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心聲的作文15篇(通用)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的心聲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心聲的作文1
我是一棵樹(shù)，但你絕對(duì)不會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在我是棵樹(shù)。
原來(lái)我并不是這樣我是一棵生機(jī)盎然的大樹(shù)回想起你還怨在我身上歌唱風(fēng)兒常和我玩耍的日子如此快樂(lè)的日子真是讓人懷念我想快樂(lè)就應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮的玩耍吧!
但這美好的日子并不長(zhǎng)久一日來(lái)了一群手持電鋸的伐木工拿起電鋸將我和我的兄弟通通去倒在地。
為什么我想去看看，新人類到底想拿我們?nèi)ジ陕?
我進(jìn)了造紙廠，之后又進(jìn)入了印刷廠，最后我變成了幾本書(shū)并進(jìn)了書(shū)店。
變成了什么書(shū)呢?幾本習(xí)題書(shū)還有一本《海底兩萬(wàn)里》。
這幾本書(shū)很快就被人買走了，一個(gè)少年買走了《海底兩萬(wàn)里》，另一個(gè)家長(zhǎng)把這幾本習(xí)題也買走了，我先去了少年的家，這個(gè)少年一回到家便十分歡喜地讀起書(shū)來(lái)，看書(shū)時(shí)她一時(shí)歡樂(lè)的大笑，又一時(shí)緊鎖眉頭的思考，手中的筆不時(shí)在這本書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，又不時(shí)在某些句子旁寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她的生活因?yàn)檫@本書(shū)，突然變得歡樂(lè)了起來(lái)。有時(shí)她煩惱了，看會(huì)兒書(shū)她能釋?xiě)眩袝r(shí)他感到累了，看會(huì)兒書(shū)，也能放松。看到他，因?yàn)槲叶吲d我心中也洋溢著自豪，我想快樂(lè)原來(lái)就是這樣讓人高興的事物呀!
那些習(xí)題書(shū)，會(huì)不會(huì)也像這本《海底兩萬(wàn)里》一樣給他們帶來(lái)如此的.快樂(lè)呢?我想多半是不會(huì)的，能不討厭她就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
想著想著我來(lái)到了那些習(xí)題書(shū)所在的地方，是一個(gè)初中生，這時(shí)已經(jīng)是深夜了，但這個(gè)男孩卻仍然在做題，但是他確實(shí)帶得像做題的，我很好奇他做做題時(shí)居然能帶著笑，我想知道為什么，見(jiàn)他手邊有一本，日記邊鉆進(jìn)去看了看原來(lái)這個(gè)男孩很喜歡數(shù)學(xué)而且很享受在做題目時(shí)的快樂(lè)，因?yàn)樗X(jué)得能夠做出一道難題是十分有成就感的。也是十分令人感到充實(shí)的他很享受在這一團(tuán)思維的亂馬中找出真相的快感，十分累。也十分的重視，我似乎感覺(jué)到了這些習(xí)題在他眼里似乎成了一個(gè)個(gè)被埋在山下的鉆石，雖然歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦卻更加有意義也更加快樂(lè)，一種充實(shí)的快樂(lè)。
我的心中也重新思考了思考了“快樂(lè)”這兩個(gè)字，發(fā)現(xiàn)“快樂(lè)”二字在不同的人身上竟有無(wú)窮的含義。
心聲的作文2
很快就要離開(kāi)母校了，置身熟悉的校園，目光投向一草一木，變得那么依依不舍。當(dāng)年低矮的樹(shù)苗如今已長(zhǎng)得繁茂而挺拔，當(dāng)年稚嫩的娃娃如今將把中學(xué)的門(mén)檻跨。我有太多太多的話想對(duì)老師傾訴。以前，我沒(méi)有勇氣去傾訴。但在這臨別之際，我不得不大膽地傾訴出來(lái)，因?yàn)槲遗挛乙院鬀](méi)有機(jī)會(huì)再和老師傾訴了。
在我們從不懂事的孩子成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年的過(guò)程中，老師，您花費(fèi)了多少心血��！記得有一次，講臺(tái)桌上放著一本本子，上面寫(xiě)著“備課本”三個(gè)字。我由于好奇，翻開(kāi)了一頁(yè)，映入眼簾的是一片密密麻麻的字，但是十分工整，一點(diǎn)也沒(méi)潦草字的痕跡。因?yàn)槲覀兡菚r(shí)候非常淘氣，而您也恰好不在，所以我們動(dòng)起了壞主意，把本子給毀掉了。這時(shí)，您回來(lái)了，我們趕緊回到了座位上，裝作一副若無(wú)其事的樣子。您一看您的備課本不見(jiàn)了，便問(wèn)我們有沒(méi)有看見(jiàn)，我們趕緊搖了搖頭。之后，您就沒(méi)再問(wèn)什么。
深夜里，您的屋里還亮著一盞燈，我不知道您還在低著頭寫(xiě)些什么。雖然兩棟房子之間隔著一定的距離和窗戶，但我還是可以清清楚楚地看到您拿著筆在寫(xiě)，或許您是在補(bǔ)寫(xiě)白天被我毀掉的那本本子里的內(nèi)容吧。到了這個(gè)時(shí)候，我才明白原來(lái)那本本子上的內(nèi)容是您辛辛苦苦地寫(xiě)了一個(gè)晚上才完成的`，白天的時(shí)候卻被淘氣的我一下子毀掉了。此時(shí)此刻，后悔如潮水一般吞噬了我。看著您撐著勞累的身子，還要持續(xù)寫(xiě)下去時(shí)，我情不自禁地流出了眼淚。
第二天，我看到您明顯憔悴了不少，雙眼布滿血絲，卻照舊給我們上課，后悔再次涌上我的心頭。老師，對(duì)不起……
