀察臺秤的.變化。在劉老師的引導下我們明白了沒有放鹽的臺秤指針是指向零，但是放了一袋鹽的臺秤指針指向500克，放了兩袋鹽的指針指向1000克。
最后，劉老師拿出一分錢硬幣和曲別針再天平稱重量，使我們明白了怎樣使用天平。
時間過得可真快，轉(zhuǎn)眼下課了，我覺得這真是一堂有趣的數(shù)學課。
上課鈴響之后作文 7
今天下午，第一節(jié)課的鈴聲響了以后，我們還在教室里吵吵鬧鬧，過了很長一段時間才安靜下來。當老師來到門口時，我發(fā)現(xiàn)我的學習用具還沒放好，便想去整理一下，一不小心，把鉛筆盒給晃到了地上，“噐”的`一聲，本來已經(jīng)安靜下來的教室，又被我這一聲給攪亂了，老師就久久地等在門口，一直等到真的沒有任何雜音了他才走進來。我心想，老師是不是因為我才等得那么久的？
老師來到位置上之后問我：“你知道我為什么要在門口等那么久嗎？”我心里又在想，媽呀！這一下不是問到頭上了嗎？我的心在急速行駛，因為我是班上的紀律委員呀，上課鈴聲響了我還沒管好班上的紀律，讓老師等了那么久。我這回真像灰雀這篇課文里的小男孩，說起話來，吐出半句又吞了進去，心里直犯嘀咕，不能不說呀，要不我可要被罰站了，但我又不敢說，說了又怕老師批評我，哎，真是左右為難��！
但最終我還是吞吞吐吐說了一點。我說完了，老師又問了其他同學，我現(xiàn)在才知道，老師不是批評我，但我還是為我的這個表現(xiàn)表示羞愧。作為班上的紀律委員，我可是帶好頭而不是帶壞頭的。我真想對大家說，請我們一定要尊敬老師，望大家不要像我那樣哦！
上課鈴響之后作文 8
“丁零零”上課鈴響后，同學們在教室里坐著，見老師沒來，就開始大鬧起來了!
“老師還沒來!”只見一個同學吧書高高地拋上天空。霎時，教室里就像菜市場。班長見了，走上講臺，敲了一下桌子，同學們怔了一下，又叫了起來。“哈哈！”一個愛做小動作的同學說，“班長不如老師！”
班長無奈地望著其他班干部，好像在說：“有辦法嗎？”可他們都搖搖頭。班長只好“下崗”了。
呀，聽，他們有的在談游戲，“你的《地下城與勇士》幾級了？可以帶我嗎？”一個同學對旁邊的人說。那個同學說：“60級！可以帶你呀！”，有的在玩游戲，“能量”、“剪刀石頭布”……真是能玩的`都玩。突然，有一個同學大叫：“老師來了……”班里的吵鬧聲立刻停了，站在桌上的同學也立刻下來了，好像沒有發(fā)生過吵鬧一樣。
我真不希望同學們這樣……
上課鈴響之后作文 9
叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，伴隨著悠揚而動聽的音樂聲，我匆匆忙忙走進教室。 哇， 教室里可熱鬧了！有的同學在收拾學習用品，有的同學在和其他同學閑聊，有的同學在東張西望，甚至還有的`同學在過道里走來走去。
我走到自己的座位上，拿出課本也在坐立不安地等待老師的到來。其實這時候我心里大概也和其他同學一樣：反正是預備鈴，何不趁此機會好好享受一下，總覺得課間時間太短了，還沒玩得盡興呢，這不，上課鈴就響了，太讓人掃興了�！靶⊥�，中午放學后跟你斗陀螺啊！“誰啊，我扭頭一看，哦，原來是阿強，他正朝我做著鬼臉呢。我就知道上次他數(shù)學考了一百分，他媽媽給他買了一個”黃金火焰�！甭犝f厲害著呢！突然不知誰喊了一聲：“老師來了！” 但這一善意的提醒似乎并沒有起多大作用，只見我們班有名的“樂天派“張華舉著一張紙在高呼：”看吶，誰的60分噢！”其實大家都知道那是我們班的一位后進生的默寫紙。其實大家都不喜歡張華的這種行為，根本不理會他的那些無聊的舉動�！靶●R小二郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，也不怕風雨刮，只怕那先生罵我懶哪，沒有”。
不知什么時候我聽到了哪個鼻孔里哼出來的，有點兒不著調(diào)的歌聲。 “起立”隨著班長的一聲令下，同學們齊刷刷地站了起來�！袄蠋熀�！”這時候大家都看到了黑板上的一行字：今天的作文題《上課鈴響了》。整個教室頓時鴉雀無聲，每一個同學都陷入了深深的思考。
