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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-12-10 18:02:55 優(yōu)秀作文 我要投稿

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文1

  上周五的習(xí)作課,老師帶我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)水的張力。實(shí)驗(yàn)的步驟很簡(jiǎn)單,就是用針管往一枚硬幣的表面注水,形成水珠,然后大家輪流注水,到誰(shuí)那兒水珠破了,誰(shuí)就要接受“懲罰”。

  同學(xué)們聽(tīng)了老師的解釋后異常興奮,個(gè)個(gè)搶著針管玩兒。老師先在一個(gè)倒扣的紙杯底部放一枚硬幣,然后往硬幣的表面注水,直到水珠鼓起來(lái)為止。接著就該我們上場(chǎng)了。

  第一個(gè)上臺(tái)的同學(xué)太壞了,狠勁兒地注水,直到自己覺(jué)得快出“故障”時(shí)才停止。這樣,接下來(lái)的同學(xué)個(gè)個(gè)小心翼翼,生怕意外發(fā)生在自己身上?墒悄且幻缎⌒〉挠矌拍苋莸孟露嗌偎?最悲劇的就是“胡大仙兒”了,她就喜歡在快要“死亡”的時(shí)候上場(chǎng)。你說(shuō)說(shuō),上場(chǎng)就上場(chǎng)吧,她還不專心,一推針管就是一溜子水簾……她呀!能不“掛”嗎?一會(huì)兒工夫,她就挨了六次“懲罰”。就這樣,她還是高興得不得了,真有意思!

  很快就輪到我了。我還在那兒想事兒呢,有同學(xué)提醒我說(shuō):“快,該你啦!你沒(méi)危險(xiǎn)的.!笨僧(dāng)我把針管拿到手里,看著鼓鼓的水珠,想到即將受到的“懲罰”,我一下子緊張起來(lái)。不過(guò),有驚無(wú)險(xiǎn),我躲過(guò)了一劫。

  當(dāng)?shù)诙屋喌轿視r(shí),正趕上水珠鼓鼓的很危險(xiǎn)的時(shí)候,我不敢有絲毫的馬虎,小心翼翼地推動(dòng)著針管,水珠在慢慢變大,“咚”的一聲落在水面上,在水面彈跳了一下,就不見(jiàn)了。終于又一次化險(xiǎn)為夷,嘻嘻,我勝利了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單。原來(lái),水分子之間存在著吸引力,叫水的內(nèi)聚力。水的內(nèi)聚力在水表面自動(dòng)收縮的現(xiàn)象就叫水的張力。水的張力是有局限性的,當(dāng)我們打破了水的張力時(shí),水珠就會(huì)破裂,流下來(lái)。比如,我們常見(jiàn)的露珠就是水的張力的表現(xiàn)形式。

  這次試驗(yàn)后,我明白了:平心靜氣去做事,成功的幾率才高!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文2

  今天科學(xué)課課上,黃老師拿來(lái)一些雞蛋。同學(xué)們疑惑了,老師是要我們撞雞蛋,還是要我們吃雞蛋?可是雞蛋太少不夠我們吃。

  大家疑惑不解的時(shí)候,黃老師開(kāi)口說(shuō)自己煮雞蛋的時(shí)候把生雞蛋和熟雞蛋混了起來(lái),要我們現(xiàn)在來(lái)區(qū)分開(kāi)。同學(xué)們一聽(tīng),馬上你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō):“把雞蛋放到耳邊搖一搖,有聲音的是生雞蛋,沒(méi)有聲音的是熟雞蛋!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“把雞蛋放到水里,沉下去的是熟雞蛋,沒(méi)有沉下去的是生雞蛋!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“把雞蛋放到手里掂一掂重的是熟雞蛋,輕的是生雞蛋。”還有的同學(xué)說(shuō)得更離譜:“把雞蛋敲開(kāi)不就知道了!弊詈笤邳S老師的引導(dǎo)下,我們決定用最科學(xué)的.方法——轉(zhuǎn)雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,老師把兩張桌子和在一起,叫旁邊的同學(xué)坐著看,讓后面的同學(xué)站起來(lái)看。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著看,哪怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。老是拿出第一個(gè)雞蛋,把尖的一頭朝下,立在桌子上用力一轉(zhuǎn),雞蛋香芭蕾舞演員一樣翩翩起舞。同學(xué)們叫著:“是熟的!是熟的!”老是拿出另一個(gè)雞蛋,用同樣的方法一轉(zhuǎn)。雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人一樣摔倒了。同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“是生的!是生的!”就這樣,老師拿出了一個(gè)又一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)。最后我們分出了三個(gè)熟雞蛋,四個(gè)生雞蛋。

