我的夢(mèng)想作文14篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我的夢(mèng)想作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想作文 篇1
夢(mèng)想，是夸父追日時(shí)永不停歇的腳步；是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求；是飛蛾撲火時(shí)那至死不渝的信念；是梅花在寒風(fēng)凜冽中的傲然挺立�！}記
而我的夢(mèng)想并不像牡丹那么富麗堂皇，鮮為人知；又不像天空中的一抹云彩，那樣渺小，那樣短暫。
我的夢(mèng)想在我心中卻是神圣不可侵犯。那就是—白衣天使。白衣天使，雖然身著白色的大褂，毫無(wú)繽紛的斑斕色彩；毫無(wú)一點(diǎn)熾熱的熱忱，但在我看來(lái)，卻是世界上獨(dú)一無(wú)二擁有心靈感知的魔法與心靈雞湯，我想看到，那些被百病折磨的人們，臉上露出的久違的笑容。
還記得我第一次看著李時(shí)珍寫的一本百世流芳的巨著《本草綱目》，我讀著那本書，滿頭大汗的問(wèn)一向?qū)拗ǖ母绺缃忉寱械膬?nèi)容，卻仍然疑惑不解，似懂非懂。
我夢(mèng)寐以求想當(dāng)一名白衣天使，所以，我也對(duì)此付出了不懈的努力。常�？薜澳锏淖寢寢尳o我買各類醫(yī)學(xué)名著，卻一個(gè)字也看不懂，因此媽媽總是抱怨說(shuō)：“這孩子，總是買那么多書，卻理解不透書中的意思。”但是我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)理想的'追求和奮斗—對(duì)不會(huì)的字查萬(wàn)能字典，不會(huì)的詞絞盡腦汁的去理解……
每當(dāng)，我來(lái)到醫(yī)院，看著那些人們夭折，或憔悴的眼神中黯淡出的一絲信念，有一股力量驅(qū)動(dòng)著我在夢(mèng)想的路上披荊斬棘，因此，我要為我的夢(mèng)想而奮斗不息，持之以恒。我想起諾貝爾的一句話：“白衣天使，如果有人要為這偉大的夢(mèng)想而奮斗，那么他就是上帝派來(lái)救死扶傷的一名天使，他將受到至高無(wú)上的尊重”。所以，我明白一個(gè)人的夢(mèng)想，就像星空舞臺(tái)上的無(wú)與倫比、閃爍、璀璨的星星，想要抓住屬于自己的星星，必須要有司馬遷撰寫《史記》時(shí)的熱血沸騰；要有曹雪芹編寫《紅樓夢(mèng)》的艱苦奮斗；要有愚公移山時(shí)的風(fēng)雨無(wú)阻，百折不撓；更要有楊時(shí)程門立雪的默默等候。
而我，會(huì)為了夢(mèng)想而破浪遠(yuǎn)航，揚(yáng)起我人生的風(fēng)帆，乘著人生的小船，為夢(mèng)想而奮斗不息。
我的人生因?yàn)榍啻憾利�；我的青春因�(yàn)閴?mèng)想而閃爍耀眼的光芒；我的夢(mèng)想因?yàn)閵^斗而璀璨。
我的夢(mèng)想作文 篇2
夢(mèng)想是飛翔的翅膀。
教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認(rèn)為他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的人才嘔心瀝血，為了事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個(gè)職業(yè)，所以我希望自己有一天能夠成為這個(gè)偉大團(tuán)隊(duì)中的.一份子，和其他的教師一起，為了教育事業(yè)而努力奮斗。
夢(mèng)想是奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無(wú)論我距離我的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，我都會(huì)盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進(jìn)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)好每一門課程，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ);我也會(huì)培養(yǎng)自己良好的素質(zhì)和責(zé)任心，這樣將來(lái)才能成為一名合格的教師，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
夢(mèng)想是始終如一的堅(jiān)定信念。
