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我就是我作文14篇(精選)
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我就是我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我就是我作文 篇1
世界上沒有第二個我�！}記
人生經(jīng)歷：
一年級的時候，老是給班里人欺負。那一次，我買了一個鉛筆盒。同學們總喜歡嘲笑我，一見我買了一個鉛筆盒，就來找茬了�！斑@個鉛筆盒上的米老鼠就像傻子一樣�！鼻白赖呐f�！熬褪蔷褪恰！绷硪粋�人附和著�！斑@個米老鼠的頭簡直就是一個大鴨蛋�！蓖乐钢U筆盒大笑，“難不成你想要考鴨蛋嗎？”“哈哈哈哈！”他們發(fā)出了不可一世的笑聲�！傲懔懔恪�，幸好上課鈴拯救了我。不幸的是，在做課堂作業(yè)的.時候，我發(fā)現(xiàn)自己居然沒帶橡皮！我向后桌借，他反倒還了我一個白眼。有什了不起！我心里嘀咕著。第二天就被老師罵了個狗血噴頭。我默默地掉眼淚：憑什么我在班級的地位那么低？父母很擔心我的心理素質(zhì)，就給我報上了武術(shù)班。我發(fā)現(xiàn)武術(shù)班的人都很好心、熱情，自然就愛上了武術(shù)。我和對手在比賽的時候，我被她打的措手不及，一不小心摔倒了，她很是好心的將我扶了起來。老師上課的時候很嚴肅，但一下課就和我們一起做游戲。更大大增加了我對武術(shù)的熱愛。學會了一些招式后，自己就變成了一只”母老虎“啦！我在教室走路時，同桌故意用腳絆倒我，我一下子發(fā)火了，不管三七二十一一巴掌扇過她的臉。她當時愣了一下，又跑過來進攻�！蔽铱�，老子不發(fā)火你當我是病貓��！“我上去送給她一個大雞蛋。她居然跑了。”原來是只紙老虎！“我一臉不屑。在場的人目瞪口呆，有幾個還嚇尿了褲子。通過這件事，我立刻贏得了全班的尊重。我在學習武術(shù)很用功，掐指一算，現(xiàn)在已經(jīng)學了五年啦，而且還拿到了黑帶呢！再加上我現(xiàn)在穿的服裝那么酷，表情也那么酷，我冷不丁地看別人一眼也會把人嚇個半死。女生的跳皮筋、踢毽子我一樣都不會，但男生的翻墻、爬樹我卻樣樣精通。你說，這樣的人，能是女生嗎？我為自己感到自豪與驕傲。
我就是我，獨一無二的我！
我就是我作文 篇2
我，是一個大大咧咧的女孩；我，是一個成天瘋瘋癲癲的女孩；我，是一個從不溫柔，從不聽話的女孩。倔強，好強這就是我。我是人，不是神，做不到十全十美，做不到每個人都喜歡我。我不是乖乖女，不會完全聽從家長，老師的話。我身上沒有一般女孩的那種氣質(zhì)，我就是我，我只走我自己的路，我只做我自己。
我并不是什么好學生。要成績沒有成績，要紀律也不是很好。父母經(jīng)常拿我和別人比，我承認他們是為我好，想讓我和那些好學生一樣，人見人愛�？墒�，他們顧及過我的感受了沒？我討厭他們拿我和別人比較，我不是誰的影子，也不是誰的備胎，我沒必要也沒義務(wù)和他們比。我就是我。別人再好，也是別人；自己再不堪，也是自己，獨一無二的'自己，只要自己努力去做好自己，一生足矣！
我只是個普通人，心會疼，淚會流，會感動，會追求，會放棄。平時總是嘻嘻哈哈，什么都無所謂，可是轉(zhuǎn)頭過去，笑容里明顯有幾分無奈。其實，自己就是個孩子，痛了會哭的孩子。
有時候，真想大哭一場，因為心里憋得慌；有時候，真想唱幾句不著調(diào)的歌，因為思緒真的很亂；有時候，真想破口大罵，因為心里真的很不爽。有時候假裝堅強，是不想讓別人看到自己軟弱；假裝開心，是不想讓別人知道自己寂寞；假裝快樂，是不想讓別人看出自己孤獨。
