(薦)成長(zhǎng)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間帶著鮮明的惡意，從我身上慢慢流走。我深知，成長(zhǎng)的路途不可能一帆風(fēng)順。對(duì)于命途多舛的人生，我們無(wú)可奈何。
——題記
外面的雨還是一直下著。大街上幾乎沒(méi)有行人了，狂風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉也更著劇烈晃動(dòng)起來(lái)。我躲在屋檐下，望著被烏云蓋滿(mǎn)了的天空，怕自己流下了眼淚。
五天前的晚上，是個(gè)月明風(fēng)清的夜晚。我躺在床上，望著天花板。聽(tīng)著室友們震耳欲聾的呼嚕聲，更是睡不著覺(jué)了，想著后天的考試，我從床上爬了下來(lái)。拿上我的筆記本，輕手輕腳的.走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)了上面的一扇小窗，這是我從上學(xué)以來(lái)為數(shù)不多的一次熬夜復(fù)習(xí)，借著微弱的月光，我看著本子上密密麻麻的筆記，上面布滿(mǎn)了各種符號(hào)，五顏六色的。一眼從窗外望去，校園里安靜極了，燈光灑在了，地面暈上黃色的光芒，空無(wú)一人，整個(gè)校園都沉睡了。但只有遠(yuǎn)處的大樓依舊燈火通明，這個(gè)城市依舊車(chē)水馬龍。我借著外面的光，看著一點(diǎn)一點(diǎn)的筆記……那幾天，為了應(yīng)戰(zhàn)考試我絲毫沒(méi)有停下來(lái)休息過(guò)。
考試當(dāng)天，特別緊張，沒(méi)錯(cuò)，一緊張什么都忘了。考數(shù)學(xué)的時(shí)候：這不是做過(guò)的原題嗎，這道題該怎么解來(lái)著？到了最為擅長(zhǎng)的英語(yǔ)時(shí)：嗯，這道題選B，誒，不對(duì)。好像是A……就在這樣無(wú)限的糾結(jié)與執(zhí)著當(dāng)中。三天后我的考試成績(jī)出來(lái)，全掛！
本然是充滿(mǎn)了期待，雖理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)卻太骨感。
我抬頭仰望著被烏云覆蓋滿(mǎn)的天空，怕自己流下了眼淚。此時(shí)越下越大了，沒(méi)有傘的人也不知何去何從，只有不停地向前奔跑，找到避雨的地方，雨水把一個(gè)個(gè)沒(méi)有帶傘的人淋得像落湯雞一樣，但他們?nèi)匀徊环艞壪蚯氨寂埽サ阶约合胍サ牡胤健?/p>
雨不停地下著……
對(duì)于命途多舛的人生，我們無(wú)可奈何。我只能在成長(zhǎng)的風(fēng)雨中不停地奔跑，我堅(jiān)信——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的路上，愛(ài)幫我記下了我成長(zhǎng)的足跡。母愛(ài)宛如春日的陽(yáng)光，融化冰雪。步入六年級(jí)，學(xué)業(yè)為重，老師通常會(huì)布置許多作業(yè)，壓力也與日俱增。一次，老師沒(méi)有布置作業(yè)，我欣喜若狂，一回到家，便打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“沖殺”。“孩子，你在做什么？快復(fù)習(xí)，要考試了！”你聽(tīng)你聽(tīng)，媽媽的高音喇叭又開(kāi)始了！無(wú)奈之下，我只好拿起語(yǔ)文書(shū)，自己復(fù)習(xí)。我總在想：媽媽呀，你天天下禁止令，不讓我玩電腦，人也應(yīng)該休息啊！不久，語(yǔ)文第二單元測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，我竟考了98分。
我回頭想，原來(lái)，媽媽對(duì)我的愛(ài)是這樣一種表達(dá)方式，之后，我也理解了。同學(xué)的友情最純真，他們幫我度過(guò)難關(guān)，帶我遨游知識(shí)的海洋。有一次，我發(fā)高燒，燒到了40度，就請(qǐng)了3天假，我很難過(guò)，以為3天沒(méi)上學(xué)，肯定趕不上，怎么辦？我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。幾天后，我重返校園。我一來(lái)到教室，剛坐上座位時(shí)，沒(méi)想到自己就像明星一樣受歡迎，一群同學(xué)很快圍過(guò)來(lái)：“你沒(méi)事吧？”“你缺的課我們給你補(bǔ)上！”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，頓時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。心想：同學(xué)真好！班集體真好！陌路之愛(ài)，如冬日的陽(yáng)光，溫暖了我。
