我的日記6篇[優(yōu)選]
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的我的日記6篇，歡迎大家分享。
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我的日記 篇1
人生活的好一些。那段時(shí)間很累，很煩，經(jīng)常頭疼。師父知道后很擔(dān)心我，休假的時(shí)候，他專程帶我去了虎門珠江入�？�。在海邊，他對我說：阿耀你可以對著大海，對著天空大聲的叫喊，然后你看著大海的遠(yuǎn)方，什么都別想，什么都別管，只到你自己感到心情輕松為止。最后他給我說：窗外是陽光明媚的晴空，窗內(nèi)是陰暗潮濕的空間，孩子，你會(huì)去哪里。振作起來，你還年輕，你還有愛你的.親人，成大事者不能被挫折擊倒，永遠(yuǎn)記住，面對困難，迎難而上，我相信你。你命不平凡切記不可輕易言棄。從那以后，我調(diào)整了自己的心態(tài)。
上次我到他那兒去，老人家想聽聽我說說我的家，說說我的親人，我毫不隱瞞的向他述說了我的家，我的親人，述說了我的父母多年的艱辛。他聽完后，說了一句：你要珍惜親情，珍惜眼前的一切。
前天，師父打電話叫我去寺院喝今年的新茶，我開玩笑說師父等我讓我的家人過上好日子，安排好我的親人后我就出家好嗎。師父當(dāng)時(shí)嘆了一口氣，說了我銘記一生的話：為人子，輕言放棄，遁入空門，有此思想，實(shí)為不孝。社會(huì)責(zé)任，家庭觀念，個(gè)人價(jià)值你理解了嗎？人的一生說長不長，但在短短幾十年中會(huì)經(jīng)歷很多，這就是人生的閱歷，一切都在之中。年輕人，不可亂想，不可亂講。要有思想有抱負(fù)。有責(zé)任有感情。你還年輕，慢慢來。以后再這樣說，再有此思想，你我緣分也就盡了。
我給師父說我錯(cuò)了，他說，你不必這么快給我說錯(cuò)了，你要慢慢悟我給你說過的話，要對自己有信心，對自己負(fù)責(zé)。這樣吧，你我有緣忘年交，但佛門規(guī)矩不可有俗家稱呼，你以后就做我的俗門徒弟吧。記住，永遠(yuǎn)不可放棄。
就這樣，我了結(jié)了自己的心愿。從此以后我會(huì)更加努力的面對人生。為我自己為我家人而奮斗。
感謝師父
我的日記 篇2
你在流淚么？我一直想問你，但終究沒有開口，我沒有勇氣，我害怕你那沒有愛的眼神。
也許這個(gè)季節(jié)過去了，我就不會(huì)再想念你了�；蛟S我不能做到完全忘記你，但至少我不會(huì)再主動(dòng)找你了，那顆被風(fēng)吹的冰冷的心再也沒有辦法承受你給的冷漠了；我用盡自己最后一點(diǎn)力量想去再愛你一回，但我還是在失望中流下了傷心的眼淚。
也許這個(gè)季節(jié)過去了，我還會(huì)在內(nèi)心深處為你留一點(diǎn)點(diǎn)守侯。也許只是因?yàn)槟阍?jīng)經(jīng)歷過，我沒有辦法完全擦掉所有你所有的記憶，或許我應(yīng)該對自己說：把它珍藏在心里吧！
我想我能為你做的最后一件事，就是為你最后一次祈禱幸福，畢竟看著你幸福我也會(huì)心安。那顆曾經(jīng)愛過的心也會(huì)平靜的跳動(dòng)，受傷的心也會(huì)慢慢愈合。就讓時(shí)間沖淡一切，帶走所有悲傷吧！
就讓這個(gè)季節(jié)冰凍我所有對你的愛吧，永遠(yuǎn)的`封鎖在這個(gè)季節(jié)！把我對你的愛全部帶走，不再留戀，不再回望，不再悲傷！
