小學生的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
山東省濟寧市 兗礦集團濟東新村小學 三年級五班 王加強
放學回來，不見樂樂搖頭擺尾的迎接，心中不禁有惘惘然的感覺，“樂樂”的一生。
樂樂是我家養(yǎng)的狗，記得三年前，母親從濟寧中把它買回來。那時它不過幾個月大，長長的耳朵，短小的四肢，全身蓋著白和灰光滑的毛。
過了兩年，樂樂長大了，而且越來越美麗呢。
在一個明月高照的晚上，樂樂便初為“狗母”，它生了四只純黑色的小狗，一只白色的小狗，這時的樂樂已經不像往日那樣貪玩了，表現出一片慈愛之心。一但聽見寶寶的叫聲，它就急不可待，飛奔到我們?yōu)樗ㄔ斓男∥菀粋�大箱子而以。后來經過樂樂廢墟忘食照顧、哺育，這五只可愛的小狗，小狗慢慢的長大，而樂樂卻一天比一天消瘦。這時它要帶著小狗兒的職份也疏忽了。但我們不會責怪它的，因為為了它的兒女啊！
好景不常，母親竟然把樂樂的子女一個一個的送給人家了。當時樂樂見子女一個一個離開時，顯得非常傷心，它孤單的蹲在我們腳下，可憐兮兮的，好像懇求我們把子女還給它。我們亦無可奈何，只替樂樂難過。跟著的日子，樂樂總是悶悶不樂，見到美味的.菜肴，也吃得不起勁，我們知道它的心里得苦，但我們亦無力幫助它們母子，只有為它們靜靜的祝福。
幾年過去了，樂樂終因年老體弱，離開我們了，我心里也很痛苦，樂樂到極樂世界去了。但樂樂啊，你知道我們還掛念你嗎？
指導教師：儲凡芹
簡評：小作者的這篇文章寫出了樂樂一生的無私奉獻，實在真切感人。
小學生的作文 篇2
那天，天黃黃的，太陽也蒼白得像一張病人的臉。呼嘯的寒風時時拍打著教室的玻用窗，盡管每扇門窗都關嚴了，但教室里依然寒氣襲人。當時，同學們都在全神貫注地聽老師講課。突然，我的肚子疼了起來，就像是有誰在里面大鬧夭宮。疼痛越來越厲害，豆粒大的汗珠不斷從我的'額頭上滲出來，我實在受不了，趴在桌子上呻吟起來：“唉呀！唉呀！真疼�。 �
同桌發(fā)現了，馬上報告了老師。老師立刻停止了講課，走過來問我：“王磊，怎么啦！”我吃力地抬起頭說：“我……我的……肚子疼�！边@時同學們圍了過來，七嘴八舌地問開了�！袄诶�，怎么啦？”“磊磊，哪兒不舒服？”看看這一張張關切的臉。我心里像注進了一股熱流，連疼痛也似乎減輕了。接著老師不由分說地背起我就往醫(yī)院跑。我伏在老師寬厚的脊背上，覺得格外的舒坦、格外的溫暖。
到了醫(yī)院，醫(yī)生看過后，要求我住院幾天。老師馬上幫我辦好了住院手續(xù)。他把我抱到病房的床上，給我盞好被子，又找來一杯開水，給我服了藥。他對我說：“磊磊，別擔心，你的病二定會好起來的。”看著忙壞了的老師，我說不出一句話來。
第二天中午，同學們來看找了。他們手中都拿著水果，點心什么的。他們圍著我，一個勁兒地問長問短。中隊長肖碧軍擠到床前，對我說：“磊磊，只管好好養(yǎng)病，你落下的功課我會幫助你補上的�！崩蠋熞瞾砹�，他在人群中沖看我徽笑。臨走時，班長楊輝握著我的手說：“我們都希望你快點好起來。等你病好的那一天，我們一起來接你出院。”看著這一張張熟悉的面孔，聽著這關切的話語，我不禁熱淚盈眶。他們都走了，他們帶來的水果、點心在桌上堆成一座“小山”似的。再也忍不住的淚殊滾出了我的眼眶。
我想，現在盡管是冬天，外面寒風還在呼嘯，但我覺得冬天被擋在門外了。我的心里感到無比的溫暖。無比的幸福。
小學生的作文 篇3
快過年了，我又可以見到他。