老師，您就像一根燃燒的蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。再見(jiàn)了，老師！將來(lái)，無(wú)論我在何時(shí)何地，我都不會(huì)忘了您，更不會(huì)忘了您對(duì)我的辛勤培育。您的笑容，您的聲音，您的動(dòng)作，您的教誨我都深深地刻在心中，任何東西都無(wú)法磨滅。
心聲的作文3
自懂事起，小魚(yú)兒就生活在一片一望無(wú)際的大海里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
小朋友們放假了，一個(gè)個(gè)的讓他們的爸爸媽媽到這片大海里玩，有的在大海里游泳，有的在沙灘上堆城堡，還有的在沙灘上躺著睡覺(jué)。
春天來(lái)了，花兒一朵朵的開(kāi)了，小蜜蜂妹妹出來(lái)采蜜，蝴蝶姐姐出來(lái)采花粉，她們見(jiàn)了小魚(yú)都跟他打招呼�！◆~(yú)過(guò)得很開(kāi)心。
過(guò)了一段時(shí)間，海水漸漸變得渾濁，小魚(yú)兒連忙游到水面上透氣，這時(shí)，小魚(yú)兒看見(jiàn)了水面上浮著許多垃圾，發(fā)出難聞的味道。結(jié)果小朋友們不再來(lái)這里玩了，小蜜峰和蝴蝶姐姐也不來(lái)這里采蜜了，花兒也枯死了，小魚(yú)兒的親人朋友都被人吃了，連唯一剩下的`好朋友都因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃傺僖幌ⅲ◆~(yú)兒傷心極了。
要是人們保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，哪里會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生呢?小魚(yú)兒決心行動(dòng)起來(lái)，呼吁全人類珍愛(ài)地球，重建美好家園。小魚(yú)的心聲
自小魚(yú)兒懂事起，就生活在一片一望無(wú)際的大海里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。
小朋友們放假了，一個(gè)個(gè)的讓他們爸爸媽好帶他來(lái)這片大海里玩，有的在大海里游泳，有的在沙灘上堆城堡，還有的在沙灘上躺著睡覺(jué)。
春天來(lái)了，花兒一朵朵的開(kāi)了，小蜜蜂妹妹出來(lái)采蜜，蝴蝶姐姐出來(lái)采花粉，她們見(jiàn)了小魚(yú)都跟他打招呼。……小魚(yú)過(guò)得很開(kāi)心。
過(guò)了一段時(shí)間，海水漸漸變得渾濁，小魚(yú)兒連忙游到水面上透氣，這時(shí)，小魚(yú)兒看見(jiàn)了水面上浮著許多垃圾，發(fā)出難聞的味道。結(jié)果小朋友們不在來(lái)這里玩了，小蜜峰和蝴蝶姐姐也不來(lái)這里采蜜了，花兒也枯死了，小魚(yú)兒的親人朋友都被人吃了，連唯一剩下的好朋友都因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃脱鸵幌ⅲ◆~(yú)兒傷心極了。
小魚(yú)兒想讓大家明白一個(gè)道理：希望大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園，讓我們都有一個(gè)美好的家園。
心聲的作文4
手總是不經(jīng)意的拿起手機(jī)登陸3G到了空間。看看誰(shuí)還在乎我？誰(shuí)在我的留言本上留言？看到我的空間狀態(tài)上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開(kāi)看誰(shuí)給我留言了，誰(shuí)評(píng)論我的狀態(tài)了，誰(shuí)還會(huì)在我的空間留下一點(diǎn)字，誰(shuí)還會(huì)在乎我，誰(shuí)還會(huì)來(lái)我空間，來(lái)了即使沒(méi)留下任何痕跡，也就滿足了。開(kāi)心了。但看到是相反沒(méi)有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會(huì)跌到低谷。失望了。難過(guò)了。傷心了。失落了�！螿習(xí)慣隱身，總是打開(kāi)分組又關(guān)閉分組，看誰(shuí)在線、誰(shuí)給我發(fā)了信息、誰(shuí)還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發(fā)信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒(méi)有空，習(xí)慣了發(fā)一句Hello但沒(méi)見(jiàn)（她）回復(fù)就不理了。可能（她）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我說(shuō)無(wú)聊的一句話或許不在線又或許在線沒(méi)空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學(xué)，…曾經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜�，現(xiàn)在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環(huán)嗎？？上網(wǎng)是為了打發(fā)寂寞，但上了線又不知道找誰(shuí)訴說(shuō)心中的無(wú)奈。不上網(wǎng)又能干什么？喜歡上線，上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復(fù)著這樣…上線……隱身……掛一會(huì)Q……下線…每天都過(guò)著這樣…無(wú)聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無(wú)助、好難過(guò)、好厭倦、好…想寂寞的時(shí)候有個(gè)人來(lái)陪，想無(wú)聊的時(shí)候有個(gè)人來(lái)聊天，想孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候有個(gè)人的肩頭能讓我靠靠……誰(shuí)能懂我心中的傷？