成長(zhǎng)作文大全[8篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　外婆沒(méi)有搬家以前住在一條彎彎曲曲的小胡同盡頭靠東面的一家。幼年的我總覺(jué)得這條胡同很長(zhǎng)很長(zhǎng)，由于胡同的入口窄，每次做車只能坐到胡同口，接下來(lái)的路程要步行。胡同的地面上鑲著方形邊框，中間嵌著五瓣花的青石板，磚縫里生有毛茸茸的青苔，雨天滑溜溜的。這兒的房子多半是白墻黑瓦的平房，偶爾可以看見(jiàn)一兩座紅磚樓，住在這兒的人都不太有錢。

　　每日清晨我很早就醒來(lái)了，睜開(kāi)眼睛等著聽(tīng)對(duì)面劉師傅的人力三輪車的噪音。天空還是寂靜的昏暗，門(mén)咔擦一聲悶響，三輪車又搖搖晃晃地啟程了，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢恢彬暄褲u漸消失在胡同拐彎的方向。每天上學(xué)的時(shí)候，我往往都起得很早，尤其是下雨天的時(shí)候，潮濕的空氣里還四處彌漫著發(fā)霉的氣味。

　　我大概九歲的樣子，正是貪玩的年紀(jì)。在那時(shí)候，我一直肯定，一位漂亮的母親不一定會(huì)有個(gè)漂亮的女兒，有人說(shuō)漂亮女孩的臉蛋都是媽媽需要心思和手段來(lái)保養(yǎng)的。小時(shí)候，還意識(shí)不到這些，以至于丑得有些可憐。倒鴨梨狀得腦袋，眉眼倒還清秀，只是眉毛太輕淡，不仔細(xì)看找不見(jiàn)，一對(duì)招風(fēng)耳，豬耳一樣。我明白自己丑，穿得花團(tuán)錦簇只會(huì)使自己的矬處更招人眼，加之?huà)寢尩拿罒o(wú)時(shí)無(wú)刻不比著我的丑�？匆�(jiàn)別的女孩一群群玩笑說(shuō)鬧，強(qiáng)壓抑住心中的渴望，高揚(yáng)著腦袋像高傲的公主一般走過(guò)，大家都認(rèn)為我看不起人，其實(shí)不然。

　　我以前有個(gè)要好的朋友，女孩子們之間的友誼，無(wú)非是上下學(xué)在一起你等我我等你，兩人在一起嘰嘰咕咕說(shuō)些私心話。假日上街轉(zhuǎn)悠，通常是我買東西送那女孩，那女孩也不客氣，管我要這要那沒(méi)有顧忌，在女孩子中掀起了軒然大波。我的零花錢，確實(shí)是足以引起嫉妒的數(shù)目。在我們那個(gè)年代里，女孩堆里通常有個(gè)大姐，而且女孩們都聽(tīng)她的。這大姐心想，我一老大還沒(méi)這么風(fēng)光，你一無(wú)名小卒倒是揚(yáng)眉吐氣了。于是她一聲令下：“不要理她�！毙「�班們紛紛響應(yīng)，開(kāi)始對(duì)我不理不睬。我的朋友一看形勢(shì)對(duì)她不利，急忙見(jiàn)風(fēng)使舵，將我買的東西全都奉承給大姐，其實(shí)這才是大姐的目的。她見(jiàn)這女孩倒也識(shí)時(shí)務(wù)，便收到手底下當(dāng)軍師，從此與我斷絕了交往。這一回，我可就成為了真正的孤家寡人。

　　我們這兒一片的孩子都在紅楓小學(xué)上五年級(jí)。我和小小一個(gè)班，放了學(xué)不一塊走，她走在前面，我在老遠(yuǎn)跟著，在學(xué)校見(jiàn)了面也像不認(rèn)識(shí)一樣。有一次早讀課上，老師因?yàn)橛惺虑檎?qǐng)了假。同學(xué)把小小所謂的.筆友寫(xiě)的信放在她的面前，同學(xué)們趁此時(shí)此刻到達(dá)了白熱化階段，便開(kāi)始接二連三地起哄。

　　“快打開(kāi)看看吧。”