再見了，我愛的人！我要踏上另一個(gè)人生旅途了，那里有新的陽光在等我！
我的日記 篇3
2月4日
對于我們來說，一考完試，就有了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——寒假。但最重要的還是我們一年一度的春節(jié)。接下來，我就將為你們講述我春節(jié)前后的生活。
2月5日
所謂過年，就是在春節(jié)前后吃一頓團(tuán)圓飯。因此，很多人現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備了。菜場也比往常熱鬧了，超市里人來人往我們家也是這樣的。每年的臘月二十之后，爸爸媽媽就會(huì)到超市里去買一些食品和一些保健品，給爺爺奶奶拜年。
今天也不例外，爸爸上好夜班，也沒睡覺，就和媽媽一起去購物了。這不禁讓我感到春節(jié)就要來了。
2月6日
今天，我們來到了老家平湖，原因是我的外婆要過年了。你會(huì)問，這年也過得太早了吧！其實(shí)今天是臘月二十三，農(nóng)歷的小年。外婆幾乎每年都在這個(gè)時(shí)候過年，自然而然我們也習(xí)慣了。
早上 ，我第一個(gè)起來，著急地催著媽媽：快起來，快起來，要去平湖了。
別吵，你沒看見爸爸還在睡嗎？誰讓他每天都起得那么晚。媽媽示意我別出聲。
沒想到媽媽一說完，爸爸嗖地一下起來了
吃完早飯，我們便出發(fā)，前往平湖。當(dāng)我們走進(jìn)外婆家時(shí)，一股節(jié)日的氣息迎面而來。不管是晾在陽臺上的香腸，還是水盆里的鯽魚，還有那些蔬菜，都是為過年準(zhǔn)備的。外婆正在包春卷，媽媽見了，趕緊跑去幫忙。大家都忙得不亦樂乎，但臉上還是樂呵呵的。大家把屋子打掃得干干凈凈的，過年了，要以一個(gè)新的面貌來迎接新年的到來。
燒紙錢是外婆每年過年時(shí)必做的事情。燒紙錢時(shí)濃煙滾滾，誰喜歡聞這個(gè)味道呀？但這是外婆的習(xí)慣，誰愿意去破壞它呢。
到了吃飯的`時(shí)候了。外婆給我們做了好多菜。大家吃得開開心心有說有笑。外婆過年就是這樣的，雖然簡簡單單，但我們過得高高興興地，也許這才是最重要的。
這讓我更期盼今年的春節(jié)的到來。
2月11日
明天就是小年夜了，節(jié)日的氣氛也越來越濃，我們忙著大掃除，以全新的面貌迎接新年的到來。這幾天的天氣更是叫人琢磨不透，前天白天天氣非常好，誰想到晚上竟然下起了雷雨，大概是老天爺想讓動(dòng)物們快快起來，早點(diǎn)迎接新年的到來。但這幾天又冷了起來，我們也躲在家里不敢出來，怕一出去就與寒風(fēng)撞個(gè)大滿懷，誰也不想在這個(gè)時(shí)候被凍壞。難怪街上的行人也變地少了起來。媽媽給我多加了一件衣服，我不是很高心，這使我的行動(dòng)又緩慢了許多。
說起天氣，我最喜歡兩種天氣，晴天和雪天。我多么希望大年夜那天能看見陽光或者是雪花。我可不希望再在雨中度過我第十二個(gè)除夕和春節(jié)了。
我的日記 篇4
時(shí)間過得真快啊!一眨眼就過了六年，我即將要和我一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)分離。不知是時(shí)間“老爺爺”在考驗(yàn)我們，也不知我們承受得住“老爺爺”的考驗(yàn)。似乎“老爺爺”在不遠(yuǎn)處看著我們，在注視著我們的一舉一動(dòng)。在安慰我們，又好像在祝福我們。(因?yàn)槲覀兗磳⒁蛛x，但又將跨上人生的第一步，去拼搏自己想要的一切)大家都依依不舍，難舍難分