誰(shuí)能理解我的.做法？誰(shuí)能明白我的無(wú)奈？誰(shuí)還會(huì)在乎我？誰(shuí)還能跟我推心置腹？誰(shuí)還在注意我的出現(xiàn)？誰(shuí)能讀懂我？誰(shuí)能陪陪我？誰(shuí)能在我身邊說(shuō)笑？誰(shuí)能陪我度過(guò)每一天東起西落？誰(shuí)能明白我心中還有多少的傷痛？誰(shuí)還愿意跟我分享心中的東起西落？誰(shuí)還愿意跟我分享心中的喜悅？分擔(dān)心中難過(guò)？誰(shuí)還要我擔(dān)當(dāng)（她）的知己？誰(shuí)還……
心聲的作文5
“錚”一聲琴響，驚動(dòng)了床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的她。
她無(wú)聊地想，童話故事里的天空是玫瑰色的，天空下人兒的心是蜜做的，可是什么時(shí)候起她的天空卻變成一片灰黑的了。這邊有一顆星星，光芒明亮，卻和那邊的星星隔著濃濃的霧，它們看不清它，它或許也沒(méi)看清它們，盡管它們同在一片天空上，那是它們的家。
兩岸的星星變得縹緲，她的心亦是縹緲，她的一切變得縹緲。
朋友，只是在一起的玩伴。不！節(jié)假日她家的電話從未為她響起，手機(jī)里的收件箱始終是空空蕩蕩，像她失落的心。她敢毫無(wú)顧忌的哭，珠淚紛紛落，是因?yàn)闆](méi)有人會(huì)顧及角落里的她。蜘蛛肆無(wú)忌憚地在她心底的每個(gè)角落撒著網(wǎng)，她的心變得沉重、墜落，像窗外的那一朵孤零的薔薇，正值花季卻莫名的凋零。也許她可以看到的唯一美，就是看著自己的花瓣謝落，在空中進(jìn)行為期短暫的舞蹈。
沒(méi)有朋友的時(shí)候想父母，想家，家是她此時(shí)的安慰；在家受創(chuàng)時(shí)想朋友。她拿了顯微鏡去漫天尋找零星的快樂(lè)來(lái)暫時(shí)撫慰她心心底的傷。
“再這樣下去你沒(méi)有前程的�！备赣H朝著她怒吼，憤怒的臉龐讓她感到恐懼，那重火使得她心里的冰愈加凍牢。她，做錯(cuò)了什么？她只是多花了一點(diǎn)時(shí)間看她狂熱的.書(shū)：宋詞、元曲、紅樓夢(mèng)和詩(shī)一樣的散文，而非父親心目中的數(shù)學(xué)和科學(xué)。
有時(shí)侯，她會(huì)還擊，說(shuō)一些話來(lái)傷害傷害她的人。母親對(duì)她說(shuō)：“你是一只刺猬�！笨墒蔷烤故钦l(shuí)讓她變成了刺猬，他們又知不知道，這只刺猬早已遍體鱗傷。
她心底有夢(mèng)，有前程似景的夢(mèng)。愛(ài)做夢(mèng)的她雖沒(méi)有珠簾，卻同樣在編制自己的一簾幽夢(mèng)。她的夢(mèng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道，可是她堅(jiān)信，她會(huì)憑著自己的努力走到夢(mèng)想的地方。那里有七色的彩虹，紅橙黃綠青藍(lán)紫，很美。
可是現(xiàn)在，珠簾在斷，珠落的聲音嘈嘈雜雜，一聲聲砸在她心上。
女兒是水做的骨肉，她有很多不值錢的眼淚。用手指蘸著眼淚在眼睛周圍畫(huà)圈，模糊了一切。
她仿佛又在做夢(mèng)了，夢(mèng)里，很多的她聽(tīng)懂了琴聲，更聽(tīng)懂了她的心聲。
心聲的作文6
“蒙蒙情愁”——沙沙細(xì)雨的春季。
窗外淅淅瀝瀝又飄起了如煙的春雨，踐踏著生命的雨露，我愈來(lái)愈認(rèn)識(shí)到時(shí)光的可貴。其實(shí)，生命本是無(wú)價(jià)，它寄托給春雨的是一種心聲。花季像春曉一樣都掠過(guò)我們的頭頂。驀然，它在醞釀著歲月的精華；驀然，枝頭的春雨浸濕了我的頭發(fā)，浸濕我花季苦澀的心田。于是，生命在呼吁：那是春的洗禮，驀然，操場(chǎng)上的那叢野玫瑰又發(fā)出了新芽，淡淡的泥土氣息，籠罩了整個(gè)花季。其實(shí)，我們的心彼此都是純真的，那沙沙細(xì)雨一般，只要有水的地方到處都會(huì)激起層層漣漪……
輕輕地，輕輕地，踩著春季軟綿綿的泥土和玫瑰編織的馥郁和凝重，你向我走來(lái)；捧著一束溫存的祝福，思緒猶如幽遠(yuǎn)的'時(shí)空，我的花季開(kāi)滿了你的花朵。
我曾渴望你是一炬火焰，一炬童貞和善良燃燒的火焰，然而，你卻是一簾細(xì)雨，在日月的滋潤(rùn)下彌漫著綠色相思的雨。當(dāng)苦澀命運(yùn)的河床一次次浮現(xiàn)在我的黃昏時(shí)，往事一一浸泡在水中，醇美、苦澀、溫馨、凝重，我感到與生俱來(lái)的自豪與幸福，真不忍心在這情意綿綿的花季里讓你變得枯萎。
也不知那次相識(shí)預(yù)示著什么？誠(chéng)然，我站在正義的立場(chǎng)為人生努力而索取著，相識(shí)的歷程也許會(huì)有風(fēng)雨的碟？。但這涌動(dòng)的情思啊！會(huì)時(shí)時(shí)勾起我綠色的欲望，因?yàn)榫G色代表希望，可為什么情緣模糊，難道你竟想踩著雪花上路嗎？
人若能轉(zhuǎn)世，世間若真有輪回，那么愛(ài)將無(wú)法終止。多少回夢(mèng)魂縈繞，多少次廝守相依，蒙朧中晨光縹緲，唯有心中的天為我度量著記憶的歷程……
夜，在沉浮的的憂思中旋轉(zhuǎn)，我時(shí)常將自己定格在往事的深處，讓那些逝去的日子生根發(fā)芽我不知道這將是怎樣的結(jié)局，但我堅(jiān)信，緣分是一種光芒，是一種永存的希望，縱使前面有綠刀雪劍，縱使我的胸前面對(duì)帶血的鋼刀，它也會(huì)照耀我一路拼搏，勇往直前。
此時(shí)此刻，我的感情在天地之間升華，為了能醞釀生命的精華，為了生存，更為了不被那歷史的歲月而淘汰.