夢(mèng)想并非輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì)遇到許多困難，許多挫折，但我會(huì)堅(jiān)持，我不會(huì)放棄我對(duì)夢(mèng)想的追求。教師不是一個(gè)隨隨便便的職業(yè)，我知道這條路的挑戰(zhàn)性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著始終如一的堅(jiān)定信念并且通過(guò)持之以恒的奮斗，就一定會(huì)有所收獲，有所回報(bào)。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;教師是清泉，滋養(yǎng)人類的心靈;教師是文化傳播和人類文明進(jìn)步的使者。
我向往教師這個(gè)職業(yè)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想是船，承載著我揚(yáng)帆啟航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠(yuǎn)。
我的夢(mèng)想作文 篇3
“嗶！”刺耳的吹哨聲劃過(guò)整個(gè)禮堂，心中忐忑不安，合著的雙手不曾移動(dòng)過(guò)，像犯人一樣等著最終的審判�！拔迨谋任迨�，十一班獲勝�！比嗤纯薜牡诘厣�，彷佛被判了死刑。沒(méi)錯(cuò)，我們輸了，以一分之差輸給了十一班。
去年暑假前，一張微不足道的比賽流程表令班上的氣氛活絡(luò)了起來(lái)；僅次于籃球，羽毛球就是排名第二的熱門運(yùn)動(dòng)，加上班上有許多熱愛(ài)羽毛球的同好，對(duì)此，我們很有信心的交出報(bào)名表。當(dāng)時(shí)的我是班上羽毛球的第二名，受到了父親的影響，我熱愛(ài)羽毛球，盡管沒(méi)有被專人指導(dǎo)過(guò)，我依舊有著良好的基本功夫。想不到在爭(zhēng)奪前三名寶座時(shí)卻讓我們開始質(zhì)疑自己的實(shí)力，場(chǎng)上的同學(xué)各個(gè)像張開血盆大口的`猛獸，把一切都摧毀。
開始接觸羽毛球時(shí)是小學(xué)三年級(jí)的事了，某天電視上正轉(zhuǎn)播著羽毛球比賽的畫面，選手的殺球令我看得目不轉(zhuǎn)睛，那就是殺球中最具威力的“扣殺”，目前扣殺威力最大的是一位馬來(lái)西亞的選手，最高的時(shí)速可是四百九十三公里呀！相當(dāng)于一臺(tái)跑車的最高車速。其他較常見(jiàn)的打球方式，例如：高遠(yuǎn)球、平推球、放小球、勾對(duì)角球等都是些困難的基本打法！
羽毛球的由來(lái)也挺有趣的，羽毛球的前身是“板羽毛球”，當(dāng)時(shí)是一種用板子打球而想辦法不讓球落地的運(yùn)動(dòng)。十九世紀(jì)在印度浦那出現(xiàn)了現(xiàn)代羽毛球當(dāng)?shù)厝藢⑵涿麨椤捌帜恰保╬oonta），駐當(dāng)?shù)氐挠?guó)人對(duì)此感到有興趣，便在一八七三年在英國(guó)的伯明頓莊園舉行公開表演，當(dāng)?shù)厝朔Q之為“伯明頓”也就是現(xiàn)在的英語(yǔ)“Badminton”。而我認(rèn)為羽毛球的不落地性也象征了“唯有不放棄，才能獲勝”的偉大精神。
徐志摩曾說(shuō)：“我的眼是康橋教我睜的。”那我的眼就是羽毛球教我睜的，必須緊盯著球才能獲勝�，F(xiàn)在的我體悟到了我的球技不是最好，一山還有一山高，以前的不自量力才是我失敗的原因。唯有不斷的練習(xí)加上不放棄才會(huì)有所成就，人的潛力是無(wú)限的，當(dāng)我做到了“羽”球共舞，便不再是遙不可及的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想作文 篇4
毛毛蟲在伸手不見(jiàn)五指的蛹中，一天又一天，等待破蛹而出，希望變成一只漂亮的鳳蝶；丑小鴨在黑暗的世界，過(guò)了好幾年，等待蛻化羽翼，祈求變成美麗的天鵝；我的心中也有一個(gè)愿望，等待實(shí)現(xiàn)……
從小我就一直想當(dāng)一位外科醫(yī)師，每次在電視看到外科醫(yī)師動(dòng)手術(shù)，那精湛的技術(shù)，總是讓人拍手叫好；那神奇的`魔手，總是把病患從死神那里牽了回來(lái)，就如同魔術(shù)師一般。這個(gè)愿望，終于實(shí)現(xiàn)……如今我過(guò)關(guān)斬將，通過(guò)了無(wú)數(shù)考驗(yàn)，順利的成為一位外科醫(yī)生，有了財(cái)物，也有了名氣，也接受了大家的掌聲，但卻遺失了健康；由于長(zhǎng)時(shí)間在手術(shù)臺(tái)旁為病患動(dòng)手術(shù)，無(wú)法好好休息，體力透支，身體健康亮起紅燈。但我總是想著“犧牲小我，完成大我”的服務(wù)精神，利用這雙手，我重建許多家庭的幸福，也算是值得。
