成長的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

成長的作文 篇1

　　萬物生靈沒有了陽光就不會再有生機(jī)，而我的成長也需要陽光，她們就是我不可缺少的一縷陽光。 最近，我十分榮幸參加了校民樂合奏的排練，在排練中我們八位女生互幫互助，讓那和諧的音樂在指間盡情的流動著。最讓我影響深刻的，就是在前幾天的排練中發(fā)生的一件“飛來橫禍”。 那是課間操的時候，我們在舞蹈房里練習(xí)著，而我彈的那架古箏已經(jīng)有七八個年頭了，上面的弦也幾乎都生銹了，所以不能彈的很用力，不然一個不小心就會“啪”的一聲斷了。然而我并不知道這一點，一遍又一遍的.練習(xí)中渾然不知危險的來降臨。 音樂時緩時促，時而優(yōu)美動聽，時而慷慨激昂，讓我陶醉在其中。

　　突然，危險也如約而至了，只聽“啪”的一聲，我的左手似乎被一條鋒利的身子抽了一下，嚇得渾身一哆嗦，而食指也是一陣火辣辣的酸痛，我急忙睜開眼睛，食指的指關(guān)節(jié)處有一道紫色的傷痕，仔細(xì)看還有些許鮮血，沒想到這小小的琴弦會有這么大的威力，我心里不禁一震，這纖細(xì)潔白的手上多了一道顯眼的瑕疵，疼痛和無助使我的眼淚涌入眼眶。 一旁練琴的人聽到聲響也都停了下來，急匆匆的跑過來詢問發(fā)生了什么事，八年級的一位姐姐，看了看繃壞的琴弦立馬知道了事情的原委，輕輕地拿起我的手，心疼的吹了吹，幫我擦干眼角的淚珠，低下頭自言自語道：“這琴弦上細(xì)菌太多，最好沖一下。”然后轉(zhuǎn)過身去問：“誰陪她去一下衛(wèi)生間，把手清洗一下？”“我來吧，正好我已經(jīng)練熟了�！� 于是我就像國家一級保護(hù)動物一樣，被她攙扶著去了衛(wèi)生間。一路上，我們沒有怎么說話，但心與心似乎有著喃喃細(xì)語，她十分擔(dān)心我的左手，因為再過幾天就要比賽了，如果我的手留下了疤，老師說不定會把我給踢掉，她和我感情算是不錯的，是當(dāng)然舍不得我的。水“嘩嘩”的沖著，我的手又疼又冷，但我的心就像在窗外被一縷細(xì)小卻溫暖的陽光照耀著。

成長的作文 篇2

　　在成長的道路上，我要感謝所有愛我的人，在我們的學(xué)校，我們班的班主任宋老師是對學(xué)生有點嚴(yán)厲，

　　有一天，有幾位同學(xué)忘記帶作業(yè)了。這幾位同學(xué)里面還有我。宋老師中的了生氣地說：“你們這幾位同學(xué)，今天晚上給我抄26課課文，明天交！”嚇得我快要發(fā)抖了，我想下次一定要改，不再丟三落四了。果然，以后，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的'我已經(jīng)好久不落東西了，這才知道宋老師雖然很嚴(yán)厲，但也很關(guān)愛我們。我覺得宋老師對我們真好！

　　記得有一天，有個同學(xué)叫曲相龍，他的英語非常差，有一次，他背不下一篇課文，英語老師叫我下課幫他背下來。下課了，我看著他把課文背下來了。我再把容易背課文的方法教給他，他聽了也有點喜歡英語了，結(jié)果，他的英語進(jìn)步很多。英語老師表揚了他。我非常開心，友愛讓我們成了很好的朋友。

　　我希望能跟更多的同學(xué)合作做板報，還有一起參加運動會。我期待著，友愛能讓我們更快樂。

成長的作文 篇3

　　我望向他，他臉上的笑容顯得那樣燦爛，我不禁伸出手，終于，苦皺的眉頭漸漸舒展，那久違的一絲笑意也終于浮現(xiàn)在臉上。雖是遲來，可這一來卻似有一股暖流潛入新房

　　站在學(xué)校的公布欄前，粉色的.成績公布單上，我苦苦尋覓，從頭至尾，我一個沒落下。為什么？我的名字遲遲未見。目光定格在最后一名，本以為輕而易舉，為何如今，卻那樣遙不可及，考前的努力，艱辛，在這張成績公布單上，付諸東流

　　沉默，憤怒我氣自己沒用，不能為集體爭光，不能再奪佳績。難道，我真的不行？不！我陷入沉思，成天魂不守舍。課堂上，老師的問題，支支吾吾答不出來；回到家，布置的作業(yè)，頭腦卻一片空白，不知從何做起。那曾在走廊上與同學(xué)嬉戲打鬧的我，變得不茍言笑，似乎被括于迷宮之中，尋不到成功之路

　　一天，我伏在窗前，看著眼前的一切，忽然，一雙手放在我肩上，拍拍我。我轉(zhuǎn)過身，竟是我的死對頭，她比賽獲了獎，定是來看笑話的。我在此看向窗外，卻被他的手擋住，我怒吼一聲：你到底想干嗎？哪有，我只是來看看我的朋友。朋友？我心一驚，我們何時成朋友了？哼，他定是有備而來！便又轉(zhuǎn)過身，不理他。他一見，也怒吼道：你太讓我失望了！為了一個比賽，竟如此失志，你不配當(dāng)我的對手！說完，離開了教室。

　　我一聽，不由得一愣，又頓時恍然大悟我怎么變得這樣，這還是我嗎？為了一次比賽而浪費眼前大好時光，值得嗎？不努力進(jìn)步，在這怨天尤人，又怎能成功？我走出教室，拍了拍他的肩，伸出手，說：謝謝你，不過沒我不會輸！他一愣，隨即反應(yīng)過來，握住我的手：一定！此刻，同一時間，我們相對而立，也同時笑了，展開了笑顏，面對前方的阻礙。

　　感悟成長，似一絲暖流潛入心房，一抹嘴角輕易的勾起，一絲漫延心間的喜悅，都是成長的標(biāo)志，生命的過程。再一次回眸，那抹笑意，似成長感悟，淌入心間。

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