我告訴自己：再煩，也別忘了微笑；再苦，也別忘了堅強；再累，也要愛自己。很多時候?qū)幵副徽`會，也不想去解釋，信也不信，就在一念之間，懂我的人，何必解釋？！
我不是你們所說的壞孩子，只是來自各方面的壓力讓我改變了。難道我一生下來就是這樣？你們知不知道，誰是我的啟蒙？不是我玷污社會，是社會太過現(xiàn)實改變了我。你們沒有人知道，我總在熟人面前開朗，在生人面前惆悵。寧愿笑著流淚，也不愿哭著說后悔。
我，很勇敢，很堅強。
我就是我，不會為了解釋而解釋；孤獨而孤獨；悲傷而悲傷；感動而感動；自責而自責；原諒而原諒……
我就是我作文 篇3
在二零零一年氣候宜人的初夏，我便匆匆地來到了這個世界。
幼年時的我，很頑皮，也很努力。三、四歲時，便能把父母給我買的唐詩背得滾瓜爛熟了。八歲時，便已經(jīng)把成語故事上、中、下冊看完了。九歲時，四大名著也被我“收入囊中”了。所以，我便與書結(jié)下了“不解之緣”。
我記得，以前媽媽給我買了一本《十萬個為什么》，寫得可好了，我的問題都在這里面，我便廢寢忘食地看起來，像一個饑餓的'人狼吞虎咽地吃著面包。可惜，我才看了一半，媽媽便叫我上床睡覺。我躺在床上，心情久久不能平靜，在床上翻來覆去，睡不著覺。我想：“地球為什么總是繞著太陽轉(zhuǎn)，而不是圍著月亮呢?為什么月球上會有洞呢?掉進去會去呢?……一個又一個問題在我腦海中盤旋，我真是太希望看下去了!于是，我偷偷摸摸地把手電筒拿了過來，又把《十萬個為什么》抱在懷中，生怕它飛了。然后，躲在被窩里，細細品味�？赐炅耍覞M意地合上書，咽下一口口水，好像把所有知識都咽到了肚子里。
以上是我在家里和書的故事，接下來就是我在校園和書的故事。
讀書，就要全身心地把自己沉浸在書中的世界里，著名詩人杜甫也說過;“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
在學校里，在班里，只要是我在看書，誰都不會打擾我，除非有緊急的事件。我最大的愿望就是在一個安靜而又美麗的地方來細細地品讀我喜歡的書，無憂無慮，不會被任何人來打擾。不是我性格孤僻，而是我厭惡喧鬧浮華的社會。在學校，我一下課便會捧著書讀，遇到好詞好句，也會摘抄下來。
就是因為我喜歡讀書，所以經(jīng)常足不出戶，養(yǎng)成了好吃懶做的壞習慣，身體也越來越“發(fā)�！�。為此，媽媽整天在我耳邊嘮叨，而且老拿我跟別人比。我就是我，不是別人!
“沒錯，我就是我!”我終于明白，真實的自己不需要懷疑，我就是我，不需要模仿別人來粉飾和雕琢自己，我就是我，只做獨一無二、天下無雙的自己!
我就是我作文 篇4
我就是我，與大多數(shù)人一樣。但我會在《三體》下眺望星河；在《夢幻島》上思考《鋼鐵是怎樣煉成的》。與大多數(shù)人一樣，我也感到《悲慘世界》的苦痛，但我那顆《鋼鐵之心》會使我充滿希望，我就是我，僅此而已�！}記
在這座無邊無際的“黑暗森林”中，我只是一顆塵埃，在命運的沙漏中不斷流失。我是誰？我在哪兒？我要干什么？這是我不解的疑惑，我其實可以跟隨著命運的長河慢慢流動，在迷茫中度過一生，也好，不用費腦。
“但是，我拒絕了�！�
生命如果不能綻放光芒，那它便是黯然無光的，智慧如果不能被使用，那它即為無用的。無論是出身高貴的王族，還是地位低下的野狗，都值得努力拼搏。我就是我，僅此而已；我可能會跟無數(shù)個人一般碌碌無為，也可能會與少數(shù)人一樣身居高位，俯視眾生。但無論我是誰，我都會奮力拼搏，就算是野狗，也會有高貴的靈魂。