上課鈴響之后作文 10
“叮零零，叮零零”，上課鈴響了，同學們爭先恐后的跑進教室。在教室門口，有的同學吼，有的同學叫，還有的又打又鬧，人聲鼎沸，好像是個菜市場。同學們都想盡快回到自己的`座位上，糾纏在一起，結(jié)果誰也回不去。
我也跌跌撞撞的想趕在老師來之前回座位，唉，出師不利，我還未進門就摔了重重的一跤。我好不容易走到桌子邊，讓同桌起來我進去的時候，由于踩到了馬炎東的水瓶，“啪嘰”，又滑了一跤。終于到了我的座位上，“啊，安全了”我說。
只見張翰杰伸長脖子向周圍看了看，覺得四周沒人看他，便和馬炎東說起話來。班長來檢查讀書了，張翰杰手里拿著書，眼睛盯著書，其實他不是閱讀，而是在偷偷的在跟同位說話呢。可絕了，我是觀察了好幾次才發(fā)現(xiàn)的。
老師來了，亂哄哄的教室安靜了下來。新的一課開始了。
上課鈴響之后作文 11
上課鈴響了！校園里頓時人頭攢動，同學們都往教室里飛奔！
操場上玩得正歡的同學被這鈴聲嚇了一跳，有的學霸們像閃電一樣飛速往教室跑，竟然一秒鐘就沖到了最前面，還有正在收拾玩具的同學急壞了，急得直跺腳呢！只聽見一聲大喊，哦！原來是陳泓亦在叫：“死定了！死定了！這節(jié)課是校長的`課呀！快！快！”
在他急急地催促下，我也加快了腳步，像云豹一樣飛奔到教室門口，可眼前的景象讓我頓時傻眼了，“這么多人，怎么進教室啊！”大家都著急得不得了哇！好像能把一個巨人都擠倒一樣呢！整個學校亂成了一片！有的同學在用頭頂著前面的人，說；“快點！”有的同學卻毫不在意，正隨著人流像烏龜一樣慢慢地向前走。我費了九牛二虎之力，終于沖了進去。
好不容易到了教室，看到有的同學在認真地讀書，有的同學還在抓緊時間玩游戲，還有的愛學習的同學正在做課前準備哩！而我，一心一意地讀起了教案書。
終于，校長威風凜凜地來了，聽到校長的腳步聲，同學全都坐在座位上一動也不敢動，像一棵棵大樹，這場景讓我想到一句話 “站如松，坐如鐘�！笨吹轿覀冋R地樣子，校長滿意地笑了，說：“好！我們現(xiàn)在開始上課！”
上課鈴響之后作文 12
“叮鈴鈴”。討厭的上課鈴響了，我們正在操場上玩老鷹捉小雞呢！可這鈴聲一響，“雞媽媽”陳俊文就丟下身后一大群“小雞”箭似的往教室里趕，“小雞們”先是一愣，隨后也一哄而散跑回了教室，我心想：他們都跑了，我也得趕緊回教室，不然會被老師罵。
剛一跑進教室，我一到自己座位上來不及靜息，趕緊埋頭在書包里翻找著語文書，教室里亂哄哄的，仿佛一鍋燒開的水，我們班的“搗蛋鬼”王前明正四處挑起“戰(zhàn)爭”呢，他一會兒把同桌的書碰到了地上，一會兒又把身后的.同學的文具盒藏了起來�！隘偱芸袢恕蓖跏嵝性诶@著教室轉(zhuǎn)圈，不是碰到了別人的水杯就是推倒了旁邊的課桌，惹得別人也追著他打。我們的“游戲迷”李燦正在死死盯著他偷偷帶來的手機，只見他的手不停的在手機上劃來劃去的玩游戲，突然，他站起來興奮的說：“耶！打通關(guān)了！”班長伍思遠她一邊拿著尺子在講臺上敲一邊說：“不能講話，不能講話，大家保持安靜，一會兒老師就來了。"，但是沒有人聽她的話。
正在大家玩得不亦樂乎的時候，突然，老師出現(xiàn)在了門口，砰，只見她怒氣沖沖的進來，把書狠狠地放在講臺上說：”全班抄寫16課課文3遍。”這簡直就是要人命呀，只見大家都苦著一張臉開始聽老師講課。
上課鈴響之后作文 13
“叮鈴鈴”上可鈴響了，同學們爭先恐后地涌進教室。
有的同學構(gòu)肩搭背地走進班級，有的同學像散步一樣悠哉悠哉地走進班級，有的同學一個箭步?jīng)_進班級……其中進班級最有特色的還要屬于許偉杰，他像被灌醉一樣，橫沖直撞的`闖進班級；如果說進班級最有氣勢的那也只有潘晨了，他揮舞著一只手，另一只手插腰，嘴里還咧咧著：“潘大爺駕到，是人的就給我死開�！毕翊罄蠣攤兯频�，更像京劇里凈角出場。