饑腸轆轆，無(wú)家可歸的乞丐，忍受了風(fēng)吹、日曬、雨淋，經(jīng)常三餐不繼，他心中最大的愿望就是能有房子讓他居住，不必忍受痛苦，也有美味的餐點(diǎn)，讓他不必餓肚子；病入膏肓，無(wú)藥可救的病人，和病魔對(duì)抗了數(shù)十年，心中最大的愿望就是能有足夠的力量與病魔對(duì)抗，并回到草原上繼續(xù)奔跑玩耍；在監(jiān)牢中，四五年沒(méi)見(jiàn)明亮太陽(yáng)的受刑人，心中最大的愿望就是能重見(jiàn)天日，重新做人；每個(gè)人都和我一樣懷抱著期待，期待美夢(mèng)成真的一天。
實(shí)現(xiàn)我小時(shí)候的夢(mèng)想，成為一位濟(jì)世救人的醫(yī)生，那種美夢(mèng)成真的感覺(jué)，就像是一只美麗的鳳蝶在天空中飛翔、跳舞，不受拘束、自由自在，這種感覺(jué)不斷鼓舞著我，讓我持續(xù)努力，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，等待實(shí)現(xiàn)的一天。
我的夢(mèng)想作文 篇5
中國(guó)有許多的藝術(shù)，如古琴、吉他、鋼琴、乒乓球……其中我最喜歡的是打籃球。每當(dāng)在電視上看見(jiàn)球員把球扣向球筐，我都會(huì)被球員的精準(zhǔn)動(dòng)作而折服，為那精彩而手舞足蹈、興高彩烈。打籃球還可以健身，使人心情開朗。暑假中，我死纏爛打讓媽媽給我報(bào)了籃球班 。
鏡頭一：灌籃
來(lái)到籃球班，教練讓我跟他去熱身，之后去投籃。教練教給我一些投籃技巧，我按照教練的方法，首先把球拿住，一只手扶著球，另一只手按住球的底部，然后手彎曲，投球。由于之前我和爸爸打過(guò)，加上剛才教練教的，所以我很多次都投中了。再看看別的同學(xué)，他們有的沒(méi)有掌握好角度，有的沒(méi)有掌握好力度，有的直接投斜了，我心里很得瑟，心想：看看他們太笨了，投籃都投不中。
鏡頭二：傷了 敗了
一天，正在練球的時(shí)候，我剛把球投出去 ，一個(gè)小孩跑過(guò)來(lái)，撞到了我的腿，我倒在地上�；@球正好沒(méi)有投進(jìn)籃，彈了回來(lái)，不偏不倚，剛好撞到我的'臉上。我“啊”地叫了一聲，坐在地上，很想哭出聲來(lái)，心里只有四個(gè)字：藍(lán)瘦，香菇。
鏡頭三：PK賽
一天，我們進(jìn)行了PK賽。經(jīng)過(guò)激烈的比賽后，最后一秒，我們以5：4奪得了比賽的勝利。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上我感覺(jué)自己的人生達(dá)到了巔峰，看著臺(tái)下的那些人，有人用嫉妒的眼光看著我，有的用羨慕的眼光看著我，有的人用“仇恨”的眼光看著我……不管他們用什么眼光看我，我都欣喜萬(wàn)分。
我喜歡籃球，更喜歡那帥氣的投籃姿勢(shì)。我下定決心要成籃球運(yùn)動(dòng)員，我要為我的夢(mèng)想努力奮斗。
我的夢(mèng)想作文 篇6
夜深了，我還在拼搭著最喜愛(ài)的樂(lè)高玩具，它是一輛紅色的賽車，經(jīng)過(guò)我?guī)状闻Ω难b后，它看起來(lái)更牢固了。我正玩的高興，媽媽說(shuō)：“很晚了，快去睡吧�！蔽覒賾俨簧岬卣砗米郎系母鞣N積木，趁媽媽不注意，抱著我的小車躺上了床，悄悄地在被窩里繼續(xù)擺弄著，漸漸的眼前模糊了。
當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)五彩繽紛的樂(lè)園，抬頭一看，有一扇用各種顏色積木搭成的大門，這時(shí)一位外國(guó)哥哥走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，來(lái)自中國(guó)的小朋友，這里是全世界樂(lè)高迷最向往的地方，樂(lè)高的故鄉(xiāng)丹麥，這里小到人物動(dòng)物，汽車船舶，大到高樓大廈、宮殿、教堂都是用積木搭成的，請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀吧！”
我興奮地坐上了一列小火車，當(dāng)火車轟隆隆前進(jìn)時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)“小人國(guó)”，全世界最著名的.景點(diǎn)都在我面前一一呈現(xiàn)：法國(guó)埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院、美國(guó)白宮、意大利比薩斜塔、埃及的金字塔等等，還有中國(guó)的故宮和長(zhǎng)城呢！我仔細(xì)地參觀著，生怕錯(cuò)過(guò)最精彩的部分，看得眼花繚亂，不禁連連驚呼：真是太神奇了！