我平時十分內(nèi)向，總是戴著一張心靈的面具，宛如面壁者一般，在世人面前掩蓋自己，隱藏自己的心。
但有時，我也會打開我的心房。每當我拿起畫筆時，那層虛假的面具仿佛像潮水般退去，我在紙上劃出一條條弧線，我的心也隨之打開。我熱愛畫畫，當沾染了色彩的畫筆在潔白的紙上勾勒出一條條光弧、灰色的'線條在紙上劃出無數(shù)抽象的幾何。我就是我，我熱愛畫畫。
我喜歡星星，它們閃爍的微微螢光給我以無盡的幻想。夜晚，我仰望星河，漆黑的森林里仿佛照進了一束光，那光芒純潔，并散發(fā)著無窮的希望。我就是我，我是一個望星人。
我就是我，僅此而已。但我是獨一無二的，我是不可替代的。我在黎明描繪朝霞，我在夜晚仰望群星。我就是我，我會握緊名為希望的劍，獨自闖蕩這黑暗的森林。
我就是我作文 篇5
我就是我，是與眾不同的花朵�，F(xiàn)在，就讓我來自我介紹一下吧。
我有一雙小小的眼睛，還有一個小小的鼻子和一張小小的嘴巴，我還扎著長長的馬尾辮，我長得胖胖的，個子高高的。我的`朋友說我是萌萌噠，同時我還有一個公認的外號__小短腿。我的人生中擁有五大愛好：看書、游泳、唱歌、逗狗和吃，要說我這五大愛好中逗樂的嘛，有兩個，一是唱歌，二就是吃。
我先和你們說說我唱歌吧，我雖然喜歡唱歌，但我有時唱歌好聽，有時唱歌卻擁有可以把玻璃唱爆了的那種震撼力，是不是想一想就覺得搞笑呢？說過了我唱歌，然后說一下我吃吧，我可是酸甜苦辣咸都可以吃的，而且沒有什么食物是我不吃的，換句話說，只要是食物，都逃離不了我的嘴巴。如果有一樣食物是我最愛吃的，那我可以吃好多。其實，我那五大愛好中的唱歌和吃還是我的缺點。對啦，關(guān)于吃，我還有不是每一個小小的搞笑片段。
去年，我有一顆牙要掉了，正疼得厲害，連米飯都吃不動了。這時，爸爸回來了，他的手里拿著一大袋燒烤。我一看，這不是我最喜歡吃的燒烤嗎？我此時幾乎忘記了所有的疼痛，一連吃了好幾串燒烤都沒事，爸爸問我：你的牙又不疼了是吧？我一邊吃一邊回答：沒事啦，一沾吃我就沒事兒啦。這時，爸爸哭笑不得。你們覺得這個故事搞不搞笑？反正我覺得很搞笑。
對了，我還沒有自我介紹完呢。在家里，媽媽叫我投稿達人，因為我投過很多稿，在我的眾多稿中，其中我認為最好的一篇就是《鄉(xiāng)村的一年四季》啦。最后，我要補充一點：我這個人呢，平時不太喜歡穿裙子，我的衣柜里只有兩三條裙子。
好啦，我的自我介紹完畢了，還是那句話__我就是我，是與眾不同的花朵。
我就是我作文 篇6
藍，是天的顏色，紅，是火的象征。我不學大海抄襲天的藍，我不學晚霞模擬火的紅。我就是我。生活是我的，命運是我的，前途是我的。屬于自己的，就要充分展示出來。不要總是偷覷他人，活著就要亮出自己。在課堂上，回答問題時，即使我的答案不對，我也要站起來發(fā)表我的意見和看法。我愛笑，愛鬧，愛學習。我喜歡學習別人的長處，但更注意自己的短處，我喜歡別人直截了當?shù)呐u我，因為那樣我會記憶更深，改正的更快更好。我就是我，無人可以代替。
早上起床，同學門都要花費大量的時間來梳裝打扮，而我只需要短短幾分。我不需要，也不喜歡用珠寶和時間來裝飾我的外表。而我更喜歡用來裝飾我的心靈，讓我充滿愛心，因為愛心是冬日里的一片陽光，是貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是沙漠里的一片綠洲，使失魂落魄的人重新看到生命的希望。讓我懂得傾聽，傾聽是生命之花，他能折射出純潔而美麗的光芒。我也在不斷的裝飾著我的心靈。我就是我。