坐在位子上，老師眼中的“乖乖女”們早就掏出書本，雙手平放在桌子上，靜靜的等老師來�？墒�，總有那么一小撮人喜歡搗蛋，蹺起二郎腿，像舊社會的大財主。還有一個經(jīng)典人物黃杭，唯恐天下不亂，發(fā)出陣陣怪叫聲，調(diào)皮的同學跟著起哄，班級就像菜市場。
這可惹火了講臺上的班長。只見她雙手插腰，神情嚴肅，指著吵鬧的同學說：“全班就屬你最吵，這可不是歌劇院，要唱歌，你到歌劇院唱去�！边@還著是立竿見影。雜吵聲小了許多。
這時，同學們派出去的偵察兵江煌大喊：“不好了，老師來了，快準備好，快！”
這下子，班上立刻鴉雀無聲，班長笑了。老師拿著書本，走進班級，掃視一下，點了點頭，這表示對我們的表現(xiàn)比較滿意。
一聲親切地問候，語文課來開了序幕。
上課鈴響之后作文 14
同學們，想必大家對上課的鈴聲再熟悉不過了。那么，你們觀察過上課鈴聲過后和下課有什么不一樣嗎?如果你沒有親身經(jīng)歷過，就先看看我的吧!
窗外的風靜靜地吹著，前一秒還平靜無奇的廣播，突然響起了急促的上課鈴聲。同學們聽到這鈴聲后，立刻變成了奔馳的快馬一般急匆匆的跑回了各自的教室。前一刻還充滿歡聲笑語的走廊上，立刻變得鴉雀無聲了，就連一根針掉在地上都聽得見。
教室里面原本亂糟糟的，在幾分鐘里瞬間變得十分安靜，但是還是有幾個人擾亂了課堂的秩序。有一個正在做課前準備，手忙腳亂的，生怕挨了老師的罵;有一個還在津津有味的看著書;有個“吃貨”還拿著一包零食，抓了幾把往嘴里面塞，生怕別的同學搶了她的“美味佳肴”;還有一個同學在走廊上急匆匆地跑回教室，嘴里還不停的喘著氣，真為那位同學擔心。
幾分鐘之后，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。咦?讀得這么整齊、大聲，難道是老師來了?走進一看，哦!原來是盡職盡責的.小老師正帶領著同學們讀書，可真的是勤勤懇懇啊!同學們?nèi)褙炞⒌囟⒅Z文書，好似一匹貪婪的餓狼，汲取其中的精華。同學們挺直的背，正確的讀書姿勢，顯得格外的認真。
窗外的風靜靜的吹著，吹走了同學們心中的煩躁，吹來了老師“咚咚咚”的腳步聲……
上課鈴響之后作文 15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響后，我們見老師沒來，便放下認真，系上了玩耍的絲帶。
看哪！此時的教室如同花叢，我們則像愛玩的小蜜蜂吵吵嚷嚷，竊竊私語。這時的我們存在著僥幸心理，便玩了起來。一些成績較好的同學霎時變成了老師的眼中釘，而優(yōu)等生則是小聲談論，但仍保持平時的坐姿。至于差生嘛，就更不用說了，他們臉皮厚，心想：說明書又不是不會寫，老師最多批評幾句，叫我們寫說明書。嗯，再把幾個優(yōu)等生拉出來，讓老師的注意力轉(zhuǎn)移一下，就ok了！打好了如意算盤，他們便玩了起來。老師沒來時，他們絕不會“惡罷干休”！老師偷看時若是看到這幅情景，必定火冒三丈，怒氣沖天吧！
這時，老師突然出現(xiàn)在教室門口，那種神情比我的預測還嚴重：眼睛瞪我們，將課本抓得緊緊的`……過了一會兒，不開心的模樣“上陣打仗”了，老師厲聲呵斥道：“這算什么課堂？昨天的訓練全忘了？那好，讓你們講個夠，等你們講夠了，這堂課就不用上了！”老師的長篇大論讓那些同學懼怕了：優(yōu)等生比平時顯得更認真了；中等生則變成了優(yōu)等生，希望不被別人舉報；潛能生呢？不知悔改的他們還沉浸在玩耍中呢！這時，我們才發(fā)現(xiàn)玩耍絲帶上還有一個相應的懲罰呢！哈哈，幸虧我沒講話！
下次，他們應該不敢玩了吧？要知道，誰想被懲罰呢？
上課鈴響之后作文 16
每一個人都有快樂的校園時光，在這校園時光里，最不可缺少的便是那上課鈴。我們在玩耍時，被急促的上課鈴喊回了教室，是多么不情愿;我們就要上體育課時，滿懷期待著上課鈴的到來。今天就讓我給大家說一說上課鈴吧!
