優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文通用【6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
我們五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
一說(shuō)起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí)；當(dāng)你不開心時(shí)，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁�？傊痪湓�，書的好處多得數(shù)不清！
年齡僅為四歲時(shí)，便接觸到“書”這個(gè)陌生的字眼，當(dāng)媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時(shí)知道了書原來(lái)是就是有-張張圖文并茂的紙構(gòu)成的。故事中的情節(jié)令我手不釋卷：《皇帝的新裝》揭露了當(dāng)時(shí)腐敗、黑暗的世界與帝王的昏庸無(wú)知；《丑小鴨》讓我真正的感悟到金子無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的冶煉，都會(huì)閃光的；《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛心…這本書第一次模糊的知道書的意義——體驗(yàn)真諦。
逐漸的，我跨入金色的童年了，接觸的書更多了！我已擺脫了咿呀呀的信手瀏覽成了作讀書筆記了。《四大名著》中我看到了諸葛亮的智；張飛的勇；關(guān)羽的義；顯示了古代智謀與勇氣的廝殺。魯智深的志；武松的猛；演繹著無(wú)情的爭(zhēng)戰(zhàn)與殘酷的搏斗。孫悟空的剛正；豬八戒的憨態(tài)可掬；唐僧的善良，沙僧的忠誠(chéng)；表演成一場(chǎng)家喻戶曉的取經(jīng)大路……在又-次的閱讀后真正的體會(huì)到——抨擊當(dāng)時(shí)的霸道的封建社會(huì)，心中自然對(duì)這些痛苦的'黎民百姓生出憐憫之心。
看書是我最大的愛好。只要一捧起書，我就常常不知不覺地沉醉其中，把其它一切都忘記了。為此，我還鬧過(guò)不少笑話。有一天，我津津有味地看著媽媽給我買的《三國(guó)演義》，很快就到了中午。媽媽喊著：“吃飯了！吃飯了！”可是，我把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，怎么也舍不得把書放下，仍舊專心致志地看著。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽他們都吃完了，要收拾桌子了，我才趕緊跑過(guò)去吃。我嘴里吃著飯，眼睛卻繼續(xù)“盯”著書，結(jié)果，一不小心，吃到了一個(gè)辣椒，辣得我滿臉通紅。我趕緊跑出去喝了五杯水才解辣。
學(xué)校附近有許多小吃店，每次經(jīng)過(guò)的時(shí)候，那兒的小吃都用它們可口的味道、撲鼻的香氣誘惑著我。好幾次，我都快向它們“投降”了。可是，一想到書，我就忍住了：把零花錢攢下來(lái)，才可以買更多的書呀！因?yàn)閻劭磿�，我改掉了亂花錢的壞毛病。
在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中，所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說(shuō)：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
書豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧，書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，也是人類文明進(jìn)步的階梯！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
“物競(jìng)天擇，適者生存�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上最能讓人獲得進(jìn)步的，相信就是競(jìng)爭(zhēng)了。從小學(xué)到大學(xué)，面對(duì)許多自己無(wú)法承受的事情，而這些都源于壓力，壓力也就是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
在21世紀(jì)的今天，如果想比別人優(yōu)秀，比別人的貢獻(xiàn)更突出，就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的.，如果你不努力，那你將成為那動(dòng)物園中圈養(yǎng)的老虎，慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。
所以我想說(shuō)：“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)，我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步！”
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