心聲的作文7
有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，說(shuō)明讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助，但我的家長(zhǎng)自從我進(jìn)入初一下學(xué)期后，就非常反對(duì)我讀書(shū)，讓我苦惱不已。
為了讀書(shū)，我用過(guò)了很多方法，有一回，我從學(xué)校借來(lái)一本書(shū)，為了不讓家長(zhǎng)在家中發(fā)現(xiàn)我讀書(shū)，于是乎，我決定在路上讀，但因?yàn)榛丶医?jīng)過(guò)的大路是在家長(zhǎng)的偵查范圍內(nèi)的，所以為了避開(kāi)家長(zhǎng)，我就繞小路迂回越過(guò)偵查區(qū)，在路邊的座椅上坐著讀書(shū)，等快到12點(diǎn)鐘的時(shí)候，再按原路返回，繞到大路上，最后裝做若無(wú)其事的回家就好。但令我意想不到的是，我回到家仍被批了一通，原因是家長(zhǎng)在瞭望臺(tái)——樓頂上看見(jiàn)了我從小道回來(lái)又從小道繞回大道的全過(guò)程。A計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)椤笆∈浅晒χ浮�。于是�?jīng)過(guò)我的苦心鉆研，B計(jì)劃誕生了。我又一次從學(xué)校借了本書(shū)。因?yàn)榈诙焓切切瞧诹谑俏冶阍诖采咸芍�，耐心地等待夜晚的到�?lái)。到了半夜，我確定家長(zhǎng)都睡著后，便那出小手電筒，找出那本書(shū)，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，但不幸的是，到了半夜3點(diǎn)鐘左右，一名家長(zhǎng)醒了，姑且叫他家長(zhǎng)甲吧。只見(jiàn)他打開(kāi)了衛(wèi)生間的燈，我一看燈亮了，立刻從客廳轉(zhuǎn)移到了陽(yáng)臺(tái)，靜觀其變。不久便看見(jiàn)一個(gè)人影向我方據(jù)點(diǎn)走來(lái)，我心中暗叫:不好，要被發(fā)現(xiàn)了，于是便迅速藏在了躺椅的下面，屏住呼吸，不知過(guò)了多久，家長(zhǎng)甲的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)，我心中一喜，一激動(dòng)，觸動(dòng)了躺椅，躺椅
“咣”的一聲撞在了它背后的瓷磚上，之后的事不用多說(shuō)，你們也應(yīng)該猜到了。B計(jì)劃失敗。
我不甘于失敗，因?yàn)槭】梢苑e累經(jīng)驗(yàn)，讓人得到鍛煉，成為邁向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。于是C計(jì)劃新鮮出爐。根據(jù)我多日的觀察，家長(zhǎng)的視覺(jué)盲區(qū)應(yīng)該在超市到銀行的這段距離之間，所以我再一次從學(xué)校借來(lái)了一本書(shū)，在這段區(qū)域里看書(shū)，再也不用擔(dān)心被家長(zhǎng)罵了。C計(jì)劃成功！
但最后還是失敗了，因?yàn)槟程旒议L(zhǎng)乙經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)了正在看書(shū)的`我......
在這里，我想對(duì)家長(zhǎng)屠戮我的心聲，讀書(shū)帶給我的好處有千千萬(wàn)萬(wàn)，不光是對(duì)我的寫(xiě)作有很大幫助，書(shū)還可以使我了解更多的趣聞，可以使我增長(zhǎng)閱歷，陶冶我的情操，使我重新認(rèn)識(shí)我自己，使我的靈魂得到升華，希望您們能別再阻撓我讀書(shū)了，拜托了。
心聲的作文8
我今年十二歲了，快上六年級(jí)了，是一個(gè)留守兒童。
爸爸、媽媽外出打工有兩年沒(méi)回過(guò)家了，他們也很少打電話回家，因?yàn)殡娫捹M(fèi)太貴�？墒俏液芟肽钏麄�，雖然腦海中只有他們說(shuō)的“好好學(xué)習(xí)，不要貪玩”。他們是不是漸漸把我遺忘了，我似乎感覺(jué)不到他們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)了——我常常這樣想。
我的生活緊張而又忙碌。早晨六點(diǎn)鐘起床，洗漱完后上學(xué)。因?yàn)閺募业綄W(xué)校的路有點(diǎn)遠(yuǎn)，我趕到學(xué)校后，班里大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)到了，他們要么談?wù)撔驴吹碾娨晞∏�；要么補(bǔ)還沒(méi)做完的家庭作業(yè)；要么在教室里打鬧一會(huì)兒。我也不例外，和他們胡鬧一會(huì)兒，再等待鈴聲響起，老師來(lái)到教室。
