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師恩難忘作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼膸煻麟y忘作文,歡迎大家分享。
師恩難忘作文1
有人說(shuō):老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō):老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個(gè)令我敬仰,難忘的老師,她——就是孫老師。
她,有著一雙炯炯有神的眼睛,纖細(xì)的身材,一頭烏黑光亮的中短發(fā),笑起來(lái)十分迷人。
孫老師,教了我們六年的語(yǔ)文,當(dāng)了我們四年的班主任。在這六年的`時(shí)間里教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,以及語(yǔ)文的許多知識(shí)。孫老師,對(duì)于我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)不僅僅是一名班主任了,它更像我們?cè)谕饬硪晃荒赣H。在這六年期間,我們已經(jīng)有了一層深厚的師生情誼。我認(rèn)為孫老師是一位非常有責(zé)任心的老師,她絕對(duì)不會(huì)落下我們同學(xué)之間的任何一個(gè)人。孫老師,為了我們班那些學(xué)習(xí)不怎么好的同學(xué)可真是費(fèi)盡了心思。
有一次我們班的同學(xué)打籃球時(shí),崴傷了腳,孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心?孫老師連忙撥通了那位同學(xué)家長(zhǎng)的號(hào)碼。因?yàn)檫@次事故,孫老師前前后后忙了很久,可見(jiàn)孫老師對(duì)我們真的是關(guān)心至極!
在學(xué)校里,我最敬佩的老師就是孫老師,她的口才很好,她可以把你說(shuō)的啞口無(wú)言,并且十分認(rèn)同他的觀點(diǎn),并且十分認(rèn)同她的關(guān)點(diǎn)。我也十分喜歡孫老師的教學(xué)方法。老師的教學(xué)方法學(xué)到許多知識(shí)。
老師,您對(duì)我的教育之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。您仿佛一杯咖啡,總能暖暖的沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜的蜜人心。老師,我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的教誨。
師恩難忘作文2
唐老師是我一、二年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。唐老師二十四、五歲年紀(jì),身材修長(zhǎng),一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的娃娃臉,以及細(xì)細(xì)的柳葉眉。一對(duì)水靈靈的大眼睛里充滿智慧和自信,好像老天注定讓她來(lái)打開(kāi)我的“自信之門”。
從小時(shí)侯開(kāi)始,我一直很自卑,一直很輕視自己,總認(rèn)為自己低人一等,甚至一無(wú)是處。從不輕易笑一笑,讓別人總是以為我很軟弱,所以,總是受到捉弄,但我從不告訴別人。唐老師剛來(lái)的時(shí)候,我并沒(méi)有多大改變,一直都是該干什么干什么。直到有一天,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),老師特意表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我是個(gè)文靜、愛(ài)干凈、學(xué)習(xí)又認(rèn)真的小女孩,只要我再開(kāi)朗點(diǎn)、自信點(diǎn),一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
聽(tīng)了老師的話,我開(kāi)始漸漸地樹(shù)立了自信心,也更加用功,慢慢的`,我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)自己對(duì)語(yǔ)文有了興趣,對(duì)數(shù)學(xué)也喜歡上了,所以我更加用功,別人出一份力,我出兩份力,終于,功夫不負(fù)有心人,我語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好,二年級(jí)時(shí),我還當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,雖然和我現(xiàn)在當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)差別較大,但那時(shí)我已經(jīng)很滿意了。