我們擁有溫暖的呵護(hù)與深情的陪伴，擁有燦爛的陽(yáng)光與美麗的鮮花，擁有無(wú)盡的呵護(hù)與熱烈的掌聲�？此莆覀儞碛泻芏�，什么都不缺少，可事實(shí)并非如此：我們真正缺少的是在成長(zhǎng)中的擔(dān)當(dāng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可能一帆風(fēng)順，定會(huì)遇到一些不可避免的挫折。在挫折面前你也許會(huì)低下頭顱，但這并不代表著屈服，整理好思緒尋找戰(zhàn)勝挫折的方法且勇敢面對(duì)。要敢于面對(duì)挫折和殘酷的現(xiàn)實(shí)，并在磨練中慢慢成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)需要懂得擔(dān)當(dāng)，從而讓自己變得更加成熟。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了取舍，學(xué)會(huì)了少些任性，學(xué)會(huì)了多些包容與理解，也懂得了什么是責(zé)任。擔(dān)當(dāng)是接受并負(fù)起責(zé)任，也是在我成長(zhǎng)過(guò)程中的一種考驗(yàn)，是促進(jìn)我成長(zhǎng)的一種動(dòng)力，從而讓我做更完美的自己。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中我付出過(guò)、努力過(guò)、得到過(guò)、也失去過(guò)，這些都見證了我的成長(zhǎng)。不逃避也不推卸責(zé)任，鼓起勇氣將肩上的責(zé)任擔(dān)當(dāng)起來(lái)，把自己變得更加強(qiáng)大�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請(qǐng)相信一定會(huì)有彩虹，每次做錯(cuò)事后父親總是一番鼓勵(lì)，教我自己做的事要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)才會(huì)真正長(zhǎng)大。每當(dāng)我要做什么決定的時(shí)候父親就說(shuō)“你要做就做，只要不犯法我都支持你，就算別人都否定你我也會(huì)支持你，但前提是正確的事，你在前面走，作為爸爸就會(huì)在后面推著你走，倒了再站起來(lái)就是了，你也要學(xué)會(huì)去承擔(dān)你所做的事造成的后果�！备赣H是我堅(jiān)強(qiáng)的依靠，但總會(huì)離開，自己的路沒有人能陪你走完，所以勇敢擔(dān)當(dāng)。承擔(dān)錯(cuò)誤后定有好結(jié)果，當(dāng)?shù)姑闺x開好運(yùn)就會(huì)來(lái)到，請(qǐng)相信雨后一定有彩虹。
敢于付出的人、敢于拼搏的人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜硕〞?huì)取得成功。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能夠取得多大的成功。
家，是我們溫暖的歸宿。在父母的'庇護(hù)下健康快樂的成長(zhǎng)，而父母卻在日漸老去，我希望我長(zhǎng)大的速度能快于父母衰老的速度，我想讓父母看到我學(xué)有所成、成家立業(yè)的那天，并讓他們享福。父母教會(huì)我做人，讓我生活得無(wú)憂無(wú)慮。在父母日漸老去的時(shí)候我應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，替父母分擔(dān)，我已經(jīng)長(zhǎng)大，早已不是那年少無(wú)知的懵懂少年，我要擔(dān)當(dāng)起肩上的責(zé)任，不讓任何人失望。
作為學(xué)生的我應(yīng)擔(dān)當(dāng)起我所肩負(fù)的責(zé)任，那就是努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化并提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，努力成為父母心中的好女兒，老師眼中的好學(xué)生，國(guó)家的棟梁之才。當(dāng)下我能做的事并不多，但也要做到最好，人生是不完美的，但我也要做到更完美。
成長(zhǎng)的路上煩惱、挫折、困難……伴隨著我們，并激勵(lì)我們更精彩的成長(zhǎng)。保持一顆平靜的心，不畏懼不退縮，化煩惱為勇氣，化挫折為動(dòng)力，化困難為智慧。當(dāng)我們擁有勇氣、動(dòng)力和智慧時(shí)，便更加能擔(dān)當(dāng)起成長(zhǎng)過(guò)程中所需要擔(dān)當(dāng)?shù)�，讓自己的成長(zhǎng)路程變得更加精彩有趣。
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)需要勇氣，讓我們鼓起勇氣讓自己的人生變得更加完美。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
尼采說(shuō)：“沒有音樂，生命是沒有價(jià)值的。”是的，音樂是一把鼓槌，敲響我生命的鼓點(diǎn)，伴隨我的成長(zhǎng)。
在小學(xué)的一個(gè)暑假，因?yàn)槲以谛^(qū)里沒有朋友，所以我在家里無(wú)所事事。我爸爸看見我沒有事干，于是為我買了一盤電影：《機(jī)器人瓦力》。
DVD的控制板丟了，我只能在電腦上看。雖然那時(shí)的我對(duì)電腦不太了解，但是放電影還是會(huì)的。我把光盤放進(jìn)了光驅(qū)，開始放映影片了。
令我吃驚的是，這個(gè)影片竟然很少有對(duì)話。這顛覆了我對(duì)電影的印象。但是，我還是很喜歡這個(gè)電影。原來(lái)，這個(gè)電影里的背景音樂都很好聽，而且配合畫面。這個(gè)電影我百看不厭。
當(dāng)我用電腦更熟練的時(shí)候，我在電腦上建了一個(gè)音樂庫(kù)。每當(dāng)我聽到我自己認(rèn)為好聽的音樂時(shí)，我就千方百計(jì)的'打聽這個(gè)音樂的名字，然后到百度音樂去下載。如果沒有打聽到，就好像丟了什么東西一樣。
后來(lái)，我媽媽給我買了一個(gè)MP3。輕松的綠色機(jī)身小巧玲瓏。這樣，我就不用老在電腦上聽了。我從來(lái)都是找比較放松的音樂。這樣每天放學(xué)，在緊張的學(xué)習(xí)之后聽一聽音樂，身心都變得放松起來(lái)。
到了初中，學(xué)校不讓帶MP3了。雖然沒有了MP3，但是有時(shí)我的腦子里還會(huì)“放”音樂。有一次，我感冒了，只上半天課。中午，老師叫我收拾書包。前面的潘博凡問(wèn)：“老師讓你干什么？”我不回答，開始哼哼《回家》。潘博凡百思不得其解：“你哼哼什么呢？”我說(shuō)：“《回家》”。他這才恍然大悟。