下了火車，我走進(jìn)了一家商店，里面擠滿了世界各地的大朋友小朋友。原來(lái)有那么多人都跟我一樣，對(duì)這種簡(jiǎn)單而奇妙的玩具那么著迷�。∩痰昀镉懈魇礁鳂拥姆e木，有好多我只在雜志上才見(jiàn)過(guò)，我挑了這件又舍不得那件，每一樣都讓我愛(ài)不釋手，到底該怎么選擇呢？正在我猶豫不定的時(shí)候，有人輕輕地拍我：“醒醒寶貝，天亮了！”
原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)�。∥野脨赖乜粗鴭寢屨f(shuō)：“我正在丹麥樂(lè)高積木城呢，你為什么不晚一點(diǎn)叫醒我�！眿寢屝χf(shuō)：“想去丹麥嗎？那得先把英語(yǔ)學(xué)好，這樣才能走遍世界都不怕！”
對(duì)！我趕緊起床，準(zhǔn)備去上學(xué)了，我要好好學(xué)習(xí)，等我長(zhǎng)大了，通過(guò)自己的努力，一定會(huì)去丹麥旅游，把這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
我的夢(mèng)想作文 篇7
如果你的夢(mèng)想是一名醫(yī)生，那么你就會(huì)救死扶傷；如果你的夢(mèng)想是一名宇航員，那么你就會(huì)翱翔在太空上；如果你的夢(mèng)想是一名旅游家，那么你就會(huì)飽覽世界的名勝古跡。小時(shí)候，我的夢(mèng)想非常天真、浪漫，我時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想會(huì)變魔術(shù)，這樣我就能夠在天上飛。隨著時(shí)間的推移，逐漸的長(zhǎng)大，一個(gè)偉大的夢(mèng)想終于在我的腦海里沉現(xiàn)出來(lái)，那就是夢(mèng)想當(dāng)一位作家，寫出一篇篇優(yōu)美、激昂、動(dòng)人的文章。
自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后，看書成為我的一大樂(lè)趣。當(dāng)我讀到語(yǔ)文書和課外書中的好文章時(shí)，就會(huì)感受頗深，就會(huì)想起毛澤東主席的讀書方法：就會(huì)在好詞、好句下面畫上線，還會(huì)在邊上寫上批注。作家夢(mèng)又讓我想起別人的書借給毛澤東主席看后，就不愿意再把書借給他了，因?yàn)橐槐緧湫碌臅杞o他后，就會(huì)變成一本破舊的書，書里面寫得滿滿的，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)空著的地方。久而久之，毛澤東主席的讀書方法讓我立志成為一個(gè)作家，讓我立志寫出一篇篇好文章，讓全世界的人都來(lái)閱讀我寫的優(yōu)美的文章。
自從我夢(mèng)想當(dāng)作家以后，看書已成為我的一大習(xí)慣。每次讀書時(shí)我都忘不了毛澤東主席的讀書方法，因此，在看到好詞、好句時(shí)，我便會(huì)拿出自己的筆記本認(rèn)認(rèn)真真的摘抄在本子上面�？吹胶镁洹⒑枚�，我會(huì)多看幾遍，盡量爭(zhēng)取將這些精彩片段記下來(lái)，然后寫在筆記本上，這樣在寫作文時(shí)就能夠運(yùn)用到作文中去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)，我已養(yǎng)成了天天寫日記的習(xí)慣，這樣在作文中就會(huì)有多一點(diǎn)信息源，多一點(diǎn)寫作素材了。我在每個(gè)星期都會(huì)堅(jiān)持寫一篇作文，在寫的過(guò)程中會(huì)用上平時(shí)積累的好詞好句，盡量讓作文寫得更加通順、更加優(yōu)美。通過(guò)幾年的努力，我的`寫作水平在不斷的提高，我寫的《讀漂亮老師和壞小子有感》一文還在少年作家雜志上發(fā)表了呢！我堅(jiān)信只要有了夢(mèng)想就會(huì)有奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)輪，今天的夢(mèng)想明天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想，使我一帆風(fēng)順的前進(jìn)；夢(mèng)想，使我努力的走向未來(lái)；夢(mèng)想，使我開心的走向成功。是夢(mèng)想讓我開開心心的學(xué)習(xí)、健健康康的成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想作文 篇8
有人說(shuō)，有夢(mèng)想就會(huì)有追求，有夢(mèng)想就會(huì)有希望。有人說(shuō)心有多遠(yuǎn)夢(mèng)想就有多遠(yuǎn)，愛(ài)有多深夢(mèng)想就有多真。
要我說(shuō)，世上的夢(mèng)想有很多很多，只是每個(gè)人的夢(mèng)想都有她不同的意思，夢(mèng)想就是一個(gè)崇高的理想。
