[合集]她優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的她優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

她優(yōu)秀作文1

　　我記得語文老師時常對我們說的一句話：“可怕的不是別人比你聰明，可怕的是別人比你聰明還比你努力。”

　　我有一個好朋友，她的優(yōu)點數(shù)不勝數(shù)�？偟膩碚f，成績比我“牛”、性格比我“�！薄Ⅲw力比我“�！薄⑸砀弑任摇芭！薄⑼嬗螒虮任摇芭！�、動手能力比我“�！�、人緣比我“�！薄�—她總比我“牛”。

　　每每和她聊天嬉笑，言談之中都令我對她佩服，對我來說，她不是很像我的朋友，更像是我的大姐姐。我心里曾經(jīng)無數(shù)次都把她當(dāng)成我的目標(biāo)來看，有時候我也會覺得這個目標(biāo)對我來說有些遙不可及，時常也會有想要放棄的念頭。

　　曾經(jīng)我和她一起報名興趣班學(xué)陶藝。在上第一堂陶藝啟蒙課時，老師讓我們自己根據(jù)心里想要的形狀捏泥，這個過程中只能自己思考。在這期間中，我想捏星星，卻因為捏不出形狀而放棄;我想捏個小人偶，卻因為臉部太難刻畫而半途而廢;我想捏片樹葉，卻因為理不清葉子上的紋路而垂頭喪氣。最后我是在想不出什么法子了，便往她那看去。

　　她的手中正圍護(hù)著一個端正的圓筒，眼神里透著一絲期待，仿佛心中早已胸有成竹。我一看更加垂頭喪氣了，為什么她連泥土都能捏的這么好，為什么她哪都那么優(yōu)秀還那么聰明，看來我天生就笨啊，唉。

　　過了一段時間，我才知道，她并不是像我一樣抱著嘗嘗鮮玩一玩的心態(tài)去學(xué)陶藝。聽她媽媽說，她早就對陶藝饒有興趣，并且在上課的前幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，不看個八九點的`都不睡覺。

　　我這才恍然大悟，難道真的是我天生愚笨么?只是因為我完全沒有去努力啊!原來在那么多高分卷子的背后是不放過任何做題的機會，原來在“天生聰明”的光環(huán)下是背后徹夜苦讀的努力，原來天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的努力而成的。

　　她總比我“牛”其實真正是她總比我“努力”。

她優(yōu)秀作文2

　　兒時的記憶總伴隨著熱騰騰的米粥，暖和的棉襖……這些夾雜著媽媽味道的氣息一次向我襲來。如此溫馨，讓我如此留戀。

　　NO.1她

　　小時候，他還未學(xué)會走路，她便緊緊抓住他不安的小手，領(lǐng)著他步履蹣跚的向前邁去……等他漸漸學(xué)會走路，學(xué)會了奔跑，學(xué)會了不再一頭扎進(jìn)她的懷抱。他的下巴長起了些許扎人的青色胡渣，他的聲音開始變得有些沙啞成熟，他的事情好像越來越多……他背井離鄉(xiāng)，離開了她的懷抱，外出打拼。等待人生有所成就時，他才忽然回憶起她溫暖的氣息，她的懷抱。他的眼眶有些濕潤，他決定推辭掉一切工作，回到了久別的故鄉(xiāng)。

　　當(dāng)他回到家時，他終于又看到了日思夜想的她。此刻的她，看上去那么那么瘦弱，牙齒掉光了，曾經(jīng)美麗的黑發(fā)脫落出白色的痕跡。她那瘦弱的身軀倚著墻，努力的向他揮舞著手臂，仿佛要告訴他，這兒有一個永遠(yuǎn)為你敞開的溫暖大門。

