【優(yōu)選】實(shí)用的小學(xué)生的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
我是一個(gè)又聰明、又淘氣、又愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的小男孩。我有的問(wèn)題把大人都問(wèn)到了。有一次我在東湖山和媽媽散步時(shí)，我看見(jiàn)了一朵梔枝花，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你知道梔枝花的花蕊為什么有的大有的小嗎？”我回答：“因?yàn)橛行┦谴迫镉行┦切廴�，梔枝花這樣做是為了不會(huì)因?yàn)閯?dòng)物給吃掉而無(wú)法結(jié)果，因?yàn)榇迫锖托廴锸窃谝黄鸬�，花粉很容易傳播，就算被�?dòng)物吃了也沒(méi)事。
我為什么說(shuō)我又淘氣呢？因?yàn)橛幸淮挝以诒本⿻r(shí)，我要吃北京烤鴨，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我要吃北京烤鴨！”媽媽說(shuō)：“北京烤鴨有什么好吃的，走！我?guī)阃嫒ィ 蔽彝嫜酵�，其�?shí)我玩的.一點(diǎn)也不開(kāi)心。直到最后，我還是纏著我的胥叔叔買(mǎi)了一只北京烤鴨。
我有一次問(wèn)問(wèn)題吧我媽媽都難到了。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)諝馐窃趺葱纬傻�？”媽媽想了想說(shuō)：“現(xiàn)在的答案還不確定�！�
這就是我，一個(gè)聰明而又淘氣的我。
小學(xué)生的作文 篇2
水簾峽在濟(jì)南市南部二十多公里外的山區(qū)，面積有六千多畝，海拔九百多米，風(fēng)景秀美。高山綠水完美結(jié)合，在春夏秋冬里變化，在不同的季節(jié)為人們呈現(xiàn)不同的風(fēng)景。
春天到來(lái)，水簾峽正是看花的時(shí)候，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，五彩繽紛；夏天正是看瀑布的時(shí)候，清清的水從巖壁上淌下，嘩嘩的響聲像一首樂(lè)曲；秋天是看果的好時(shí)機(jī)，紅紅的蘋(píng)果、紅紅的山楂、黃黃的柿子讓人見(jiàn)了就會(huì)流口水；冬天看冰瀑，諾大的瀑布結(jié)成冰，壯觀、漂亮。
說(shuō)起瀑布，是水簾峽代表性的景觀，大大小小有十幾處之多。到了水簾峽，這里的瀑布必須看一看。人家說(shuō)“不到長(zhǎng)城非好漢”，到了這就是“不看瀑布真遺憾”。有一次，我盯著瀑布看，發(fā)現(xiàn)有一束彩色的光，呀，是彩虹！以前我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)彩虹，可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，今天我發(fā)現(xiàn)彩虹不只有七種顏色，而是五光十色，美麗無(wú)比。由于我專(zhuān)注地在看彩虹，結(jié)果瀑布的水濺了我一身。瀑布由上往下涌，像一群海鳥(niǎo)飛下來(lái)，讓我看到了“飛流直下三千尺”的意境�！皣W嘩”的響聲好像一首曲子，一會(huì)兒強(qiáng)，一會(huì)兒弱，有規(guī)律地拍打著巖壁。
在綠綠的山上，一朵朵花襯著綠草，一棵棵樹(shù)木顯得多么高大。站在山上看天空，天空多么藍(lán)，白云多么美。白白的云像一只只白鵝，藍(lán)藍(lán)的天空像清清的湖水，讓它們嬉戲。好一幅美麗的畫(huà)卷在天上展開(kāi)。
這里的石頭奇形怪狀，有像青蛙的，有像獅子的，有象鳥(niǎo)的'，還有像烏龜?shù)摹＿@些石頭全是天然形成的，非常奇特。
在水簾峽里，奇特的東西處處都有，美景處處都在，美麗的植物，可愛(ài)的鳥(niǎo)蟲(chóng)都會(huì)歡迎你的到來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇3
一、是觀察能力的培養(yǎng)。