  這時(shí),我的大腦里出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào):為什么熟的雞蛋能轉(zhuǎn)起來(lái),生的雞蛋為什么一轉(zhuǎn)就倒。黃老師好像看到了我們臉上的大問(wèn)號(hào)幽默地說(shuō):“生雞蛋里蛋黃、蛋青是液體,中心不穩(wěn)定,所以不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),而煮熟的雞蛋重心穩(wěn)定,所以會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)!

  這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理:身邊處處有科學(xué),只要你認(rèn)真觀察就能發(fā)現(xiàn)!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文3

  暑假的一天,我和老爸在家里閑著無(wú)聊,又停了電,電視也看不成,于是老爸提議:“我們來(lái)一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽?”“好!”我大聲贊成。

  我們倆二話沒(méi)說(shuō)便開(kāi)始準(zhǔn)備材料。老爸先開(kāi)始實(shí)驗(yàn),只見(jiàn)他拿出酒精燈、鐵環(huán)、鐵球、鐵鏈和小木棍。他用帶有鐵鏈的鐵球穿過(guò)鐵環(huán),再拉出來(lái)。我心想:不就是鉆進(jìn)鉆出,有什么了不起?他把鐵球放在酒精燈上加熱,過(guò)了一會(huì),他才把鐵球拿出來(lái),這時(shí)鐵球已被燒得通紅,當(dāng)鐵球再要穿過(guò)鐵環(huán)時(shí),像變胖了似的,怎么也鉆不過(guò)去。老爸又把鐵球放進(jìn)放了冰塊的、還漂著冰渣子的水盆里,頓時(shí),水面漂出一縷白煙。冷卻后的鐵球就像原來(lái)一樣可以穿進(jìn)穿出了。老爸解釋道:“當(dāng)鐵球被加熱后不能鉆進(jìn)鉆出是因?yàn)榉浅3R?jiàn)的一個(gè)原理——熱脹冷縮,這種原理的涉及面是非常大的!

  到我做實(shí)驗(yàn)了,我也不甘示弱。我做的實(shí)驗(yàn)是“瓶子吃雞蛋!蔽覝(zhǔn)備的材料是:沙子、剝了殼的熟雞蛋、瓶口比雞蛋小一點(diǎn)的.玻璃瓶、酒精、棉球、打火機(jī)。我先在玻璃瓶里鋪了一層沙子,以防把玻璃瓶燒壞,再把酒精灑在棉球上,點(diǎn)燃,放進(jìn)玻璃瓶,并馬上把雞蛋放在玻璃瓶上。火熄滅時(shí),雞蛋就進(jìn)入瓶子里,我像老爸一樣解釋起來(lái):“酒精棉燃燒使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹,而瓶子里的氧氣被耗盡,由于雞蛋把杯口堵住了,所以外面的空氣不能進(jìn)入瓶里來(lái)取代消耗掉的氧氣;鹣绾螅瑲鈮航档,有一定彈性的雞蛋就被吸入瓶里了!

  “哈哈……”這次競(jìng)賽在歡笑聲語(yǔ)中結(jié)束了。我們明白了:如果我們多觀察,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文4

  我們這堂作文課看了一個(gè)由我們組精心準(zhǔn)備的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——手帕的秘密,十分有趣。

  所需材料是一個(gè)玻璃杯,一塊手帕,半杯水,還有一根繩子就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。把半杯清水倒入玻璃杯中,再把手帕放在杯口上,周研小心翼翼地將水倒進(jìn),把手帕輕輕放上,雖在下面早就已經(jīng)做過(guò),可如果在臺(tái)上失敗了,可就會(huì)丟了我們?nèi)M的臉面!我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)猛然想起來(lái):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)和《快樂(lè)大本營(yíng)》中的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一樣的`!不過(guò)是把過(guò)濾網(wǎng)換成了手帕而已!電視上是這么說(shuō)的,就怕他不成功!”

