小學(xué)生的作文[范例5篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我的外婆老年癡呆了。

　　外婆先是不認(rèn)識(shí)外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后外婆有一天出了門就不見蹤跡，最后在派出所的幫助下家人才終于將她找回，原來(lái)外婆一心一意要找她童年時(shí)代的家，怎么也不肯承認(rèn)現(xiàn)在的家跟她有任何關(guān)系。

　　哄著騙著，好不容易說(shuō)服外婆留下來(lái)，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外甥外甥女們，以為他們是一群野孩子，來(lái)?yè)屗�的食物，她用拐杖打他們，一手護(hù)住自己的`飯碗：“走開走開，不許吃我的飯。”弄得全家人都哭笑不得。

　　幸虧外婆還認(rèn)得一個(gè)人——我的母親，記得她是自己的女兒。每次看到她，臉上都會(huì)露出笑容，叫她：“毛毛，毛毛�！秉S昏的時(shí)候搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著：“毛毛怎么還不放學(xué)呢？”——連毛毛的女兒都大學(xué)畢業(yè)了。

　　家人吃準(zhǔn)了外婆的這一點(diǎn)，以后她再要說(shuō)回自己的家，就恫嚇?biāo)�：“再鬧，毛毛就不要你了�！蓖馄啪蜁�(huì)立刻安靜下來(lái)。

　　有一年國(guó)慶節(jié)，來(lái)了遠(yuǎn)客，我的母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行動(dòng)。每當(dāng)一盤菜上桌，外婆都會(huì)警覺(jué)地向四面窺探，鬼鬼祟祟地，仿佛是一個(gè)準(zhǔn)備偷糖的小孩。終于判斷沒(méi)有人注意她，外婆就在眾目睽睽之下挾上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒(méi)看見，只有外婆自己，仿佛認(rèn)定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實(shí)在是有些艱難。

　　上完最后——道菜，一直忙得腳不沾地的母親，才從廚房里出來(lái)，一邊問(wèn)客人“吃好了沒(méi)有”，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時(shí)，外婆一下子彈了起來(lái)，—把抓住母親的手，用力拽她，母親莫名其妙，只好跟著她起身。

　　外婆一路把母親拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來(lái)，往母親手里一塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀。”

　　母親雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團(tuán)、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭，看見外婆的笑臉，她突然哭了。

　　疾病切斷了外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的—一切關(guān)聯(lián)，一切親愛的人，而唯一不能割斷的，是母女的血緣，她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆母親的心。

小學(xué)生的作文 篇2

　　作文評(píng)語(yǔ)：《我的春夏秋冬》

　　文章用清新有趣的語(yǔ)言描寫了蘋果樹在春、夏、秋、冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。

　　相信你在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。

　　作文評(píng)語(yǔ)：《祖國(guó)在我心中》

　　孩子，你在學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時(shí)，專心聽講，積極思考;寫作時(shí)，細(xì)致周到、想象豐富，運(yùn)用擬人、比喻等手法，使文章生動(dòng)活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個(gè)很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活，能捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。

　　作文評(píng)語(yǔ)

　　《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進(jìn)行了生動(dòng)、細(xì)致的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過(guò)對(duì)雨的描寫，語(yǔ)言精練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢(mèng)境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡(jiǎn)意亥，其味無(wú)窮。

　　《祖國(guó)在我心中》本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富真實(shí)，讀來(lái)引人入勝，津津有味。文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者有一顆愛國(guó)之心。讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。相信在你的不懈努力下，能寫出更多更精彩的文章奉獻(xiàn)大家!

　　作文評(píng)語(yǔ)：《我是一棵樹》

　　文如其人，你的文章和你的`為人一樣真實(shí)。語(yǔ)言平實(shí)自然，構(gòu)思合理，行文層次清楚。這些都是你自己努力得來(lái)的。希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中寫出能打動(dòng)人心的文章!