課間休息的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)槲业睦脮r(shí)間把中午要做的作業(yè)趕上。早晨放學(xué)后，同學(xué)們能吃上熱騰騰、香噴噴的`飯菜，可我還得自己煮飯、炒菜，等我吃完飯、洗過(guò)碗，下午上課的時(shí)間也快到了，我又得往學(xué)校趕。下午放學(xué)后，我還得如此反復(fù)：回家煮飯、炒菜、洗碗、做作業(yè)。我就像是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺！晚飯后空閑時(shí)，我常坐在院子中央看著滿天的星星發(fā)呆：我多想和其他孩子一樣，有爸爸媽媽守護(hù)在身邊，有他們的疼愛(ài)，能和他們一起玩樂(lè)，再躺在他們懷中撒嬌……
記得爸爸媽媽剛離開(kāi)家的一段時(shí)間，我天天哭，上學(xué)也總是沒(méi)精打采的，夜里害怕時(shí)總把被子蒙到頭上，我多希望這樣的日子快點(diǎn)結(jié)束，那時(shí)，我甚至有一點(diǎn)仇恨爸媽，他們這么狠心，難道不愛(ài)我了嗎？終于，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！老師了解到情況后，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)克服困難，還給了我更多的關(guān)心和幫助，同學(xué)們知道后，也伸出了援助之手，我不再孤單！我要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)！
轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了，雖然這兩年中我缺少爸爸、媽媽更多的疼愛(ài)，但我覺(jué)得自己堅(jiān)強(qiáng)了許多，我會(huì)記住老師說(shuō)過(guò)的話“磨難是成長(zhǎng)中的一筆財(cái)富�！崩^續(xù)努力學(xué)習(xí)，也希望爸爸媽媽早日回來(lái)。
有多少個(gè)像我一樣留守的孩子？他們也一定渴望得到爸爸、媽媽更多的愛(ài)和呵護(hù)吧！我想對(duì)他們說(shuō)：“我們生活在同一片藍(lán)天下，我們一起成長(zhǎng)！”
心聲的作文9
“是誰(shuí)，來(lái)過(guò)這里。是誰(shuí)，將片片花香撒在這小徑上。又是誰(shuí)，把花瓣擲在雨里，讓它與晶瑩的雨珠融于一體。是花，是紛飛的花兒�！鼻宄浚�(dú)自讓晨露沾濕了腳，讓這首小詩(shī)隨鳥(niǎo)鳴柔然落在枝邊，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散開(kāi)去。
這，是自然的情，自然的懷，自然的心聲。
走進(jìn)陽(yáng)光斑駁的林，傾聽(tīng)自然的訴說(shuō)，揚(yáng)起葉的竊竊私語(yǔ)，抬眼，凝望將散的晨霧中彌彌的藍(lán)天，讓思緒，也在晨光中游唱。站在枝繁葉茂的樹(shù)下，信信地，嗅著草茵的清氣，緩緩地，拾起一小片陽(yáng)光。融入自然的懷抱，用心靈去交融自然的呼喚。
這，是自然的瑰，自然的美，自然的心聲。
坐在林外新伐的樹(shù)樁上，早晨的濕氣還未散盡，露水連連滴落在泥土上。這，是它們的淚水。地上的凌亂的枯葉，見(jiàn)證著它們?cè)?jīng)的輝煌，在刺耳的轟鳴中，散了，銷了，盡了。小心翼翼地繞開(kāi)草地上泥跡腥腥的坑洼，往年滋養(yǎng)大地的茵苔，如今也塵封在記憶中了。
這，是自然的疾，自然的苦，自然的心聲。
綠蔭在漸漸地變，漸漸地衰�。槐趟{(lán)在漸漸地變，漸漸地消褪；生機(jī)在漸漸地變，漸漸地遠(yuǎn)離；人心在漸漸地變，漸漸地泯滅；希望在漸漸地變，漸漸地沉沒(méi)；自然在漸漸地變，漸漸地憤怒。
城市、田埂、沙漠在緩緩地蔓延，向自然借貸的，終將要還予自然。
這，是自然的痛，自然的怨，自然的心聲。
怒浪挾著疾風(fēng)，卷住船只，撲向海港，電閃雷鳴，堤絕水泄，人們的'痛苦在浪濤中翻涌。黃沙借著勁流，肆無(wú)忌憚，遮天蔽日，狂風(fēng)呼嘯，勢(shì)不可擋。人們的哀怨在黃沙中飛卷。暗力傳過(guò)地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，蕩然無(wú)存。人們的無(wú)助在地裂中傾瀉。
這，是自然的悲，自然的恨，自然的心聲。
人啊，何不是自然的一員？何不能懂自然的心聲？何不能體諒自然的無(wú)奈與期盼？難道人與自然真的那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到互不相干？面對(duì)我們對(duì)自然犯下的太多的錯(cuò)，面對(duì)著我們內(nèi)心太多的貪婪，我真的希望：我們的心中，始終不忘自然給我們的那一方青草、晨露、暮陽(yáng)，那一方生機(jī)、活力、心聲，那一方家園的寧?kù)o、和諧、安詳！
心聲的作文10
柳條依依宣示了春天的到來(lái)，酷暑炎熱是夏天的象征，枯黃的楓葉代表了深秋。
每每過(guò)了冬天，就向我們表明了自己確實(shí)地長(zhǎng)大了一歲了，雖然我在這個(gè)大千世界里只是粒比沙子還渺小，但是我是地球上的生物，我的生命來(lái)到這個(gè)世界上，就意味著我要用眼，心體會(huì)這個(gè)世界的權(quán)利。