孩子具有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對(duì)直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫(huà)面、生動(dòng)有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識(shí)和情 趣。這就為作文訓(xùn)練搭了梯子。教師根據(jù)教學(xué)的需要，要充分利用學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，為他們提供適當(dāng)?shù)挠^察對(duì)象，再加以適時(shí)的引導(dǎo)讓他們動(dòng)腦、動(dòng)情，把學(xué)生 的觀察與思維聯(lián)系起來(lái)，產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗(yàn)。學(xué)生寫(xiě)作的知識(shí)、技能還不夠豐富，所以平時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生多注意積累。如課堂上讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本， 學(xué)會(huì)記錄老師講解過(guò)程中的重要內(nèi)容，特別是能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作方法的板書(shū)設(shè)計(jì)等，并隨機(jī)作一些課堂小練筆。課外準(zhǔn)備一本摘抄本，讓學(xué)生隨機(jī)摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的事用較簡(jiǎn)短的話記錄下來(lái)，這樣使學(xué)生不斷地積累寫(xiě)作知識(shí)、寫(xiě)作素材，從而使學(xué)生體會(huì)到有寫(xiě)作方法可學(xué)、有生活內(nèi)容可寫(xiě)、有好詞好句 可用，促進(jìn)了興趣的培養(yǎng)。
二、是讓學(xué)生有成功感。
我們知道希望是人們奮斗的原動(dòng)力。學(xué)生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的結(jié)果，得到鼓勵(lì)。因此，教師一方面 要及時(shí)地把信息反饋給學(xué)生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學(xué)生的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)，使大部分學(xué)生都能從自己的每一次習(xí)作中獲得成功的'喜悅和樂(lè)趣。從 而一方面促使學(xué)生的作文能力得到提高，一方面促使學(xué)生的作文興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和強(qiáng)化。
總之，小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要老師的正確引導(dǎo)才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
小學(xué)生的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)路上，翹首回望，有酸楚、凄涼，又好奇、天真，更多的即是快樂(lè)。而這快樂(lè)的來(lái)源是可愛(ài)可親的爺爺。