“叮鈴鈴，同學們，上課了，請馬上回到教室做好課前準備…”“上課鈴響了，教室里一片混亂，是怎么了?請跟隨我的.腳步，來看一看吧!
教室里，有的同學還在慌忙的從抽屜里拿出數(shù)學書做課前準備;有的同學還不知所措，迷茫地看著同桌，好像在問他“這是什么課?”;有的同學絲毫沒有注意上課鈴，還在大聲講著話。在這些同學里，我被她吸引了，她已經(jīng)早早做好了課前準備，一臉沉靜，看著周圍嘈雜的人群，大聲喊道“都給我安靜!”這時，班上終于安靜了，連一根針掉在地上都聽得見。老師滿意的走進了教室。在吵鬧的同學中，她是多么耀眼，她仿佛就是眾星中最閃亮的那顆星。我想對她說“我要向你學習，上課提前做好課前準備，不被別人所打擾，努力成為最優(yōu)秀的自己�！�
在此之后，我決定上課前要做好課前準備，并呼吁同學們也這樣做，讓我們班成為一個最優(yōu)秀的集體。
上課鈴響之后作文 17
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴響了，同學們都趕緊進入了教室。
在這清脆的鈴聲中，有的同學將桌子上的書塞進屜子里，做好這一節(jié)課的課前準備;有的同學將手中剩余的零食，一口塞進嘴里，鼓的腮幫子大大的，然后才狼吞虎咽的吃下去;有的同學還在奮筆疾書的寫著作業(yè)，希望能利用好這幾分鐘，將剩余的作業(yè)做完;有的同學還從容不迫的看著課外書，目光隨著書本而移動，然后才不緊不慢的將書放進了屜子里。
在走廊上玩游戲的同學，就像聽到了命令一般，不約而同的將手中的動作放下，然后以劉翔的速度沖進教室，一窩蜂的涌了進來�？伤麄兡阃莆覕D的，誰也不肯讓誰，爭先恐后的想要自己第一個進來，可卻是無用之功，都被堵在了門口，苦苦掙扎著。
正在爬樓梯的`同學聽見后，不禁加快了速度，開始一步走好幾級樓梯，時不時的喘著粗氣，頭上豆大的汗珠也落了下來。接著，便大步流星的朝自己的班級走去。
還有些同學聽見后，就裝作若無其事的樣子，來個“耳不聞為凈”。繼續(xù)邁著優(yōu)雅步伐，慢悠悠的走著，顯得那么悠閑自在。
慢慢的，悄悄的，上課鈴聲悄然停止，教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，新的一節(jié)課又開始了……
上課鈴響之后作文 18
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響以后，操場上正在瘋玩的同學一窩蜂地奔向教室，只有幾個調(diào)皮鬼一邊玩一邊看著老師辦公室的門口說道：“老師還沒出來，現(xiàn)在不玩的人都笨死了，”這時，老師突然抱著一大沓作業(yè)走向教室，幾個調(diào)皮鬼不得不依依不舍地離開了操場，以百米沖刺的速度向教室后門沖去——熱鬧非凡的操場終于冷清了下來。
調(diào)皮鬼探頭探腦的貓進教室。這時，“哨兵”突然大叫一聲：“老師來了！”正玩得熱火朝天的同學立刻安靜了下來，規(guī)規(guī)矩矩地坐正�？墒堑攘艘粫䞍翰灰娎蠋煹牡絹�，立刻滿臉疑惑地看向“哨兵”，“哨兵”才哈哈大笑地說：“騙你們的'，你們還真信了�！蓖瑢W們這才緩過神來，又開始玩起了拍手游戲。這時，我心里納悶了，剛才還看見老師往教室這邊走來，可怎么會不見老師的蹤影來呢？我悄悄的朝窗外望去，哦！原來老師真沉著臉觀察著教室里的一舉一動，發(fā)現(xiàn)情況不妙，我連忙坐正認真看書。