　　作文評(píng)語(yǔ)：《祖國(guó)媽媽，在我心中》

　　從文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地運(yùn)用到習(xí)作中，事例例句充分、說(shuō)服力強(qiáng)，結(jié)尾簡(jiǎn)潔有力。

　　作文評(píng)語(yǔ)：

　　1、讀著你的文章有一種心馳神綻的感覺(jué)。我仿佛成為其中的一員，盡情揮舞著翅膀，辛苦勞作在祖國(guó)的大好河山之中，創(chuàng)造著自己美好的生活。多美啊!愿你在今后的學(xué)習(xí)中像勤勞的蜜蜂一樣：一分耕耘，一分收獲。

　　2、經(jīng)過(guò)努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對(duì)生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會(huì)有有更大進(jìn)步。

　　作文評(píng)語(yǔ)：

　　1、你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)很開心。本文內(nèi)容具體，體現(xiàn)了一個(gè)主題：只要人人獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的人間。從文中可見小作者有一顆美好的心靈。孩子，希望你在生活中也始終保持這顆善良的心。那么你一定是一個(gè)開心、快樂(lè)、幸福的好學(xué)生。

　　2、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，字里行間充分體現(xiàn)了小作者對(duì)女足的敬佩和熱愛之情，激發(fā)了讀者的共鳴。文章結(jié)尾點(diǎn)題，情真意切，發(fā)自內(nèi)心，不愧為一篇佳作!

　　作文評(píng)語(yǔ)：

　　1、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識(shí)，你所說(shuō)的情況再也不會(huì)發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!

　　老師還想表?yè)P(yáng)你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興!只是希望你堅(jiān)持下去。另外，你的錯(cuò)別字太多了，希望你細(xì)心耐心，取得更大進(jìn)步!

　　2、孩子，不要再讓老師失望好嗎?其實(shí)你是一個(gè)很聰明才的孩子，自轉(zhuǎn)到我們班來(lái)以后，你學(xué)習(xí)上已有了很大的進(jìn)步，寫字也有了一些進(jìn)步，基本能一筆一畫去寫，大部分字教師也能認(rèn)清了。只是在寫作上你要加油了，多看課外書，積累好詞好句，并學(xué)會(huì)運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中。這樣堅(jiān)持下去，你在各方面一定會(huì)有很大的進(jìn)步!給老師新的驚喜好嗎?老師期待著。文中不規(guī)范的字很多，希望你去用心改，用心記，用心寫好嗎?

　　作文評(píng)語(yǔ)

　　1、“你是一個(gè)活潑、天真的男孩，寫你在一天天的進(jìn)步。所寫的文章想象豐富，而且運(yùn)用了擬人的寫法，字里行間透露出清新的情趣，繼續(xù)加油吧!”

　　2、“文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的方法，使文章生動(dòng)具體,仿佛使人置身美妙的奇境當(dāng)中,心中更是充滿了對(duì)祖國(guó)母親的愛,激發(fā)起讀者的共鳴�！�

　　作文評(píng)語(yǔ)

　　1、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí),真誠(chéng)。用詞準(zhǔn)確,語(yǔ)言平實(shí)自然,行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個(gè)懂得愛,有孝心的孩子,用真情打動(dòng)了別人,這是你作文的最大成功!希望你在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,取得進(jìn)步!

　　2、讀者你的文,老師感覺(jué)到你是很隨意的想到那就寫到那。段與段之間御接也不夠自然,風(fēng)格也不盡相同。不過(guò)從你字里行間可以感受代擬對(duì)祖國(guó)母親的熱愛之情,問(wèn)題也比較明確。其實(shí),在老師的心中,你在寫作上相當(dāng)有潛力。你寫的作文曾多次當(dāng)范文讀給同學(xué)聽。多么希望你能在寫出好的文章。多下點(diǎn)功夫好嗎?

　　作文評(píng)語(yǔ)

　　1、少年人生,總寫著許多夢(mèng)幻般的東西;少年心中,總裝著許多神奇的向往。這一篇感人的文章,像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟,盛裝著作者的童真、幻想、向往和剛剛起步的成熟,想著好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。

　　2、看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩(shī)外”,沒(méi)有平時(shí)的努力,沒(méi)有平時(shí)大量的課外閱讀,怎么會(huì)有這么大的進(jìn)步,怎么會(huì)有現(xiàn)在這么好的文筆和獨(dú)到的見解?“十年末一劍”,繼續(xù)努力好嗎?只要鍥而不舍,相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的箭!我真誠(chéng)希望不僅能做你的良師,還能做你的摯友�？蓯鄣男∨�孩!