有人寒窗苦讀，懸梁刺股，只為夢(mèng)想；有人跋山涉水，遠(yuǎn)渡重洋，只為夢(mèng)想；有人倦鳥歸飛，棄官歸田，只為夢(mèng)想；有人躍馬揚(yáng)鞭，投筆從戎，只為夢(mèng)想；有人為國(guó)為民，鞠躬盡瘁，只為夢(mèng)想。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，多么恬美的夢(mèng)；醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回，多么悲壯的夢(mèng)；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青，多么崇高的夢(mèng)；無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫，多么動(dòng)人的夢(mèng)。
我有許多的夢(mèng)想。我夢(mèng)想我能和齊天大圣一樣的本領(lǐng)懲惡揚(yáng)善，造福百姓；我夢(mèng)想未來(lái)的祖國(guó)更加繁榮昌盛；我夢(mèng)想我能駕駛著自己發(fā)明的汽車和住上自己設(shè)計(jì)的樓房；我還有兩個(gè)遠(yuǎn)大地夢(mèng)想一直在腦海中徘徊：開一家跨國(guó)公司，成為最有成就的董事長(zhǎng)，這一家公司可不是像現(xiàn)在的一些公司那樣沒(méi)有信用、弄虛作假坑害我們老百姓；還有一個(gè)夢(mèng)想是環(huán)游世界各地，了解世界各地的歷史文化和風(fēng)土人情，并出版一本《中國(guó)少年環(huán)球記》，把友誼的種子傳遍全世界，讓更多的人們熱愛(ài)和平，早日實(shí)現(xiàn)“世界和平”的和諧愿望。大家知道了我的.夢(mèng)想后一定會(huì)說(shuō)：“這些夢(mèng)想都太遙遠(yuǎn)了。”我會(huì)說(shuō)：“等我考上好的中學(xué)，并進(jìn)入清華或北大，然后再出國(guó)留學(xué)時(shí)就一定可以實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。”
我相信，只要我不斷努力學(xué)習(xí)好文化知識(shí)，并掌握好必備的生活技能與生存本領(lǐng)，我的這些夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的夢(mèng)想作文 篇9
今天上午，我早早地起了床和阿姨還有妹妹一起去了夢(mèng)想嘟嘟城。
到了夢(mèng)想嘟嘟城，之間門外站著兩位變形金剛，就像兩位人們一樣恭迎我們的到來(lái)。我們買了門票，拿了護(hù)照，飛快地跑上樓去，“哇！”我情不自禁地叫了起來(lái)，原來(lái)有這么多好玩的東西��！有蛋糕房、農(nóng)科院、稅務(wù)局、警察局、太空館。，真是數(shù)不勝數(shù)��！我先去了消防中心，穿好了衣服，阿姨讓我們從矮到高排列，相繼從管子上滑下去，一開始，我害怕的要命，可是看比我小的孩子都滑下去了，我有什么不敢的呢？到我了，我在心里為自己加油，我雙手抱住管子，腳勾住，一眨眼就滑下去了。我心中的大石頭終于落地了。我們乘坐消防車來(lái)到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，火勢(shì)好大，我們用水槍往玻璃上噴，終于，火被我們撲滅了，回到館里，阿姨獎(jiǎng)勵(lì)了我們十元嘟嘟幣。
接著我們直奔浙江泰隆商業(yè)銀行，原來(lái)就是讓我們認(rèn)識(shí)錢的。十元的.反面是長(zhǎng)江三峽西大門，一百元反面是人民大會(huì)堂，五元的反面是泰山，五十元的反面是布達(dá)拉宮，二十元反面是桂林。真是讓我的知識(shí)面大大擴(kuò)展。
我們還去參加了蛋糕房、巧克力手工坊，親自做了蛋糕和巧克力，嘗了一口真好吃。
我們自己辛辛苦苦終于賺到了一百五十元錢的嘟嘟幣，“��！”真累啊！這時(shí)我才體會(huì)到了爸爸媽媽在外工作的辛苦，我以后一定要體諒爸爸媽媽，不能亂花錢。我用這些嘟嘟幣換來(lái)了許許多多的小禮物。我太開心了！心里像吃了蜜那樣甜。
到了晚上，我依依不舍離開了椒江，下次我一定還要來(lái)。
我的夢(mèng)想作文 篇10
人人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，不論大小，不論距離，都是每個(gè)人心中最執(zhí)著的追求，我亦如此。
夢(mèng)想是心靈港灣的支撐，是進(jìn)人高考的目的，亦是我努力的方向……
小時(shí)候，常聽父母說(shuō)：“娃兒，你以后要上什么大學(xué)呀？”那時(shí)小，還不懂大學(xué)是什么。隨著我年齡、知識(shí)的增長(zhǎng)，對(duì)大學(xué)這個(gè)概念是越來(lái)越清晰，不等父母再問(wèn)，我心中亦早有答案。
