成長(zhǎng)作文600字優(yōu)秀[3篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　人這一生都在成長(zhǎng)，每一個(gè)人的成長(zhǎng)方式不同，每一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，每一個(gè)人對(duì)待成長(zhǎng)的態(tài)度也不同。

　　成長(zhǎng)過(guò)程中不是一帆風(fēng)順的，只有拼了命的不斷努力，才能換來(lái)一時(shí)的平靜。這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該堅(jiān)持，最應(yīng)該不斷地努力，才能換來(lái)人這一生追求的價(jià)值，你自己才會(huì)感覺(jué)生活的真實(shí)，才能在人前有更多的自信，在人群中比其他人看的更高更遠(yuǎn)。

　　這樣才是人生，因?yàn)槟愕牟粩嗯�力，感�?dòng)了身邊的人嗎，讓那些有負(fù)面情緒的人變得每天都是正能量滿滿。你的努力與堅(jiān)持，連上天都會(huì)看在眼里。讓這種精神延伸吧，延伸到子孫后代，延伸到每個(gè)人心里；每個(gè)人如果都有這種精神和力量，匯集起來(lái)就會(huì)成為巨大的力量，延伸到中華民族、中國(guó)人民的內(nèi)心。

　　就比如說(shuō)寓言故事《愚公移山》。

　　愚公為了后人著想，開(kāi)始了他的移山計(jì)劃，因?yàn)樯教�高大擋住了人們的去路。他先是找到了家人們說(shuō)明了這件事，家人們紛紛贊同，妻子為了大家著想，提出了一些問(wèn)題，家人們也齊心協(xié)力地解決了。就在工作一帆風(fēng)順的時(shí)候，但是智叟出來(lái)了，開(kāi)始打擊嘲諷他們：你們這些愚蠢的人，還想移山，真是白日做夢(mèng)。就憑你們幾個(gè)人，唉，真是自不量力。真是一群傻子�。∽罱K，愚公用他堅(jiān)定的信念，用他日積月累、水滴石穿的精神，感動(dòng)了上天，移走了大山，為后人留下了寶貴的遺產(chǎn)。

　　這個(gè)故事，會(huì)帶給我們很多啟發(fā)。

　　堅(jiān)持，就會(huì)感動(dòng)天地，就像那兩座山，直接被移走了。

　　克服困難的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈，需要團(tuán)隊(duì)合作，需要團(tuán)結(jié)一心。

　　在面對(duì)智叟一樣的'嘲笑和質(zhì)疑的時(shí)候，一定要堅(jiān)持下去，義無(wú)反顧的向目標(biāo)前進(jìn)。

　　真正的勝利，就存在于行走在正確道路的過(guò)程中。在前進(jìn)的過(guò)程中，要永不懈怠，永不停止自己的堅(jiān)持。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　初來(lái)之時(shí)，我不過(guò)十二歲。

　　那個(gè)時(shí)候，我們都很小。我呢，又比較出眾。舉凡身邊的人都說(shuō)我是聰明人，我又在自己喜歡的理科上有所建樹(shù)，自然狂妄一番，不放他人在眼里。

　　可是你告訴我，聰明不等于智慧。

　　從小就很少第二的我何時(shí)聽(tīng)到過(guò)這樣的言語(yǔ)，心中很不愉快，我不聽(tīng)你的。其實(shí)，我是在逃避。

　　那時(shí)，還記得我極喜歡理科，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞�和我雷厲風(fēng)行，愛(ài)走極端的性格真是吻合的驚人。

　　有一天，你說(shuō)，你是從數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)到語(yǔ)文來(lái)的。我略微驚奇，那是我的語(yǔ)文僅僅停留在回答題上。在我看來(lái)，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文本就是風(fēng)馬牛不相及的。

　　你開(kāi)始讓我們背《論語(yǔ)》，當(dāng)時(shí)我對(duì)中庸極不以為然，人義禮智信，卻一次又一次撞擊我的心。而我卻本能的不愿意接受。

　　后來(lái)，再到《小兒語(yǔ)》，《朱子家訓(xùn)》，《聲律啟蒙》，這些古典文化終于一步步蠶食我的心靈，最后，一篇被當(dāng)做范文的作文，讓我徹底投降。