學校不管有什么活動，我都積極參加，可能同學們會想：“做的不好怎么辦？得不到獎品咱么辦？”他們太看重結(jié)果。而我更看重過程。選擇自信，勤奮與努力，將繭穿破，才能讓自己的`生命綻放迷人的色彩，成為美麗的蝴蝶。我從沒為努力后的結(jié)果而傷心過，因為“事事我曾努力，成功不必在我”。我就是我，不必再尋找寄托。
“我的課堂我展示，我的人生我把握”人生好比一個遙控器，自己不做這個遙控器的主人那等誰來做呢？人生就如一張白紙，需要我們增添色彩。讓我們一起把握住自己的人生，亮出自己的風采吧！
我就是我作文 篇7
我就是我，不一樣的煙火。
我坐在窗前，手撐著下巴，目光沒有聚焦。一陣微風吹來，思緒漸行漸遠。前幾天，手中捧著一本書讀得津津有味的我，終究還是被她們的議論聲打擾，忍不住側(cè)耳傾聽。得知，原來過幾天的兒童節(jié)聯(lián)歡會要準備才藝節(jié)目，在班中名列前茅的我，心里忍不住一陣激蕩，這個我一定要參加，并且一定要拿到好名次！于是放下豪言壯語的我開始籌備一個歌唱類節(jié)目，可是這個過程卻沒有我想得那么容易，搭檔選好了，卻早已被人選走，歌曲的歌詞、節(jié)拍、旋律讓我一籌莫展，背景音樂、播放器，全都沒有挑好。終于，我想到了放棄，嘆了口氣。趁著星期天好不容易回到老家的我應(yīng)該好好地玩兒一把，剛想出去，院子里一道黃色的風景線留住了我的視線，那是什么？我一路小跑過去，看著那個和我差不多高的東西，順帶喊出了聲。“向日葵，這是向日葵�！蹦棠袒卮鹆宋摇Ｋ哪槼蛱�，風吹過，樹葉亂顫，金色的圓在陽光的照射下明亮得無比耀眼，開得無比燦爛。對啊，我本來就不擅長才藝，這本來只是一個節(jié)目，付出努力就好，干嗎非要拼得你死我活，為什么我不像向日葵一樣，追逐風和陽光？
回來之后，我不再像以前那樣斤斤計較，但是依然選擇了精益求精。搭檔沒有了？先找，或者我自己上，歌曲中的歌詞、節(jié)拍、旋律？我記得音樂老師這星期好像沒什么課，應(yīng)該先下手為強。那株向陽的向日葵給了我莫大的自信，不是那種驕傲自大的'自信，而是一種激流勇進、奮發(fā)向上的自信。
總覺得，那天那時那刻，一縷向日葵折射出來的陽光被我的眼球捕捉，永遠地，自古不變地，被我，被我的心留在原地，給予我往后及很久之后一種油然而生的自信。沒錯，我就是我，那個無人可復(fù)制的我。
我就是我作文 篇8
這就是酸的我，這就是甜的我。酸酸甜甜就是我！
我嘛，個子矮矮的，小眼睛，小嘴巴，再加上一個不大對稱的大嘴巴。一條細細的馬尾辮總是一擺一擺的。大家別看我外表還有一點點女孩子的DNA，其實不瞞你說，我呀，是個假小子。爸爸說我是個‘淘氣包’，媽媽搖頭叫我‘搗蛋鬼’。唉！不管了，反正‘愛玩之心，人人皆知’嘛！
記得我小時候，有一次，王奶奶買來兩只小雞放在家里，我高興極了，因為這幾天我老媽的監(jiān)督下，別說是干壞事了，就連我搞個惡作劇也不行。我的手心早就像蠕蟲在爬――癢癢得不得了！這下可好了，我終于可以大顯身手了。我迅速的拿好噴水槍，帶好頭盔（以防被爸爸發(fā)現(xiàn)后，被打成‘重傷’）偷偷摸摸的`跑進王奶奶家里�！耙�，家里沒人，真是天助我也！”我心里暗自高興。來到廚房里，小鴨子們還在睡覺，我露出狡猾的笑容“哈哈哈，小鴨子們，你們的死期到了！我擺了個pose，學著電影里的特務(wù)那樣，拿出噴水槍向小鴨子射去，小鴨子先是一驚，然后就變得無精打采的。正在這時，只聽‘滋紐’一聲，王奶奶回來了，我想逃出去，但窗戶比我還高出一頭，我爬不過去。沒辦法，我只好聽著那熟悉的腳步聲一點點地靠近，王奶奶看見了真是哭笑不得，我便趁此機會逃之夭夭。