人們都說(shuō),世上只有媽媽好,但我要說(shuō):老師和媽媽一們好!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!卑!親愛(ài)的老師,我將用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
師恩難忘作文3
他有著高高的個(gè)子,一舉起手就能夠著排球網(wǎng),身材不胖不瘦,他有著一頭比煤碳還黑的頭發(fā),別看他在球場(chǎng)上嚴(yán)格要求我們,在訓(xùn)練休息時(shí)還給我們買水、買雪糕、水果獎(jiǎng)勵(lì)我們,他就是我們長(zhǎng)江東路小學(xué)排球隊(duì)的金牌教練——?jiǎng)⒗蠋?/p>
劉老師是一位負(fù)責(zé)任的教練,每天訓(xùn)練總是不厭其煩地一遍遍地糾正我們的發(fā)球動(dòng)作;每次比賽前舍小家顧大家,天天跟我們訓(xùn)練到很晚才回家。無(wú)論大小比賽劉老師總是親自在賽場(chǎng)邊上給我們指揮,每場(chǎng)比賽后及時(shí)給我們總結(jié)比賽中的優(yōu)缺點(diǎn);比賽暫時(shí)落后于對(duì)手時(shí),老師及時(shí)叫暫停來(lái)緩解我們的緊張情緒,我們都看在眼里,當(dāng)我們迎頭趕上時(shí),老師的`興奮,當(dāng)我們最后贏了比賽時(shí)老師開(kāi)心的擁抱我們,這就是對(duì)我們滿滿的愛(ài)——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
他不僅是我們的教練,在生活上他更像對(duì)我們疼愛(ài)的家長(zhǎng),每次有隊(duì)友受傷或者生病,老師總是跑前跑后地第一時(shí)間想辦法妥善處理;暑假在蘭州比賽時(shí)當(dāng)我發(fā)燒的時(shí)候,跑前跑后給我拿藥吃、量體溫、噓寒問(wèn)暖,怕我媽媽擔(dān)心半夜還給我媽發(fā)信息說(shuō)明我的病情;當(dāng)我退燒了時(shí)候,老師長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
這就是我們敬愛(ài)的劉老師,對(duì)我們充滿愛(ài)的劉老師……你們喜歡他嗎?
師恩難忘作文4
師恩難忘,老師,是人類靈魂的工程師,當(dāng)然,有一位工程師最令我難忘。
這位老師姓蔡,叫蔡媛。 蔡老師說(shuō)她最不喜歡“菜園”這個(gè)詞兒,為什么呢?因?yàn)椴汤蠋熞宦?tīng)到這個(gè)詞,就會(huì)不自然地答應(yīng)一聲:“唉!”呵,真好笑!
記得有一次,那時(shí)我才六歲,一年級(jí)。在一節(jié)語(yǔ)文課上我心不在焉,眼睛東瞅瞅西瞅瞅,手上擺弄著橡皮,腳也這里踩一下,那里蹬一下,一點(diǎn)兒也不安分。
這一切都被蔡老師發(fā)現(xiàn)了,“何飛橋,”蔡老師站起身,“請(qǐng)朗讀這一文章!”我一下子懵了,傻傻地站起來(lái),連忙翻到那一頁(yè)!皬潖澋.月亮小小的船……”由于帶有四川味兒,引起全班哄堂大笑。
我臉像高粱一樣紅了,耳根子滾燙滾燙的,自然也讀不下去了。
下課后,蔡老師找到我:“你知道我為什么點(diǎn)你嗎?”“知……道……”“一次課是十分寶貴的。今天你讀書(shū),說(shuō)明你對(duì)普通話仍不熟,不過(guò)我們要學(xué)拼音了,你一定要好好地學(xué),好好地練,將它學(xué)透徹,學(xué)明白,你才不會(huì)被別人嘲笑,懂了吧!回去吧!”“好!”我連忙回應(yīng)。
蔡老師用一席話改變了我。從此,我上課變得專心。蔡老師也用這席話讓我明白了,要尊重別人的發(fā)言,這樣你才會(huì)發(fā)言。
師恩難忘作文5
有一根默默無(wú)聞的蠟燭,它燃燒自己,照亮了別人;有一片潔凈的藍(lán)天,它象慈母溫暖的懷抱,呵護(hù)著小鳥(niǎo)兒們?cè)谒纳砼宰杂砂肯?有一位辛勤耕耘的園丁,她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹(shù)苗,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn)……
這,就是我們的班主任雷老師,一晃白駒過(guò)隙,三年的時(shí)光就像一只鉛筆,不久就用完了。在這三年里,我們從懵懂無(wú)知,成長(zhǎng)到一個(gè)個(gè)小學(xué)士,逐漸發(fā)展到一個(gè)個(gè)懂事的好孩子。雷老師把自己的知識(shí)無(wú)私教給我們,我們是一群展翅高飛的鳥(niǎo)兒,雷老師如母親,我們的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一個(gè)生字,每一個(gè)深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的',滴水之恩,我們應(yīng)以涌泉相報(bào)。
雷老師是我們?nèi)松幸槐K明亮的指明燈,要不是老師的諄諄教誨,將會(huì)有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的傳道授惑,將會(huì)有多少孩子愚昧無(wú)知啊?要不是老師的鞭策激勵(lì),將會(huì)有多少孩子碌碌無(wú)為啊?
