實(shí)用的小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著書(shū)上密密麻麻的筆記，我想起了那件事——
在四年級(jí)下冊(cè)事，一節(jié)語(yǔ)文課上，享有“好學(xué)生”的我正在認(rèn)真的聽(tīng)課，同桌正在煩惱怎樣借到筆，老師正在分析關(guān)心關(guān)聯(lián)詞該怎樣造句�！敖柚ЧP�！彼麑�(duì)我說(shuō)，而我因?yàn)椴幌虢杷P，也就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)軟的不行就來(lái)硬的——把我的文具盒“偷”過(guò)來(lái)�！芭橥ā蔽业臅�(shū)被他“誤傷”到地下了，我瞪了他一眼，“小樣兒，我還不知道你要干什么？哼，你真是小瞧我了�！蔽疫呄脒吔蛔∽旖巧蠐P(yáng)，忽然老師的`目光看向我，我便裝成在思考的樣子暫時(shí)騙過(guò)了老師的“火眼金睛”。我一手在抽屜里護(hù)著文具盒一手放在桌面上避免老師懷疑，過(guò)了好一會(huì)看見(jiàn)他沒(méi)動(dòng)靜，我便放下了心，誰(shuí)知?jiǎng)倓偮?tīng)課不到一分鐘，一陣笑聲傳來(lái)，我扭頭望去。糟糕！我的文具盒！正當(dāng)我快搶回來(lái)時(shí)，老師點(diǎn)了我同桌的名字問(wèn)：“你來(lái)用因?yàn)椤浴瓉?lái)造句�！彼麊】跓o(wú)言，“因?yàn)槟阍谧鲂?dòng)作所以沒(méi)聽(tīng)課�！崩蠋熣f(shuō)，隨后老師點(diǎn)了我的名字讓我回答那個(gè)問(wèn)題，“完了，我好學(xué)生的稱號(hào)就毀在今天了�！蔽倚南�，2分鐘的寂靜后，老師說(shuō)：“因?yàn)槟銢](méi)有聽(tīng)課所以不會(huì)造句，現(xiàn)在你們會(huì)了嗎？”“會(huì)了�！啊焙�，你們來(lái)造個(gè)句子�！盎卮鹜曛�，老師讓我們坐下……
合上語(yǔ)文書(shū)，我思緒萬(wàn)千：因?yàn)橛辛四羌滤晕椰F(xiàn)在才會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，不再犯同樣的錯(cuò)誤，如果沒(méi)有那件事我會(huì)不會(huì)偶爾沒(méi)聽(tīng)課？……六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)順即逝，在努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也深深地留戀著學(xué)校、老師。謝謝你，學(xué)校！你讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)壞境；謝謝你，老師！你無(wú)私地傳授了我許多知識(shí)。
小學(xué)生作文 篇2
冬爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)了，春姑娘已經(jīng)迫不及待地來(lái)到了人間。她在哪兒呢？那就跟我去看看吧。
春天在田間的小道上，沐浴著早上柔和的微風(fēng)，大口呼吸著帶有清香泥土味兒的空氣，令人心曠神怡，精神振奮。遠(yuǎn)望，太陽(yáng)公公似乎沒(méi)睡醒，只是懶洋洋地露出半個(gè)臉。田野上，油菜舉著黃燦燦的`花，花兒傾吐著芬芳。腳邊，扁豆花當(dāng)然不甘落后，綻開(kāi)了它們那燦爛多姿的笑臉，像一只只紫紅色的花蝴蝶，在綠葉叢中捉迷藏。這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們有說(shuō)有笑地走向田間，看來(lái)，今年又是個(gè)豐收年。
春天在池塘。走在河邊，令人陶醉。小河里的河水清澈見(jiàn)底，一下就看見(jiàn)了最下面，魚(yú)蝦、水草都看得一清二楚，魚(yú)兒正在水草間自由自在地穿行著，還不時(shí)頑皮地吐著一串串水泡。在河的另一頭，有只母鴨正領(lǐng)著它的孩子們一起到這兒來(lái)湊一湊熱鬧。它們拍打著雙翅飛出水面，發(fā)出“嘎嘎”的叫聲，怪不得古人說(shuō)“春江水暖鴨先知”呢！ 春天還在小河邊，幾只蝴蝶正翩翩起舞……
大家找到了嗎？其實(shí)，春天無(wú)處不在。
小學(xué)生作文 篇3
一想到夏天，大多數(shù)人腦中浮現(xiàn)出的畫(huà)面是烈日當(dāng)空，十分炎熱，但除了炎熱，那還是個(gè)趣味十足的季節(jié)。
春慢慢轉(zhuǎn)入夏，天氣漸漸熱起來(lái)，人們也脫下了襯衫，換上短袖。此時(shí)水果攤上的西瓜綠得直抓人的眼球。道路兩旁的三角梅開(kāi)成了一片粉紅色的云海，一抬頭，火焰花也熱烈地在枝頭燃燒，給這季節(jié)增添了幾分熱意。