　　小小愣愣地看著那封信，沉默得嚇人，恍恍惚惚地抬頭看著我們，半晌，她瞥了一眼，反問(wèn)道：“這樣好玩嗎？”

　　是啊，好玩嗎？我們幾個(gè)站在小小面前，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)勝利的感覺(jué)，心里空落落的。說(shuō)完，小小平靜地收拾書(shū)包，有條不紊，收拾好后背在肩上，站起來(lái)走了。我們望著搖晃的門(mén)發(fā)呆——

　　沒(méi)錯(cuò)，這樣好玩嗎？

　　小小好久都沒(méi)來(lái)上課，每天望著她空空的座位，大家心里都不是滋味。我和她住在一起，也好些天都沒(méi)見(jiàn)到她，像人間蒸發(fā)了一樣。

　　小小是在我們向她道歉后第二天來(lái)上學(xué)了，依舊冷冷淡淡，什么話也不說(shuō)。我想，就算向她道歉，無(wú)論大家如何與她真心接觸，她也再不可能相信了。這是我們第一次懂得一個(gè)人的信任是多么的可貴，我們無(wú)意之中傷害的，不僅僅是小小，還有我們自己。

　　小小一直在我們胡同里，上到初三，然后就和她媽媽搬走了。據(jù)說(shuō)是因?yàn)樾⌒“职止ぷ髡{(diào)動(dòng)的原因，小小走的時(shí)候大概也有十五六歲了，依舊帶著凜然的美。其實(shí)她早已繼承了她母親的美麗，只不過(guò)形式不同而已，只不過(guò)大家一直不愿承認(rèn)而已……

　　后來(lái)，我依然是曾經(jīng)的那副模樣，一點(diǎn)也沒(méi)有改變。有時(shí)，我會(huì)偶爾回到曾經(jīng)生活過(guò)的地方，那里的青石板都被拆掉了，只剩下綿亙蜿蜒的小路。我順著自行車壓過(guò)泥土留下的痕跡徑直向前走去，這里留下了我的一個(gè)個(gè)腳印。小時(shí)候，我也走過(guò)這條泥巴路，同樣留下了一個(gè)個(gè)大大小小的足跡，我感覺(jué)自己仿佛回到了從前，又回憶起了那生動(dòng)形象的畫(huà)面。

　　小小有沒(méi)有忘記我呢？

　　她是不是也像以前一樣沉默寡言呢？

　　太陽(yáng)就快要落山了，遠(yuǎn)方是一片深切的暈紅。

　　我的眼前彌漫著濕潤(rùn)的霧氣，模糊了我的視線。我一直沒(méi)有目的的向前走，向前走去……

成長(zhǎng)作文 篇2

　　幸福是什么？幸福就是一種快樂(lè)的感覺(jué)。

　　我叫申越，是一個(gè)開(kāi)心幸福的女孩，有著溫暖和諧的家庭。當(dāng)父母說(shuō)起他們小時(shí)候的生活與現(xiàn)在我的生活強(qiáng)烈的對(duì)比時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得不可思議。因?yàn)槲覀兊耐�年是無(wú)憂無(wú)慮的。的確，我們是成長(zhǎng)在盛世中華的.00后，我們是多么的幸運(yùn)��！

　　媽媽說(shuō)她們小時(shí)候就沒(méi)有什么玩具，可以玩的也就是踢毽子、跳皮筋，而那些可以玩的用具，都是自己做的：看看我們現(xiàn)在的玩具，可真是豐富多彩、應(yīng)有盡有。有漂亮的芭比娃娃，可愛(ài)的毛絨玩具，還有奇異的變形金剛，各種各樣的益智玩具……不想玩的時(shí)候也可以看電視，玩電腦游戲，空的時(shí)候爸媽還會(huì)帶我去旅游和游樂(lè)場(chǎng)。

