[優(yōu)選]描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[優(yōu)選]描寫(xiě)的小學(xué)生作文10篇](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa03_5fbf7f2cce8a4.jpg)
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，也愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，愛(ài)自己家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木和每一個(gè)角落。我的家鄉(xiāng)很美，是有名的牡丹之都，有著悠久的歷史文化，13朝皇帝在此建都，有很多名勝古跡，如：龍門(mén)石窟、白馬寺、關(guān)林廟……天子駕六博物館、王城公園等等。
我最喜歡的是洛龍區(qū)的音樂(lè)噴泉，因?yàn)樗莵喼拮畲蟮囊魳?lè)噴泉，而且離我家很近，快看，噴泉開(kāi)始了：“嘩!”噴泉噴起來(lái)了，音樂(lè)也跟著響起來(lái)了，這是一首充滿(mǎn)激情的樂(lè)曲，噴泉也和著音樂(lè)，時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。一排排噴泉有節(jié)奏的噴著，一會(huì)兒像蜿蜒盤(pán)旋的巨龍，一會(huì)兒像突兀森郁的山峰，一會(huì)兒像正在演奏音樂(lè)的豎琴。真是美極了，我的心還在跟著音樂(lè)跳動(dòng)，這時(shí)噴泉又時(shí)高時(shí)低：高時(shí)，微風(fēng)吹來(lái)，像頓時(shí)拋撒萬(wàn)顆珍珠，落地時(shí)濺起千朵銀花;低時(shí)，十分富有彈性，像一個(gè)個(gè)蹦蹦跳跳的小孩子，真是美不勝收。跟著又響起了另一首音樂(lè)。這是一首抒情的音樂(lè)，噴泉也變得柔和起來(lái)。一會(huì)兒變成心形，一會(huì)兒變成三角形，一會(huì)兒變成五角星，一會(huì)兒變成火箭直飛沖天，下來(lái)后水花四濺，美極了!快極了!如同一個(gè)技藝高超的'魔術(shù)師，在變著各種好看的東西，連我也陶醉在這可愛(ài)的噴泉中了�！昂�!”音樂(lè)又停了，但是停的時(shí)間不多，很快就又響起了一首《西班牙斗牛士》。這個(gè)音樂(lè)激情迸發(fā)，噴泉噴得足有20米高，在空中一飛一飛的，如飛珠滾玉一般，像一個(gè)身材很好的舞蹈家在舞動(dòng)著她美麗的身姿。這時(shí)一道紫光射過(guò)來(lái)，噴泉上仿佛起了一層紫色的煙云，似水，似云，似煙，似霧，有一種似乎神秘的感覺(jué)。后面又放了一首《秋日的私語(yǔ)》，我仿佛也漫步在那美麗的秋色中，好像進(jìn)入了世外桃源。忽然，音樂(lè)停了，噴泉也停了，接著，廣播響了起來(lái)：“音樂(lè)噴泉到此結(jié)束，謝謝觀看�！甭�(tīng)了廣播后，我才一下子如夢(mèng)初醒，戀戀不舍的離開(kāi)了。
我想大家也猜到了我的家鄉(xiāng)是哪里?對(duì)了，就是美麗的洛陽(yáng)，歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的`花朵；老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。從以前到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，可卻有一位老師至今令我歷歷在目。
二年級(jí)時(shí)的一天，鈴聲響了，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師拖著疲憊的身子走進(jìn)教室，還傳來(lái)一聲聲的咳嗽聲。她剛想給我們講課，不料嗓子嘶啞了。于是，她只好帶著擴(kuò)音器來(lái)講課。有好幾次，王老師突然間不講了，用手捂住肚子，臉色蒼白。我們知道她的胃病又犯了，于是就卻說(shuō)她回家休息，可她卻毫不猶豫
地回答：“不用，不用，吃一點(diǎn)藥就可以了�！�
王老師對(duì)于差生特別照顧，總想幫助他們把成績(jī)提上去。一次，差生們又沒(méi)有做作業(yè)，王老師不僅沒(méi)有罵他們，還面帶微笑地對(duì)他們說(shuō)：“是因?yàn)闆](méi)有把作業(yè)記在本子上吧。沒(méi)事，我特地為你們每人準(zhǔn)備了一本筆記本，以后你們就登記在這里吧！”他們連忙點(diǎn)頭。過(guò)了一段時(shí)間，他們有明顯的進(jìn)步，王老師把他們的作業(yè)一一給我們看，并表?yè)P(yáng)他們進(jìn)步大。
王老師總是扎扎實(shí)實(shí)地工作，在放學(xué)后，她不是在那一絲不茍地批改作業(yè)，就是在那專(zhuān)心致志的備課，因此，她的黑眼圈就像大熊貓的一樣了！
她經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽得舉手發(fā)言，在我進(jìn)步時(shí)，她鼓勵(lì)我不要驕傲；在我退步時(shí)，她鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，王老師，在我的心目中，在全班同學(xué)的心目中，是個(gè)不折不扣的好老師！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
有一年過(guò)年，到了初六，我和爸媽一家人回老家拜年，一到老家門(mén)口，奶奶和爺爺就熱情的出來(lái)迎接我們，幫忙把我們帶來(lái)的東西搬回家里去。
之后爺爺奶奶他們就去忙煮飯了，我閑著沒(méi)事，在旁邊溜達(dá)溜達(dá)著，突然發(fā)現(xiàn)墻角趴著一只熟睡了的大黃狗，我被嚇了一跳，連忙離開(kāi)了那里。
不一會(huì)兒，媽媽就叫我去吃飯，我連忙回去了。
結(jié)果沒(méi)想到，在我吃飯的時(shí)候那只大黃狗聞到菜香竟然溜了進(jìn)來(lái)，而且一直在我腳底下裝來(lái)裝去，并且我看到奶奶把吃剩的那些骨頭扔到他面前去，他也吃得正歡，我就小心地問(wèn)爺爺爺爺，這只大黃狗不咬人嗎？放心它不咬人的，他只是貪吃了進(jìn)來(lái)而已，等下我們把它趕出去就好了爺爺安慰我道。
我看那只大黃狗好像沒(méi)有害處，而且還挺可愛(ài)的，也把嘴邊的食物紛紛丟給他，他吃得可歡了。
吃完飯之后，我還帶著大黃狗到門(mén)外的'草地上玩了起來(lái)。這次的拜年可真高興，認(rèn)識(shí)了新的小伙伴。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
西湖，是個(gè)自古以來(lái)的賞月勝地�！叭队≡隆庇腥齻�(gè)小塔亭亭玉立地立在那里。夜色下小塔倒影水中，與月光雜在一起，隱隱約約，好好像在嬉鬧玩耍，讓人不由得感覺(jué)好像是走進(jìn)了仙景。
西湖，是春日里的一道嫵媚的美景。早春的“蘇堤春曉”就是美麗的景觀。蘇堤兩旁有垂柳，柳枝又細(xì)又長(zhǎng)，好像少女的頭發(fā)，一直垂到湖面。春風(fēng)輕輕一吹，湖面上激起了一絲絲漣漪。柳葉拂過(guò)臉頰，讓人感到一絲涼意，又好像是嬰兒的'小手輕撫，讓人回味無(wú)窮。
西湖，也是觀賞荷花的佳地。在“曲院風(fēng)荷”，一眼望去好似一張綠色的地毯上繡著幾朵荷花。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)荷葉一片接一片，荷葉上面有露珠，好像珍珠一般透明。給人一種清靜、安祥的感覺(jué)。
西湖，也是文人筆下的靈感。從古至今有許多文人贊美西湖的詩(shī)：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！庇趾帽仁撬未鷹钊f(wàn)里的“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！睉�(yīng)有盡有。
我希望，在美好的未來(lái)，西湖會(huì)有更多的奇觀佳景，成為祖國(guó)的驕傲。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
大家好！今天，我要向大家介紹一種水果——橘子。
在生活種，到處都有橘子的蹤影。橘子黃黃的，圓溜溜的，酷似一個(gè)小皮球。你一接近它，馬上就能聞到一股誘人的清香，讓你口水直流。
輕輕地剝開(kāi)橘子的`皮，你會(huì)看見(jiàn)那黃澄澄的果肉，好像是一群小娃娃在竊竊私語(yǔ)。剝開(kāi)一瓣，放入嘴中輕輕一咬，果汁四溢，酸甜的果汁直入心脾，令你回味無(wú)窮。
橘子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，就拿它和梨相比吧！橘子含有的蛋白質(zhì)是梨的9倍，鈣的含量是梨的5倍，含有的維生素C是梨的10倍。