　　明天也也屬于你。

　　你是一位充滿智慧的男孩。每次老師問(wèn)：“誰(shuí)能考第—名?”你總會(huì)把手高高舉起,這說(shuō)明你又是—位要強(qiáng),肯上進(jìn)的男孩,老師多么希望你對(duì)待學(xué)習(xí)能再積極一些。主動(dòng)一些,認(rèn)真—些,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來(lái)要求自己。你定能成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子,你的爸爸、媽媽也會(huì)為你自豪的。

小學(xué)生的作文 篇3

　　小豬一心想學(xué)一個(gè)本領(lǐng)，可又不知道學(xué)什么本領(lǐng)最好。

　　一天，小豬看見小狗跑的非�？�，于是就對(duì)小狗說(shuō)：“小狗，你能教我跑步嗎？”

　　小狗說(shuō)“好！明天再教你�！�

　　第二天，小狗讓小豬跟著它一起跑，于是小豬跟著小狗跑了起來(lái)，跑了沒(méi)多久，小豬就氣踹噓噓，又跑了一會(huì)兒，小豬累的'不行了，心想：跑步太苦了，我還是學(xué)點(diǎn)其他本領(lǐng)吧。于是小豬告別小狗，去學(xué)其他本領(lǐng)了。

　　小豬覺(jué)得爬樹好，于是就找大花貓去學(xué)爬樹，大花貓同意了，它讓小豬開始練爬樹，于是小豬爬了起來(lái)，可它怎么爬都爬不上去，心想：爬樹太難了，我還是不學(xué)爬樹了吧。

　　于是小豬放棄了爬樹，開始跟小鴨學(xué)游泳，但它剛下水就喝了好幾口水，于是跑上岸心想：游泳太冒風(fēng)險(xiǎn)了，我還是回家睡覺(jué)，什么本領(lǐng)也別學(xué)好了。

　　最后，小豬什么本領(lǐng)都沒(méi)學(xué)會(huì)。

小學(xué)生的作文 篇4

　　“咕咕咕—”現(xiàn)在是早上六點(diǎn)，全家都還在睡夢(mèng)，中只有一個(gè)在家背后默默付出的正義使者，天天圍著圍裙拿著鍋?zhàn)樱�正�?zhǔn)備著全家早餐的健康守護(hù)神，猜猜她是誰(shuí)？

　　記記得有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽造成H1N1軍團(tuán)侵略了我的'身體，那時(shí)的痛苦，光用嘴巴都形容不出來(lái)，幸好她無(wú)微不至的照顧，讓我可以打敗H1N1軍團(tuán)，使我可再和朋友一起分享下課的時(shí)光，經(jīng)過(guò)這次的痛苦，我才知道原來(lái)她是那么的疼我。她常常打我罵我，其實(shí)，她是很愛我的。俗話說(shuō)：“刀子嘴，豆腐心。”她就是最好的例子。

　　其實(shí)，她就是我們家的一家之“煮”—媽媽，你雖然天天早去晚歸，但三餐卻從未讓我們餓肚子﹔雖然天天忙得像只蜜蜂，但從沒(méi)有怨言，你對(duì)我們的愛比山高比海深，你的愛像冬天的太陽(yáng)，深深的溫暖到我的心。

　　媽媽，謝謝你這十年的照顧，我要送你一朵無(wú)形的康乃馨，祝你母親節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)生的作文 篇5

　　父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們哭著出生，來(lái)到這個(gè)世界，父母就一直關(guān)愛著我們。

　　父母把我們看成是最寶貴的，生活中不可缺少的，甚至比他們的生命更加重要。所以我們一定要做一個(gè)孝順的兒女，做好兒女該做的事。記得小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)一不小心摔倒，父母不去扶我們起來(lái)，總是我們自己起來(lái)。那時(shí)，我們小，不懂得什么是愛。只知道父母給我們買好吃的，給我們買好玩的玩具，陪我們玩，這就是再好不過(guò)的愛了。但是我們錯(cuò)了，“讓我們自己爬起來(lái)”這才是真正的愛。只是我們不這樣認(rèn)為，可是現(xiàn)在我明白了，父母那是在鍛煉我們，想讓我們?cè)跊](méi)人幫助的情況也能好好的生活。古人言：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！蹦赣H的愛猶如燦爛的.陽(yáng)光，給我們溫暖。在我們有困難的時(shí)候，給予我動(dòng)力，戰(zhàn)勝困難。父親的愛默默無(wú)聞，在我犯錯(cuò)時(shí)，父親會(huì)默默幫助我改正錯(cuò)誤。他就像一座高大的山，總為我遮風(fēng)擋雨……父母的愛我們一生都報(bào)答不完�。�將來(lái)我們也會(huì)成為父母，我們也會(huì)知道作為父母有多么難。面對(duì)父母的恩情，我們應(yīng)該以感激之心報(bào)答父母，愛護(hù)父母。

　　父母之愛是永無(wú)休止的，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，學(xué)會(huì)感恩父母吧！

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