這就是上課鈴響后，老師沒進教室之前，學生的千姿百態(tài)。
上課鈴響之后作文 19
上課鈴響了，原本哄鬧的教室安靜了下來，同學們都回到了自己的座位安靜等候老師到來。但安靜的氣氛就像兔子的尾巴——長不了。雖然比下課好一些，但說話聲仍能聽見。不同人也在做不同事。
一個同學正在做作業(yè)，抓緊時間做，不放過一分一秒。我當然也在做作業(yè)，多做一點，回家就可以少做一些，有多的空余時間復習、預習功課了。但我同時也向四周觀察著。
一些同學正在很“起勁”地說話，一會兒和這邊的同學講講，一會兒又和那邊的同學講講，嘻嘻哈哈，似乎很“專注”的講話。
窗外人影走來，大家以為老師來了，連忙降低聲調(diào)，慢慢安靜�？煽吹揭粋�同學走過時，原來“虛驚一場”。聲音又陸續(xù)出現(xiàn)了。
“上課了還在說話，一點素質(zhì)也沒有，要安靜等待老師。這哪像一個網(wǎng)絡班啊!”老師在不知不覺中竟已出現(xiàn)在門口。教室里又十分安靜了。“上課!”“起立!”“同學們好!”“老師好!”“請坐!”這些過后，老師開始了課程。
課堂上，也有一些同學小聲地和周圍的'人說話。
下課鈴響后，又是一陣喧鬧，直到下一節(jié)課上課鈴響，才重復著之前的樣子。
上課鈴響后，同學們“千姿百態(tài)”，“各式各樣”，卻也體現(xiàn)出每個人的某些特點和性格。
上課鈴響之后作文 20
“你把我的球扔到地上干嘛”“你快把我擠成肉餅了！”……隨著同學們的吵鬧聲，課前大作戰(zhàn)開始了！
教室門口已經(jīng)擠滿了人，而且人越來越多了。有的拿著球飛快地跑進教室，還差一點摔了一跤，有的.手拉著手，嘴里還唱著歌兒；有的手拉著手，嘴里還唱著歌；有的手里還拿著新出來的幾張卡片，跑進教室，后面還掉了幾張卡片都不知道……最有趣的要算湯子航了！你看！他雙手放在嘴前，做成喇叭形狀，大喊：“下課了！下課了！同學們盡情地玩耍吧！”還一搖一擺地走路，像走模特步一樣，這模樣，把大家都逗樂了！
教室里當然也吵吵鬧鬧。正在看課外書的，趕緊把書收進抽屜；玩卡片的趕緊往口袋里塞；打籃球的，把球往教室后面扔……忽然，偵察兵李政儒跑進教室大喊：“不好了，老師來了！”這下，同學們立刻準備上課，不在大吵大鬧了。不一會兒，周老師走進班級，掃視了一下班級，滿意地說：“今天表現(xiàn)不錯，比以前好多了，表揚！”全班同學立刻笑了。
“上課！”周老師大聲說道。終于這一場課前大作戰(zhàn)結(jié)束了，于是同學們進入了課堂…。
上課鈴響之后作文 21
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們趕緊回到教室準備上課。”上課鈴聲響了，鈴聲中夾雜的悅耳的音樂聲，可經(jīng)過我偷懶的耳朵后，一下子過濾成了難聽的噪音。
我在球場上偷懶的曬太陽，還沒曬夠太陽的我，此刻只能拖著冷如冰塊的身體回到了教室，再怎么不樂意聽這鈴聲，也得乖乖坐回位置上去了。教室里同學們依然談話談的熱火朝天，即使上課鈴已經(jīng)開始響第二重了，也絲毫影響不到同學們說話的興致。大家一個個自說自話的，下位子，上講臺，抓緊最后每一秒的時間說話，玩游戲，看書，一個個都巴望著老師能晚點，再晚一點到來。