啊~ 六年的感情啊!怎能說分就分呢?這六年來，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨、多少挫折，完完全全體現(xiàn)了6、2班的.團(tuán)結(jié)、友誼、和諧。不知不絕六年就過去了，即使我們知道將來我們還有機(jī)會(huì)碰面，但我還是那么不想分開，更不想和6、2班說再見…不想失去同學(xué)們的關(guān)心、照顧。
可是，天下沒有不散的宴席，有聚就有散。這也是我人生的第一次分離，會(huì)使我長大許多，但這是避免不了的。我必須要勇敢的面對，克服它、戰(zhàn)勝它。當(dāng)畢業(yè)的時(shí)候，我頭也沒回就走了，開畢業(yè)會(huì)我也沒去。因?yàn)槲抑溃?dāng)你在乎一個(gè)東西時(shí)，你越去想它，你就越放不下它。所以我盡量不去想它，我要忘記它、放下它�？杀戎獮槭裁�，我越不想它，我的腦海里越出現(xiàn)、仿佛控制不了知己，我放不下它6、2班…``永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
6、2班我愛你…6、2班的同學(xué)我愛你們… 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。你們是我心中的星星……
了出去，原來，他是向?qū)Ш竺嫣枘?這不，在后面又是手舞，又是足蹈，但老師不喜歡看他這種舞，于是，就把他“請”了出去。同學(xué)們呀!都笑死了，可他出去的時(shí)候，也還不忘帶著笑容說“拜拜”。PS:好不容易寫完5個(gè),寫得不好,多多包含~~下次是馬濤濤,盧錦微,陳璐宇,朱丹萍,王安雅
我的日記 篇5
“理想是石，敲出星星之火;理想是……”一篇《理想》縈繞在我的耳畔，不覺想起了未來的奮斗。
我的理想那可多了去了。不過，我最終還是會(huì)朝著那個(gè)固定的目標(biāo)前進(jìn)。自從我前段時(shí)間看了一部紅色電視劇——《向著炮火前進(jìn)》，我的心里久久不能平靜。里面的士兵們一個(gè)個(gè)揮舞著團(tuán)旗，齊聲吶喊：“人在旗在，旗在陣地在!”多么響亮的口號，多么嘹亮的聲音!短短的一句口號，已把我的心深深地打動(dòng)。 “沖啊!”戰(zhàn)士們奮力地沖向敵人，拿出大刀、刺刀，就往敵人身上一陣猛砍，那聲音，驚天動(dòng)地;那聲音，響徹云霄!
朋友們，我們偉大而又可愛的共和國難道不是這些身著綠軍裝、英姿颯爽的軍人們一手締造的嗎?所以，我愿意當(dāng)一名軍人，當(dāng)一名合格的軍人，邁著堅(jiān)定的步伐，挺著厚實(shí)的脊梁：走在那些曾經(jīng)為我們的未來奮斗過的、努力過的烈士面前，深深地為他們鞠上一躬，歌頌他們。因?yàn)樗麄兪亲顜浀娜�，他們永遠(yuǎn)是時(shí)代最可愛的.人。
今天，明天，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)想著那個(gè)遙遠(yuǎn)而又偉大的目標(biāo)前進(jìn)，直至成功。
如果可以，我真的愿意成為共產(chǎn)黨的一員，我要為共產(chǎn)主義事業(yè)添磚加瓦!為年輕的共和國奉獻(xiàn)青春!