　　我瘋狂的'迷戀上了語(yǔ)文，我驚詫于簡(jiǎn)單的字符竟如此玄奧，或喜或悲，或明或愚，文學(xué)價(jià)值就是一個(gè)橡皮泥，隨便捏，就可以捏出一個(gè)世界。與此同時(shí)，我的性格也開(kāi)始悄悄改變，我能容人，能幫助人，朋友也多了起來(lái)，特別是您向我推薦的老莊。我或者迷失于陰盛則陽(yáng)衰，陽(yáng)盛則陰衰的循環(huán)輪回中，又或隨大鵬扶搖直上，看萬(wàn)物蒼生逍遙一游。

　　恍惚間，我再想起您，總算抓住了什么。我有些明白你問(wèn)什么會(huì)改科目，你也是這般癡迷的罷。

　　如今我已十六歲。

　　其實(shí)我們之間的交流似乎甚少，君子之交其淡如水，有時(shí)，我們互相一個(gè)眼神，就懂得對(duì)方，你就會(huì)再給我其他的東西《史記》，《紅樓夢(mèng)》等一一閱過(guò)，我感覺(jué)，你就好像給了我另一個(gè)世界。

　　我變化很大吧，嘿嘿。

　　只要一支筆，我就覺(jué)得每一段旅途都有你相伴。

　　有時(shí)我想，你只是為我揚(yáng)起成長(zhǎng)的帆，只是那片帆。然后陪在我身邊，我們?cè)诔聊�中卻有愉悅的航行，我得自己掌舵，去迎接苦難。

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　乘著回憶的扁舟，游蕩在記憶的湖水中，握著漿推開(kāi)陣陣漣漪，回首如煙云般的往事，那一段父愛(ài)的影像被時(shí)間再次倒帶，清晰地浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　依稀記得，讀幼兒園時(shí)，每天都能看到別的同學(xué)在父親的陪同下來(lái)上學(xué)，每當(dāng)這時(shí)，我的眼圈便會(huì)一片泛紅，我努力地仰起頭不讓眼淚流下。父親對(duì)我是嚴(yán)格的，為了鍛煉我，除了第一次來(lái)上學(xué)時(shí)，父親送過(guò)我一次 ，自此后再?zèng)]有。從家到幼兒園的路，說(shuō)近不近，說(shuō)遠(yuǎn)也不遠(yuǎn)。父親要求我記下所有的路線，每天上學(xué)回家都獨(dú)自一人。日常生活也是如此，吃飯，穿衣等都自己做，母親想幫我但都被父親阻攔了

　　讀小學(xué)時(shí) ，我的成績(jī)總處于中下游，因此，父親把游戲機(jī)，電腦統(tǒng)統(tǒng)收了去。與伙伴玩的時(shí)間也都變成了學(xué)習(xí)的專(zhuān)用時(shí)間。如此下去，我的成績(jī)漸漸提高了，而且也穩(wěn)定了不少�？筛赣H始終不茍言笑 ，冷若冰山，鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)的話，一句也沒(méi)有。我也更加努力的學(xué)習(xí)，只為得到父親的肯定，哪怕只有一句‘很好!’，這樣鼓勵(lì)的話也行。但始終沒(méi)有。

　　一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)光匆匆溜走，可父親對(duì)我的態(tài)度卻沒(méi)有絲毫改變。有一天晚上，做完了作業(yè)，經(jīng)過(guò)父母屋門(mén)前。我透著門(mén)的縫隙往里面看，燈光下，父親微駝著背，眼角的皺紋似乎深了許多，鬢角上的毛發(fā)也被歲月染得斑白。我不禁感嘆，父親是為何變得這么老了，是歲月的流逝?還是為兒子的擔(dān)憂?突然，一聲長(zhǎng)嘆從父親嘴里溢出，父親向母親說(shuō)道“ 我知道他累，可我都是為了他好，希望他能明白的`我的苦心，唉......”此時(shí)此刻，門(mén)外的我，眼圈早已一片泛紅，豆大的淚珠從眼里溢出，我悄悄走回房間。

　　回到房間 ，月下，我倚在窗邊，望著遠(yuǎn)處的天空，點(diǎn)起的星星燈火，悄然淚下 ，透著皎潔的月光，懵懵懂懂之中，我似乎長(zhǎng)大了許多......

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