等到了預計時間，同學們一下子個個都安靜了下來，離前后門近的跑去把門從里面關(guān)好，插上鎖，離走廊的把窗戶鎖好，再拉上窗簾，就連靠外墻窗戶的同學，也把窗簾拉上，以防老師不走尋常路，從后面那棟教學樓那兒過來。離開關(guān)近的同學也抓緊沖出位置去，把開關(guān)咔的一聲全部關(guān)上。教室里頓時一片漆黑，大家都屏住呼吸，準備在老師來之前再開始讀書，假裝沒有偷懶，防止太過興奮而引起話多，讓老師在談話之中聽出我們的計謀，導致我們沒法得到我們想要的效果，坐在窗邊的同學，還時不時的悄悄把窗簾掀開一角，以便觀察老師的動向。隨著時間一秒，一秒的流逝，教室里變的越來越緊張。
突然，聽見有人低吼了一聲：“老師從后面來了�！贝蠹伊⒖涕_始，集體大聲背誦老師交代我們背的`公式，一邊背一邊不忘偷笑，時不時的再往掀開窗簾的窗戶外瞧上一眼，看一看老師到了沒有。
終于，這搞笑的一刻到來了。只聽進門“砰”的響了，然后聽到老師憤怒的喊起來：“是誰把門關(guān)上的？”同學們哈哈大笑。打開門后，看見老師的臉被氣黑了。
慘了……
上課鈴響之后作文 22
“叮零零”，一陣鈴聲打破了喧鬧的校園，大家都往教室里跑。
看，有的同學將學習的課本拿出來，一言不發(fā)，安安靜靜地坐在座位上看著所學的內(nèi)容，有人打擾他們，他們也不為所動。
還有的同學雖說不是那么調(diào)皮，但是也不見得很安分。他們有的時候看書，有的時候講話，玩耍，和班干部做對。
還有一部分同學見老師不在，竟然拿出了玩具玩了起來。有的更過分，竟然把自己偷偷帶來的零食拿出來吃。
我們的“調(diào)皮大王”小明就更不得了了，他竟然下位拿一位女同學的書，并把這本書卷成喇叭狀，學著老師的'腔調(diào)，大聲喊道：“同學們，快點上位坐好，把語文書拿出來！”這一喊還直有用，原來喧鬧的教室立刻安靜下來。但是當同學們發(fā)現(xiàn)是小明在搞惡作劇時，又都各干各的事。小明見大家識破了他的惡作劇，又拿出了一些紙片，笑著對大家說：“我給大家表演‘天女散花’”。說著，將紙片撒到地上，一些人出來制止小明，要求他將地面上的紙片撿起來，并扔入垃圾堆，小明非但不聽，反而說：“你算老幾呀，憑什么來管我！”說著，又開始了惡作劇。
“咚咚咚”，一陣腳步聲傳入了我們的耳朵里，大家連忙上位坐好，有些人著急地連書都拿倒了。老師看到大家都坐在教室里，安安靜靜地看著書，臉上露出了欣慰的笑容，但是當老師看到地上的紙片時，不由得勃然大怒。忙問是誰干的，大家都指向小明。老師把小時狠狠地批評了一頓， 還 罰他做了一個星期的值日，望著小明狼狽的樣子，我不禁感嘆：“早知今日，何必當初”呢！
上課鈴響之后作文 23
中午，當同學們玩得正火熱的時候，刺耳的上課鈴聲又一次地響了起來，同學們有的飛奔進教室，有的大搖大擺的走進教室，有的邊說邊笑的走進教室，還有的……
看見同學們都坐在自己的位置上后，我向往常一樣走上講臺，正準備起音唱歌時，一個平時就調(diào)皮搗蛋的學生忽然怪腔怪調(diào)地唱起歌來，惹得大家哈哈大笑。接著，另一個同學也學著他的樣子手舞足蹈地講起一個笑話來。霎時，教室里就熱鬧起來，有的大搖大擺地“串串門”，有的則小聲地說著悄悄話，有的則玩著自己的玩具，有的則用音樂書卷起小喇叭互相吹起來……任憑我在講臺上大喊大叫也沒有用。最可氣的是，居然還有同學學起我的模樣來，弄得我哭笑不得。我拿他們真的沒有辦法嗎？我停了停，心想，他們不是最怕老師嗎？拿老師來嚇嚇他們。我故意大聲地說“老師來了，老師來了！”這句話好像很奏效，教室里頓時安靜了下來。等他們發(fā)覺上當?shù)臅r候，教室里又熱鬧起來……