我這個“搗蛋鬼”當然不認真復(fù)習了，只有在考試前幾分鐘才對書“啃”兩下子，別說，這還真有點用，每次考試我都名列前茅，同學們都很納悶，“安穎每次都不復(fù)習，怎么一上考場，就都回了呢？”我也過來湊熱鬧，“誰叫我又秘密武器呢？”“啥武器？不會是作弊吧？”“你才作弊呢！”“那是啥？”“暫時保密。不過――”“不過什么？”“不過你得先請我吃麥當勞，我再告訴你！”“哈哈……”
我就是我，一個調(diào)皮，記憶力強的小女孩。
我就是我作文 篇9
如果我的影子用一句話來概括我，那一定會說，“那個人，就是他”。
“那個杵在走廊上的人，就是他”
是��！大約是那一整個秋季的學期里，總會有一個從下課鈴奏響就搖搖晃晃的飄到走廊上，到上課鈴聲散落又慢慢悠悠踱進教室的人。他就在走廊上杵著，就像沒有思想而長了眼睛的標桿一般——或許沒有那么直，單純而茫然地只是看著秋風蕭蕭，冬雨飄飄下略顯散亂的天地。蕭蕭秋風磨盡青春留在他臉上的保護色般的稚嫩，飄飄冬雨印刻了他那緊皺成“川”字的眉頭間。
“那個飛在田徑場上的人，就是他”
是吧！總是在每一次體育課的練習或者測試一千米時，他總能最快的沖出，總是保持著最快的速度，總會最先的沖過終點。無關(guān)輸贏，他不屑于與毫無進取心只隨意玩玩的人爭；只是孤傲，他只想追問浩瀚宇宙古往今來誰與齊肩。他想飛，比光還快，把時光、回憶、任何人甚至前一秒的.自己，都統(tǒng)統(tǒng)拋之身后。
“那個獨立特行的人，就是他”
對的！他總是校服反穿翻穿圍裙穿，與眾不同；他總是在別人都坐下的時候站立，別人都站立的時候坐下，格格不入；他總是搖搖晃晃的走在走廊上，邊走邊搖著手笑說“我沒喝，我沒喝”，千奇百怪。他總是顯得那樣與眾不同，那樣格格不入，那樣的千奇百怪，就好像他自己形容自己的那句話那樣，“他與瘋子的唯一區(qū)別就是他不是瘋子”。他那種種怪誕的行為，是嘩眾，是取寵？只是他沒有和其他人一樣的一個模子里成批制成的靈魂；只是“別人笑他太瘋癲，他笑別人看不穿”；只是他，就是他，只是他。
如果我用一句話來定義我，那一定是說，“我，就是我”。
如果沒有如果，我還是說，“我，只是我”。
我就是我作文 篇10
我們身邊也許有許多人不論是外貌還是性格，不論是智慧還有姿態(tài)都很像自己，但我就是我，世界上獨一無二的我。
上課時（熱情、大膽）
"韓佳玉，你來回答這題。"
"這題的.答案是，因為。"
"好，那這句話是什么意思，誰來回答？"我又將手高高舉起，用期盼的眼神望著老師，希望老師能請我回答。
"怎么總是韓佳玉舉手，其他人呢？這次就還是讓韓佳玉來回答吧。"我大大方方地站起來，十分坦然地回答了問題。大膽的我又自信滿滿地回答了課堂大部分的難題。
下課時（活潑，勇敢）
"韓佳玉，我們一起玩吧！"我的好朋友來找我玩了。我放下書，大方熱情地說了一聲："好，我來了。"我快步走出教室，和他們來玩背頭。可是辦公室門還開著，被老師看見了可就糟糕了。大家都不敢去關(guān)門。于是，我自告奮勇地去關(guān)上了門。沒想到老師不但沒有批評我，還對我說了聲謝謝。真是虛驚一場！下課的我是一個假小子，性格等同于男生。
回到家（懶惰，苦惱）
"耶！終于做完作業(yè)了！"我興奮地自言自語�？纯磿r間，才6點，還早，我就拿出手機，津津有味地看起漫畫來。我懶懶地躺在床上，邊聽音樂邊看。"佳玉，寫完作業(yè)要看會兒書，別……""好~好~。"煩死了，每天都這樣。在家里，我十分苦惱。
我就是我，世界上獨一無二的我，沒有人能模仿，沒有人能代替。
我就是我作文 篇11