還有一次，廣播里正在播喜訊，但是我卻覺得廣播有點(diǎn)怪。終于，我想起來(lái)了，原來(lái)，小學(xué)的廣播站經(jīng)常在廣播汶川抗震救災(zāi)英雄事跡的時(shí)候用同樣的背景音樂。我聽起來(lái)悲傷的音樂加上喜訊，所以就很怪異。
舒曼說(shuō)：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)�！蔽乙策@么認(rèn)為。音樂讓我感受事物的美好；音樂讓我的心靈不再空虛；音樂讓我忘掉煩惱；音樂影響著我的生活。我要在音樂輕快的旋律中，快樂的成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬間我已在不知不覺中度過(guò)了近11個(gè)春秋,在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情，就像海邊的貝殼五彩繽紛，其中有一顆最璀璨耀眼，讓我深刻領(lǐng)悟到什么叫“成長(zhǎng)”。
展開我的記憶畫卷，那個(gè)深秋下午的一件事又仿佛回到了我眼前。我走在放學(xué)回家的路上，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖，我裹緊了校服，加快了腳步�？粗懊骈W爍的紅綠燈，心想再走過(guò)一個(gè)路口就要到家了。這時(shí)一輛摩托車疾駛而來(lái)，走在我前面的.一位老爺爺因躲閃時(shí)身體失去了平衡摔倒了，但是，肇事者沒有下車攙扶，而是逃得無(wú)影無(wú)蹤。我連忙跑過(guò)去扶起老爺爺。這時(shí)附近的幾個(gè)路人圍了上來(lái)，有人還以為是我將老爺爺撞倒的，便振振有詞地教育起我來(lái)，還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我沒有回答，只覺得臉上一陣陣發(fā)熱。但是，我沒有急于向別人解釋，我暗暗地對(duì)自己說(shuō)，面對(duì)別人的誤解，最需要的是要有一顆平常心，要做到心胸豁達(dá)，理解別人。要站到別人的位置上，做一次“換位思考”，堅(jiān)信只要自己做得對(duì)，別人遲早會(huì)明白。所以對(duì)待他們的誤解，應(yīng)該說(shuō)：“理解萬(wàn)歲！" 當(dāng)他們誤解我的好意時(shí)，最需要的就是我的寬容大度。我應(yīng)該相信，只要自己做得對(duì)，總能打動(dòng)別人的。這樣想想，我的心一下子平靜了許多。我默不作聲地扶起老爺爺，幫他拍去身上的塵土，拿出手帕，將他手指上的血跡擦去。這時(shí)，老爺爺剛要解釋周圍發(fā)生的一切，我急忙地說(shuō)：“老爺爺，咱們回家吧！”周圍的人見老爺爺沒什么事，也就紛紛散去了。我將老爺爺小心地扶回家后，自己才回家。
雨果說(shuō)過(guò)，"世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷"。通過(guò)這件事，我覺得自己長(zhǎng)大了，成熟了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了冷靜的對(duì)待別人對(duì)我的誤解，而不會(huì)像平時(shí)那樣受到點(diǎn)委屈就受不了，我還知道了幫助別人是快樂的。那個(gè)深秋的下午對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
在我成長(zhǎng)的悠悠歲月中，我要感恩父母，感恩老師，最值得我感恩的還是書。書使我每天沉浸在閱讀中，使我從一個(gè)無(wú)知少年成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的孩子。
記得我曾讀過(guò)一本關(guān)于感恩的書，書中有一個(gè)故事令我十分感動(dòng)，里面寫了“韓信小時(shí)候家中貧寒，父母雙亡。后來(lái)他在淮河遇到漂母，那個(gè)好心的漂母每天給他吃飯，幫他度過(guò)了最困難的時(shí)候。之后，韓信被封為淮陰侯，但是也始終念念不忘報(bào)恩之心，最后以千金相贈(zèng)漂母�！�
看了這個(gè)故事，使我聯(lián)想到了小時(shí)候的一件事：那天，我和小伙伴在小河里劃船玩耍，可是風(fēng)云突變，轉(zhuǎn)眼就要下傾盆大雨了。我和小伙伴連忙上岸逃跑�？晌也恍⌒哪_下一滑，跌入河中。幸虧一個(gè)大伙伴把我拉上了岸。第二天，我手捧著鮮花，給他送去了最真摯的感恩。
我們應(yīng)該感謝的人太多了，我們應(yīng)該有一顆感恩的.心，去報(bào)答那些人。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖�，才有了我們今天的幸福美好。常懷感恩之心，便能給予別人更多的幫助與鼓勵(lì)，便能對(duì)落難的人伸出援助之手。常懷感恩之心，便能對(duì)幫助過(guò)你的人給予感謝。
讓我在感恩中慢慢成長(zhǎng)，讓我在書中找到更多的感恩故事，讓我向故事中的這些名人學(xué)習(xí)，讓我成為一個(gè)感恩的人。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
(優(yōu)秀)成長(zhǎng)優(yōu)秀作文07-19
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]10-13
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-13
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]10-10
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-15
[優(yōu)秀]優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-17