【必備】小學(xué)生作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
她是處女座，有一點(diǎn)點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)。她有時(shí)會(huì)埋怨老師，有時(shí)會(huì)很喜歡老師，有時(shí)很討厭同學(xué)，有時(shí)很卻跟朋友很好。學(xué)習(xí)還行，有時(shí)會(huì)妒忌別人，有時(shí)會(huì)很大方。她想做的東西有時(shí)會(huì)搞砸。她什么都不會(huì)，不會(huì)唱歌，不會(huì)跳舞，不會(huì)任何的才藝，她就是一個(gè)平平凡凡的'小女孩。她英語(yǔ)還行，起碼是最厲害的了，其他科也不賴。她單獨(dú)唱歌不會(huì)，但是她集體唱歌非常好聽(tīng)。她天天玩電腦，但不會(huì)影響學(xué)習(xí)……
她，平平凡凡的小女孩就是我……
每次班干部開會(huì)的時(shí)候，我們都會(huì)在外面耐心地等候――有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下看書，有時(shí)我們也會(huì)玩詩(shī)詞接龍，有時(shí)我們也會(huì)打打籃球――娛樂(lè)娛樂(lè)?它以尕瑪爾草原和日曲卡雪山為背景，講述了母狼紫嵐如何培育三只小狼成為狼王的經(jīng)過(guò)，把在大自然掙扎求生存的狼，及因求生存而發(fā)展出來(lái)的“狼道”，刻畫得淋漓盡致。
小學(xué)生作文 篇2
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們坐在自己的的位子上等李老師來(lái)上課�？墒抢罾蠋煕](méi)有來(lái)，教室里亂成了一鍋粥。這時(shí)班長(zhǎng)王瀟藝咚咚地用小棍敲桌子，同學(xué)們聽(tīng)到了聲音，馬上坐端正，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。班長(zhǎng)讓我們拿出《語(yǔ)文》書大聲朗讀課文。李老師在樓道里聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗讀書聲，快步地走進(jìn)了教室。同學(xué)們還在聚精會(huì)神地讀著，李老師高興地說(shuō)：“每個(gè)人都可以得到一個(gè)紀(jì)律小獎(jiǎng)杯”。我和同學(xué)們都開心極了，這節(jié)課就在受到表?yè)P(yáng)后的`快樂(lè)中上著。
小學(xué)生作文 篇3
我們上課總有許多“壞人”作怪，如：孔健鑫、陳德駿、董文杰……都是我們班的“頭等人物”。因?yàn)橛辛诉@種人在上課時(shí)興風(fēng)作浪，老師才會(huì)生氣、發(fā)火。我們一人出一份力，老師上課就輕松了。
我們每人拿出一份力，好比我們每人給乞丐一元錢，好比我們輪流給生長(zhǎng)的植物澆水。課堂紀(jì)律也是一樣，如果一人好起來(lái)老師就省點(diǎn)心，全班同學(xué)都好的話，那老師就不用操心了。全班41名同學(xué)大部分同學(xué)都很好，只有少部分人不自覺(jué)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，考試總拖班級(jí)的`后腿。
同學(xué)們，讓我們每人多一份努力，把我們?cè)瓉?lái)遠(yuǎn)落后于人課堂變成一個(gè)年級(jí)第一甚至全校第一的好課堂吧！
小學(xué)生作文 篇4
陽(yáng)光帶著點(diǎn)點(diǎn)塵埃從窗口進(jìn)來(lái)，教室那些昏昏欲睡的同學(xué)，講臺(tái)上嘰嘰喳喳說(shuō)得不停并且準(zhǔn)備用“粉筆神功”的老師，我不禁勾起一個(gè)笑。那年的八班，或許也是如此吧？那么懶散，只要聽(tīng)到上體育課就歡呼，富有正義感的同學(xué)；整天笑嘻嘻，發(fā)起火來(lái)不得了的老師；那些搞笑的外號(hào)，那些年少的狂熱……