  我瞪大了雙眼正在觀察,心中默念:“一定要成功!”看著周研那緩慢的動(dòng)作,不知道是我太過(guò)分的緊張看走了眼,還是他本身的緩慢或者緊張。我的汗水要滴下來(lái)了,整個(gè)人都感覺(jué)十分燥熱,再一次地緊張咽了一口口水,心想:“快一點(diǎn)吧!害我好緊張呀!阿門!一定要成功,我們組不需要沒(méi)有用的失敗!”周研把手帕蓋上了,把繩子捆了上去,他把手握住杯子倒立了過(guò)來(lái),我緊張地不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那個(gè)勝利的成功會(huì)被奪走。

  杯中滴下了幾滴水,成功了!杯子里的水沒(méi)有全部倒出來(lái)!我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣,聽(tīng)著那原理:“從杯子上面沖水時(shí),水會(huì)透過(guò)手帕流入杯內(nèi),杯子倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,水不會(huì)流出來(lái)!迸,原來(lái)如此,這水不倒出來(lái)是因?yàn)榇髿鈮毫ρ!我還真親眼見(jiàn)了一次!長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)呢!

  正如你所見(jiàn),神奇的科學(xué)奧秘其實(shí)都在生活之中,要懂得更多的知識(shí),那么我們就應(yīng)該去探索生活!探索科學(xué)!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文5

  今天晚上,爸爸對(duì)我和姐姐說(shuō):“孩子們!快過(guò)來(lái)!我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)吧!”我們高興極了。

  只見(jiàn)爸爸拿出一顆雞蛋和一包鹽,然后端出兩盆清水,我和姐姐看了,感到十分納悶,就問(wèn)爸爸:“爸爸,我們要做什么科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊卑职止室赓u關(guān)子,說(shuō):“等一下你們就知道了!币磺袦(zhǔn)備就緒,這時(shí),爸爸問(wèn)道:“如果把雞蛋放入水中,雞蛋是浮上來(lái)還是沉下去呢?”我聽(tīng)了,馬上答道:“雞蛋會(huì)沉下去!”可姐姐卻說(shuō):“不對(duì)不對(duì)!雞蛋應(yīng)該會(huì)浮上來(lái)!蔽覀儌z誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),于是爸爸就叫我把雞蛋放進(jìn)水中,看一看是沉還是浮。

  我拿起雞蛋,輕輕地把它放入水中,只見(jiàn)雞蛋慢慢地沉入水底,然后一動(dòng)不動(dòng),像睡著了似的。我高興極了,因?yàn)槲掖饘?duì)了。而姐姐失望地站在一旁,這時(shí),爸爸又問(wèn)道:“如果把雞蛋放入鹽水中,又會(huì)有什么樣的變化呢?讓我們來(lái)看一下吧!”說(shuō)完,我再次把雞蛋放入水中,接著爸爸把鹽撒進(jìn)水中,然后拿筷子不停地?cái)嚢,直到鹽完全融化在水中為止。這時(shí)奇跡發(fā)生了,只見(jiàn)雞蛋像一個(gè)調(diào)皮的`小精靈,悄悄地從水中露出頭來(lái),然后徹底浮上來(lái)了。我們感到萬(wàn)分驚奇,雞蛋放入清水中會(huì)沉下去,而放入鹽水中,會(huì)浮上來(lái),這又是為什么呢?我和姐姐百思不得其解。爸爸告訴我們因?yàn)樗拿芏刃∮陔u蛋的密度,所以雞蛋會(huì)沉下去,而鹽水的密度大于雞蛋的密度,所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。

  通過(guò)這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我明白了:生活中有許許多多的科學(xué)奧秘,只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真動(dòng)手去做,一定會(huì)有很大的收獲。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文6

  上帝給了我們一雙眼睛,一個(gè)大腦,一雙靈巧的手,只要我們睜開(kāi)眼睛去觀察,開(kāi)動(dòng)腦子去思考,勤用我們靈巧的雙手去做實(shí)驗(yàn),也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真奇妙。面對(duì)這個(gè)多姿多彩的世界,只要我們勤于動(dòng)手去做實(shí)驗(yàn),執(zhí)著地去探索,也許就能解開(kāi)其中蘊(yùn)藏的很多奧秘,今天,我給大家說(shuō)說(shuō)到底有什么辦法可以讓雞蛋從水中浮起來(lái),呵呵,這可是我親自實(shí)驗(yàn)過(guò)的哦!

