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健康成長作文匯編[3篇]
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的健康成長作文3篇,歡迎大家分享。
健康成長作文 篇1
鄧小平同志說過:“法制教育要從娃娃抓起!眹鵁o法不治,民無法不立。只有人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),則社會(huì)安寧,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范,失去法度的控制,各項(xiàng)秩序就無從保證,人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會(huì)遭到破壞,人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
但社會(huì)上卻有這樣一群少年,整天無所事事,游手好閑,靠著勒索、敲詐過日子,殊不知這種日子的盡頭就是在鐵柵欄、大墻內(nèi)度過幾年青春。這是一個(gè)發(fā)生在我身邊的故事:我的表哥就讀于初三年級(jí)某由于種種原因,厭學(xué)、逃學(xué)甚至徹夜不歸,時(shí)常在學(xué)校附近欺詐低年級(jí)同學(xué),后來竟發(fā)展到入室行竊,最后經(jīng)警察,學(xué)校檢舉,被送往少教所教育……
其實(shí)他們和我們一樣,也和我們一樣應(yīng)該擁有一個(gè)五彩繽紛的未來,一個(gè)錦繡前程?删褪且粫r(shí)迷失方向,邁出錯(cuò)誤的第一步,而離開了青少年應(yīng)該遵循的正確軌道,走上了另一條泥濘曲折的道路。
而這錯(cuò)誤的第一步多數(shù)是因?yàn)椤耙詯盒《鵀橹保瑥闹車瑢W(xué)那里“順手牽羊”,一開始是5元、10元,到后來膽子漸漸大了,偷取數(shù)額也增長了好幾倍,有的甚至發(fā)展到了向低年級(jí)同學(xué)勒索、敲詐的地步,到最后等待他們的只有那冰冷的鐵窗生活。
曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一則出自少管所一位犯罪少年的真情告白:吳某從小家境貧寒,買不起好吃好玩的。有一陣子,校園刮起“四驅(qū)車”熱,他羨慕得不得了,可是口袋里沒有半毛錢。于是一個(gè)歪念在他腦子中形成。他偷了同班同學(xué)的10元錢買了一輛四驅(qū)車。因?yàn)橹挥?0元錢,那位同學(xué)也沒報(bào)告老師,這一風(fēng)波就如此草草收尾。這給吳某帶來很大震撼,他認(rèn)為這樣“賺錢”倒是很容易,于是就有了第二次、第三次……但是天網(wǎng)恢恢,疏而不漏,他最終由于偷竊數(shù)額較大而被送進(jìn)了少管所。
由于他的盲目攀比.,同學(xué)的不檢舉使他們慢慢走向罪惡的'深淵,執(zhí)迷不悟又把他們一步步推向罪惡的深淵。家長的勸導(dǎo),老師的教誨,對(duì)這些少年起不到任何作用。缺乏判斷力、辨別力的他們把錯(cuò)的認(rèn)為對(duì)的,把壞的認(rèn)為對(duì)的。一直等到有一天,他們醒悟了,覺醒了,知道事態(tài)的嚴(yán)重性,可是一切已經(jīng)晚了,再也沒有挽回的余地了。因?yàn)槭郎鲜菦]有后悔藥的,他們要為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
而錯(cuò)誤的第二步就是法律意識(shí)的淡薄。像上文所提到的偷了10元錢,也許在許多同學(xué)眼里,10元錢根本算不上偷,只有上千上萬的數(shù)額才算是偷。這是對(duì)法律知識(shí)的一種誤解。而處于身心正在發(fā)生轉(zhuǎn)變階段的我們,更應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)。不要因?yàn)橐粫r(shí)的貪念或是一時(shí)沖動(dòng)而一失足成千古恨,到時(shí)后悔莫及。
朋友們,看看這一例例令人發(fā)指的事實(shí)吧,看看那些生活在牢獄中的同齡人吧,也該為我們幼稚的心靈敲一下警鐘吧!大家要從我做起,做一個(gè)知法、守法、懂法的小公民。讓黑色的魔爪永遠(yuǎn)從我們繽紛五彩的生活中驅(qū)逐出去!