“耍性子是我的習慣，發(fā)神經(jīng)是我的自由，不理人是我的特長，太囂張是我的愛好�！蹦愦蟾挪粫嘈�，這就是我！對！這是我，另一個我。在學校，我們扮演好學生，在家里，我們扮演好女孩。而真正屬于我們這一季的叛逆、放縱、戲份在哪里？我們在尋找，尋找，未來在等著我們。
有時候我的世界會充斥著數(shù)學X和Y，中國的學習者，英語是和不是，貫穿我的整個思想。但仔細想想，我會堅定地搖頭：“生活不僅僅是這樣，它是豐富多彩的。也許某一年我們會因為X和Y而成為數(shù)學專家，也許因為它，我們也會有一本世界知名的書，也許我們會因為是和否而成為外交官。”這樣想想，我們的生活就簡單多了。也許以后回頭看，我的青春對人生沒有遺憾。我就是我，一個想要變得越來越簡單的人。
媽媽總是說你比我們幸福多了。爸爸總是說，要是我們是你就好了！但是你知道我們的感受嗎？我們知道學習是我們的責任，但我們必須擁有我們的世界！在那里，你可以坐在軟椅上發(fā)呆到中午；可以調(diào)高音量聽杰倫的歌；我可以看著藍天，看著白云從小狗變成小貓.我有時候會把床上的枕頭扔到窗戶上透氣；有時候會跳到床上然后睡覺；有時候會無端想起一些往事，傻笑。我就是我自己，一個以學習為天職卻不懂的.安靜的人。
青春的風鈴吹響了我的心，青春的彩笛吹響了我的夢想，青春的音符驅(qū)使我走向希望。這就是我，唯一的我！14、15歲的年紀不深，成熟的歲月里充滿夢想。讓我們把生活的旋律展開為畫布，畫出最美的色彩，展現(xiàn)我們的青春。
我就是我作文 篇12
有一句名言：“每個人都是自己個性的工程師”我也是這樣覺得，因為我就有許多個性。
三年級——害羞
那是一個星期三的下午，我一看課堂呀，我得了優(yōu)+，心里樂開了花。上課了，老師說：“我們現(xiàn)在來講評課堂，這次的有許多同學得了優(yōu)+，很好，那有誰能自告奮勇上來，讀一讀自己的？”過了一會兒，老師見沒有人舉手，就點名。這時，我聽到一個熟悉的名字“盧雯怡”我一聽緊張起來，為什么一開始就叫到了我，這可怎么辦，臺下那么多人看著我，真可怕！我心神不定地走上講臺，開始小聲而快速地讀了起來，因為很緊張我讀得十分小聲。讀完后，只見老師慢慢地走過來，對我說：“不要害羞，沒那么可怕的�！甭犕昀蠋煹脑�，我的臉刷得紅了起來。
四年級——驕傲了
在一次數(shù)學考試中，一個十分難的單元，那個單元只有幾個人考了超高的分數(shù)——滿分，你知道我為什么要說這個嗎？不知道吧，那我告訴你——因為我就是這幾個人中的一員。我高興的魂都飛走了，得到媽媽的表揚后，更是把尾巴翹到天上去。后來不論媽媽怎么提醒我，我驕傲的'心卻再也收不回來。下一單元考試了，試卷改完一發(fā)，我眼睛被見到的東西愣住了——什么？我只考了八十八分，怎么那么差？唉，看來下次不能再驕傲了。
五年級——勇敢
就在一天早晨，我們班的一名同學吐了，其他同學看了，都趕緊跑了。只有一個同學和我沒有走。后來我們倆分工，她在那陪送那個同學，我去處理這些臟物。于是我快步跑下樓，千辛萬苦終于找到了沙子，我走到那堆嘔吐物旁，沒想到和我一起做這件事的同學，卻打了退堂鼓，說：“你掃吧！”我嘆了口氣，唉，只好自己做了。我把沙子倒在那里，掃來掃去，終于好了。我同桌見了，卻一直躲著我，說不和我一起坐了，他們可真膽小。不過，老師知道后卻表揚我，在全班同學面前說：“盧雯怡是最勇敢的！”
這就是我，這么有個性，會驕傲、小時膽小，現(xiàn)在勇敢的人。
我就是我作文 篇13
若說盤古為天地的開拓者，那么我便是我內(nèi)心靈魂的辟荒者。
對世界有時感到迷茫，感到無助與無望，在尋尋覓覓之中，抓住了某根指引線，眼前明亮，豁然開朗。