守著心中的夢(mèng)想，一步步向前走來(lái)，縱使荊棘滿路，萬(wàn)丈峭壁，也不改初心。初三時(shí)，滿杯著希望踏入考場(chǎng)，回來(lái)的卻是失魂落魄的我，心中失落無(wú)比。那時(shí)的生活烏云密布，那時(shí)的佳肴寡淡無(wú)味。但縱使無(wú)比槽糕，心中的那顆夢(mèng)想的種子也從未停止生長(zhǎng)。是它，把我從懸崖邊拉了回來(lái)，從深淵中救了出來(lái)，重新將希望的火把點(diǎn)亮。對(duì)于生活沒(méi)有遺憾，惟有不甘。
高一的時(shí)間悄然而逝，高二的生活即將開始，在高一升高二的暑假中，要將自己的弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)，爭(zhēng)取跟得上。充分利用好每分每秒，不氣餒，不灰心，以積極的.心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，通過(guò)中考，我更加明白“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”這句話，所以我要在平常中積累，厚積薄發(fā)，將平常的積累都用在正處上，
再經(jīng)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子時(shí)，便踏入了高三。這時(shí)，所有的修飾都會(huì)顯得苦澀，任何的表達(dá)都會(huì)缺乏力度，接連而來(lái)的是大量的作業(yè)，頻繁的考試和似乎永遠(yuǎn)都不夠用的時(shí)間。我只有充分利用好著有限的時(shí)間，改掉缺點(diǎn)，奔向未來(lái)，讓自己堅(jiān)持到最后一刻，因?yàn)橹挥袌?jiān)持到最后的人才是勝利者。
還有兩年的時(shí)間，兩年，不長(zhǎng)。跟隨著老師的腳步，融入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去，兩年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝；兩年，不短，在這兩年，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，極力去改掉，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，想法補(bǔ)上去；找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的方法，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地。在這兩年中，挫折與機(jī)會(huì)并存。兩年，珍貴的兩年，是決定命運(yùn)的最后關(guān)頭�！笆昴ヒ粍Γ形丛��！逼诖礁呷亲笊�。錚錚誓言，拳拳之心，讓青春澎湃，讓夢(mèng)想飛楊！
我的夢(mèng)想作文 篇11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名翻譯官！
這個(gè)夢(mèng)想已埋在我心中長(zhǎng)達(dá)四年之久，從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，我就對(duì)這門學(xué)科非常感興趣。小時(shí)候我天真的以為世界上只有兩個(gè)國(guó)家：中國(guó)和外國(guó)。可后來(lái)隨著眼界的開闊，知識(shí)的增多，才知道外國(guó)是除中國(guó)以外的其他國(guó)家的總稱。四年級(jí)，我便能聽懂一些簡(jiǎn)單的英文句子了。當(dāng)我坐在沙發(fā)上看新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩國(guó)或多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤時(shí)，每一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的身邊都站著（或坐著）一個(gè)能與其私密交談的人，我好奇的問(wèn)媽媽，那個(gè)人是做什么的。媽媽笑笑告訴我說(shuō)，那是翻譯官！并接著給我解釋，當(dāng)各國(guó)國(guó)家領(lǐng)袖相互交談時(shí)為他們翻譯的人。
那時(shí)我的心中便萌生了一個(gè)大膽的想法：我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位翻譯官。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為只要外語(yǔ)學(xué)得好便能當(dāng)好翻譯官。然而媽媽的一句話讓我知道并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，想當(dāng)好翻譯官，不僅要外語(yǔ)學(xué)得好，口語(yǔ)還得說(shuō)得溜。直到現(xiàn)在我仍記得這句話。
