小學(xué)生難忘作文(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生難忘作文 篇1
六年的小學(xué)時(shí)光，匆匆而過(guò)，就像云煙一樣早已煙消云散，六年的時(shí)光是短暫的，卻是完美的，難忘的。短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫掉了童年的.稚氣外衣，穿上了自信的外套……六年的跋涉，六年的自我，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……
六年的小學(xué)生活，記錄下了多少苦辣酸甜！那爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班群眾的日日夜夜，那籌備聯(lián)歡會(huì)的朝朝夕夕，那課堂上的爭(zhēng)先恐后，那開(kāi)學(xué)典禮上的隆重?zé)崃�，那跳繩比賽時(shí)的緊張，還有那才華橫溢的同窗，和藹可親的師長(zhǎng)，六年，兩千多個(gè)日子，我們?cè)谶@金色年華中一齊分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露，如今的一小，你就像一個(gè)七彩的月光寶盒，收藏著我們?nèi)紵募で楹图儩嵉挠颜x，收藏著我們渴求知識(shí)和追求理想的堅(jiān)強(qiáng)。
此刻的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著老師、家長(zhǎng)們的殷切期望和深情囑托，我們必須會(huì)做擁有智慧并富有激情的人；做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做負(fù)有職責(zé)并敢于挑重?fù)?dān)的人！
感謝母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。這天，我們?yōu)槟湴�，明天，您必須因我們而榮光。
難忘的小學(xué)生活作文400字（五）：
仿佛我們昨日才踏入校門(mén)，陌生的面孔，陌生的角落。離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)瑧?yīng)對(duì)六年的生活。就像是一場(chǎng)夢(mèng)，還未睡醒，朦朦朧朧，如流水般劃過(guò)。真的白白流逝了六年嗎？不，錯(cuò)了。
這六年，我明白了什么是朋友。朋友，就是在你悲哀時(shí)伴你一齊難過(guò)，在你憤怒時(shí)，為你打抱不平，快樂(lè)時(shí)，彼此仰天大笑，沒(méi)心沒(méi)肺的`樣貌。
六年，恩師教育我做人的道理，課下，一齊打鬧。崔老師，如同我們的姐姐，相處的一年，我們一齊學(xué)習(xí)，一齊嬉戲。孫老師如一位辛勞的園丁，時(shí)刻教育著我們。
六年了，哭過(guò)，笑過(guò)，傷過(guò)，痛過(guò)，以前在一齊的時(shí)光那么長(zhǎng)，快結(jié)束了，才懂得珍惜。
一幅幅畫(huà)面放映在我的腦海里，如一部部電影。昨日才經(jīng)歷過(guò)，這天就成了回憶。六年的記憶，抹不掉的回憶······
小學(xué)生難忘作文 篇2
中秋節(jié)到了，我們二年級(jí)A3班今天要組織中秋節(jié)活動(dòng)，大家都很期待活動(dòng)早點(diǎn)開(kāi)始。
下午第一節(jié)課的時(shí)候，中秋活動(dòng)正式開(kāi)始啦！同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演各種精彩的節(jié)目。有的小組給同學(xué)們講述中秋節(jié)的來(lái)歷，有的小組給同學(xué)們分享中秋節(jié)的美食，有的`小組給同學(xué)們朗誦中秋節(jié)的詩(shī)歌。我們小組表演的是《飛花令》，朗誦帶“月”字的古詩(shī)。
我和小組的同學(xué)們分別朗誦了我們之前學(xué)過(guò)的和知道的古詩(shī)句，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“深林人不知，明月來(lái)相照”。一句句優(yōu)美的詩(shī)句，吸引的同學(xué)們都聚精會(huì)神的在聽(tīng)，郭老師評(píng)價(jià)我們朗誦的非常非常好！
在所有的節(jié)目中，我印象最深刻的是第八小組帶來(lái)的“中秋節(jié)的美食”，他們不但給我們講解了中秋節(jié)的美食，還帶來(lái)了石榴、月餅和桂花糕跟我們一起分享。
放學(xué)后，我拿著石榴，高興的給爸爸講今天在學(xué)校里參加的中秋節(jié)活動(dòng)。爸爸聽(tīng)了也高興地說(shuō)：“真好！今天爸爸也給你準(zhǔn)備了中秋節(jié)美食，咱們回家一起吃大閘蟹，好不好？”我高興的抱著爸爸說(shuō)：“好啊好��！”
今年的中秋節(jié)過(guò)的可真有意義啊！既可以跟老師、同學(xué)們一起開(kāi)心地在學(xué)校過(guò)中秋節(jié)，也可以跟家人過(guò)中秋節(jié)。啊，這是多么難忘的一個(gè)中秋節(jié)�。�
小學(xué)生難忘作文 篇3
上個(gè)星期天，我和媽媽以及她們單位的同事一起去山東沂水玩。其中留給我印象最深的就是彩虹谷里的野戰(zhàn)谷，溶洞里的漂流。