我五歲時(shí)爺爺退休在家，天天和我呆在一起。每次我們這一老一小接觸時(shí)，都會(huì)傳出一陣陣幸�？鞓�(lè)的笑聲。爺爺喜歡看書(shū)報(bào)。一次，我對(duì)他手中的報(bào)紙產(chǎn)生了興趣，便一把奪過(guò)來(lái)細(xì)看，可是除了一只只小螞蟻以外并沒(méi)有看出什么來(lái)。突然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)教過(guò)的字“小”，就叫了起來(lái)，指著那個(gè)字說(shuō)：“爺爺你看，‘小’。”倒是把爺爺嚇了一跳：“真厲害，會(huì)識(shí)字了！”“你看你看，這個(gè)是‘足’�！薄皩�(duì)，真聰明�！睆拇艘院�，爺爺便充分利用其閑暇時(shí)間，叫我讀書(shū)認(rèn)字，結(jié)果幼兒園里教的字我都認(rèn)識(shí)，而且可以組詞和造短句。后來(lái)老師就準(zhǔn)許我在一邊玩。是爺爺讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。
大概七八歲時(shí)，我用媽媽新買(mǎi)的橡皮刻了一個(gè)章，站上印泥或墨水就可以印了，上面寫(xiě)的是我的名字。我知道正反的順序所以字是反的，印出來(lái)是正的，好一段時(shí)間內(nèi)我都為自己的聰明而沾沾自喜，甚至把那小印章當(dāng)寶貝看待�？墒�，被媽媽發(fā)現(xiàn)了以后換來(lái)的是一頓臭罵，驚動(dòng)了爺爺：“干什么呢！把孩子都罵哭了�！薄鞍郑憧此�，不知道好好學(xué)習(xí)，成天鼓弄這些東西。”說(shuō)完媽媽遞過(guò)我的兩塊橡皮。不料爺爺卻贊賞的點(diǎn)了點(diǎn)頭，把玩著我的作品，說(shuō)：“不錯(cuò)，還知道反著刻字呢�！蔽殷@訝地看著爺爺，眼前的他仿佛變成了一個(gè)長(zhǎng)著白胡子的老仙人，專(zhuān)救好人的哪一種。爺爺年輕時(shí)是個(gè)十分出色的木匠呢，他的木刻技藝更是好的沒(méi)話說(shuō)，在當(dāng)時(shí)可是小有名氣。爺爺帶我到他屋里，拿出木刻刀把我的印章修飾了一番：“這樣豎直了劃，線條才會(huì)分明，知道了嗎？還有這樣……”他在桌子上細(xì)致地?cái)[弄我的東西，不一會(huì)兒就用他那寫(xiě)得一手好毛筆字的手將我的名字變成了正楷字體。爺爺?shù)淖謱?xiě)得真好看！是他叫我懂得了創(chuàng)作的`快樂(lè)。
爺爺不僅會(huì)做木刻活，還會(huì)做些藝術(shù)的事，他會(huì)彈奏許多樂(lè)器：沉重繁雜的手風(fēng)琴、小巧玲瓏的口風(fēng)琴、如泣如訴的二胡。他還自制不少的樂(lè)器，比如：放在嘴里吹的杏核哨，他還會(huì)把一片葉子含在口中，奏出清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，可以以假亂真呢。他教我做杏核哨：把杏梅核洗干凈，用刀在它正中央扎個(gè)孔，再小心翼翼地用特殊的鉤子把內(nèi)部的絮狀物鉤出來(lái)，弄干凈以后再在反面對(duì)稱(chēng)的地方打個(gè)孔，這就可以吹了。這道工序我做了無(wú)數(shù)遍，總歸是沒(méi)有他做得好。是爺爺叫我感受到品味音樂(lè)的快樂(lè)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已十四歲了，而爺爺也六十六歲了，花甲之年的他依然讀書(shū)看報(bào)，依然做著木刻，依然拉著小曲。我和爺爺都在成長(zhǎng)著，度過(guò)一天又一天的快樂(lè)時(shí)光。在我心里，他永遠(yuǎn)都不會(huì)老。
小學(xué)生的作文 篇5
星期天下午，我們學(xué)校小記者蒙蒙細(xì)雨陪伴下進(jìn)行了一次有意義的采風(fēng)活動(dòng)。
印象最深的就是鋼鐵博物館。放眼望去，一座33。5米高的巨大的雕塑屹立在門(mén)前廣場(chǎng)上，據(jù)說(shuō)是盤(pán)古之手，這個(gè)雕塑還有盤(pán)古開(kāi)天、女?huà)z補(bǔ)天等八個(gè)神話故事，聽(tīng)了不禁眼前一亮。
進(jìn)入大廳，一座巨型齒輪雕像展現(xiàn)在我們眼前，看了旁邊關(guān)于這座雕像的介紹，才知道它的名字叫“鋼鐵時(shí)代”，它寬13。8米，高9米，幾乎和展廳的高度差不多，占地5平方，堪稱(chēng)絕世之作。
萊蕪鋼鐵博物館分為三個(gè)展廳：礦冶春秋，荊棘之路和百煉成鋼。