　　吃的穿的就更不用說(shuō)了，每天媽媽都把我打扮的漂漂亮亮地像個(gè)小公主一樣的上學(xué)，每天的餐桌上總是不斷變著花樣，擺著營(yíng)養(yǎng)豐富的各種菜肴。只要我提出的合理要求，爸爸媽媽總是盡可能地滿足我。為了培養(yǎng)我多方面的綜合能力，還為我報(bào)了國(guó)際象棋、鋼琴、聲樂(lè)等課程，并且陪伴著我共同學(xué)習(xí)和提高。這讓我在課堂外獲得了很多課外知識(shí)，享受到了不少樂(lè)趣。我還因此獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，這都與爸爸媽媽的辛勤付出是分不開(kāi)的，這也是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我無(wú)私的愛(ài)�。�

　　我有著愛(ài)我的老師，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，她就像母親一樣愛(ài)著我們，像園丁一樣呵護(hù)著我們這群小花朵，讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

　　我有著一群活潑可愛(ài)的小伙伴們時(shí)刻陪伴著我，讓我獲得了很多友誼和鼓勵(lì)，我們一起玩、一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。

　　我是幸福的！因?yàn)槲以诔錆M著愛(ài)的生活中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　成長(zhǎng)也許是快樂(lè)的、憂傷的、枯燥的……小時(shí)候喜歡看動(dòng)畫(huà)片，幼兒園的放學(xué)鈴聲一響，我就跟小伙伴去草坪上玩耍，還擺出動(dòng)畫(huà)片人物的姿勢(shì)，有時(shí)路過(guò)玩具店就纏著父母買。還想快點(diǎn)長(zhǎng)大。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我就要上小學(xué)了，記得那天驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)如同一個(gè)大火球，把大地都烤熟了，但我后背發(fā)涼，心想，老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，午飯好不好吃……就這樣我緊張地邁入學(xué)校，開(kāi)啟小學(xué)生涯。

　　一、二年級(jí)的時(shí)光如流水般的.滑過(guò)，我已經(jīng)是五年級(jí)的大哥哥了，那陪我一起長(zhǎng)大的還有壓力，考試越來(lái)越頻繁，學(xué)習(xí)越來(lái)越枯燥，肩上的書(shū)包越來(lái)越沉重。放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)了一個(gè)孩子手上拿著玩具擺出奧特曼變身的姿勢(shì)，仿佛看見(jiàn)了當(dāng)年的我，現(xiàn)在想想還挺幼稚，我望著那湛藍(lán)的天空，突然不想長(zhǎng)大了。

　　但成長(zhǎng)有時(shí)還會(huì)給你一顆糖，有次老師出了一道題，全班雖然只有幾人會(huì)解，但都不舉手，在全班我的演技也是不錯(cuò)的，我假裝會(huì)解這道題想裝一下自己有學(xué)問(wèn)，沒(méi)想到我那笨同桌告訴老師我會(huì)解這道題，老師讓我解答，我又認(rèn)真看了一下，突然一道靈光從我腦子閃過(guò)，說(shuō)出了答案，老師開(kāi)始鼓掌，同學(xué)們也開(kāi)始鼓掌，哈哈，原來(lái)我也是學(xué)霸呀！

　　成長(zhǎng)有時(shí)是碗中藥，有時(shí)是顆糖，是什么還是要你自己選擇。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　有這樣三把鑰匙，它們牢牢地串在一個(gè)鑰匙環(huán)里，永不分離。其實(shí)那三把“鑰匙”就像我們一家人。

　　最大的那把是父親，他是我們安全大門(mén)的“鑰匙”。父親就好像是一名勇士，時(shí)時(shí)刻刻都保護(hù)著我們，使我和弟弟還有母親有了一種安全感。記得我小時(shí)候，我們一家人坐在客廳看電視，突然“砰”的一聲，我和母親嚇得都尖叫起來(lái)，父親卻笑瞇瞇的說(shuō)：“沒(méi)事，只是風(fēng)把放在櫥窗的玻璃瓶給打翻了而已�！蔽覀兟�(tīng)了，心里懸著的石頭一下子落了地。

　　父親不僅是安全大門(mén)的“鑰匙”還是知識(shí)寶庫(kù)的“鑰匙”，父親每天都會(huì)輔導(dǎo)我做功課，如果我哪道題不懂，他都會(huì)耐心的教我，直到我弄懂為止，父親不僅輔導(dǎo)我做功課，還教我做人的`道理，教我要尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　中間那把是母親，她是我們?nèi)�家生活寶�?kù)的“鑰匙”。她把我們的生活打理得井井有條。把我們的家打掃的干干凈凈，穿著干凈而整潔的校服去上學(xué)，心里別提有多高興多快樂(lè)了。