這下，真把我弄得不知所措了，只好在講臺上直跺腳。突然，我不經(jīng)意地瞟過教室門口時，我看見老師已站在教室門口了。我趕忙小聲地提醒同學們：“別鬧了，老師真的.來了！”一位同學說：“別和我們玩狼來了的游戲了！”“這是騙三歲小孩的把戲！”另一個同學附和道。還有一位同學故意提高聲調(diào)模仿老師的聲音說：“同學們，請安靜，上課了！”同學們聽了，又哈哈大笑起來。正當大家還陶醉在剛才的笑聲中時，老師已經(jīng)走上了講臺，教室一下子安靜了下來，大家連頭都不敢抬高，只等待著老師的懲罰。
老師用他那嚴厲的目光掃視了一下我們，什么話也沒說，開始上起課來。這節(jié)課同學們聽得可認真了，都害怕老師抓住什么，對我們發(fā)火。
上課鈴響之后作文 24
我家離學校非常近，在家就可以聽見學校的鈴聲。
那天放假，我正在家里看著電視，突然，耳邊響起了“叮零零”的.聲音，“��？上課了，今天有課，糟糕，我肯定忘了�！蔽亿s緊帶上書。氣喘吁吁地跑到了學校，發(fā)現(xiàn)沒人。安安靜靜的，門口的保安爺爺說：”快回家，今天沒課�！薄半y道我聽錯了？”我抓了抓腦袋，一臉郁悶地回家，繼續(xù)看起了電視。
第二天，我在床上睡得正香，突然鈴聲響起來了，我從睡夢中驚醒。鈴聲響得更猛了，“叮零零，叮零零”我早飯都沒吃，就馬上來到學校，發(fā)現(xiàn)還是空無一人，我難道又聽錯了，疑惑回到了家。
日子一天天過去，每天都是這樣，反反復復的，時不時就發(fā)出上課鈴，可是這些時間段都不上課��！我害怕極了！難道有鬼在我家，我心想：“我一定要看個究竟，為什么會這個樣子呢？
這天，家里又發(fā)出了這個鈴聲，我就不信了。我把家里給翻了個遍，沒有找到可疑的東西。于是我繼續(xù)找，看看有沒有可疑的東西。最后我找到門上，發(fā)現(xiàn)了一個鈴鐺，原來，風小時，鈴鐺就會響，風大時，就會響得更急促。哎！就這一個鈴鐺，把我折磨得好慘呀！
上課鈴響之后作文 25
“�！扁徛曇豁�，學生們回到教室開始上課。
但我們班是不一樣的，因為老師沒來，大家都把這里當成了游樂場，轟轟烈烈，玩得不亦樂乎，再多，也看不到自己的新漫畫。
比如，李剛站起來學狼嚎，然后很多學生也跟著學。他們還說，競爭取決于誰學的喜歡。對我來說，那聲音就像是山崩地裂，震動大地，再加上其他同學的聲音，更讓人驚嘆。我想，其他沒有打電話的學生沒有任何反應嗎？也許他被那聲音迷住了。丁銳站起身，跑到教室門口，看老師是否來了。速度幾乎和風一樣。我真的很驚訝。他的'體力超出了我的想象。他從來沒有在任何時間，任何時間，任何地點停下來�？粗_茂，他在教室里走來走去，說：“老師沒來，玩吧�！逼渌麑W生看到他們越來越大膽了。最后，許多人一起跑了。羅茂扮演旗手的角色，指揮他們左右跑動。
整個教室的學生都很興奮。就在這時，丁銳喊了一聲：“老師來了。”
當時，丁銳是第一個飛到座位上的；羅勇敢地頂著蜻蜓，飛奔而去，一口氣沖到座位上坐下；李剛慢慢地，來到一只金雞前，又坐下了，其他同學立即回到座位上。
整個教室突然安靜下來，好像剛才什么事也沒發(fā)生似的，靜靜地等著老師來上課。
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