橘子不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，對(duì)人體也有很多好處呢！就由我向你們說(shuō)一說(shuō)吧！
橘子有美容的效果，有消除疲勞的作用，另外，它還可以降低膽固醇。
怎么樣？通過(guò)我的介紹，大家是不是對(duì)橘子有了新的認(rèn)識(shí)呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
隨著老師的一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。剛開(kāi)始，我班略占上風(fēng)，身為拉拉隊(duì)員的我可有點(diǎn)得意了。可好景不長(zhǎng)，由于我們用力不齊，四（2）班的同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，紅綢緩緩向四（2）班那兒移動(dòng)�？吹竭@兒有的同學(xué)臉漲得通紅，有的急得眼淚都要掉下來(lái)。開(kāi)頭的同學(xué)看紅綢移向（2）班，眼睛都快瞪圓了，雙手像兩把鋼鉗，緊緊抓住繩子，兩腿伸直腳下仿佛生了根似的，紋絲不動(dòng)，地下的小草都被踏平了。
站在兩旁的.拉拉隊(duì)，好像比運(yùn)動(dòng)員還急，有的身子向自己班傾來(lái)，仿佛加入了拔河比賽的行列，有的喊著：“加油，四(7)班加油。”“四(2)班加油。”比賽場(chǎng)上充滿(mǎn)了緊張的氣氛。
最后，四(2)班以勝利告終，但同學(xué)們那種團(tuán)結(jié)一致，奮勇拼搏，勝不驕，敗不餒的精神似乎還沒(méi)有結(jié)束。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
“咪咪，喊我親姐姐，好姐姐，親得不得了的好姐姐，我就給你糖吃！”我逗著咪咪�！坝H姐姐，好姐姐，親得不得了的好姐姐。”咪咪為了吃到我手里的那塊糖，就用地地道道的鎮(zhèn)江話(huà)甜甜地朝我喊著。喊完之后，還站在原地像熊貓似的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，然后張開(kāi)小嘴，伸長(zhǎng)舌頭，像只小狗般地問(wèn)我要糖吃。那天真而滑稽的動(dòng)作逗我們笑得前仰后合。見(jiàn)我們笑，她也不知所以地跟著傻笑，這樣一來(lái)，大家笑得更歡了。
這個(gè)滑稽的小女孩便是我的小表妹。她長(zhǎng)得十分可愛(ài)，圓圓的臉蛋上嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。表妹的乳名叫咪咪，她人和乳名一樣，像是一只頑皮的小貓。咪咪的一切動(dòng)作、語(yǔ)言都有一種滑稽感，惹人捧腹大笑。
去年，由咪咪“主持表演”的'一段滑稽事，至今還烙在我的記憶中。
那是去年夏天，學(xué)校放暑假了，咪咪來(lái)到我家，我們?nèi)叶几械胶芨吲d，一天，爸爸在地板上鋪了一張涼席，我們?nèi)胰诰团吭谙由虾瓦溥渫嫠Ｆ饋?lái)。
玩了一會(huì)兒，爸爸累了，就躺在席子上。咪咪一扭頭，看見(jiàn)爸爸仰天躺著，就瞞珊地走過(guò)去伸出那胖胖的小手，用粗短的食指和中指學(xué)著揀瓜敲瓜的姿勢(shì)，在爸爸的肚皮上彈了幾下，又用耳朵靠在上面聽(tīng)了聽(tīng)，接著，又用手輕輕地拍了幾下，使肚皮發(fā)出了“啪啪”的響聲。
拍過(guò)了，咪咪又裝出一副“經(jīng)驗(yàn)豐富”的樣子，倒背著雙手，赤著小腳在席子上慢悠悠地走了幾圈，然后，表情嚴(yán)肅而又認(rèn)真地對(duì)我和媽媽說(shuō)：“田姐姐，二姑，二姑爹肚子里的西瓜已經(jīng)熟透了，不能再放啦，不然會(huì)壞掉的，趕快吃掉吧！”這幾句滑稽有趣的語(yǔ)言伴著幾個(gè)可笑的動(dòng)作，逗得我和媽媽笑彎了腰。咪咪也許知道是她把我們逗笑了，自己也拍著小手兒跟著后面“嘿嘿”地憨笑起來(lái)……
表妹可真是滑稽有趣，活潑可愛(ài)。我暗暗地祝福她：長(zhǎng)大以后，變得更加美麗，更加聰明，更加可愛(ài)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
今天，我來(lái)到公園和媽媽一起遛彎。在路上媽媽遇見(jiàn)熟人他們聊起天來(lái)。我獨(dú)自一人在小公園里逛來(lái)逛去。累了就坐在花壇下。
