實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
以前，我總是把電燈開(kāi)上個(gè)徹夜到明，水從晚上滴到明早，冰箱塞滿(mǎn)亂七八糟的東西。這樣，既浪費(fèi)水，又浪費(fèi)電……
現(xiàn)在，我聽(tīng)到了城市在宣傳倡導(dǎo)低碳生活，我漸漸有些懂了。我開(kāi)始了“低碳生活”。
首先，低碳的生活方式，就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。除了做作業(yè)必須開(kāi)燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來(lái)相助。因?yàn)槲覀兊目蛷d大，窗外的照明燈照進(jìn)來(lái)都可以醒目地看到室內(nèi)的一切，吃飯時(shí)，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈��！”
只要我洗好手，就都把水龍頭擰的緊緊地，不讓水“逃”出來(lái)，這樣，我就可以安心了。但我又擔(dān)憂爸爸媽媽會(huì)不會(huì)做好，每次看見(jiàn)爸爸媽媽進(jìn)洗手間洗手并順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望 “低碳家庭”會(huì)做的更好。
冰箱里放著亂七八糟的東西，媽媽說(shuō)很浪費(fèi)電，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙招：于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個(gè)個(gè)大小不一的.盒子，上面貼上了各種分類(lèi)的標(biāo)志，然后，按分類(lèi)去整理，不一會(huì)兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹擺放整整齊齊的東西。這樣，既幫助了我們，又節(jié)省了電。原來(lái)，電器開(kāi)著，就連小小的手機(jī)電池在插座上插著時(shí)都會(huì)排放出可怕的二氧化碳，只要充完電就應(yīng)該將電池立刻取下。我本來(lái)以為，二氧化碳只有汽車(chē)尾氣、煤炭燃燒這些會(huì)排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們大家的生活和地球。
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽要把洗衣粉的桶扔掉時(shí)，我會(huì)上前去阻止。我會(huì)把它做成一個(gè)小垃圾桶，有的像個(gè)洋娃娃，粉嘟嘟的臉，可愛(ài)極了！有的又的像只小動(dòng)物，活靈活現(xiàn)的，真像一道美麗的“風(fēng)景”！
小學(xué)生作文 篇2
大家好！我是一支筆，一支未來(lái)的筆。我出生于九千八百七十六年的第五十四天，人們給我起了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫“萬(wàn)能神筆”。別看我和其它的筆沒(méi)什么兩樣，其實(shí)我的作用可大了。
首先，我可以提醒錯(cuò)別字。以前，小朋友寫(xiě)的錯(cuò)字常常讓人捧腹大笑。不過(guò)，有了我就不用擔(dān)心了。只要用我寫(xiě)出錯(cuò)別字，我就會(huì)響起來(lái)，還會(huì)在你寫(xiě)錯(cuò)字的同時(shí)送上一件禮物— “寫(xiě)錯(cuò)了，笨蛋”的幽默語(yǔ)音提示。只有你改正了，我才回停止鳴叫，收回禮物。
我還是一個(gè)測(cè)謊專(zhuān)家呢！人只要一說(shuō)謊，多多少少都會(huì)有緊張的感覺(jué)，而我體內(nèi)一系列高科技設(shè)備會(huì)感知人的心理。如果有人說(shuō)謊了，我會(huì)用語(yǔ)音提醒：“你是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的.家伙！”讓說(shuō)謊的人露出狐貍的尾巴，再也不敢說(shuō)謊。我的這一用途可以幫助警方偵查案件，也可以幫助失主尋找失物，還可以用來(lái)教育小學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信的習(xí)慣。