　　她太清瘦了，讓很久未見母親的他有些心疼。

　　當(dāng)他看到她時，他忍不住喊“媽媽，媽媽，我……”剩下的'話還未說出口，眼淚已模糊了一切視野。依稀中，他仿似又回到了那個不懂事的小時候。那個時候，有她明眸皓齒的笑，有她對他的無盡關(guān)懷，當(dāng)然還有媽媽濃濃的愛的味道。

　　NO.2味道

　　這種親切的味道，并不是香氣撲鼻的馥郁芬芳，而是柴米油鹽醬醋茶錘煉出的生活氣息。這種熟悉的味道，可以是洗衣粉分散的干凈清新，不油不膩；可以是廚房里飄出的垂涎欲滴，不咸不淡；也可以是是穿透塵埃的光束的味道，不陰不暗。她淡淡的味道，將我的生活團團包圍，讓我在一個溫暖小房子中安穩(wěn)長大。比日光還要無私，比月光還要溫柔。她的味道在孩子心頭慢慢融化，卻怎么也不見消逝。僅留一絲醇美的淡雅芳香彌漫四面。

　　她的味道，隨孩子的成長越來越濃烈。好像深藏在地窖的一壺好酒，時間越悠久，口感越醇香綿柔。

　　任時光不停流轉(zhuǎn)，她——媽媽的味道總是無微不至的滲透著我每一個脆弱的角落。這種味道只好浮躍于紙，不能言語。她的味道，是一種永恒的感動。

她優(yōu)秀作文3

　　我看見她，被父母牽著手，帶到我的面前，像是熙熙攘攘的人群中，那個怕被丟下的孩子。 ——題記

　　我推開窗，正是萬家燈火時，燈火輝煌的城市像是一場濃艷的篝火。風(fēng)從我的耳光席卷而過。風(fēng)中，有人相愛，有人歌唱，有人舞蹈，也許，還有十三年前，那個怯懦的孩子。

　　十三年前，我剛從師范畢業(yè)，充滿自信的在一家幼兒園落腳，以年輕人特有的激情要大干一場。

　　就那時，她被父母牽著，來到我面前。她跌跌撞撞的走到我面前，低著頭，一聲不吭。

　　她順理成章的進(jìn)了我的小小班，因為父母太忙，剛滿兩歲的她就只能被放在幼兒園里，成績很好，卻又有哪里不對。

　　那一天，上數(shù)學(xué)課，有一組5以內(nèi)的加減運算，我自信于她的計算能力，點名讓她來回答。她卻脹紅了臉，死活不愿站起來�！笆遣皇请y受�！蔽易叩剿�桌邊關(guān)切的問，她低垂的頭猶豫的搖了搖頭，一聲不吭。羊角辮無力的搭在桌子上。

　　我彎下身，想把她抱起來，她卻死活不肯。小手緊緊抓著桌檐，壓出了紅印。目光像是一只被送進(jìn)籠子的'小兔子，驚惶又無助，不知所措�！袄蠋�，我不敢。”怯懦的聲音傳來，帶著哭腔，猶猶豫豫。

　　“老師，這孩子性格內(nèi)向，不愿意跟別人說話，還被陌生人嚇哭過。”那天，她父母確實這么說過。

　　也難怪，每一次，她都坐在最角落的位置吃飯，遠(yuǎn)離一切打的熱鬧的孩子。每一次被父母送來，她都一個人坐在位置上發(fā)呆，沒有朋友。心里住著，好大的孤單。

　　“我相信你，Lane最棒了�！蔽衣犞�自己的聲音，充滿力量。懷中小小的身體，似乎停止了發(fā)抖。

　　以后，我刻意叫她來參加游戲，把她介紹給班里最活潑的學(xué)生。當(dāng)然，還有獎勵和鼓勵。每一次，其實她都很棒，能贏得一堆糖果，我在她眼中看到了快樂。

　　“Lane好厲害哦，贏了這么多糖果，分給老師點吧�！蔽倚χ�逗她，她愣愣的望著我，笑了，兩顆尖尖的小虎牙。眼中滿是感激，把手中的糖全都給了我。

　　她曾給是個多怯懦的孩子，在我的懷中，逐漸成長。捧著手中的糖果，我讀出了她的感激。

　　后記：Lane就是我，那個曾經(jīng)怯懦的女孩。忽然懷念，我的第一任老師，陪我走了多遠(yuǎn)，遇著多少時光。人一輩子遇見的人數(shù)不勝數(shù)，最感激是你。

