小學生的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生的作文 篇1

　　一年一度的中秋節(jié)到了，這一天我非常高興。

　　 吃過晚飯，我和爸爸興致勃勃地上街走走。剛走出大門，眼前全是人山人海，熱鬧非凡的景象。我們一往廣場上走去，看見了水花四濺的清澈噴泉，還可以聽到嘩嘩的流水聲，

　　它們有的似箭向上噴，有的如蛟龍噴水等，噴出的朵朵水花，讓我看了心曠神恰。五光十色的燈，照在大地上，好像白天一樣亮。

　　 接著，我跟爸爸走到了北二路旁，看到了辛苦工作的交警還在路上保護治安。川流不息的車輛來來往往，可真是熱鬧極了。

　　 回到家，我連忙跑到陽臺上賞月。只見月亮高高地掛在天空中，宛如一個圓潤亮澤的白寶石在黑夜里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅游，還可以看到美好的夜景，觀察大大的.月亮，那該多好呀......

　　 “女兒，睡覺了�！卑职值慕新曮@醒了正在遐想聯(lián)翩的我。

中秋節(jié)這天我過得無比快樂。

小學生的作文 篇2

　　好不容易等到了燒烤的日子，我從床上一下子蹦了起來，向那輪金燦燦的太陽大聲歡呼。

　　今天，我們要去森林里燒烤，要去和大自然打個交道。一下車，我就和其他兩個小朋友像剛飛出籠的小鳥一樣，向露營地飛奔過去。我們鋪好毯子，架起了烤爐，就去活動了。我看了看四周，�。÷稜I地上方，一棵棵大樹給露營地搭了一個天然的帳篷。旁邊，一條小溪正彈奏著歡快的樂曲，給燒烤又增添上一層快樂的氣氛。我們仿佛進入了“夢中樂園”，我們歡呼雀躍。

　　開始，媽媽打算把火從另一個烤爐中引過來，可是，媽媽總是點不著火。我想了想，拿起書，開始扇風點火。隨著火苗的燃燒，我們心中仿佛燒起了熊熊烈火，讓我對自己的“工作”熱情漲到了高潮。其中，最有趣的`是穿蝦，媽媽交代我，讓我把所有的蝦穿完。我拿出木棒，瞄準蝦的尾巴，一棒穿過去，蝦被穿成了“s”型，我得意極了。另外兩個小朋友也好奇地走了過來，在我手把手的教導下，我們完成了穿蝦任務。

　　在歡笑聲中、在樹葉“沙沙”搖曳中、在溪水“嘩嘩”流動中，我們吃上了我們勞動成果——美味的烤蝦。

小學生的作文 篇3

　　生命每個人只有一次。我們可以用自己的生命來做一些對人民，對世界有益的事情。保爾柯察金說過，“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！�

　　我讀過一篇題目是《蝙蝠悟出的道理》的故事。這篇故事說，從前的蝙蝠沒有什么本領(lǐng)，吃喝全靠別人施舍。可憐的蝙蝠希望改變這種狀況。它去找麻雀，它對麻雀說：“我也有一對翅膀，我和你們一起生活吧！”麻雀們問它：“你有羽毛嗎？”“你會跳嗎？”……它沒法回答，羞愧地飛走了。麻雀們不收留它，它的.內(nèi)心中痛苦極了，它真想掉進河水中自殺。

　　好心的燕子勸告它說：“你何必投靠別人呢，要靠自己，要自立，要學點有用的本領(lǐng)�！�

　　蝙蝠覺得燕子說得有理，從此它不怕苦，不怕累，勤學苦練，終于成為了其它動物都比不上的捕捉蚊子蒼蠅等昆蟲的高手。它受到了人們的喜愛和贊揚。它發(fā)明的回聲定位和磁性導航技術(shù)，還成為了人類競相模仿和利用的高新技術(shù)呢！

　　蝙蝠是我們學習的好榜樣。一個人如果不練就一種謀生的本領(lǐng)，也就談不上為社會作貢獻。他是會被人瞧不起的。也是無法生存的。

小學生的作文 篇4

　　玄武湖是個美麗的地方，那里有山有水，還有大片的參天大樹，是個觀賞的好地方。

　　玄武湖的湖水清澈見底，在太陽光的照耀下一閃一閃的，像一片金色的大鏡子。小魚不時會從水里冒出來曬曬太陽，幾只野鴨在水上嘩嘩的'游著。

　　玄武湖的樹林也很美，樹林里的樹都是參天古樹，碧綠高大，特別美麗，要把這一林子的參天大樹看成一大幅活的畫，那這個畫家的本領(lǐng)可真了不起。樹林中還有一個木頭做的小平臺，這個小平臺全部都是用木頭做的，非常美麗。

　　玄武湖的小島也是美不勝收，島上有壯觀的噴泉，一股股的沖出來，島上的小山丘給小草蓋得碧綠碧綠的像一個個大大的緑蛋糕。

　　玄武湖的美麗的，它風景優(yōu)美，還有很多美麗的傳說，它還有一些小山，非常美麗，這些山被綠色所覆蓋，非常顯眼。它的城墻也很壯觀，像一條巨大的龍，城墻上的弓箭口可真像巨龍身上的鱗片。

　　玄武湖風景優(yōu)美，空氣清新。這是由湖水、城墻、小島、山丘、樹林等景色構(gòu)成的一幅風景畫，大詩人李白也在這兒留下過身影。

　　你們說玄武湖的風景美不美呀？

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