健康成長作文 篇2
健康成長與快樂成長是我們現(xiàn)在小孩都要具備的一個(gè)重要過程。也有人往往會(huì)疏忽這些過程,比如:現(xiàn)在有的小孩因?yàn)閺男【偷玫郊胰说年P(guān)愛與遷就,才會(huì)對(duì)自己的缺點(diǎn)沒有一絲改正,反而更加為所欲為。
我在《健康成長》這本書中,映像中最為深刻的.一句話是說的一句話:“文明其精神,野蠻其體魄”我們中國人體魄本來就弱,只有加強(qiáng)訓(xùn)練才能擔(dān)任為國家,創(chuàng)新改造的重?fù)?dān)。
漸漸的,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的變化和社會(huì)的進(jìn)步。我們青少年也越來越有壓力。還要面對(duì)更多的挑戰(zhàn),這些都讓我們喘不過氣來,絲毫不能懈怠。
不過研究壓力與人類身心健康最有名的加拿大醫(yī)學(xué)教授賽勒博士說:“壓力是人生的香料”提醒了我們,不要認(rèn)為壓力只有不良影響,而應(yīng)轉(zhuǎn)化認(rèn)知情緒,奪取開發(fā)壓力的有利影響。正是這句話讓我常在壓力中尋找快樂。
現(xiàn)在的社會(huì)沒有學(xué)歷等于沒有未來。當(dāng)今世界,在科技日新月異,知識(shí)信息競爭涌流的形式之下當(dāng)代青少年學(xué)習(xí)任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加繁重。但是,我們身邊又有許多的厭學(xué)現(xiàn)象,在這里我要說一句:這個(gè)世界,不讀書就能取得巨大成就的人畢竟是少數(shù),蕓蕓眾生,要靠知識(shí)找工作,靠能力吃飯。
學(xué)習(xí),不僅重要,還要有自我保護(hù)意識(shí)。
在《健康成長》中,最讓我記憶猶新的一件事件是:流星雨事件。里面的小女孩小馬正是因?yàn)闆]有自我保護(hù)意識(shí),就這樣讓一個(gè)生命如流星雨一般消逝……
最后,我要告訴大家:自己的路,自己走自己的路,自己寫自己的歷史。我相信我們一定會(huì)迎著燦爛的陽光,走向人生的輝煌。
健康成長作文 篇3
生活中,我得到的愛最多,爸爸的愛,媽媽的愛,朋友的愛......媽媽的愛是溫暖的.愛,她無微不至地照顧我;爸爸的愛是富有力量的愛,當(dāng)我遇到挫折時(shí),他告訴我要堅(jiān)強(qiáng);朋友的愛是真誠的愛,他給我關(guān)心和快樂。而老師的愛卻與眾不同,像媽媽的愛那樣溫暖,像爸爸的愛那樣有力量,也像朋友的愛那樣真誠。那的確是一種難以形容的愛。
那是我上二年級(jí)的時(shí)候。一天上午,我突然感到頭疼,打不起精神,又不好意思跟老師說,只好硬挺著?蛇^了一會(huì)兒,我更難受了,“哇”的一聲吐了。頓時(shí),教室里到處彌漫著難聞的味道,同學(xué)們都捂著鼻子跑了出去。我哭了起來。這時(shí),班主任盧老師看見了急忙走過來。她摸了摸我的額頭,知道我發(fā)燒了,便一邊安慰我,一邊幫我收拾吐出來的臟物。看著老師那忙碌的身影,我心里真不是滋味。打掃完后,老師又給我媽媽打了電話,并把我?guī)У睫k公室休息。過了一會(huì)兒,媽媽來接我了,老師把我交給媽媽后,又反復(fù)叮囑我回家好好休息,按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí),我心里感動(dòng)極了,淚水不禁奪眶而出,這是感動(dòng)的淚水,是幸福的淚水。我一次次回頭望著老師的身影,看著她一次次地對(duì)我點(diǎn)頭微笑,向我招手......路上我情不自禁的自言自語:“我得到的愛最多”
我在愛的世界里健康快樂地成長著,感到幸福和驕傲。我要把愛送進(jìn)每個(gè)人心里,給他們也送去溫暖,帶去希望。
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