小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
你們應該沒有留心觀察校園吧?今天我已經是六年級的學生了，校園的每一讓事物我都很了解，下面讓我來介紹我的校園吧!
今天我一早來到了學校，剛進校門口就聞到了一股清香，我在想：那是什么呢？校園又沒有果實為什么會有果香呢？然而我隨著香氣一路走呀走，走呀走。驚訝極了，原來是大樹菠蘿呀!好可愛呀！現(xiàn)在，大樹菠蘿還沒有成熟的，我想成熟了我也該畢業(yè)了。對校園的2棵大樹菠蘿也依依不舍，我真想把它們搬到中學去，可是我做不到，突然上課鈴聲叮鈴鈴的'響了，我健步如飛得跑了上課室，剛做想坐下來，同學就叫我交作業(yè)，我無話可說只能交作業(yè)了。交完作業(yè)，滿腦子想著我整讓搬那棵大樹菠蘿呢？又一次鈴聲叮鈴鈴的響了，這鈴聲是下課鈴了，我連忙跑了下去，看大樹菠蘿，之后我就沒看大樹菠蘿了應為覺得沒有希望了。
小學生作文 篇2
正月十五到了，我與家人一起去看花燈。
街上可熱鬧了，人山人海的。七點十分到了，開始放煙花了，“砰……”的聲音響起來，煙花有綠的、紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，絢麗多彩�？矗粋�“超大號”的煙花飛上了天，緊接著隨著一聲轟鳴，又綻放出了一個個小一號煙花布滿了天空，有的好像紫荊花、有的.好像菊花。有的鄉(xiāng)市迎春花……又“砰！砰”的響了幾聲，有的煙花里面包著小蜜蜂，炸開之后，發(fā)射出螢火蟲一樣的光。五顏六色的彩花籠罩了整個利津縣城。看黃金瀑布流淌下來了，每一根金絲落下來，閃閃的金花鋪滿了大地。正如唐代詩人李白所云：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
看完煙花，我們又去看花燈，我們看見了十二生肖，它們像在向我們揮手，鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬……在向游人表示新春的祝福。再往前走，我們看見了迪士尼樂園，里面的米老鼠、唐老鴨等“主人”，它們演奏著各種樂器，真是歌舞升平，恭賀新歲��！我們還看見了“三國演義”燈，有張飛、關羽、劉備三人，他們在桃園結拜兄弟，我仿佛聽見了他們在說：“我們雖不能夠同年同日生，但愿我們同年同日死�！斑�有敲鼓的，打鑼的，那聲音的確美妙動聽。
今天我過得真高興。
小學生作文 篇3
在暑假里當然有一個很好的計劃，而且還要把美好的事情寫成日記，這天我讀了一本書，里面記載著許多美好的事情，那就是笑貓日記 虎皮貓你在哪里。
這本書的主角是：笑貓、綠毛龜、馬小跳、紅頂別墅的虎皮貓、雪兒、翡帆哥哥。
這本書的內容是：寂寞的日子里，沒有一點關于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓?zhí)ど狭诵量嗲鄣腵尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。一場場誤會和一個個故事，就在夏們引向了古老的鐘樓。笑貓心中的虎皮貓，已經成了一只敲鐘的貓。她那美麗高貴的身影、她那悲天睸人的情懷和她被鐘聲震聾的耳朵，都令笑貓悲喜交集………
讓我懂得了：只要團結就能成功。
小學生作文 篇4
快樂是什么？快樂在哪？只要看了這則故事你就知道了。
這天，老大讓我們演的戲劇《魔法學�！愤M入彩排了，還有五分鐘就要開演了。老大讓我們坐在花壇邊上休息，他自己翹個二郎腿，吃著“小姜人”餅干。我看到他吃“獨食”，我眉頭就皺得緊緊的，覺得他這樣可不好。于是，我就把我養(yǎng)的小雞趕到老大腳下，小雞“口水直流三千尺”，以百分之百的力氣向老大啄去。老大大叫：“哎呀，我的媽呀�！币贿吪芤贿吔校骸靶‰u大哥，饒了我吧！”我們整個劇組的人員都捧腹大笑起來。我對大家說：“這就是吃“獨食”的下場，大家趕快吃掉他的'‘姜餅小人’！”話音未落，大家爭先恐后的伸出手，拼命地搶‘姜餅小人’。一陣風卷殘云過后，餅干被大家一搶而空。老大逃累了，遠遠地蹲下休息，看到我們把他的餅干全吃了，只好無奈地搖搖頭。小雞還在窮追不舍，直到老大把手中的餅干給了小雞吃，小雞才滿足地走開了。這時，劇開演了。這次我們演的是“小雞隊”和“毛毛蟲隊”足球比賽。當我們演到“黑暗圣斗士”把足球變成籃球時，老大又大叫一聲：“哎喲。”我們過去一看，發(fā)現(xiàn)老大手上有一個又大又紅的包。老大說：“這是他喂小雞餅干時，小雞不領情，反而狠狠地啄了他一口造成的。”我聽了以后，哈哈大笑，說：“老大，你好笨！”他聽了撓撓頭，默認了。我拿出小雞最愛的餅干喂給小雞吃。