我的日記 篇6
7點(diǎn)30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數(shù)學(xué)教研。
到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個(gè)孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動(dòng)，魚兒還在睡覺！”PPT的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：
1、作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本；
2、上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊；
3、還書；
4、水杯；
5、安靜地閱讀。
其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：
草頭娃娃：
“草芽尖尖，
我是冬天里的春天�！�
孩子越來越多，7點(diǎn)50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。
一
很快，8點(diǎn)了，晨誦的時(shí)間要到了。
PPT轉(zhuǎn)換成“我要做個(gè)好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動(dòng)地坐好了。
沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：
我家好媽媽，
下班回到家，
勞動(dòng)了一天多么辛苦啊！
媽媽媽媽快坐下，
媽媽媽媽快坐下，
請喝一杯茶，
讓我親親你呀，
讓我親親你呀，
我的好媽媽，
我的好媽媽……
歌聲結(jié)束，先是一個(gè)短暫的.交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有？
溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：
小花貓，不要叫，
再叫不給你吃飽。
爸爸上了深夜班，
回到家里在睡覺。
爸爸睡覺我不吵，
請你乖乖也不叫。
我來寫字又畫畫，
小貓小貓快來瞧。
老師開始出示部分孩子的寫繪作品（送給爸爸的畫），并對畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚(yáng)孩子的敘事越來越清楚。
8點(diǎn)零4分的時(shí)候，有一個(gè)孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個(gè)讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。
9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：
我要學(xué)貓貓，
走路靜悄悄。
樓下張婆婆，
最怕吵和鬧。
腳步咚咚咚，
嚇得她心跳。
要是嚇出病，
那可怎么好？
老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點(diǎn)。
帶讀結(jié)束后，要求全班一起讀。學(xué)生讀得很好。孩子把“張婆婆”讀成“張奶奶”，老師又把這句帶讀了一遍。
然后，找一個(gè)同學(xué)（劉樂柱）單獨(dú)來讀。讀得不熟練，但是都讀正確了。又叫袁欣儀讀，讀得比較流暢，兩個(gè)小孩，都把“張婆婆”差點(diǎn)讀成“張奶奶”，然后都自己迅速糾正了。
接下來齊讀，很流利。
然后老師指導(dǎo)朗誦：“走路靜悄悄”要怎么讀？能不能高聲吼讀？（老師示范，學(xué)生笑）
學(xué)生又讀，學(xué)生讀出了變化，雖然還不到位，但是意識已經(jīng)不自覺地有了。
老師范讀，略平了一些。如何根據(jù)內(nèi)容調(diào)整語氣？這種意識要反復(fù)地練習(xí)。
然后男女生分角色讀。
老師說，這不像小傘兵讀的，像張婆婆讀的！要安靜地讀，但不要懶洋洋地讀。學(xué)生有些不知所措了。老師又范讀，這時(shí)候下課鈴響了。
全班再讀一遍。（有孩子又出現(xiàn)將“張婆婆”讀成“張奶奶”）
老師發(fā)下晨誦詩。
整個(gè)晨誦，是很從容自由的，——多數(shù)時(shí)候，晨誦是不必雕琢的，因?yàn)闀r(shí)間太緊張了。晨誦在一年級最重要的仍然是數(shù)量，如果要講要點(diǎn)，在大家已經(jīng)熟悉了流程之后，一年級有兩個(gè)內(nèi)容是重要的：一是朗讀，如何防止吼讀，讀出變化來，今天老師示范得不夠，指導(dǎo)的時(shí)候?qū)W生就不太聽明白了。朗讀訓(xùn)練就是要訓(xùn)練學(xué)生控制自己的聲音，用聲音將詩歌內(nèi)在的變化呈現(xiàn)出來。二是滲透于晨誦中的情感或德育目標(biāo)。今天的《走路靜悄悄》是可以略作延伸的，課件上應(yīng)該就有延伸部分，只是沒時(shí)間了，也沒關(guān)系。
另一個(gè)值得肯定的地方就是寫繪的分享，花比較久的時(shí)間是值得的，而且分享是細(xì)致的。只是，可以考慮要么提前上晨誦，要么將寫繪分享放在語文課或繪本課前，或者中午及暮省時(shí)間，為晨誦留出充裕的時(shí)間。
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