鳥(niǎo)兒快樂(lè)飛翔,是因?yàn)樗{(lán)天對(duì)他的恩惠,小溪?dú)g快叮咚,是因?yàn)榇蠛?duì)它的召喚。
老師的戒尺是一把工具,而粉筆則是工具箱,每一把工具都將會(huì)精精細(xì)細(xì)的打磨我們,每一下雕刻,都會(huì)把我們打造成才。
老師是太陽(yáng),驅(qū)趕走了我們心中每一片陰影,安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴,清洗著我們身上每一個(gè)污點(diǎn)。老師的笑容,是一朵溫馨的花,陪伴著我們茁壯成長(zhǎng)。
那根蠟燭,如果熄滅了,但它卻永遠(yuǎn)燃燒在我的心中;那片藍(lán)天如果灰暗了,但它卻永遠(yuǎn)照亮在我的心中。一日為師,終身為父。師恩如山,師恩似海,謝謝您,敬愛(ài)的雷老師!
師恩難忘作文6
甘老師,我可不可以叫您一聲:“阿姨”?因?yàn)槟俏矣龅降淖詈玫睦蠋,五年?jí)的時(shí)候我調(diào)皮,我貪玩。上課和同桌講話。作業(yè)不僅拖拉而且還錯(cuò)誤很多。家庭作業(yè)次次都做的不好,有時(shí)甚至不做。其他老師都受不了了,而您卻沒(méi)有打算放棄我,而是默默鼓勵(lì)我。因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)‘改邪歸正’盡管作業(yè)錯(cuò)誤很多我把您對(duì)我的關(guān)心當(dāng)成耳邊風(fēng),但是您還是沒(méi)有放棄我。
有一次,媽媽告訴我:“甘老師是最好的老師,她每次都給我打電話說(shuō)你在學(xué)校里的表現(xiàn),看來(lái)你真的要好好學(xué)習(xí)了!”!那一通通電話,一篇篇短信。都是甘老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。甘老師,您的用心良苦我是不會(huì)忘記的。我發(fā)誓:我一定好好努力,不枉費(fèi)您對(duì)我的一片苦心。
于是,我上課不開(kāi)小差了,認(rèn)真聽(tīng)講。就連平時(shí)不太愛(ài)舉手發(fā)言的我都漸漸舉起手來(lái)了。作業(yè)錯(cuò)誤不多了,準(zhǔn)確率提高了。徐老師對(duì)我說(shuō):“你看,其實(shí)你只要努力,你可以做的很好的!敝,她讓我當(dāng)上了一名小組長(zhǎng)。我知道,以我的實(shí)力,讓我當(dāng)個(gè)小組長(zhǎng)就是白日做夢(mèng),我一定要做好一位小組長(zhǎng)的`!
日月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯了,偶然一次讓我看見(jiàn)了甘老師,她正忙著呢!我不忍心打擾她,只是看了看她。剎那間,她對(duì)我的和藹可親,對(duì)我的用心良苦。全都浮現(xiàn)在我的腦海中了‘
甘老師,您對(duì)我的好,我無(wú)法用一個(gè)‘謝’子里表達(dá),就讓我衷心的祝您:“教師節(jié)快樂(lè)!”