每年夏天一到，人們最喜歡的運(yùn)動(dòng)，大概就是游泳了吧？我們?cè)诩移炔患按?帶上泳衣，泳褲等游泳必備的東西，再把毛巾隨便往身上一披便沖出家門(mén)，一路直奔游泳池。當(dāng)我們準(zhǔn)備一腦袋扎進(jìn)水池，大人們總是能眼疾手快地逮住小泥鰍一樣的我們，于是我們?cè)谒麄兊谋O(jiān)督下，不情愿地做著熱身運(yùn)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)，終于被允許下水了，頓時(shí)泳池里水花四濺，我們一個(gè)激靈，渾身清涼，別提多爽了。進(jìn)了泳池，會(huì)游泳的在得意地炫耀泳姿，不會(huì)游泳的，也套個(gè)游泳圈泡水，嘗試著扒拉幾下。不一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的就玩在一起了�？�！大伙兒最喜歡的就是打水仗，有水槍用水槍，沒(méi)有水槍的就用手和腳拍打水面，把水花濺到別人身上，當(dāng)然最好的防護(hù)方法就是鉆水里了。有的在水上扔球，扔著扔著球可能就不見(jiàn)了。還有的在比誰(shuí)憋氣憋得久，大伙兒玩得不亦樂(lè)乎，最后玩累了想回家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)了泳帽或泳鏡丟了，那就只好灰溜溜回家去，迎接爸媽的念叨。
在夏天，另一個(gè)美好的時(shí)刻就是在屋里開(kāi)著空調(diào)坐在沙發(fā)上，左手一支冰棍，右手半個(gè)西瓜。冰棍無(wú)論什么口味都是美味的，西瓜一定要吃半個(gè)，拿著勺子一口一口地挖著吃，然后再看著自己喜歡的一本書(shū)或一部電視劇，這樣的時(shí)光真值得我們好好享受呢！
柜子里的泳衣還壓在角落，樓下小賣部的雪糕在向我招手。一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著西瓜的味道，我不禁期待夏天早日到來(lái)了。
小學(xué)生作文 篇4
家風(fēng)，是一種文化，是一種無(wú)言的教育，好的家風(fēng)才能培育出好孩子。我家的家風(fēng)是“自己的事自己做”。爸爸媽媽認(rèn)為，從小堅(jiān)持自己能做的事情自己做，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)獨(dú)立、自主的人，才有可能成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人。
這個(gè)家風(fēng)在我很小就開(kāi)始實(shí)踐了。記得剛上一年級(jí)，每天寫(xiě)完作業(yè)，媽媽都讓我獨(dú)自收拾書(shū)包，雖然一開(kāi)始有些亂，但爸媽也不幫我，只是在我想放棄的時(shí)候鼓勵(lì)我，一段時(shí)間后，我養(yǎng)成了收拾書(shū)包前查看課程表、檢查作業(yè)和文具的習(xí)慣，從沒(méi)有落下過(guò)什么。二年級(jí)暑假，我自信地參加了3天2夜的軍事夏令營(yíng)，沒(méi)有一點(diǎn)膽怯，因?yàn)槲抑雷约耗苄校跔I(yíng)地里，我玩得開(kāi)心，休息得也很好，我覺(jué)得這得益于我在家時(shí)，堅(jiān)持了自己的'事情自己做。
今年寒假的一天，我正興致勃勃地玩著電腦游戲，突然藍(lán)屏了，我害怕地重啟了電腦，之前有一次藍(lán)屏是因?yàn)閮?nèi)存占用超過(guò)百分百，所以我打算去清內(nèi)存，誰(shuí)知?jiǎng)傸c(diǎn)“一鍵清理”，電腦又藍(lán)屏了。反復(fù)幾次后，我發(fā)現(xiàn)了一清理內(nèi)存就會(huì)藍(lán)屏這個(gè)規(guī)律。忽然，我心生一計(jì)：藍(lán)屏?xí)r屏幕上顯示的那些英語(yǔ)語(yǔ)句說(shuō)不定就是解決問(wèn)題的方法。于是，我向媽媽借了手機(jī)，準(zhǔn)備用翻譯軟件翻譯，但一看到屏幕上成百上千、令人眼花繚亂的單詞，我還是準(zhǔn)備讓媽媽幫我輸入到手機(jī)上，可媽媽卻說(shuō)那些組成單詞的字母我都認(rèn)識(shí)，自己能做的事要自己做，我只好自己輸入。最終，我翻譯了那些命令語(yǔ)句，進(jìn)入電腦安全模式，順利地把電腦修好了。當(dāng)時(shí)那種成就感是別人幫你修好電腦無(wú)法替代的，感覺(jué)心都飛起來(lái)了。
成長(zhǎng)中，“自己的事自己做”讓我收獲了很多，我相信這個(gè)家風(fēng)會(huì)讓我終生受益，我會(huì)一直將我的家風(fēng)堅(jiān)持下去。
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