萊蕪鋼鐵起源于商周，發(fā)展與漢唐，興盛于宋明。萊蕪鋼鐵歷史可謂是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
西方的工業(yè)革命和清朝的閉關(guān)鎖國(guó)是我國(guó)的`工業(yè)走上了荊棘之路。當(dāng)西方用蒸汽機(jī)時(shí)，而我們國(guó)家還在用風(fēng)箱，因此西方在當(dāng)時(shí)就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)，直至今日。強(qiáng)烈的使命感涌上心頭。
在“百煉成鋼”這個(gè)展廳，我們終于知道“鋼鐵是怎樣煉成的”了。我們進(jìn)入采礦隧道，體驗(yàn)到了地下八百米的挖礦生活，隧道黑洞洞、陰森森的，使人不由得想象工人叔叔在這里歷盡千辛萬(wàn)苦地把鐵礦石開(kāi)采出來(lái)，通過(guò)電機(jī)車(chē)運(yùn)到地面進(jìn)行加工制造。粉碎過(guò)濾送到高爐進(jìn)行煉鐵，然后才能鍛壓成為人們需要的各種形狀。我們看到了整個(gè)煉鐵的過(guò)程，每項(xiàng)工程都那么復(fù)雜，可以想象到其中的勞苦。
任何一項(xiàng)工作都是極其復(fù)雜而艱辛的，任何工作的成功都需要付出堅(jiān)持不懈的努力，甚至是幾代人的心血�！颁撹F”就是這樣煉成的！
小學(xué)生的作文 篇6
一片片潔白無(wú)瑕的雪花在空中飄著，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，左搖搖右晃晃，還擠擠撞撞，就像一個(gè)喝醉酒的人在八仙步。隨風(fēng)飄揚(yáng)的雪花，一會(huì)兒貼在了墻上，一會(huì)兒貼在了玻璃上，一會(huì)兒上一會(huì)兒下，到處飛舞，好像一個(gè)頑皮的`小孩在與我們捉迷藏。雪越下越大，長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)的，變成一團(tuán)團(tuán)的，似乎從天上撒下來(lái)的棉花團(tuán)。
雪花不僅飄落的姿態(tài)優(yōu)雅，它的形態(tài)就更有趣了。我忍不住伸手去接雪花，只見(jiàn)剛落到手心的那一片片六角形的雪花，小的比指甲蓋還小，大的比花瓣還大。
小學(xué)生的作文 篇7
今天，是我的十歲生日。
一大早，我?guī)е矏偟男那槠鸫擦�，東方的太陽(yáng)也特別喜氣洋洋。大門(mén)一開(kāi)，我的朋友、親戚，已經(jīng)早早地來(lái)到了我家。祝賀我生日的.人到齊了，開(kāi)始吃飯了。飯剛吃了一半，有三個(gè)我幼兒園的同學(xué)和兩位老師專(zhuān)程來(lái)祝賀我的生日，他們一進(jìn)我家就獻(xiàn)給我一束花朵，很美麗。一束熟悉的花朵，讓我想起了我在幼兒園的最后一天，老師們也是用這樣的花朵向我們告別。辛勤教育我們的老師，還能記住我的生日，這時(shí)，我不由自主的淚流滿面，老師也流淚了，……。
最后，我和朋友、老師，一起放起了煙火，一起唱歌、跳舞，開(kāi)心極了!
我激動(dòng)地說(shuō)：“這場(chǎng)面，我感到真是驚天動(dòng)地、歡樂(lè)無(wú)比”，也使我終身難忘!
老師親吻了我，我也親吻了老師!……
十歲生日，我難忘的生日!
小學(xué)生的作文 篇8
20年后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了一種神奇的鞋。
這種鞋功能強(qiáng)大。到了夜里，沒(méi)有燈，你就按一下鞋上白色的`按鈕，鞋就會(huì)發(fā)光，它是太陽(yáng)能的，不必?fù)?dān)心沒(méi)電。
你如果想飛，就按一下寫(xiě)上鞋上藍(lán)色的按鈕，它會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，飛起來(lái)。
你迷路的話，就按一下綠色的按鈕，就能立刻到家門(mén)口了。
忘了告訴你：鞋的有效期是一萬(wàn)年！
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12