想成為一位好的翻譯官，外語(yǔ)要學(xué)得好，口語(yǔ)也得說(shuō)得溜�？墒屡c愿違，我一向自以為傲的英語(yǔ)成績(jī)最近直線下滑，這差點(diǎn)讓失去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣。于是我不敢掉以輕心，開始嚴(yán)格遵循老師的要求，另外我也給自己量身制定了一張計(jì)劃表，每天晚上回家后先朗讀一篇課文，以此來(lái)訓(xùn)練自己的.口語(yǔ)，每晚的英語(yǔ)作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，背誦語(yǔ)法知識(shí)，上課認(rèn)真聽講，早上起來(lái)進(jìn)行晨讀。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫全部用在工作上�！备螞r我們呢？俗話說(shuō)得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，三百六十行，行行出狀元。不管是什么樣的夢(mèng)想，只要你肯努力，夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。但是如果放棄，夢(mèng)想就一定破滅。夢(mèng)想可以使人為之瘋狂，它是人生奮斗的動(dòng)力。在追夢(mèng)路上怎能不跌跌撞撞？在追夢(mèng)路上需要的是付出和堅(jiān)持，讓我們攜手向夢(mèng)想出發(fā)吧！
我的夢(mèng)想作文 篇12
夢(mèng)想是成功的種子，汗水是這顆種子的養(yǎng)料。
——題記
曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)如果不想努力，就讓你的父母帶你去這兩個(gè)地方：一個(gè)是飛機(jī)場(chǎng)，一個(gè)是公交站。母親帶我看了那兩個(gè)地方之后，她試探著問(wèn)我：“你以后想坐飛機(jī)還是擠公交？”“當(dāng)然想坐飛機(jī)了！”我不假思索地回答。母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“既然不想費(fèi)勁擠公交，那你憑什么不努力？飛機(jī)場(chǎng)和公交站可是兩種截然不同的人群生活方式的體現(xiàn)，而生活品質(zhì)的高低想必你也心知肚明，我不會(huì)強(qiáng)求你學(xué)習(xí)，你以后想過(guò)怎樣的生活，自己心里清楚，該為其付出多少努力和汗水，你也清楚吧？”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
夢(mèng)想的種子在我心中發(fā)芽，我以后不想擠公交！媽媽的.話很有道理，也很具說(shuō)服力。是啊，不想擠公交就得付出多于別人的辛勤和汗水，命運(yùn)是公平的，不可能讓慵懶的人取得成功。這既簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的夢(mèng)想成了我勇往直前的精神動(dòng)力。
人生面臨的重要抉擇就那么幾次，其中初中畢業(yè)就是我們面對(duì)的第一個(gè)十字路口：能考入一所重點(diǎn)高中，就相當(dāng)于成功邁進(jìn)心怡大學(xué)一只腳。否則，我的夢(mèng)想就會(huì)落空。雖然苦行僧似的學(xué)習(xí)很苦很累，但必竟只有三年，苦過(guò)這一陣子，就會(huì)甜一輩子，而甜這一陣子，以后就要苦一輩子了。為了夢(mèng)想這顆種子能綻放出艷麗的花卉，就要從現(xiàn)在開始用汗水去澆灌它。毛澤東主席的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”婦孺皆知，但真正做起來(lái)并不容易。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，做到這八個(gè)字，成功的花苞就蠢蠢欲動(dòng)了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕是一個(gè)單詞、一個(gè)成語(yǔ)、一個(gè)公式都是進(jìn)步，不積跬步，無(wú)以至千里。積少成多，聚沙成塔，一步一個(gè)腳印向夢(mèng)想前進(jìn)，這顆種子定能綻放出世間最美的花朵！
我的夢(mèng)想作文 篇13