她優(yōu)秀作文4

　　我們班里有一位害羞的女孩，她的外號叫做“黃皮干”！那為什么她是一位害羞的女孩，而題目是她真勇敢呢？就讓我來告訴你吧！

　　在三年級下學(xué)期的某一天下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走到教室里。“黃皮干”站到講臺上讓同學(xué)們安靜等老師來，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師還沒有來到教室里。班上的同學(xué)們有的從抽屜里拿出漫畫書看，有的離開座位去找好朋友聊天，還有的在傳字條，做手勢和朋友聊天，教室亂透了！我和另一個班長也上了講臺管紀(jì)律，我一邊寫名字，一邊說：“這樣，第一組紀(jì)律不錯；二、三、四組我們?nèi)齻�人分別去管。”“好！”黃皮干和另一位班長應(yīng)道。

　　突然一位男同學(xué)理都不理我們，自己走出教室。“黃皮干”生氣了，拿著數(shù)學(xué)老師上課用的長尺用力一拍講臺，啪！尺子的一大塊掉到地上，“黃皮干”的眼鏡一松，眼鏡掉到了地上，鏡片也碎了！頓時課室鴉雀無聲，同學(xué)們乖乖地坐回自己的位置，拿起課本看書。我和另一位班長也都嚇到了，瞪大了眼睛看著“黃皮干”�！包S皮干”默默地走到我們面前說：“沒事，明天我會和老師解釋的�！蔽倚睦镉悬c擔(dān)憂，因為數(shù)學(xué)老師很兇的，不知道會不會罰“黃皮干”寫一千字的`反思？

　　第二天，“黃皮干”走到我面前，把一張紙遞給我，我一看：是三百多字的草稿。“黃皮干”說：“陳祉璇，你能幫我撕了這張紙嗎？”我看了一眼，是昨天的事情經(jīng)過，內(nèi)容大概是寫尺子斷了跟同學(xué)們有關(guān)系，不是自己有意破壞。我好奇地問她：“寫好了為什么又要撕掉呢？”“黃皮干”說：我想親自跟老師解釋。我激動地想：天啊！三百多字的草稿紙，說撕就撕了！

　　最終，老師在數(shù)學(xué)課上表揚了“黃皮干”知錯就改的行為、勇于承擔(dān)責(zé)任，做好班長的職責(zé)。話音剛落，全班同學(xué)鼓掌為“黃皮干”喝彩！“黃皮干”的勇敢在于敢做敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯誤。值得我們學(xué)習(xí)！

她優(yōu)秀作文5

　　我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴(yán)厲，但這樣一個看似嚴(yán)肅的老師卻讓我感覺到好玩兒。

　　鈴聲一響，史老師身穿一件深藍(lán)色單衣進(jìn)入教室，但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進(jìn)入教室，甚至連教科書都沒帶。當(dāng)大家認(rèn)為他只是忘記帶了，他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開始了講課。

　　只見他輕輕搖晃著腦袋，堅強有力的說道：同學(xué)們好，今天我們來講第一章地球的地圖。請大家打開書第3頁看麥哲倫的航行路線，也就是第3張圖，然后看圖上面的.文字1519—1522年，葡萄牙當(dāng)教室里唰唰的翻書聲消失后，緊接著便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說的話跟書上寫的簡直是一模一樣，他真是一個與眾不同的老師，卻讓我莫名的感到好玩。