父母給予我姓名--胡文嬋，愿我文文靜靜，像蘇軾所寫“但愿人長久，千里共嬋娟”中一樣幸福美滿過完這一生。
但完整的月總會被遮擋，形成千變?nèi)f化的形狀。初中進學時像是被下蠱，學習在心中變得黯然無味了。在同學們的勤奮學習之下，知識日積月累，擁有了一座無形的寶石金礦。恰恰相反，我埋頭苦練如何抄作業(yè)更快，又如何在老師眼皮子底下偷懶。像個偷盜者，時光的盜賊，一溜煙兒，時光已無影蹤。
漸漸迷失自我，丟失了生活中指引我前進方向的燈塔。任在望向天空，雖是有著光芒，但我的眼以無神色。
又渾渾噩噩，過了一段日子，我換了座位。坐在一位勤奮學習的同學身旁，但令我疑惑的是那么努力的她不愿放不愿放棄一絲學習的時間。但成績卻算不上優(yōu)秀�！八龥]有放棄，我又為何要滯留在原地？”
努力到無能為力，拼搏到感動自己！
毛毛蟲已蛻變成蝶，在享受著自己努力過后的的人生。
我喜歡觀看設(shè)計師改造房屋的視頻。觀看“17平方超丑出租屋，搖身一變法式清新小窩”之類的，能讓人眼前一亮，心曠神怡，對未來生活充滿自信與期望的有趣視頻。久而久之我便有了夢想--發(fā)揮自己的才能，為社會貢獻力量，得到我應(yīng)得的報酬，尋找一處清新怡人的鄉(xiāng)村小屋，設(shè)計我愛的`房屋，充滿我想象的房屋。
我熱衷于尋找長相帥氣的男明星，雖然從某一層次來看有些“膚淺”，但他們是我欣賞的對象，是我敬佩的偶像！他們身上承載著一種堅持不懈、迎刃而上的精神力量。是我精神的支柱，是源泉！
如今我是一名高中生，擁有更好的未來生活，面對的是更艱巨的挑戰(zhàn)。等待著我的是需要堅持三年的高考，在這三年中仍要做到--努力到無能為力拼搏到感動自己。
我就是我作文 篇14
我以前從來不了解自己，只是同學說我爽朗罷了，這一點也確實是很多人公認的。隨著年齡的增長，我也慢慢學會去了解自己，而且上政治課也學過怎樣認識自己，所以我對自己的長處和短處做出了小結(jié)：我的人際關(guān)系和諧，爽朗，口直心快，愛說話，有時也會因此而受到懲罰，喜歡開玩笑，有時候還會把別人惹生氣，但我肯定會向別人道歉，我覺得自己的主見性不強，因為我決定一件事的時候總愛說“隨便”。這就是我，你所認識的衛(wèi)穎瑜。
我雖然不是琴棋書畫樣樣精，但我有一副好嗓子，所以我的特長是唱歌，這可沒有自夸的喲！很多老師都認同的。以前，我和我的好朋友是一對唱歌搭檔，我們同臺表演過，比賽也得過獎。我們倆都有蠻不講理的時候，但大家都互相歉讓，我們的感情也越來越深。說到我蠻不講理，有一件事不知值不值一提，就說說吧。有一次，我和我好朋友正討論試卷上的一個問題，我們倆起初討論得很熱烈，但后來我對她的答案不滿意，便說：“你的答案分明是錯的，你還跟我爭什么爭？”她說：“這個問題肯定會有爭論的，你可以堅持你的`想法，我不可以嗎？”我聽了很不服氣，說：“沒有說不行，只是你太不講理了，錯了就錯了，還跟我爭什么爭？”她耐心地說：“嘿！你也是不講道理呀！我也只是有那句說那句，即然大家都有錯，這就算打平吧！”她看我還是那副不大高興的樣子，突然靈機一動便轉(zhuǎn)了話題，我們又興致勃勃地講開了，如果不是這樣，說不定會有一場“大戰(zhàn)爭”發(fā)生呢！現(xiàn)在回想起這件事，我不知有多么的不好意思。
我就是我，一個蠻不講理、愛說話、爽朗活潑的女生。我從不為任何事改變我天生的性格，但我的壞習慣一定要改，因為我的壞習慣會給自己帶來不少的麻煩。
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