師恩難忘作文7
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過(guò)她的.管教,都變得聽(tīng)話了。上課時(shí),我們班的同學(xué)都不愛(ài)舉手,每一次老師提問(wèn),班上都鴉雀無(wú)聲。老師就鼓勵(lì)我們說(shuō):“同學(xué)們,回答問(wèn)題說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)就說(shuō)明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律,老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛(ài),使擾亂紀(jì)律的同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰(shuí)欠了作業(yè),老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過(guò)來(lái)。因此,只要我們班是這位英語(yǔ)老師教,成績(jī)都很好。
時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長(zhǎng)的每一位老師。
師恩難忘作文8
一提到老師這個(gè)神圣的字眼,我就會(huì)想起我的小學(xué)老師韓老師。韓老師四十歲左右,梳著齊耳的短發(fā),眼睛不是很大,但說(shuō)謊的同學(xué)最怕她的目光。
人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道,但韓老師卻是厚嘴唇,而且她的`語(yǔ)言就像一臺(tái)清洗機(jī),能把每一名同學(xué)心上的灰塵清理干凈。
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧,我每次寫作文都會(huì)借鑒選上的范文,其實(shí)說(shuō)白了就是抄襲。韓老師知道了,細(xì)心地教導(dǎo)我如何寫作文,告訴我要多聽(tīng),多看,多寫。她知道我喜歡小動(dòng)物,就把我?guī)У綍r(shí)她家里看她養(yǎng)的小白兔,觀察了幾天,指導(dǎo)我寫出了一篇關(guān)于小白兔的文章,并讓我在全班同學(xué)的面前讀了一遍。那以后,我再也不嚼別人嚼過(guò)的饃了,而是自己就能寫出合格的作文了。
韓老師也從不體罰我們。僅僅有一次,她舉起了教鞭,同學(xué)們害怕地閉上了眼睛,但她卻把教鞭敲在了桌子上,同學(xué)們笑了,老師也笑了。她告訴我們以后不要再犯錯(cuò)了,不然她就會(huì)很傷心的,我們都懂得老師的良苦用心,再也不調(diào)皮搗蛋了。
就這樣,我們和韓老師一起度過(guò)了六年的時(shí)光,在那六年里,我們?cè)陧n老師的帶領(lǐng)下,遨游在知識(shí)的海洋里,獲得了豐厚的精神食糧。我們也一次次共同分享著勝利的喜悅和失敗的悲傷。在這喜悅和悲傷中我們一天天茁壯地成長(zhǎng),成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)生了。也遇到了優(yōu)秀的新老師,但我永遠(yuǎn)忘不了我的韓老師,我們可親可敬,平凡美麗的韓老師,我永遠(yuǎn)祝福你!
師恩難忘作文9
我有一個(gè)好老師,她的名字叫劉曉梅。她有一雙大大的眼睛,瓜子臉,黑黑的`頭發(fā)。
每到語(yǔ)文課的時(shí)候,我們可開(kāi)心了。因?yàn)樗f(shuō)話像百靈鳥(niǎo)那樣好聽(tīng),她特別幽默。有一次我不聽(tīng)課,老師就把我叫到她的辦公室,打了我的手板。把劉老師說(shuō):“你知道我為什么打你嗎?”“知道,我沒(méi)有注意聽(tīng)講,老師生氣了!眲⒗蠋熣f(shuō):“我打你不是老師生氣,老師是讓你記住,你自己做錯(cuò)事,就得有擔(dān)當(dāng),就得為犯下的錯(cuò)買單,就得……,”老師那天說(shuō)了很多,她的聲音很清脆。
還有一次,老師說(shuō)她要去開(kāi)會(huì),臨走時(shí)囑咐我們要遵守紀(jì)律,作業(yè)認(rèn)真完成。而我們卻不把老師的話當(dāng)一回事。老師一走,同學(xué)們就開(kāi)始竊竊私語(yǔ),聊一些與課堂無(wú)關(guān)的事,作業(yè)也沒(méi)有完成。老師回來(lái)了,她檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)有寫完,可她沒(méi)有生氣,她說(shuō):“同學(xué)們,老師給你們講一個(gè)故事吧。從前有兩個(gè)學(xué)生,一個(gè)聰明一個(gè)笨。笨同學(xué)一絲不茍的學(xué)習(xí),直到考試,聰明的學(xué)生沒(méi)有考好,而笨的學(xué)生卻考了一百分……”