那年，我們是一個(gè)差班，考試成績(jī)永遠(yuǎn)不理想，只有語(yǔ)文成績(jī)經(jīng)常位居第二。當(dāng)每一次考試完畢以后，同學(xué)們臉上全是喜悅，心里大概認(rèn)為自己考得不錯(cuò)吧？老師也笑瞇瞇的，經(jīng)常說(shuō)一些鼓勵(lì)我們的話。但是，當(dāng)時(shí)卷發(fā)下來(lái)以后，那一個(gè)個(gè)紅紅的叉，那個(gè)觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我們驚呆了。即使這是意料之中的事，但還是有同學(xué)不禁伏案痛哭。男孩們雖說(shuō)很堅(jiān)強(qiáng)，我作為班長(zhǎng)，我懂得他們回家會(huì)被父母責(zé)罵，甚至挨打；女孩子有的眼眶紅了，有的憂傷的.望著窗外，還有的眼淚像斷了線的珠子，一個(gè)勁的往下掉……我很難以忍受那種苦苦泣泣的表情，更不忍看到那挨打后留下的傷痕。老師那失望的表情，微微泛紅的眼睛，我看在眼里，痛在心頭。這也難怪，其他班有十幾個(gè)一百分，我們班，就連一個(gè)也沒(méi)有。偶爾走過(guò)辦公室，看著老師那忙碌的身影，我們都不禁心頭一酸，即使在平時(shí)我們有多么討厭她……
下課了，那些落下的粉筆塵，躺在地上。它們?cè)诔了�？還是在回想？我抬頭望著藍(lán)天，或許是時(shí)間走得太快，我們必須跟著它的腳步向前出發(fā)；或許是書山題海壓得我們透不過(guò)氣，只顧著埋頭疾筆……我們似乎絲毫沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)?shù)却謹(jǐn)?shù)的七月為黑色的六月畫上句號(hào)時(shí)，也意味著我們將如蒲公英一般，分散到各個(gè)地方。相處的這兩年多來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印在我的腦海里，不停的，像電影似的，在我的眼前不停回放……
那年，曾經(jīng)和姐妹們吵架，一氣之下絕交；那年，曾經(jīng)為了阻止男生打架而被狠狠地踢了一腳；那年，為了報(bào)復(fù)討厭的老師而不掃地，班干部集體休息……現(xiàn)在想起來(lái)真是好笑。那些稚嫩的臉，不成熟的思想，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的心。
這些記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏，記得這個(gè)終極六（8）班……
小學(xué)生作文 篇5
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
攀巖是指不依賴任何外在的輔助力量，只靠攀登者的自身力量完成攀登過(guò)程。攀巖看上去容易，但實(shí)際是對(duì)攀巖者勇氣和智慧的挑戰(zhàn)。
兩年前，爸爸帶我去攀巖，興奮的我沖到攀巖墻前面，還沒(méi)看清手腳的位置就開始爬，一連三次都摔了下來(lái)。好奇心讓我不甘失敗，第四次又重新開始向上爬。爬著爬著，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)無(wú)路可走了，一只腳懸在離地1米多高的半空中。對(duì)于我這個(gè)連樹都沒(méi)爬過(guò)的城市孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的恐懼是可想而知的。我又重重地摔了下來(lái)，爸爸一把抱住了我。雖然我沒(méi)摔壞，但從此卻再也沒(méi)有勇氣去攀登那高高的巖頂了。今年暑假的夏令營(yíng)讓我找回了勇氣。
今年暑假我參加了一個(gè)拓展夏令營(yíng)。其中有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是兒童攀巖比賽。高高的`攀巖墻像一座山一樣矗立在我面前。在它面前我顯得那么渺小，我下意識(shí)地往后退了兩步�！澳闵夏�?”在一旁保護(hù)的老師說(shuō)�！拔�，我……”我張口結(jié)舌不知該怎么辦。這時(shí)候老師一邊幫我系上安全帶一邊鼓勵(lì)我說(shuō):“別怕，我會(huì)保護(hù)你的。你是個(gè)勇敢聰明的孩子。鼓足勇氣，用你的智慧，就可以到達(dá)巖頂�！�
這時(shí)候身后又傳來(lái)同學(xué)的鼓勵(lì)聲:“勇敢點(diǎn)，別怕……”聽(tīng)了老師和同學(xué)的話我似乎有了勇氣。“不入虎穴，焉得虎子。上!”我一邊想一邊伸腳邁向了攀巖墻上的第一個(gè)凸起。一步，兩步，三步。一個(gè)漂亮的開頭。沒(méi)幾下我已經(jīng)爬到攀巖墻的中間了。我真的能行，勇氣回到了我身上。正在激動(dòng)，忽然發(fā)現(xiàn)前面已經(jīng)夠不著凸起了，又回到了第一次攀巖時(shí)的窘地，一只腳離地懸空1米左右，頓時(shí)冷汗就從頭上流了下來(lái)�！鞍�!怎么辦?……”我絕望地喊著，勇氣早已跑得無(wú)影無(wú)蹤了。“穩(wěn)住，別怕，我會(huì)保護(hù)你的�！崩蠋熢诮o我打氣。身后又傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲:“別害怕!別往下看!”