　　最小的那把是我和弟弟，我們是一把快樂(lè)的“鑰匙”我們從小到大都是這個(gè)家庭充滿快樂(lè)的主人公．我記得小時(shí)候不懂事，鬧出許許多多的笑話．父親喜歡喝酒，母親經(jīng)常責(zé)怪父親：＂酒喝多了傷身體，你不知道��！”我聽(tīng)了，學(xué)著母親的樣子，指著父親的鼻子說(shuō)：“酒喝多了傷身體，你不知道��！”父親母親聽(tīng)了，都捧腹大笑。從此父親喝酒沒(méi)有以前那么厲害了。

　　我們家正因?yàn)橛羞@樣三把“鑰匙”被一個(gè)鑰匙環(huán)緊緊地套在一起，才充滿了溫馨和快樂(lè)。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　我想成為太陽(yáng)，可我卻是一顆星星；我想成為一棵大樹(shù)，可我確實(shí)一棵小草；我想成為大河，可我卻是一條小溪。于是，我便有了煩惱。

　　我的煩惱，就是我的弟弟。

　　每當(dāng)我在房間里寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我的弟弟一定會(huì)把門(mén)打開(kāi)然后跑到我的身邊把我的筆搶走，我特別生氣但又拿他沒(méi)有辦法，只好再?gòu)墓P袋里拿一支筆出來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)去找他要筆時(shí)，他卻把我的筆給丟掉了。

　　到了要睡覺(jué)的`時(shí)候了，我終于可以躺在床上玩一會(huì)我心愛(ài)的手機(jī)了，但是天不遂人愿，我的弟弟開(kāi)始大哭起來(lái)。于是我的媽媽就讓我去給他沖奶。我極不情愿的給他沖完奶，以為這就可以去繼續(xù)玩我的手機(jī)了，結(jié)果弟弟卻非要讓我抱著他睡覺(jué)。等把他哄睡著后，就九點(diǎn)半了，我也沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)就睡覺(jué)了。

　　我真希望自己不要再被這個(gè)煩惱困擾了。

成長(zhǎng)作文 篇6

　　書(shū)之奧妙，需要我們?nèi)ヌ剿鳎粫?shū)之精華，需要我們?nèi)ゼ橙　?/p>

　　——題記

　　兒童時(shí)期

　　兒時(shí)，《海的女兒》、《小紅帽》、《姆指姑娘》、《丑小鴨》等故事早已烙在我幼時(shí)的心中，這些令我向往、佩服、感動(dòng)甚至憎惡的人物總會(huì)在寂靜的夜晚拜訪我的房間，進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)與我見(jiàn)面，他們?cè)谖颐媲氨M情地演繹著。

　　青春時(shí)期

　　青春時(shí)期，魯迅、冰心、奧斯特洛夫斯基、川端康成、郭沫若、陶淵明等著名人物總是陪伴在我身邊。

　　有時(shí)，我也想像他們一樣寫(xiě)一本為世人矚目的書(shū)，但我還沒(méi)有動(dòng)筆，因?yàn)楝F(xiàn)還找不到像作家那樣的靈感，但我卻從他們的著作中逐漸品味到了一番別有的滋味。

　　少年時(shí)期

　　從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了面對(duì)困難，要用微笑去迎接，要用理想直至行動(dòng)去挑戰(zhàn)，這讓我鄭重寫(xiě)下了自己的名言——成功的前提就是要勇敢的挑戰(zhàn)。于是，保爾那鋼鐵般的精神，那勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、沉著、冷靜的精神成了我人生永恒的座標(biāo)。

　　從馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》中，我感覺(jué)到了作者以滿腔熱情和真摯的愛(ài)為讀者塑造了小主人公湯姆和他的一些小伙伴，雖然他們調(diào)皮，但是他們正直、勇敢、聰明活潑，當(dāng)一些重大的事件發(fā)生時(shí)，在與正義與邪惡較量時(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們總能義無(wú)反顧地挺身而出……