彩虹谷有四個(gè)部分，包括：彩虹谷、歡樂(lè)谷、情人谷和野戰(zhàn)谷。野戰(zhàn)谷是專(zhuān)門(mén)用來(lái)打野戰(zhàn)的，游戲規(guī)則是：所有人分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，藍(lán)隊(duì)是進(jìn)攻的，紅隊(duì)是防守的。每人穿上特制的衣服，拿一把槍?zhuān)鋼舻筋^盔的四個(gè)紅點(diǎn)上或身上的紅點(diǎn)上，算中一槍?zhuān)粨糁幸院�，肩膀上�?震動(dòng)器就會(huì)開(kāi)始震動(dòng)，如果被擊中三次就算死亡。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我被分到了紅隊(duì)，我先跑到了一個(gè)掩體后面躲了起來(lái)，我忽然發(fā)現(xiàn)附近有個(gè)地洞，我就躲在地洞里射擊，打“死”了好多人，在我們的努力下，紅隊(duì)取得了最終的勝利。就在我準(zhǔn)備上來(lái)慶賀勝利的時(shí)候，忽然腳下踩空了，差點(diǎn)摔了一跤，但心里還是很高興。
接著我們?nèi)ト芏�，從彩虹谷到溶洞需要半個(gè)小時(shí)，我就在車(chē)上看了一會(huì)電視，到溶洞以后，先經(jīng)過(guò)一個(gè)廟，還要走3里路才能到大門(mén)，我們很多人坐了電瓶車(chē)，剩下來(lái)的人只好步行了，但是我們到的時(shí)候，“走”來(lái)的那些人也到了，我感到很疑惑，我就問(wèn)他們?cè)趺磥?lái)的，有一個(gè)人說(shuō)：“我們坐纜車(chē)來(lái)的�！庇肿吡艘粫�(huì)就到了漂流的地方，我們坐上橡皮艇出發(fā)了，橡皮艇經(jīng)常撞到巖石上，把水都濺到我身上了，涼絲絲的，有一種很舒服的感覺(jué)。有的水花沖到石頭上，飛起了許多白沫，好象是許多小魚(yú)在跳躍。每次到了黑乎乎的地方或是水流很急的地方，我和媽媽都會(huì)發(fā)出尖叫，雖然害怕但是也很刺激。
這次旅行真是讓我流連忘返。
小學(xué)生難忘作文 篇4
星期天的上午，外面下著傾盆大雨，刮著大風(fēng)，小區(qū)外面幾乎不見(jiàn)人影。忽然，我聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“看來(lái)今天的報(bào)紙看不成了”。我跑過(guò)去問(wèn)：“為什么呀”，爸爸說(shuō)：“下這么大的雨刮這么大的`風(fēng)，送報(bào)人怎么可能來(lái)送報(bào)呢，”我心想爸爸說(shuō)的話有道理，于是也不再追問(wèn)了就回到屋里寫(xiě)作業(yè)了。
叮鈴鈴，門(mén)鈴響了，好像在催促我快去開(kāi)門(mén)，我跑過(guò)去打開(kāi)門(mén)一看，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我面前，他身穿一個(gè)黑色的大雨披，下面的半截褲子都已經(jīng)濕透，在滴答滴答的滴著水，全身還一直在發(fā)抖。他看到我說(shuō)：“小朋友，給你家的報(bào)紙”，我激動(dòng)地說(shuō)：“叔叔，謝謝你，你看，外面下的這么大，您還是先到我家里休息一會(huì)兒，喝杯熱水，等風(fēng)雨小了，您再去送報(bào)吧”。送報(bào)叔叔笑著說(shuō)：“不用了，謝謝你小朋友，還有很多家在等著看報(bào)呢，我得把它送完”。話音剛落就騎著自行車(chē)消失在茫茫雨海中，我看著這消失的背影，有一股暖流涌進(jìn)我的心頭，叔叔真?zhèn)ゴ螅幌爸L(fēng)雨，還要給我們送報(bào)。
這件事直到現(xiàn)在 ，我還歷歷在目，無(wú)法忘懷，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)叔叔的高尚品質(zhì)，雖然他的工作在我們生活中微不足道，但他的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，這次的經(jīng)歷我永遠(yuǎn)忘不了！
小學(xué)生難忘作文 篇5
在三年級(jí)前，我被很多老師教過(guò)：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。
從上一年級(jí)的第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時(shí)也非常幽默。有一次上課，我們班的`易祺浩同學(xué)舉起手說(shuō)：“老師，我把鼻血弄到數(shù)學(xué)小冊(cè)上了�！苯蠋熜α诵�，說(shuō)：“你對(duì)它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血�！苯Y(jié)果搞得全班仰天大笑。
還有一次中午，姜老師宣布了一個(gè)好消息：以后每天中午吃橙子。發(fā)完橙子后我們立即吃了起來(lái)。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽(tīng)說(shuō)李佳凝養(yǎng)了一只蟲(chóng)子，要給蟲(chóng)子搭窩呢……”
這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現(xiàn)。
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