我的成長作文經(jīng)典（3篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我的成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的成長作文 篇1

　　三年級(jí)，我走進(jìn)了新教室，來了新老師。

　　一開始，我們上躥下跳，一個(gè)個(gè)精神飽滿，調(diào)皮搗蛋，跟一群猴子相比，沒啥不像的。

　　后來，因?yàn)閰抢蠋熌贸鏊�的殺手锏——加作業(yè)，我們便怕了。如果上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，欺負(fù)同學(xué)，這些人明天一定會(huì)變成“熊貓”的。當(dāng)然，他常常是刀子嘴，豆腐心。只是我比較倒霉，有過真實(shí)的遭遇。

　　有一次，我們上一篇無趣的課文，就蔡蔡這種聽話的女孩也是心不在焉。上半節(jié)，我硬撐著自己聽下去；下半節(jié)，我就走神了，東摸摸，西摸摸，一不留意，被吳老師看到了。他一本正經(jīng)地點(diǎn)名道：“李思語小朋友，恭喜你，中大獎(jiǎng)了，這一篇，抄5遍�！眿屟�，我手心出了汗，還好，這篇詩也沒幾句。一下課，我便飛速地把它抄好，交給吳老師。哎，好險(xiǎn)，還好沒被老媽發(fā)現(xiàn)。

　　不過，吳老師也有好的時(shí)候，我們表現(xiàn)好，吳老師還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們吃零食。我當(dāng)然有這樣好機(jī)會(huì)。

　　有一次，我考了99.5，得了第一名，吳老師給我一大筒果凍。大家看著我，都眼紅死了。雖然我在臉上表現(xiàn)出淡定的`神情，但是心里得意極了。

　　我的三年級(jí)里，有了不可缺少吳老師，增添了苦味，也增添了趣味！

　　小作者：麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校304班李思語

我的成長作文 篇2

　　校園，總是被花兒環(huán)抱著，不論季節(jié)的更替，總有花兒自顧自的綻放。

　　那年九月，初入校園，迎接我們的便是一叢叢一簇簇?fù)碓谥︻^的桂花。我們?cè)诠鸹〒浔堑南銡庵虚_始初中生活的旅程。

　　花開花落，時(shí)光似流水一樣飛逝。印象最深的是教學(xué)樓南面那條小道上不知名的小花，淡淡的粉色，與教學(xué)樓相映成趣。一到它的季節(jié)，不用任何人的呼喚，它便悄無聲息的爬上枝頭，又在輕風(fēng)吹拂中緩緩飄下，鋪成一條浪漫的粉色地毯。

　　只是那時(shí)的我們，尚在青春年少，不懂得留心欣賞身邊的美。經(jīng)歷過初中的人都知道，初二那一段日子是最枯燥的，沒有初一剛來時(shí)的新鮮、好奇，也沒有初三中考在即的緊迫感。

　　燥熱的夏天，聒噪的蟬鳴，電風(fēng)扇也吹不走充滿了整個(gè)教室的熱氣。這更是讓我們的心浮到九霄云外。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴一響，老師也許也被這熱騰騰的空氣折磨的“頭暈眼花”，匆匆走出教室。教室里一下子沸騰了起來。有對(duì)著天空大喊三聲“空調(diào)，你在哪里”的，有大汗淋漓卻不知疲倦相互打鬧的，也有急不可耐沖向西面的樹蔭下乘涼的。

　　生活就這樣雜亂但安安穩(wěn)穩(wěn)地繼續(xù)著。

　　對(duì)于當(dāng)時(shí)的我們來說，作業(yè)真是個(gè)可有可無并且人見人恨的'東西。這可苦了各科的課代表了，喊破了嗓子也沒能得到幾聲回應(yīng)。“xx，你作業(yè)寫完了沒！快點(diǎn)交！”“還沒呢，我先去趟廁所，很快回來！”當(dāng)時(shí)的作業(yè)也只是寥寥寫上幾筆，不管對(duì)錯(cuò)，只當(dāng)是完成任務(wù)。當(dāng)時(shí)年少無知的我們不懂得未來是什么，未來在哪里。

　　一上初三，這種狀態(tài)很快就被改變了，那是來自升學(xué)的壓力。寒假結(jié)束，意味著我們離中考只剩下一個(gè)學(xué)期的距離。也許是經(jīng)過一次次考試的磨礪，大家都沉穩(wěn)了不少。即使下課追來打去不亦樂乎的人依舊存在，但更多的是專注于埋頭刷題的身影。“xx，交作業(yè)了。”“給�！敝皇腔卮鹆硕潭痰囊粋�(gè)字，xx又自顧自的鉆入題海。教室里的氛圍在悄然之中發(fā)生著改變，也許這就是成長。

　　一個(gè)課間，往窗外一看，似是驚鴻一瞥，窗外那一樹的花就這樣撞進(jìn)我的心里。那是一種純潔而又神圣的白花，容不得人去玷污。

　　其實(shí)，花每年都開，只是我們以前不注意罷了。年復(fù)一年，它看著不同的人來來去去，花來花落，是誰辜負(fù)了誰的年華。

　　我們從那年的落葉飄舞，走到如今的綠意蔥蘢，再走到盛夏驕陽，一季流火。畢業(yè)在即，我們看著花兒綻放，花兒陪伴我們成長。

我的成長作文 篇3

　　我———周晨思，來自五（1）班。我在班里但是是出了名的“幽默大師”呢！只要班里哪兒一有哭聲，我一趕過去哭聲立刻轉(zhuǎn)為笑聲。別看我一天到晚笑嘻嘻的。肚子里“墨水”可不少，因?yàn)槲蚁矏勖�筆字。說道毛筆字，還有一段小插曲呢！一開始我一聽到“毛筆字”我就頭疼，每次都是在爸爸的一再監(jiān)督下完成的，一直到我看了一次電視節(jié)目，讓我領(lǐng)略到了中華漢字的獨(dú)特魅力，我才漸漸的喜歡上了“毛筆字”。我啊，還要?jiǎng)屿o結(jié)合，全面發(fā)展！這不！“拉丁舞”也是我的一絕！第一名.第二名……的獎(jiǎng)牌也是琳瑯滿目。我自己覺得，我已經(jīng)很不錯(cuò)了，因?yàn)槲覟樽约簥^斗過，我堅(jiān)信這句話：只要你超越了自己，你就勝利了！

　　名師點(diǎn)評(píng)：

　　文章寫得非常好！全文內(nèi)容簡(jiǎn)潔、明了，意義深刻。老師為思思優(yōu)秀的表現(xiàn)而感到高興！你幽默、會(huì)寫毛筆字、會(huì)跳拉丁舞……可都是讓人羨慕不已！不得不稱思思為“文舞雙全”的`好孩子喲！不要做一個(gè)普通人，要超越！超越那看來有限的自己。有理想、有信心去突破自身的潛能。老師相信思思一定會(huì)做得更好！

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