  首先,需要一個(gè)碗,在碗里面盛滿水,如果這時(shí)把一個(gè)雞蛋放下去的話,雞蛋是沉下去的。有什么辦法能讓雞蛋浮起來(lái)呢?我聽(tīng)大人說(shuō)只要不斷往碗里撒食鹽,就可以了。為此,我拿來(lái)了一包食鹽,往碗里倒了一勺,用湯匙慢慢攪碗里的水,雞蛋沒(méi)有浮起來(lái),我就再往碗里繼續(xù)撒鹽,在繼續(xù)攪,當(dāng)撒到第五、六勺的時(shí)候,雞蛋漸漸地離開(kāi)碗底,浮在水面上了。

  誒!這是為什么呢?于是我拿起媽媽給我買的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》查起來(lái),終于被我找到其中的答案了:這是因?yàn)椴粩嗤锶鳆},當(dāng)鹽溶解在水里時(shí),水的密度逐漸提高了,因?yàn)樗拿芏戎饾u提高,水的浮力也越來(lái)越大,所以,雞蛋也就自然而然的浮起來(lái)了。

  哦!一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓我懂得了這樣的.科學(xué)道理,使我學(xué)到了在課本上學(xué)不到的知識(shí),開(kāi)闊了眼界;它讓我懂得了無(wú)論對(duì)于什么事物,要善于觀察與思考,通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證心里的想法,才能不斷揭開(kāi)困擾在我們心里的謎團(tuán);它讓我明白了生活處處有科學(xué),只要自己親身經(jīng)歷科學(xué)探索的過(guò)程,就一定能從中獲得科學(xué)的知識(shí),理解科學(xué)的真諦。

  每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)都蘊(yùn)含著很多的道理與學(xué)問(wèn),它正等著聰明的你去發(fā)現(xiàn)呢!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文7

  之前我和爸爸做了火山噴發(fā)的小實(shí)驗(yàn),這次我看到一個(gè)小視頻,是一個(gè)中學(xué)老師上課用點(diǎn)燃的酒精爐燒自己的金戒指,來(lái)證明這個(gè)是真金不怕火煉啊。同學(xué)們都豎起了大拇哥。記者知道這件事后聯(lián)系上了韋老師,問(wèn)她這樣操作回家會(huì)不會(huì)被罵?萬(wàn)一燒壞了呢。韋老師不好意思地說(shuō)他們科學(xué)組經(jīng)常這樣玩。

  這是一節(jié)學(xué)?茖W(xué)組內(nèi)的公開(kāi)課,韋老師上的課主題是金屬和氧氣的反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中演示的是銅和金誰(shuí)更容易跟氧氣反應(yīng)。韋老師說(shuō)這個(gè)金戒指她平時(shí)經(jīng)常戴,所以當(dāng)正好需要用到金的時(shí)候她就順手摘了下來(lái),聽(tīng)課的同學(xué)和老師都被這一舉動(dòng)震撼了,也激發(fā)了他們的好奇心,到底這枚金戒指會(huì)不會(huì)完好無(wú)損呢?

  韋老師之所以這么有信心做這個(gè)實(shí)驗(yàn),是因?yàn)檫@個(gè)知識(shí)點(diǎn)是金的熔點(diǎn)是一千度以上,而酒精燈溫度在四百度左右,所以金不會(huì)融化。同時(shí)金在空氣中加熱也不會(huì)和氧氣發(fā)生反應(yīng),所以不會(huì)有事情。但是銅就不一樣了,銅在空氣中加熱會(huì)生成黑色的氧化銅,說(shuō)明銅比金更容易與氧氣反應(yīng)。韋老師還在課上用鐵粉模擬了打鐵花的原理,鐵絲在空氣中加熱只會(huì)發(fā)紅,但鐵粉在空氣中加熱點(diǎn)燃會(huì)火星四射,造成不同反應(yīng)現(xiàn)象是因?yàn)樗麄兣c氧氣接觸面積的不同。這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)下來(lái),可以學(xué)到金屬表面積,氧氣濃度,反應(yīng)條件對(duì)反應(yīng)距離程度的影響,了解金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。

  真的`是看了這些小實(shí)驗(yàn)突然對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣;瘜W(xué)很危險(xiǎn)呢,很刺激啊。之前看新聞居里夫人的筆記上還有輻射呢,這是多少年了啊,輻射這東西也很可怕啊?磥(lái)想要安全的健康的生活要多學(xué)一些常識(shí),知識(shí)讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源啊。

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