在學(xué)校呆了8個(gè)小時(shí)的我沖出校園，往家奔�！芭尽钡囊宦�，我摔了一大跟頭，這時(shí)，一個(gè)大姐姐走過(guò)來(lái)，扶起了我，拿出紙巾，擦擦我的手，抖抖我的衣服，親切的.說(shuō)了聲：“走路多加小心！”然后又匆匆離去……此時(shí)，我的心充滿(mǎn)溫暖，看著他遠(yuǎn)去的身影，我流下了淚水。你知道嗎？我后悔自己當(dāng)時(shí)為什么連一句謝謝都沒(méi)說(shuō)。直到現(xiàn)在，對(duì)那位姐姐我心存感激。愛(ài)好似一座橋，連同我和你的心，在成長(zhǎng)的路上，有太多愛(ài)圍繞著我，同時(shí)我也要把我的愛(ài)回報(bào)給我身邊的每一個(gè)人，讓愛(ài)伴隨我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，不止于身體上的，更有心理上、品質(zhì)上的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷風(fēng)雨，只有經(jīng)過(guò)數(shù)次風(fēng)吹雨打，才能見(jiàn)到最美麗的彩虹。
海明威的《老人與�！分魅斯サ貋喐缃�(jīng)歷了風(fēng)雨。
他在海上漂泊84天，返航中與鯊魚(yú)搏斗了三天三夜，老人弱小的身體里蘊(yùn)含的精神力量，體現(xiàn)出他的'冷靜、優(yōu)雅、不屈不撓。
雖然最后只帶回來(lái)了魚(yú)頭和魚(yú)尾巴，但他成長(zhǎng)了，在困難中成長(zhǎng)，明白了做什么都要不屈不撓，明白“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，你盡可以戰(zhàn)勝他，可就是打不敗他”的道理。
布魯諾經(jīng)歷了風(fēng)雨。
布魯諾勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展哥白尼的日心說(shuō)，他以自己的生命為科學(xué)的發(fā)展鋪下了墊腳石，并絲毫沒(méi)有遺憾，面對(duì)種種威逼利誘，堅(jiān)貞不屈，把滿(mǎn)腔的熱情和自己畢生的心血融入了真理之中，烈火可以燒掉他的肉體，但燒不掉他的精神，他捍衛(wèi)真理，敢于質(zhì)疑的精神會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)被一代代傳承下去，永遠(yuǎn)被人銘記。
雖然他為科學(xué)獻(xiàn)出年輕寶貴的生命，但他成長(zhǎng)了，經(jīng)歷風(fēng)雨后，堅(jiān)定了要捍衛(wèi)真理的決心，也敢于去追求真理。
風(fēng)雨看似是我們成功道路上的阻礙，但是，只有面對(duì)他才能成長(zhǎng)，就像軍隊(duì)只有刻苦訓(xùn)練才能變得強(qiáng)大。
只有風(fēng)雨+堅(jiān)持+汗水，才等于成功，若要成功，就要從每次風(fēng)雨中努力挺進(jìn)，努力，堅(jiān)持，只有這樣，才會(huì)看到美麗的彩虹，迎來(lái)更光輝的未來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的這十幾載，我一路行走，一路收獲。
燦爛搖曳的黃色舞者5歲時(shí)，我隨父母回老家。初春，行走在家鄉(xiāng)的田野，我被地里長(zhǎng)滿(mǎn)的黃色的花朵吸引。一簇一簇，明艷艷的黃；大片大片，金燦燦的亮。問(wèn)過(guò)奶奶后我才知道，原來(lái)這些美麗的花叫油菜花。一陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，油菜花順著風(fēng)的方向舒展腰肢，一朵朵開(kāi)在兩邊的花左右搖擺，好像在歡迎我回家，又好像在向我眨眼睛。多么美的黃色舞者！過(guò)了幾周，油菜花漸漸謝了。但它那燦爛的笑臉、搖曳的舞姿卻一直蕩漾在我的腦海，讓我體會(huì)到單純的美好，更讓我體會(huì)到童年那明艷艷、金燦燦的幸福時(shí)光。播種生命的白色精靈13歲時(shí)，我進(jìn)了初中。
仲春，天氣暖了起來(lái)。行進(jìn)在校園，見(jiàn)空中飄著許多像雪花一樣的東西。問(wèn)了好多人我才知道，那是楊樹(shù)的花。白天走在校園里，空氣中飛舞著無(wú)數(shù)的'楊花。我的每一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)帶動(dòng)一串飛舞，美麗極了。
夜晚漫步在校園中，一個(gè)個(gè)的白色身影在燈光的照射下向我飛來(lái)，輕柔的吻著我的頭發(fā)，臉頰，衣服……它是在跟我做游戲嗎？還是在向我訴說(shuō)飛翔的快樂(lè)？突然，我想明白它為何要如此不倦的飄落。它不累嗎？于是我向書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、老師等多方查詢(xún)，答案令我震撼：它是在播種生命！哦，原來(lái)白色精靈不倦的飛舞、飄落，是為了生存，為了長(zhǎng)成另一棵大樹(shù)，延續(xù)生命的奇跡。