這就是我的恩師——?jiǎng)悦贰?/p>
師恩難忘作文10
有這樣一句話說(shuō)得好:“一日為師,終身為父。”我覺(jué)得我們班的班主任凌老師就像是我們的母親。
她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得有一次,老師在課堂上訂正樂(lè)園的題目,由于我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。因此,有好幾道題都做錯(cuò)了。凌老師把樂(lè)園發(fā)給我,讓我改錯(cuò)。我一看到錯(cuò)題,心中一緊,壞了,上課我沒(méi)好好聽(tīng)講,錯(cuò)在哪兒了根本不知道。于是,我便開(kāi)始胡亂的試答案。試了一遍又一遍,答案依舊不對(duì)。上課鈴響了,這節(jié)課是體育課。同學(xué)們都下樓上體育課去了,我聽(tīng)見(jiàn)樓下同學(xué)們歡快的笑聲,火冒三丈,有種想罵老師的沖動(dòng)?墒俏覜](méi)這個(gè)膽量。我一直改錯(cuò)改到快下課還沒(méi)有改對(duì)。凌老師才又詳細(xì)地給我講了一遍。后來(lái),我害怕再發(fā)生改錯(cuò)改一節(jié)課的現(xiàn)象,于是學(xué)乖了,上課不管是訂正樂(lè)園還是講新課,我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。老師讓我改了一節(jié)課的錯(cuò),是為了讓我養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的`習(xí)慣呀!
還有一次,我的作文寫得不好,老師讓我放學(xué)之后留下來(lái),給我指導(dǎo)一下。可是,我卻把這件事忘在了腦后,隨著放學(xué)的隊(duì)伍回家了。后來(lái),老師敲響了我家的大門,我害怕極了!不過(guò)我的擔(dān)心是多余的,原來(lái),凌老師怕我不知道怎么修改,親自登門來(lái)我家為我指導(dǎo)作文。這件事令我深受感動(dòng)。
凌老師雖然與我沒(méi)有血脈相通,但是她對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣。凌老師對(duì)我的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
師恩難忘作文11
每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié),我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,!每當(dāng)想起您;敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的成長(zhǎng);所以我要感謝我的老師。
曹芳霞老師是我一到三年級(jí)最喜歡的老師曹老師有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)高高的鼻梁;下面還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,老師的頭發(fā)黑中帶黃, 一卷卷的.向海上的浪花一樣。
老師的性格很古怪,我琢么了三年了還是沒(méi)有琢么不出來(lái)。老師檢查我們的作業(yè)時(shí)很嚴(yán)肅,老師講故事的時(shí)候有說(shuō)有笑,性格開(kāi)朗你說(shuō)曹老師的性格古不古怪。
記得又一次,我的腦袋上破了一個(gè)小洞洞,血流得我滿臉都是,同學(xué)們看見(jiàn)了急忙去報(bào)告老師,老師聽(tīng)了匆匆忙忙地從辦公室跑了過(guò)來(lái),從同學(xué)那里借來(lái)紙巾,急忙給我把臉擦干凈,帶我去水房洗了洗,用紙巾把我的傷口處包扎起來(lái),也提醒了全班女生不要帶有刺的發(fā)卡,那個(gè)刺很尖,一不小心就把頭皮扎破了。
還有一次,我們班的某個(gè)同學(xué)早上沒(méi)有把作業(yè)補(bǔ)起,他對(duì)大家說(shuō)下午一定補(bǔ)起,而他下午還沒(méi)有補(bǔ)起。老師耐心的告訴他,如果一直把今天的事推到明天去做,那樣會(huì)越推越多,那你將會(huì)一事無(wú)成。
老師;您對(duì)我的教育之恩,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻!您仿佛一杯咖啡,總能暖暖地沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜地蜜人心;您就是那辛勤的園丁,我們就是那燦爛的花朵,綻放雖然美麗,可也少不了您的努力栽培!