“勇敢點(diǎn)，我不能在同學(xué)面前丟臉�！弊宰鹪谛睦餅槲夜臍狻Ｎ疑钌畹睾魵馍钌畹匚鼩�，估計(jì)停留了幾分鐘，好像才找回了我的勇氣。老師指導(dǎo)著我:“攀巖不一定只往上爬，沒(méi)路的時(shí)候可以試著退回來(lái)看看�！卑凑绽蠋煹闹笇�(dǎo)，我運(yùn)用自己的智慧不斷調(diào)整著前進(jìn)路線。10公分，20公分，……，終于摸到了巖頂�！俺晒α耍晒α恕�
勇氣和智慧是攀巖者的靈魂。我要感謝老師和同學(xué)，在他們的幫助下我找回了勇氣。同時(shí)，我也要為自己高聲喝彩，因?yàn)槲铱孔约旱挠職夂椭腔叟噬狭藥r頂，贏得了成功。
小學(xué)生作文 篇6
寶貝”的定義有很多。那么你的“寶貝”定義是什么呢？是一個(gè)你過(guò)生日時(shí)的'精美禮物？還是你的小寵物？想不想知道我的“寶貝”定義？啊哈，我就是我家的“心肝寶貝”呀！不信？那就坐下聽(tīng)我慢慢講述給你聽(tīng)。
每當(dāng)我生病時(shí)，全家人就圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)：爸爸媽媽急匆匆地為我買藥，外公外婆則日日夜夜“守”在我的床前。一有空，爸爸媽媽還為我讀《三百六十五夜故事》、《安徒生童話》等等。他們輪流喂我吃藥，為我量體溫，忙得不可開交。我呢？舒舒服服地躺在暖和的被窩里，抱著凱蒂貓，“接待”著爸爸媽媽、外公外婆的問(wèn)候，“享受”著他們的關(guān)心。
“寶貝，怎么樣？身體還行嗎？”“寶貝，明天別去上學(xué)了，好好在家休養(yǎng)！”… …平時(shí)，我是家里的寶貝；生病時(shí)，我更是家里的“超級(jí)寶貝”！你也不是一樣嗎？
小學(xué)生作文 篇7
我愛(ài)上了一本書——《愛(ài)迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。
愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛(ài)科學(xué)，一步一個(gè)腳印地往前走。
每一次試驗(yàn)，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛苦的白天，他終于到達(dá)了成功的彼岸。
成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語(yǔ)文考試�？荚嚽埃J(rèn)為自己取得好成績(jī)十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)，結(jié)果語(yǔ)文只考了96分。從那以后，我下定決心，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，絕不馬虎。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然取得了好成績(jī)。由此，我真正認(rèn)識(shí)到，成功不是容易的.事，要靠人的毅力和勤奮。
看著愛(ài)迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費(fèi)百分之幾百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)！
小學(xué)生作文 篇8
春天來(lái)了，我們盼來(lái)了一年一度的春游。今年的春游與往年不一樣，老師帶我們?nèi)ソ鸲忌鷳B(tài)園挖春筍。
我們坐在大客車上。沒(méi)有作業(yè)負(fù)擔(dān)，一身輕松，個(gè)個(gè)都嘻笑顏開，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。好一會(huì)，車子才開到市郊的路上，不遠(yuǎn)處有一片黃黃的油菜花，還有粉紅色的桃花，風(fēng)景十分迷人。
金都生態(tài)園到了，老師帶我來(lái)到竹林。出現(xiàn)在我們眼前一片大竹林，只見(jiàn)濃綠的竹葉一團(tuán)一團(tuán)的，蓋住了竹竿，也蓋住了下面的泥土。經(jīng)阿姨介紹如何挖筍后，我們就開始挖筍了。我們組9人平均分成3小組，每小組備有一把鏟子。我求勝心切，拿著鏟子在竹林里到處找，找呀，找呀，找了半天，只見(jiàn)竹，不見(jiàn)筍。這時(shí)忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“找到了!”原來(lái)是楊老師找到筍了。我急忙跑去“取經(jīng)”，一看好像沒(méi)有筍，再仔細(xì)看，才找到一個(gè)小小的尖頭，原來(lái)這個(gè)就是筍呀!得到這個(gè)啟示后，我也在地上仔細(xì)找，不久居然也找了尖尖的.筍頭。我拿起鏟子，鏟幾下，越鏟越深，可還是沒(méi)有看到尾，再鏟也鏟不下去了，都是根，我只好把這棵筍的“頭”拔了出來(lái)。這時(shí)我們組的解瑩瑩也找到了一棵筍，挖開一看，竟看到了三棵，我們又驚又喜。拔筍尖高手—徐凱把它們拔了出來(lái)。不一會(huì)我的袋子里已經(jīng)有了許多的筍，徐凱說(shuō)把這些筍全部裝到他的袋子里去，我們大組一共挖了兩百多棵。
我們高興地拿著筍回學(xué)校了。從前我們只知道筍是從菜場(chǎng)買來(lái)的，現(xiàn)在我們知道筍是長(zhǎng)在什么地方，是怎么挖出來(lái)的了。
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