雖說(shuō)長(zhǎng)輩對(duì)自己的決定是要遵守的，但是也有一定的限制，我的童年的決定大多數(shù)是你們慎重考慮，有時(shí)我多么的希望你們會(huì)尊重我們的意愿，哪怕僅僅一次，也好！我每每提出的`要求你們總是不能遵循，只是一昧的說(shuō)：不行！不行！我每次想要出去，征問(wèn)意見(jiàn)時(shí)，都沒(méi)有問(wèn)完，你就說(shuō)了一連竄的揪心話，阻止了我出去的心思，有時(shí)我在責(zé)怪自己內(nèi)心的脆弱。小學(xué)時(shí)，每次早到，總要到樹(shù)旁空想一番，甚至都會(huì)撫摸著樹(shù)皮悄悄訴說(shuō)，每次被同學(xué)遇見(jiàn)都走過(guò)來(lái)問(wèn)我自言自語(yǔ)在做些什么？這時(shí)我就會(huì)惶恐地依傍著樹(shù)木胡言亂語(yǔ)地回答。
直到現(xiàn)在我懂得了“希望越大，失望就會(huì)越大”這句至理名言，我的愿望每每充滿偌大希望，到頭來(lái)得到的卻是低頭的失望，每次的失望，讓我擁有了骨氣/勇敢/自信這幾件千金難買的東西。
我漸漸地對(duì)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這句話反駁。上天的公平致使每個(gè)人都足以擁有過(guò)風(fēng)雨，每個(gè)人對(duì)事情結(jié)果的失望，上天又會(huì)給予他（她）充滿信心的希望。世界上每種生物的存在都是機(jī)遇的允許，在生物圈里，沒(méi)有卑賤/高貴/幼稚/老成。而言，生物圈的排斥不是一種永恒，但也不希望目睹此現(xiàn)象，每個(gè)人的自由需要一定的限制，不是全封鎖式的，太嚴(yán)重的束縛造成了心理不衡，每個(gè)新的生命來(lái)到世界的那一刻，就是他一生的新起點(diǎn)，沒(méi)有一點(diǎn)污染，有著放眼世界的決心，充滿力量的到來(lái)。在新的旅途中，早已有著面臨困難/挫折地阻攔者，機(jī)智的突破，也許就能逃脫。逃脫間有很多事情，但也有寫(xiě)些不需要的。一天無(wú)法體會(huì)完一個(gè)人的心，并不能完全感受完。
閉上眼睛，涼爽而舒適的風(fēng)拂在臉上，慢慢地睜開(kāi)眼，仿佛目睹了一次世界。楓葉地飄落是我回憶的寶廂，星星的眨眼則是我訴說(shuō)心聲的棲地。
心聲的作文11
我是一只小鳥(niǎo)，在森林里，那棵最大、最綠的古樹(shù)，便是我的家。
這天，我去拜訪蜜蜂，它請(qǐng)我吃蜂蜜，我笑納了。之后，它讓我?guī)蛡�(gè)忙，它答應(yīng)給小鹿帶去一桶蜂蜜。我立馬銜了那桶甜蜜的蜂蜜上小鹿家。
“啦啦啦，啦啦啦，我是送貨的小行家......”我一邊飛一邊唱，眼看就要到了小鹿家，突然塵土飛揚(yáng)，我連忙藏進(jìn)了樹(shù)叢中�！皳渫�，撲通�！币豢糜忠豢脴�(shù)木倒下了。旁邊有一輛卡車，從上面下來(lái)兩個(gè)男人，把樹(shù)往車上運(yùn)。很快，他們又來(lái)到我家前�！鞍�，過(guò)來(lái)看。”“哇，這么大的樹(shù)，恐怕有上千年了吧！”“還是棵樟木的�？磥�(lái)，我們要發(fā)大財(cái)了。”那人聞了聞，得意地哈哈大笑起來(lái)。
森林很快被夷為平地，動(dòng)物們也都逃走了，我也痛恨地飛著，嘴里仍銜著那桶蜂蜜。在森林的邊緣，我又看見(jiàn)了那只可愛(ài)的小鹿，正要去把蜂蜜送給它，那倆個(gè)可惡的'家伙卻發(fā)現(xiàn)了小鹿并捉住了它。“哈哈，今天真是財(cái)運(yùn)連連，擋都擋不住啊，你看它的毛有多純，有多光滑呀。不賣個(gè)十萬(wàn)八萬(wàn)能行嗎？”“是啊，是啊�！绷硪粋�(gè)男人也得意地應(yīng)和著。他們很快走了，而那桶沒(méi)送出去的蜂蜜，成了我的遺憾。
后來(lái)，我打聽(tīng)到：一個(gè)慈祥的老太太花高價(jià)買了那只小鹿，并把它捐給了動(dòng)物園。我便又叼起蜂蜜，向動(dòng)物園“奔”去。途中，有幾個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)了我，他們興奮地說(shuō)：“這是藍(lán)鳥(niǎo)呀，多美呀。”“對(duì)，快把它打下來(lái)，我們帶回家去玩。”于是，一個(gè)人手執(zhí)彈弓，向我射了一下，我的左翼立馬流出紅紅的血。我并沒(méi)有在乎，仍一顛一簸地向動(dòng)物園趕去。那些小孩子沒(méi)想到會(huì)這樣，便又想射我，我感到一股熱熱的液體從眼睛里流了下來(lái)，一個(gè)小孩子驚訝地說(shuō)：“小.......小鳥(niǎo)哭了。嘴里還銜著蜂蜜，它要去干什么？我們跟著去瞧瞧�！�
我慢慢地飛，跟的人也愈來(lái)愈多，我終于到了動(dòng)物園�？吹侥侵恍÷�！它的眼神平靜而又悲傷，像深深的潭水。它看到我十分驚異，我則用最后的力氣，將蜂蜜拋到了它身邊。我笑了，笑得是那樣地燦爛。然后，我永遠(yuǎn)地閉上雙眼。
保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)森林，不要讓動(dòng)物哭泣，下次不是假如！
心聲的作文12
各位觀眾，大家好!我是森林中的一只小鳥(niǎo)，今天，受電視臺(tái)的邀請(qǐng)，我作為鳥(niǎo)類的特邀嘉賓，向人們?cè)V說(shuō)我的遭遇。