師恩難忘作文12
光陰似箭,我們?cè)跅钣彐?zhèn)中心小學(xué)上了四年了,可對(duì)于這個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),我們已經(jīng)畢業(yè)了。一聽(tīng)到這個(gè)消息,很多同學(xué)都舍不得離開(kāi),看上去不知所措;還有的同學(xué)眼淚像斷了線的珠子,止也止不住。我們大家都舍不得這所學(xué)校,更舍不得我們可敬的老師。
從一年級(jí)把我們教到四年級(jí)的張老師,每次都利用自己的休息時(shí)間幫我們補(bǔ)課,把學(xué)習(xí)不好的同學(xué)叫到老師辦公室里耐心的聽(tīng)寫生子和詞語(yǔ)。老師一見(jiàn)有人說(shuō)話,用她會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒大家認(rèn)真聽(tīng)講,F(xiàn)在老師擔(dān)心我們的作文,為大家專門建立了一個(gè)平臺(tái),鼓勵(lì)大家多寫作,互相學(xué)習(xí)寫作。
我們的王老師也很好,講課時(shí)把每道題都講的很仔細(xì),不怕累就好像一臺(tái)不知疲倦的`機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著。
我們還舍不得幽默的李老師,老師講課時(shí)為了讓大家可以理解題意,總是用一些幽默的語(yǔ)言逗我們哈哈大笑,提高我們的精神,加強(qiáng)我們的記憶。記得有一次,老師生病了,說(shuō)話很困難,但她還是堅(jiān)持把課上完。
四二班是一個(gè)幸福的大家庭,老師就像我們的父母,我真舍不得離開(kāi)這個(gè)家,舍不得離開(kāi)我們的老師。〔还芤院笪胰ツ睦锷蠈W(xué),我都不會(huì)忘記我的老師。我會(huì)常來(lái)母?茨銈兊!
師恩難忘作文13
生活中我得到過(guò)許多人的愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),爺爺奶奶的寵愛(ài),爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛(ài)。
驀然回首,回望已走過(guò)的六年之旅,她雖沒(méi)有美麗的臉龐、迷人的風(fēng)姿,但她有一顆水晶般的心。她使我愛(ài)上數(shù)學(xué)、愛(ài)上語(yǔ)文,教會(huì)了我許多的知識(shí),并且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學(xué)生,但她是我最好的老師。
她就是我敬愛(ài)的樊老師。
當(dāng)時(shí)我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是名列前茅,可樊老師卻經(jīng)常鼓勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,積極參加集體活動(dòng),是我本來(lái)內(nèi)向的性格變得漸漸地開(kāi)朗起來(lái)。那年學(xué)校舉行藝體節(jié),樊老師幫我報(bào)了朗讀比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己,顯得極為緊張。雖然在家里練習(xí)了很多遍,可快輪到自己時(shí)還是顯得焦慮恐慌,不知所措。這時(shí),樊老師察覺(jué)到了我的異樣,溫和地對(duì)我說(shuō):“只要把平常的'水平發(fā)揮出來(lái)就行,不求你最好,只求你能夠大膽展現(xiàn)自己,老師相信你,你是最棒!加油!”頓時(shí),我信心百倍,慌亂的心情平靜了許多。我站在臺(tái)上,一如既往出色地完成了演講。雖說(shuō)最后沒(méi)能為班級(jí)奪得冠軍,但樊老師還是表?yè)P(yáng)了我,我的心里像喝了蜜一樣甜。
還記得有一次我生病了,不得不在家休息,沒(méi)有想到,這個(gè)時(shí)候樊老師來(lái)看望我,他撫摸著我滾燙的額頭,急切地問(wèn)我身體好些了沒(méi)有。望著樊老師關(guān)切的目光,我的熱淚溢滿眼眶,那一刻,我感受到了像親人般的溫暖。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定;您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,您的腳下鑄成了世界最完美的雕像!