　　從魯迅的《朝花夕拾》中，我的往事慢慢浮現(xiàn)在我眼前。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，兒時(shí)的我與小伙伴們?cè)陉?yáng)光的撫摸下玩游戲時(shí)的'快樂(lè)；小學(xué)時(shí)與同學(xué)鬧別扭及慢慢和好，懂得珍惜友情時(shí)的欣喜若狂，《朝花夕拾》，識(shí)起童年的記憶，守候過(guò)去的財(cái)富，默默地把它們藏在了童年的箱底。

　　從川端痕成的《伊豆的舞女》中，隨著我陪伴天真爛漫、純潔的伊豆的舞女心無(wú)雜念的跳著舞，平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力隨之而漸漸消失。

　　從郭沫若的《銀杏》中，“但也并不是因?yàn)槟闶侵袊?guó)的特產(chǎn)，我才喜歡，是因?yàn)槟忝�，你真，你善”一句，作者把不虛假，不驕傲的精神表達(dá)得淋漓盡致，他把自己的一切無(wú)私的獻(xiàn)給人們，自己卻一無(wú)所求，《銀杏》它唱出的是一曲愛(ài)國(guó)主義的歌。

　　書(shū)乃余之朋友，它給予我們太多太多，我們只有認(rèn)真地品嘗它、挖掘它，它才會(huì)讓我們讀懂其中的酸、甜、苦、辣，才會(huì)讓我們受益終身，讓我們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　20xx年3月12日星期三陰

　　今天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)。種豆芽，我拿了一個(gè)杯子拿來(lái)了幾顆我精心挑選的豆芽種子放入杯子里。把它放在陽(yáng)臺(tái)邊�？粗�它們?cè)谒�中游泳，真希望它們快點(diǎn)發(fā)芽。

　　20xx年3月14日星期五多云

　　今天，我種豆芽的第二天。下午一放學(xué)，回到家跑向陽(yáng)臺(tái)，我小心冀冀地拿起杯子看底下，居然把紙巾踢開(kāi)。長(zhǎng)出了一到四厘米的芽了。像個(gè)英文字母“Q”。

　　20xx年3月17日星期一陰

　　今天，我種豆芽的`第三天。中午回到家就去陽(yáng)臺(tái)看豆芽。哇！芽都像小象一樣長(zhǎng)。我仔細(xì)一觀察豆芽。豆芽的勁已經(jīng)長(zhǎng)到有十幾厘米了。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　成長(zhǎng)中，有酸，也有甜。隨著年齡的增長(zhǎng)，無(wú)憂無(wú)慮的生活不翼而飛，煩惱也隨之而來(lái)，壓在身上的擔(dān)子什么時(shí)候能放下呢？

　　自從升到六年級(jí)，我就感到一種前所未有的壓力和緊迫感，在家中電視不能看，電腦不能玩，只能拼命做題，一晚上做一張?jiān)嚲�，好累呀！弄得我滿腦子全是方程式、圓柱、圓錐……看著小朋友在樓下歡快地嬉戲，我非常羨慕他們，我想：我什么時(shí)候能像他們一樣自由呢？成長(zhǎng)的過(guò)程應(yīng)該是快樂(lè)的，而不是作業(yè)滿堆，令人煩躁。可媽媽說(shuō)，這一切都是為了我的未來(lái)。真是這樣的嗎？我不解，但也無(wú)可奈何，只能回到題海中去，繼續(xù)潛入知識(shí)的.海洋中。有時(shí)候，我覺(jué)得煩憂如十面埋伏般將我圍住，然后，如狂風(fēng)驟雨般將我吞沒(méi)。

　　我們現(xiàn)在是少年，少年時(shí)期的生活應(yīng)該是很快樂(lè)的，可是我卻被剝奪了享有快樂(lè)的權(quán)利。歡樂(lè)的生活喲！你何時(shí)能來(lái)？

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成長(zhǎng)的腳步也離不開(kāi)煩惱，在成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)歷磨礪，只有這樣，我們才會(huì)更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，我們的明天才會(huì)更好。我想，這就是成長(zhǎng)。

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