忽然我發(fā)現(xiàn)了一抹綠顏色，定眼一看原來(lái)是小草發(fā)綠了。嫩嫩的小草像剛出生的小嬰兒一樣，柔軟，嬌小。忽然一絲快樂(lè)劃過(guò)我的心里，可能是冬天時(shí)間太長(zhǎng)了吧，一百多天的白色世界，是看了都會(huì)發(fā)懵。一夜之間白色多了一點(diǎn)綠油油的'。想必大家都會(huì)高興吧。
看到遠(yuǎn)處枯黃的雜草下面隱約透漏著一點(diǎn)綠色。這可能就是李白詩(shī)人說(shuō)的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑伞Ｌь^看見(jiàn)了柳樹(shù)也發(fā)芽了，小小的嫩芽，禁不住讓人喜歡，禁不住讓人摸摸它�？刺炜兆兊脑絹�(lái)越蔚藍(lán)，白云在上面肆意的畫(huà)著天畫(huà)，多么美好的開(kāi)始。
小燕子從我視線(xiàn)里出現(xiàn)，嘴里歡快的唱著耳熟能詳?shù)母枨�，忙忙碌碌的，搭蓋自己的小屋。一陣風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，好懷念，好溫暖，心里歡呼春風(fēng)婆婆來(lái)了。公園里似乎一片暖暖的感覺(jué)。
心里似乎很美，很暖。久違了，春天。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
回憶起童年，只覺(jué)得幼稚和好笑。可再仔細(xì)回味，又覺(jué)得其樂(lè)無(wú)比。其中大概隱藏著一些物質(zhì)的童年趣事吧！
如今，每當(dāng)長(zhǎng)輩們提起我當(dāng)年的“光榮事跡”，我就總是要找個(gè)地方躲起來(lái)，不然就會(huì)被他們笑得合不攏嘴。這是為什么呢？就是因?yàn)樗麄冇X(jué)得我的童年好笑！我真是想吐掉嘴里的“棉花”對(duì)他們說(shuō)：“難道你們沒(méi)有這樣的經(jīng)歷嗎？”這些長(zhǎng)輩們不顧及我的感受，稍有一些空隙就拿出來(lái)，說(shuō)了一遍又一邊，但他們?nèi)阅苄Φ盟廊セ顏?lái)。唉……
我去幼兒園的第一天就哭得死去活來(lái)的`，硬扯著媽媽的衣服不放手。但媽媽把我拋下，一個(gè)人溜了。我哭了足足有大半天，聽(tīng)說(shuō)引來(lái)了許多老師來(lái)哄我，但我仍然頑強(qiáng)抗?fàn)帲泻枚嘈∨笥芽次铱薜眠@么厲害也開(kāi)始哭了，頓時(shí)哇聲一片。弄得老師手忙腳亂的。
第二天，媽媽又把我丟在這兒不管我了。
跟你說(shuō)吧，本人還有許多“光榮事跡”，你呢？
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇10
在我上圍棋課的地方，有一條小狗，叫吉祥。它看起來(lái)十分平凡，一身棕色的毛，沒(méi)什么特別的地方。但是，我發(fā)現(xiàn)它有兩個(gè)最大的特點(diǎn)：一是不好動(dòng)；二是溫順。
我特別喜歡狗，當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)，我就跑過(guò)去，摸摸它，甚至還抱抱他。它一點(diǎn)都沒(méi)有反抗的意思，反而用舌頭來(lái)舔我，好像已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我一樣。它的`毛非常暖和，摸著它，就像摸了個(gè)熱水袋。
慢慢的，我已經(jīng)跟它接觸了兩三次了，算是老相識(shí)了吧。我每次去看它，都會(huì)拿幾根火腿腸喂它，可總被隔壁的狗給搶走。因?yàn)樗矚g曬太陽(yáng)，不好動(dòng)。還有一次，我去上圍棋課的時(shí)候，他早就在圍棋教室外面等著啦，它的兩只眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“你快點(diǎn)過(guò)來(lái)呀！”我就把老師給我的鴨肉給它吃了，它可不像其他的狗直接撲過(guò)去，而是把頭向前伸，四肢趴在地上，慢慢地享用自己的美食。
我真喜歡這只可愛(ài)的小狗——吉祥。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28
描寫(xiě)的小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
（經(jīng)典）描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-03