樊老師是個(gè)平凡的老師,她用無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田。親切溫暖的話語(yǔ)激勵(lì)我前進(jìn),帶給我希望的曙光,告訴我希望就在前方,師恩難忘,難忘師恩。
師恩難忘作文14
老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;老師是燈塔,散發(fā)光芒,為我們照亮前方的道路;老師是園丁,辛勤地勞作,為祖國(guó)培養(yǎng)人才;老師是指引方向的指南針,為我們指引正確的方向!
剛?cè)胄W(xué)時(shí),我十分好奇茫然,您用您溫文爾雅的聲音使我的心安定下來(lái)。在以后的時(shí)間里,您使我學(xué)會(huì)了很多了事情。
您在我驕傲?xí)r時(shí)刻提醒我“虛心萬(wàn)事能成,自滿十事九空!蹦谴挝乙?yàn)榭荚嚳剂说谝幻指吲d,到處?kù)乓D懒,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“郭藝敏,雖然你現(xiàn)在的'成績(jī)不錯(cuò),但是如果你只滿足于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,過(guò)于驕傲,你的成績(jī)將會(huì)一落千丈!蔽衣(tīng)了十分慚愧,暗暗發(fā)誓以后一定不會(huì)那么驕傲。
您在我成績(jī)下跌,心情處在低谷狀態(tài)的時(shí)候,一直堅(jiān)定地鼓勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我因?yàn)槭植蝗缫夂途竦钠v成績(jī)下跌,您用溫和的話語(yǔ)激勵(lì)我、鼓勵(lì)我,使我重新鼓起勇氣,面對(duì)一切,就這樣,我的學(xué)習(xí)成績(jī)又一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了。
您還會(huì)在我犯了錯(cuò)誤時(shí),輕聲地呵斥我,耐心地對(duì)我講道理,使我我明白我為什么錯(cuò)了,將要怎么改正,并把錯(cuò)誤的習(xí)慣或做法改正。
在您無(wú)微不至的指導(dǎo)下,我改正了許多錯(cuò)誤,學(xué)會(huì)了很多道理。您是我的老師,但是在我的眼里,您和我的父母一樣親切。謝謝您這些年來(lái)教會(huì)了我那么多東西,您的恩情我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!备兄x上天,讓我遇到您這么優(yōu)秀的老師!
師恩難忘作文15
我已經(jīng)上六年級(jí)了,教過(guò)我的老師很多,但我影響最深刻的是二年級(jí)的李老師。李老師是我們的班主任,她溫柔體貼,對(duì)工作非常認(rèn)真,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心,在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā),兩顆黑葡萄的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課,我頭暈的厲害,一下子嘔吐了許多東西,一股難聞的味道彌漫在教室里,同學(xué)們都捂住口鼻,不耐煩地說(shuō):“可真臭!”李老師見(jiàn)了,連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息,再去拿來(lái)拖把幫我收拾著“殘局”。
下課了,李老師回到辦公室,走到我身邊,親切地問(wèn):“怎么樣了?有沒(méi)有舒服一些?”我趴在桌上,有氣無(wú)力地?fù)u著頭,李老師摸了摸我的頭,連忙把我背了起來(lái),剛走到一半,我又吐了,可這一次我是吐在了李老師身上,李老師卻全然不顧身上的臟東西,反而連聲安慰我:“孩子,堅(jiān)持一下,馬上就到醫(yī)務(wù)室了!蔽铱粗罾蠋煴秤靶睦餄u生出一股暖流。
到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給我吃了退燒藥,扶我在病床上休息,李老師到了一杯水放在我的床頭,說(shuō)道:“你在這兒好好休息,我先回教室?guī)湍惆褧?shū)包收拾一下,再給你媽媽打電話,讓她過(guò)來(lái)接你!薄爸x謝你,李老師!蔽疫叢林蹨I邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著用她溫柔的`手輕輕地?fù)崦业念^,“傻孩子,好好休息休息!甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),直到媽媽來(lái)接我,我才醒過(guò)來(lái)。
老師是大樹(shù),為我們遮擋擋雨;老師是蠟燭,為我們照亮前方的路;老師是鑰匙,為我們開(kāi)啟智慧的大門。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得李老師,老師,謝謝你!
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