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名軍人。
是的我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人。穿著綠色的軍裝，踏著威風(fēng)凜凜的步伐，然后向那藍(lán)空中飄揚(yáng)的國(guó)旗鄭重的敬一個(gè)軍禮，這便是我的夢(mèng)想。
我也不知道這個(gè)夢(mèng)想的種子如何灑進(jìn)我的心里去的，也不知道是什么時(shí)候長(zhǎng)成參天大樹的，是什么時(shí)候呢？是看到軍人那剛毅的臉龐時(shí)，是吟著“寧為百夫長(zhǎng)，不作一書生”時(shí)，還是看到修過(guò)那屈辱的近代史時(shí)……我只知道的是，我想當(dāng)一名軍人，當(dāng)一名巾幗不讓須眉的英雄！
每個(gè)夢(mèng)想都是一雙殘缺的翅膀，只有經(jīng)過(guò)烈火的焚燒才能涅槃重生。當(dāng)我向朋友們宣布這個(gè)熱血沸騰的夢(mèng)想時(shí)，他們卻說(shuō)：“你要當(dāng)兵啊，會(huì)曬黑的！”“我聽說(shuō)有人當(dāng)兵直接當(dāng)傻了，問(wèn)一句答一句的�！薄爱�(dāng)兵是男生才當(dāng)兵。你一個(gè)女孩子就不要瞎摻合了……”我的心情立刻沮喪起來(lái)了，無(wú)精打采的`在想事情，過(guò)一會(huì)，我反駁道：“什么當(dāng)兵當(dāng)傻了，那是人家在部隊(duì)呆習(xí)慣了，若是當(dāng)兵能當(dāng)傻人誰(shuí)還去送孩子當(dāng)兵�。∵�有，你們不覺(jué)得黑色更健康嗎？女孩子為什么不能當(dāng)兵？古有花木蘭，今有第一代女特種兵呢！”一大串子話說(shuō)完后，我就不理會(huì)他們的唏噓大步走開了。
雖然，我的家人也不贊同我的想法，但若真因?yàn)樗麄兯f(shuō)的苦和累就放棄了我的夢(mèng)想。我想，未來(lái)的我一定會(huì)埋怨當(dāng)初的自己。一生的年華那么少，身邊的人那么多，一些為你好的勸告堆積如山，但有的事情你必須迎難而上。就像以位偉人說(shuō)的“為自己而活！”
我愿當(dāng)一名女兵，一位英姿颯爽，威風(fēng)凜凜的軍人！
我的夢(mèng)想作文 篇14
你的夢(mèng)想是什么？是當(dāng)醫(yī)生、秘書、護(hù)士，或是律師、法官，還是職業(yè)婦女呢？我的夢(mèng)想是當(dāng)一位好老師。
怎樣是個(gè)好老師呢？當(dāng)同學(xué)吵鬧或是吵架時(shí)，老師應(yīng)該先請(qǐng)他們安靜，再了解情況，做處理，千萬(wàn)不可以大聲罵他們。至于愛(ài)搗蛋又調(diào)皮的同學(xué)，就罰他們抄課文或是做勞動(dòng)工作，讓他們記住并反省自己的行為是哪里做錯(cuò)了。還有，老師處罰同學(xué)也要公正，絕對(duì)不可以偏袒任何同學(xué)，否則這個(gè)老師就不是好老師，會(huì)失去學(xué)生對(duì)他的敬重。
怎樣是個(gè)好老師呢？就是能使上課不專心的學(xué)生變的上課可以專心，那表示這位老師教學(xué)一定很生動(dòng)，能用有趣的方法吸引小朋友學(xué)習(xí)。每個(gè)小朋友程度和興趣都不同，要能讓大部分的小朋友喜歡上課，可就是一件不簡(jiǎn)單的事了。我會(huì)準(zhǔn)備幾個(gè)笑話和游戲穿插在課堂上，提振小朋友學(xué)習(xí)的興趣。
怎樣是個(gè)好老師呢？常常關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和心情，想辦法了解他們的學(xué)習(xí)困難和生活，盡量幫助他們，讓他們成績(jī)進(jìn)步。和他們做朋友或像媽媽一樣和他們親近，讓他們不怕跟老師說(shuō)做錯(cuò)的事，這是最難的`地方。
我為什么要當(dāng)老師呢？因?yàn)槲业膵寢屖且晃粌?yōu)秀的好老師，所以我也想要當(dāng)老師。因?yàn)槲覐男〉酱蠖加龅絻?yōu)秀的好老師，他們用心的培育我，讓我也想學(xué)習(xí)他們。因?yàn)榭梢院芄鈽s的站在臺(tái)上講話，小朋友們都要乖乖聽我講課，還要聽我的話。哇！當(dāng)老師的感覺(jué)真?zhèn)ゴ螅?/p>
雖然我不一定當(dāng)?shù)蒙侠蠋�，不過(guò)我會(huì)努力讀書，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，希望若干年后，你們會(huì)看到一個(gè)在臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)的好老師！
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