我是真得很想他，想他烏黑柔軟的頭發(fā)，想他干凈透明的黑眸，想他鮮紅可愛的嘴唇，想他親昵地望著我叫我一聲姐姐。他是我舅舅的孩子，我的小弟。
上一次，想起他大老遠來我們家過春節(jié)，他一進門不是吃糖，不是叫姑姑大伯，而是叫“姐姐”
然后他拉著我的手纏著我玩，一下子指那里，一下子指這里，說著一些可愛的俏皮話。他才5歲呢，真招人愛。
他說他想玩過家家，要我陪他。我忍不住想笑，誰見過一個過了十歲的女孩子還玩過家家的。但最終狠不下心來，還是豐他的撒嬌聲中同意了。
他興奮地說著游戲規(guī)則，地手舞足蹈，還一本正經指著我說：“姐姐，你聽明白了嗎？應該這樣…..”我看著他一副開心的樣子，心中的幸福漲滿了心里，好想隨時隨刻滿得會溢出來。我也認真地向他點點頭。
“那么，我們去摘草來當菜好不好！”他的聲音清脆的像小溪在唱歌。
我去幫他運沙，遠遠地，我看著他的身影，陽光給他的頭發(fā)鍍了層金，看來上帝也想給這個天真單純的孩子更多的溫暖呢！
把沙和著草用手來翻滾，沙中的堅硬物把我的手刺地疼痛不堪，但是他的笑容更加明媚，我的'心里立刻充滿甜蜜，也沒有顧那么多。
但手心越來越難受，我的笑容也僵硬了很多，他似乎看出了些什么。他拿出我的手，自己把手放進去翻滾。
“姐姐，沒事吧？”他的神情似乎也很緊張，就像我緊張他出什么事兒一樣。
我很感動。
我本以為我的愛是付出給他，他卻什么也不明白，因為他太小了�？晌野l(fā)現了我錯了。他也會感恩，會回報，他也會牽掛著我。這些，也許他不會明白，也不需要他明白，只要這樣就好。
又是一年了，又下雪了，他又長大了一歲，又長高了，他還會有烏黑柔軟的頭發(fā)，干凈透明的眸子，他還會笑著叫我姐姐。
一輩子都會。下雪了，親愛的弟弟，你感受到了嗎？那是我對你的牽掛。
小學生的作文 篇4
《文化是水》
她不是刻在龜殼上的文字，也不是印刷品上的符號，更不是網絡時代的聽覺和視覺。她是水，無形，無色，無味。文化從史前一路艱辛，踏遍世界的每一個角落，而她的身體卻無形。一路的的排斥和接納，直到今天的逐漸豐盈和往后的繼續(xù)宏博，它涵蓋著人類活動的全部。在她的滋養(yǎng)下，人類繁衍生息。無論是亭臺樓榭，還是一盞油燈，無論是一杯名茶，還是一軸長卷，抑或是古代書法家的雅致淡泊，世人的喧鬧繁華……林林總總匯成了文化的河流，生成各種文化跡象。人們通過對世界的感知，對文化的閱讀，使得多元的文化更個性，更具有生命力。
《文化似葉》
她的綠色散放著永恒的光芒。綠滋潤著人們的眼睛，一切都那么健康。綠色不僅美麗，也很健康。文化就是一片新生的樹葉，掛在枝頭，隨風舞動。文化的綠色讓我們書寫恢宏，懂得謙遜，她的衣衫上沾滿著晶瑩的露珠，那露珠是人類的到她時激動的淚水。文化，綠綠的.，新新的，她是一片新生的樹葉。
《文化是花》
她是一朵盛開著的七色花，輝映著人生的顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。她是一道美麗的彩虹。文化就如這七色花，變化無常，顏色多端。她的花瓣的顏色中，唯獨沒有黑色。為什么呢？因為文化善解人意，不讓人類沉浸在黑色的痛苦與無邊的黑暗中。文化對每個人都是平等的，她的七色花瓣就是給人類的選擇。文化，文是身，化是原，組成就變成了文化。
所以說，文化是人類的一股力量源泉，她鼓舞著我們：前進，探索，發(fā)現！文化，好一個偉大的稱呼，好一個美麗的稱呼！
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