早些年，我生活的地方是一個(gè)美好的家園。。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們不斷在森林邊建造醫(yī)院、賓館、工廠等，各種各樣的廢氣、廢水、廢物的排放，污染著空氣，污染著水源，動(dòng)物們因?yàn)楹炔坏礁蓛舻乃�，只能搬家，因此，我失去了許多好朋友。
有一天，我飛進(jìn)城里去找水，剛好落在市長(zhǎng)家的窗戶上，偷聽(tīng)到了市長(zhǎng)的講話。市長(zhǎng)說(shuō)要把森林砍掉，建造一個(gè)社區(qū)。我聽(tīng)了非常驚訝，突然感到一陣頭痛。那天，我一夜沒(méi)睡。因?yàn)楹芸煳揖鸵统ο嗵幍纳指鎰e了!我將失去了我的家園!第二天一大早，轟隆隆的響聲把我驚醒了。我向外一望：天哪!挖掘機(jī)、推土機(jī)、翻斗車密密麻麻地把森林包圍了。“看樣子，他們已經(jīng)開(kāi)始建造社區(qū)了�！蔽冶У叵胫�。無(wú)奈，我離開(kāi)了森林，離開(kāi)了我的家園。
陰沉沉的一天，我在城市上空徘徊。飛累了，我落在一窗臺(tái)上。我看見(jiàn)一位小朋友正在玩電腦。他正在查找酸雨對(duì)小鳥(niǎo)會(huì)有什么影響的內(nèi)容。我看得很入神。忽然，我驚奇的看到一則資料：酸雨淋到小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的羽毛就會(huì)脫落，就會(huì)失去飛行的能力。我擔(dān)心地想著：“如果我被酸雨淋到，那我不就不會(huì)飛了嗎?不就成了一只鴨子?不，比鴨子還要慘，鴨子還能在岸上躲過(guò)水中的掠食者，又能在水中躲過(guò)岸上的'掠食者，而我，只能乖乖地成為別人的美食了。”正在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到一陣喊聲：“下酸雨了!”我的天啊!說(shuō)曹操，曹操就到。我趕緊拿起幾片落葉，蓋住身體，總算躲過(guò)了一場(chǎng)大難。我趕緊離開(kāi)城市，飛到一個(gè)小亭子里，躲在石板凳下，這樣，既不會(huì)被酸雨淋到，也不會(huì)引起掠食者的注意。從此，我就生活在這樣一個(gè)沒(méi)山、沒(méi)水、沒(méi)樹(shù)的小角落，沒(méi)有百年大樹(shù)聽(tīng)我唱歌，也沒(méi)有伙伴陪我玩耍。
親愛(ài)的觀眾，聰明的人們，醒來(lái)吧!地球只有一個(gè)，生活在地球上的所有生命都有保衛(wèi)家園的義務(wù)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們的家園更加美麗，更加和諧!
心聲的作文13
敬愛(ài)的爸爸，仍然這樣稱呼您，是因?yàn)樵谖倚闹惺冀K都沒(méi)有恨過(guò)你。即使我有點(diǎn)討厭您！可是您知道我為什么討厭您嗎？對(duì)！我討厭您的作風(fēng)，討厭您的自以為是，討厭您的蠻不講理……
您總是自以為是的說(shuō)我不務(wù)正業(yè)，天天只知道玩弄手機(jī)。爸爸��！任何事物都有兩面性，包括手機(jī)。到底是說(shuō)您單純還是愚昧，難道用個(gè)手機(jī)就是不務(wù)正業(yè)嗎？難道我上網(wǎng)就是在玩游戲嗎？如果我告訴你：我壓根對(duì)這電子游戲就不感興趣，您信嗎？
您總是蠻不講理的為我做著所有決定，還記得嗎？我的初衷并不是考師范�？墒悄虉�(zhí)的要我去考。好！百善孝為先，我不想讓您生氣�？墒俏铱剂酥竽质窃趺凑f(shuō)的？您說(shuō)：如果考不取，就不允許我再讀書(shū)�？尚Φ氖牵壕尤蛔屛胰シ排�！哈哈……這又是何等的荒唐……
您只知道說(shuō)您活的不容易，掙得都是血汗錢。可是您見(jiàn)我有亂花一分錢嗎？您清楚我把錢花在哪些地方嗎？您指定是認(rèn)為我不是買了零食就是玩了游戲了吧！呵呵……原來(lái)您一直都未真正了解過(guò)我。作為您的女兒，我就真的有那么不堪嗎？
爸爸啊，您身為人父，您問(wèn)問(wèn)您自己，您真的盡到了一個(gè)父親的職責(zé)嗎？是！我理解您，您就是希望我能有出息，能有個(gè)好的將來(lái)！可是，您有意識(shí)到您的錯(cuò)誤嗎？您總是教誨我說(shuō)：吾日三省吾身，可是您又是否有過(guò)自我反�。靠峙率沁B想都沒(méi)想過(guò)吧。
還記得嗎？那次期末考試，我的總分比上次少了二十幾分�？墒悄兀瑓s當(dāng)著我的面將我的手機(jī)，摔成了幾塊碎片。那時(shí)我多么想恨你，可畢竟您是我的.父親，我又怎么恨的起來(lái)？于是，我偷偷地將那個(gè)恨字刻在了墻上。讓時(shí)間沖淡它，最后抹去它……
雖然我無(wú)法選擇去恨您，但我討厭您，討厭您的作風(fēng)，討厭您的自以為是，討厭您的蠻不講理……爸爸啊，您能聽(tīng)見(jiàn)我的心聲嗎？
心聲的作文14
山，從來(lái)就是會(huì)說(shuō)話的。我家附近的西山更是健談。
晴天，初升的太陽(yáng)映得山林間一派金光，在天空中取下一張輝煌的剪影。陰天，這剪影變成烏黑色。云低下來(lái)，在左傾右倒的山中游弋。山，告訴我們雨的到來(lái)。不一會(huì)兒，雨如期而至，射向山林間的雨點(diǎn)，被憤怒的山丘蒸回天空。山，用風(fēng)呼喊著對(duì)雨發(fā)出最后的警告。
住在山腳下，每一座山說(shuō)出的每一個(gè)字，我都會(huì)悉聽(tīng)。