你也許沒看明白我為什么快樂，因為我們老大平時經常欺負我，小雞為我報了仇，我當然很快樂了。
小學生作文 篇5
放暑假了，我去了奶奶家。那天我聽見鄰居家的寶寶哭了，奶奶讓我去看看，我一路飛奔，到了鄰居家一看原來寶寶摔了一跤，我看沒什么事情就回家了。在回家的路上我看見家門口的小溪里有小魚在跳。于是我向小溪邊走了走一看原來是一條和香皂一樣的小魚呀！我想：這條小魚正好可以放在我家空了多年的魚缸里。
于是我就蹲下來一只手抓住旁邊那根插在土里的木棍，一只手放進水里悄悄的輕輕的四處尋找著，突然我感覺有一個東西從我的手里一竄過去了，我敢肯定我剛才摸到是那條我看到那條小魚，于是，我便開始大膽的向四周摸去，突然我又有了剛才那種感受于是我用手用力一抓，一看，哎，原來小魚早就從我手里溜走了我手里的只省下小溪里的爛泥了，我一生氣腳一滑就掉進了小溪里，幸好小溪里的水還不夠淹沒我的裙子我見已經下來了就索性蹲下來用兩只手一起摸。我眼疾手快捉住了那條魚。我雙手緊緊捏住那條魚對著坐在門口的奶奶說：“奶奶你看我抓住了一條小魚�！蹦棠陶f：“你這樣捉太慢了，你再用地上那個垃圾桶試試吧！’’我說：“可是小溪里沒有小魚了�！薄罢l說的`，你再去瞧瞧。”我又來到小溪邊一看原來里面的魚多著呢！于是我拿起垃圾桶用力在水里一舀一看垃圾桶里有兩條小魚，我開心極了。我玩了一會兒，接著我身邊的幾個大人也加入了我。他們玩的比我還要開心，都好像回到了童年一樣。
我那天玩的可瘋了，這讓我明白不勞而獲得到的東西一點也不讓我開心。
小學生作文 篇6
學泡茶
茶，是中國古代的文化，更是我們生活中的必需品。茶，成為了我們隨處都可以看到的飲料。而泡茶，成為了我們兒童的樂趣。今天我們在筆暢作文的課堂上，就體驗了一番泡茶的樂趣。
“泡茶了：”一聽到這三個字，我就非常高興，它已經逐漸成為了我們的一種游戲，為生活增添著色彩。一把干巴巴的茶葉捧在了我手里，它們像個剛出生的`小娃娃，蜷縮著身體，變成一個球，但沒了水分，仿佛經歷了一場大旱。但是，當熱水沖進杯子，一個個小娃娃一下子清醒了，他們伴著水的節(jié)拍，在漩渦中跳起了水中芭蕾：一會兒旋轉著身子潛入水底，一會兒身姿優(yōu)雅地浮上水面。漸漸的水的顏色變綠了，節(jié)奏也放
慢了。這時，水又像一位慈祥的母親，溫柔地撫摸著小娃娃，他們也漸漸地神展開了身子，變成了一個個大娃娃。茶葉娃娃聽著水媽媽指揮，陸續(xù)潛入了水底。有的娃娃極不情愿，在水面上舒舒服服地漂著，遲遲不肯下去。最終擰不過水媽媽，都乖乖地趴在了水底。
這時的水更綠了，我一聞，一股茶葉的清香鉆到了鼻子里�！罢嫦阊�！”我喝了一口，微苦中帶著甘甜，甘甜中透著清香，耐人回味。
泡茶，是中國的文化。泡茶，是兒童的樂趣。泡茶，更是一個美妙的旅程！
小學生作文 篇7
新的一天開始了，陽光照耀著大地，一下子，讓人覺得陽光照在身上特別暖和。
我高高興興的來到學校，正前方，我看見前面又一個熟悉的背影，我走進一看，原來是我們班的`劉佳凌在練排球，我迫不及待地把書包放在椅子上，走進體育室去拿排球，一走進體育室，我便馬上拿了個排球走出門，對劉佳凌說：
“劉佳凌，來打排球啦！”
“好的！”劉佳凌急忙把球放到草坪上，朝我奔來，我說：
“你離我遠點，小心我的球打爆你頭！嘎嘎——”
“少自戀你。”我一聽，二話不說，愁眉苦臉的站在位置上，
“預備——開始！”我擺好手勢，排球扔向天空，當排球落在手上時，我的力氣都集中在手腕上，“砰”的一聲，球在天空旋轉著，光線讓人感到刺眼，但是我并不在意，一點一滴的看著排球輕輕的落在劉佳凌的手腕上，劉佳凌騰空而起，一下子就拍到了排球，排球又向我朝來，我以迅雷不及掩耳之勢的速度飛快地接到了球，劉佳凌這才注意到排球已經向自己朝來，她并沒有去接，因為她知道已經來不及了，球“啪”的一下落在地上，我高興的叫喊著起來，劉佳凌卻一動不動地站在原地，用羨慕的眼光看著我。
“叮叮�！鄙险n的鈴聲響了起來，我急忙把球放回體育室，背上書包跑去，看見劉佳凌在前面，我便說：
“劉佳凌，你等等我�。 �
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