看著窗外隱約可見(jiàn)的楊花，我覺(jué)得它是那樣的美麗，感謝它讓我在少女時(shí)期就明白了生命的執(zhí)著。追求飽滿(mǎn)的實(shí)心麥穗現(xiàn)在16歲的我，踏上了青春的路途。春末夏初，田里長(zhǎng)滿(mǎn)了大麥小麥。可對(duì)于我這個(gè)“農(nóng)盲”來(lái)說(shuō)，根本不知道哪是大麥哪是小麥。在老師的幫助下，我在雙休日特地去看了兩者的區(qū)別。
這才明白著兩者的不同。大麥有兩種樣子，一種是扁的，只長(zhǎng)兩面。一種是圓的，長(zhǎng)六面；另外一種就是小麥了。在觀察的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有許多麥子都彎下了腰，想起達(dá)·芬奇的一句話(huà)：“空心的禾穗高傲地仰頭向天，而充實(shí)的禾穗則低頭向著大地，向著他的母親�！边@與做人的道理不是一樣的嗎？許多有真才實(shí)學(xué)的人都十分謙虛；而淺薄無(wú)知的人卻驕傲自滿(mǎn)，不可一世。感謝田里的麥子，它讓我懂得豐富的知識(shí)使人謙虛的道理，讓我在青春歲月、躊躇滿(mǎn)志的人生季節(jié)收獲了追求的真諦。
行走在我的人生之路上，微笑的油菜花，飛舞的楊花，彎腰的麥穗……這一切都使我珍惜，令我心動(dòng)，給我啟迪。行走在我的人生之路上，我要珍惜生命的美好，銘記生命的執(zhí)著，堅(jiān)定生命的追求。大自然是永恒，生命只是一段行程。冰心說(shuō)：“走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。”行走在我的人生之路上，我也要“隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫”。
成長(zhǎng)作文 篇5
從我們生下來(lái)時(shí)，我們就有了人生中的第一位老師——我們的爸爸媽媽。
在我們還是一個(gè)咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)的嬰兒時(shí)，是爸爸媽媽用心去教我們?cè)鯓诱酒饋?lái)，怎樣學(xué)說(shuō)話(huà)。慢慢的我們上幼兒園，我們認(rèn)識(shí)的第二位老師出現(xiàn)了，是她們教我們兒歌，簡(jiǎn)單的算式，還有做游戲。這時(shí)候，我們的知識(shí)面就在慢慢的擴(kuò)展。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了知識(shí)面也比幼兒園那時(shí)候廣了，知識(shí)已經(jīng)知道很多了。
現(xiàn)在，我知道了我不僅只有一個(gè)家，我還有一個(gè)大家庭，那就是我的母校。從一年級(jí)開(kāi)始，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多字了，我爸爸說(shuō)過(guò)，漢字是最難的一種文字。我聽(tīng)不太明白，爸爸又說(shuō)，英語(yǔ)的所有句子，短語(yǔ)，單詞，都是26個(gè)英文字母組合出來(lái)的，沒(méi)有其他的英文字母了。英文只有26個(gè)字母，不可能還有其他字母了，數(shù)學(xué)，加減乘除出來(lái)的得數(shù)，只有一個(gè)，不可能還有第二個(gè)，語(yǔ)文漢字有無(wú)數(shù)個(gè)，怎么學(xué)都學(xué)不完。爸爸說(shuō)完后，我想想，是啊，的`確學(xué)不完，我雖然已經(jīng)會(huì)很多字了，但是還有許多不會(huì)的��！
現(xiàn)在，我是五年級(jí)學(xué)生了，再也不是幼兒園的我了，我現(xiàn)在知道了日記，作文和寫(xiě)信的格式了，也知道了什么是公倍數(shù)，什么是公因數(shù)，什么是最小公倍數(shù)，什么是單位"1"，什么是解方程，什么是分?jǐn)?shù)。。。。。。。。。。。。。。。。。
我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑罆?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦著舟。我不能浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槲抑酪淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰。
從幼兒園開(kāi)始，知識(shí)就在陪伴我，我一定要好好珍惜這學(xué)知識(shí)的時(shí)候。
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