蟲(chóng)與鳥(niǎo)經(jīng)常自愿充當(dāng)山的喉舌。不得不說(shuō)，大山的心思格外多，連鳥(niǎo)也常誤會(huì)它的意思。一次，雨后的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳到屋檐上報(bào)信，我立刻意識(shí)到——還有更大的雨！以往，鳥(niǎo)兒只有在山間水汽太足時(shí)才會(huì)大批大批下山。剛通知完防患于未然的媽媽，一輪太陽(yáng)便頂頭照來(lái)。原來(lái)太陽(yáng)已經(jīng)出現(xiàn)好久，只是天還陰沉沉的，高溫已經(jīng)悄然爬上山頂。山里的鳥(niǎo)被悶熱的水蒸氣憋得實(shí)在受不了，便躲到了山下的干燥處�？磥�(lái)，山，又添了幾分怪脾氣。
蟲(chóng)子一向兢兢業(yè)業(yè)當(dāng)著信使，但它們行動(dòng)力有限，只能窩在山里。
最可靠的信使只有一個(gè)——空氣，確切地說(shuō)，是空氣的味道和感覺(jué)。如果空氣清朗無(wú)味，還格外干燥，讓人聞著想咳嗽，那便是一年四季都難得的晴朗天；如果空氣中一股泥味，冷氣激在身上，潮濕的`空氣像是在嗡嗡作響，那便是山雨即將臨頭；倘若空氣稠密成一團(tuán)，要把人縛住，那就是山中最難受的天氣了，連山自己似乎都受不了，想要來(lái)幾個(gè)炸雷把空氣炸開(kāi)。
山會(huì)說(shuō)出所有的一切，但前提是：山有自己的心聲。
京城的西山可以享受舒閑的命運(yùn)，不必為自己的前景擔(dān)憂，但是，又不知有多少座曾經(jīng)綠樹(shù)成蔭、曾經(jīng)毓秀鐘靈的山峰，變成一座一座的礦場(chǎng)、一方一方的石堆。失去心聲的山，早已沒(méi)有往日的鶯歌燕舞、峰巒相望。坐一趟火車，歷數(shù)那些我們引以為傲的山群，我不禁問(wèn)自己，山，難道就僅僅是“海拔500米以上的地形區(qū)”？
回望一眼家門(mén)口的西山，它在大雨中潛形，留下幾盞山燈排成安全的三角，固定了西山的輪廓。但我此刻對(duì)它卻并不是在欣賞，而是慶幸。回想起旅行時(shí)火車上看到的一幕幕，那些碎石雜草，被挖、炸得殘缺的山巒，又看著眼前的西山堅(jiān)實(shí)的身影，我想，山燈來(lái)表達(dá)山的心聲，連同霧一起，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
心聲的作文15
老師：
您好！
我是張毅博，是您的學(xué)生。時(shí)光真如潺潺的流水啊！轉(zhuǎn)眼間，五載的時(shí)光一晃而過(guò)，我們同在教室里的時(shí)光已然所剩無(wú)幾。在這最后的時(shí)光里，我要給您寫(xiě)一封信，以表達(dá)我深深的眷戀。
還記得剛上學(xué)時(shí)，我有對(duì)陌生的環(huán)境感到一絲恐懼，在您面前也顯得很拘謹(jǐn)。因?yàn)槟懬樱液苌僭谡n堂上回答問(wèn)題，下課也不常與同學(xué)們玩耍，像一只乖巧而不合群的小綿羊。但是，您并沒(méi)有放棄我，而是耐心的開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。使我漸漸變得敢于與同學(xué)，老師互動(dòng)，使我變得自信，開(kāi)朗。
回憶那六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感慨萬(wàn)千。那隨著“沙沙”板書(shū)的聲音而落下的粉筆末，已將您的青絲染成了白發(fā)。您因?yàn)榻o我們批作業(yè)，寫(xiě)教案，眼睛也由此高度近視。額頭上的皺紋，是歲月的推移，而留下的深深烙印。每當(dāng)我夜晚散步時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)學(xué)校里的一盞燈常亮著�；秀敝校曳路鹂匆�(jiàn)了您埋頭工作的身影，那盞燈，真是代表了您永遠(yuǎn)年輕，而富于創(chuàng)造的心。
有一件事，至今仍令我記憶猶新。那是一次放風(fēng)箏比賽。春季正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們都希望將自己親手制作的各式各樣的風(fēng)箏，放上藍(lán)天。然而，陳凱名卻毫無(wú)靈感，他一頭霧水的找到了您。您沒(méi)有置之不理，而是一心一意的為他設(shè)計(jì)圖紙，并竭盡全力的幫他尋找材料。兩天之后，一架漂亮的青黑色的小燕風(fēng)箏“出爐”了，那是匯聚著您和陳凱明心血的'作品��！您素來(lái)都是一個(gè)內(nèi)斂的人，不茍言笑。但是當(dāng)那架風(fēng)箏高高的翱翔，盤(pán)旋在藍(lán)天上時(shí)，您笑了，而且笑的那樣的快樂(lè)。那發(fā)自內(nèi)心，充滿爽朗的笑聲，至今仍在我的耳邊回響。
老師啊老師，您是一望無(wú)際的海洋，我就是投入您懷抱中的一葉風(fēng)帆。雖然可能有坎坷和困難，暫時(shí)迷失了前進(jìn)的方向。但有了您的指引，我還是會(huì)一帆風(fēng)順，直到勝利的彼岸的……
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