　　突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺轉(zhuǎn)起了圈，只見他用一只腳支撐住身體，整個身子向北傾斜，并繞著旋轉(zhuǎn)起來，時不時的還將兩腳交換一下，樣子像極了一個不倒翁，看到他滑稽的動作，同學(xué)們大笑起來，人人都笑的連腰都直不起來。

　　這時，史老師忽然狡黠一笑，問道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時鴉雀無聲，所有人都在努力思考。地球的公轉(zhuǎn)��！史老師清脆的聲音回蕩在教室里，在同學(xué)們沒反應(yīng)過來時，史老師又轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)完一圈后，史老師停了下來，又問道：有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么？這是一位同學(xué)回答道：您在繞著頭頂轉(zhuǎn)的時候還繞著講臺轉(zhuǎn)。一句話，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！

　　史老師這時就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當(dāng)班里漸漸安靜下來時，他面帶微笑地說道：大家說的非常好，所以地球在公轉(zhuǎn)的同時也在自轉(zhuǎn)

　　就這樣，在歡聲笑語和激烈的討論中，我們上完了第一節(jié)課。史老師就是這樣一個好玩的老師，但在這好玩的背后是一個對教師職業(yè)充滿熱情的老師，更是一個對教學(xué)有著深刻認(rèn)知的好老師。

她優(yōu)秀作文6

親愛的媽媽：

　　在我寫這封信的時候，您可能還在公司的電腦前，忙碌地統(tǒng)計或計算著什么，可能在這個時候承諾您給我的諾言：幫我打印一些資料……哦！媽媽，在我忙碌的時候，您在忙碌著；在我學(xué)習(xí)的時候，您還在忙碌著；在我玩耍時，您還是在忙碌著！哦！在我的腦海中，您的身影總是忙碌的！您什么時候能休息一下�。�

　　媽媽，您雖然對我要求很嚴(yán)格，但是，如果沒有一個艱苦的過程，我什么時候才能成為一名優(yōu)秀、甚至拔尖的人才呢？小時候，我什么都不懂，每當(dāng)我干什么，你都會對我提出一籮筐的要求，也會對我啰啰嗦嗦大半天，那時的我真是受不了，感覺您是那么的啰嗦，于是，我天天都“想方設(shè)法”地做好您給我布置的每一件事情，就這樣，我每天都努力做好你給我布置的每一件事，并做得盡量不會讓您提出不滿，時間長了，我發(fā)現(xiàn)，把身邊的.每一件小事都做好，已經(jīng)成了我的一個習(xí)慣了！哦！從這件事中，告訴了我：干什么事，都要認(rèn)真做，而且，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，你會發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難，自己都能解決！

　　媽媽，還記得在我上小學(xué)3年級的時候，我的作文寫的不是很好，于是，您就在那個周末，為我買了一本日記本，并且還讓我堅持寫日記，哦！那時，不愛作文的我真是不愿意，但“母命難違”，我只能在每天認(rèn)真、細(xì)心地尋找素材，并觀察身邊的每一件事情，就這樣，一段時間過后，我的日記越寫越好，有時，生活中的題材很多，我都不知道該寫哪一件事了呢！就這樣，我的文筆從原來讀起來很不通順，到現(xiàn)在變得十分流暢，有時，我的作文還會被評為狀元文呢！這件事情，我還要感謝您，是您把我領(lǐng)到文學(xué)圣殿的大門！

　　媽媽，以前，我并不喜歡讀書，而是喜歡看電視。還是因為您，利用誘惑法，把我的目光從電視上引到課外書上，讓我發(fā)現(xiàn)書中蘊含的那種憂、那種美，讓我懂得許多知識……

　　哦！媽媽，雖然您只是成千上萬個媽媽中的平凡一員，但是，您在我的心中，您是這個世界上最優(yōu)秀的母親，我對您有千言萬語，化成五個字：媽媽，我愛您！

　　您的女兒：陳欣

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