除此之外，我還有夜間照明、瞬間轉(zhuǎn)移、自我防衛(wèi)、凈化空氣等等許多優(yōu)點(diǎn)。你如果要問(wèn)：“如果壞人使用我怎么辦呢？”放心吧，如果有人要用我做見(jiàn)不得人的事，我會(huì)自動(dòng)失靈。因?yàn)槟切┬男g(shù)不正的人根本沒(méi)有使用我的資格。
怎么樣？我夠牛吧！正所謂人不可貌相，“筆肚”不可斗量嘛！
小學(xué)生作文 篇3
未來(lái)的xxx：
你好！
現(xiàn)在的你應(yīng)該是一位很有天文學(xué)問(wèn)的宇航員了吧！不知道你有沒(méi)有時(shí)間看這封信，但是等你從宇宙回家時(shí)一定記得要看。
你們現(xiàn)在的車(chē)子是不是可以飛？還記得你小時(shí)候教過(guò)你的劉老師和喬老師嗎？他們一定在電視機(jī)前看著你登載火箭升空的樣子。
現(xiàn)在我們來(lái)談?wù)勎业囊恍〾?mèng)想吧！小時(shí)候我的夢(mèng)想是考上研究生后，做一個(gè)宇航員，所以我現(xiàn)在正在看一些天文學(xué)系列的書(shū)，想學(xué)習(xí)一些天文知識(shí)，對(duì)宇宙更加了解。而考上研究生嘛！我想只要通過(guò)我自己的努力一定能考上。不過(guò)我更大的夢(mèng)想是去外國(guó)留學(xué)，開(kāi)個(gè)大公司，生一個(gè)中美混血兒，成為一個(gè)大富翁，買(mǎi)一棟大別墅。和老婆兒子住在里面，當(dāng)然我首先要學(xué)好英語(yǔ)，這樣才能實(shí)現(xiàn)那么遠(yuǎn)大的理想。而我的最后一個(gè)理想是做一位普通的老師，你還記得四年級(jí)學(xué)過(guò)的`一篇課文嗎？那是一個(gè)寫(xiě)教師的，表現(xiàn)出做老師的那種崇高、那種美！所以我還想當(dāng)一位老師。
未來(lái)的我這封信會(huì)讓你想起你那有趣的童年。
過(guò)去的xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生作文 篇4
在不同人的眼中，幸福是不同的，但無(wú)論如何，這些或大或小的幸福都充滿(mǎn)愛(ài)的味道。
還記得那是一個(gè)白雪皚皚的冬日，整個(gè)世界銀裝素裹、萬(wàn)物蕭條。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照射在這片白茫茫的大地上，想給人溫暖，來(lái)融化冰雪。但是人們并沒(méi)有感到溫暖，因?yàn)楹L(fēng)肆虐。
而我正坐在床邊，手里拿著一件素綠色的毛衣，上面有一只正在大笑的青蛙。“如果我穿著丑陋的衣服到學(xué)校去，一定會(huì)被大家笑話的，所以絕對(duì)不能穿！”我這樣想著，便順手將毛衣扔在了床上，穿上一件并不厚實(shí)的外套。在匆匆吃過(guò)早飯之后，我背起書(shū)包，走出了家門(mén)。
在路上，刺骨的寒風(fēng)肆意侵虐我的身體，一股冷氣貫穿我全身，我從未感到這么冷過(guò)。我看著別人身上的'毛衣，又低頭看了看自己身上單薄的衣物�？粗鴦e人暖和的走過(guò)，我不禁有些后悔——這簡(jiǎn)直就是自討苦吃嘛。自己為什么不多穿一件衣服呢？于是我就這樣，哆哆嗦嗦的來(lái)到了教室，盡管教室里很暖和，可我還是止不住的打哆嗦，因?yàn)閺毓堑暮畾庖崖尤怼?/p>
我不禁意的向窗外一瞥，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我心中一驚——是媽媽?zhuān)∥绎w快地跑出教室，來(lái)到校門(mén)口。我果然看見(jiàn)了媽媽。媽媽看見(jiàn)了我，邊把手中的毛衣放在我手中，邊略帶責(zé)備地說(shuō)：“孩子，天冷了。為什么不多穿衣服啊？要是生病了，怎么辦？”我接過(guò)帶著媽媽體溫的毛衣，卻碰到了媽媽冰涼的雙手，看著媽媽凍紅的臉頰，我抬頭望了望太陽(yáng)，感到從未有過(guò)的溫暖，在那一刻，媽媽用母愛(ài)將我包裹，讓我感到了前所未用的幸福。
幸福于我來(lái)說(shuō)，如同陽(yáng)光，在寒冷冬日感到溫暖。幸福不在于大小，只在于你的心是否真的體會(huì)到身邊的溫暖。幸福很簡(jiǎn)單，你感受到了嗎？
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12