小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
這天，我和爸爸一起到海寧市觀看錢塘江大潮。大潮估計(jì)在一點(diǎn)多才開始，爸爸帶著我坐在江邊的巖石上休息，嘴上說(shuō)是休息，但我心里一直在想，大潮會(huì)是什么樣的`呢？
江邊人流如潮，人們都在焦急地等待著大潮的到來(lái)。突然，人群中有人大喊：“潮來(lái)了！”我連忙拉著爸爸的手，往護(hù)欄旁邊跑去。
只見錢塘江與天齊平，在水天相接的地方，我隱隱約約看見一座座山聳立在江邊。定睛一看，潮水正從天邊慢慢向我們涌來(lái)，就像一條細(xì)細(xì)的玉帶。漸漸地，潮水越來(lái)越急，就像一匹匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩，那響聲如同悶雷一樣，簡(jiǎn)直要把地震裂了。浪花離巖石越來(lái)越近了，只聽“嘩啦”一聲響，水花撞在石頭上，立刻如飛珠碎玉般濺落開來(lái)，十分壯觀。
錢塘江大潮真不愧是“天下奇觀”。
小學(xué)生的作文 篇2
早上，我還沒(méi)有睡醒，就聽到媽媽和嬸嬸在嘰里咕嚕的，嬸嬸說(shuō)：“今天是大暑。”哦，這個(gè)我知道，上學(xué)期才學(xué)的。大暑是二十四節(jié)氣的第十二個(gè)節(jié)氣，是一年中最熱的時(shí)候，氣溫最高，農(nóng)作物生長(zhǎng)最快的`時(shí)節(jié)。
中午，我從興趣班出來(lái)，就被那強(qiáng)烈的太陽(yáng)光刺得眼睛都睜不開。我連忙擺了一個(gè)孫悟空探路的姿勢(shì)，遮擋了一下，向遠(yuǎn)方看去，到處是光芒一片。我迅速地跑到車旁，就在等媽媽推車那短短的剎那，我就被曬得滿頭大汗。剛跨上車后座，“呀！怎么這么燙呀？”驚得我跳下來(lái)，擠到前座，蹲在踏板上。車頭是遮擋了不少陽(yáng)光，可是后腦勺和后背，還是逃不過(guò)紫外線。
快到家時(shí)，要爬一個(gè)大斜坡，可媽媽的電動(dòng)車電不夠，這幾分鐘的路還得我自己走回去。那毒辣辣的太陽(yáng)，曬在我身上像著了火一樣，火辣辣的痛，我感覺(jué)都聞到了烤肉的焦味。
啊，終于到家了，我已是汗流浹背。這時(shí)，我也顧不上熱，三步并作兩步地奔向衛(wèi)生間。往馬桶上一坐，“哎喲，燙！燙！燙！”原來(lái)是早上媽媽忘記關(guān)窗簾了，馬桶吸收了一上午的太陽(yáng)光，怎么能不燙？我可憐的屁股呀，恐怕要變成猴子屁股了，紅彤彤的。
真不愧是大暑天，真要人命呀！奶奶買了筐雞蛋，到家全變小雞了，哈哈……
小學(xué)生的作文 篇3
大家也許讀過(guò)著名動(dòng)物小說(shuō)作家沈石溪寫的《憤怒的象群》這本書，書里寫了許多他跟動(dòng)物打交道的故事，雖然都是一些關(guān)于動(dòng)物的小故事，但是其中火豺的故事讓我感受到動(dòng)物生靈的偉大。
一天，作者和一位獵人看見一大群豺捕獵了一頭牛犢，隨后便拖進(jìn)一個(gè)山洞享受它們的美食。這個(gè)山洞只有一個(gè)出口，而且山洞的四周都是懸崖峭壁，只要封住了洞口，便能捕殺這群豺。動(dòng)物天生怕火，于是他們便迅速在這個(gè)洞口點(diǎn)燃了一道“火門”。這道“火門”非常寬，把洞口封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使成年豺狼也休想逃脫出去。不久，這群豺就發(fā)現(xiàn)洞口被“火門”給封住了，多次嘗試沖出去，都被熊熊的火苗逼退了。他們心想，這次豺群死定了。但是，接下來(lái)的一幕卻讓他們震驚了。只見一只母豺沖出洞口，毫不遲疑地沖向“火門”，頃刻間母豺就被燒焦了，但火苗也似乎小了一些；緊接著，其它五只成年豺狼都效仿著母豺，前赴后繼，相繼撲倒在“火門”上，火苗逐漸變小，最后竟然被尸體壓滅了。隨后，這些小豺紛紛踏著父母的尸體逃脫出去。
讀到這兒，我驚嘆不已，這些成年豺狼用自己的身體撲火，雖然犧牲自己，卻拯救了它們的`后代，這是多么偉大的精神��！它們雖是動(dòng)物，但是也懂得對(duì)子女深厚的愛(ài)，體現(xiàn)出世間偉大的母愛(ài)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母也是這樣。在辛苦忙碌一天后，為我洗衣做飯；在我生病時(shí)，更是忙前忙后，無(wú)微不至地照顧我，讓我深受感動(dòng)。我一定要好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生的作文 篇4
幾星期前，媽媽的同事從老家?guī)?lái)了兩只雞送給我們，因?yàn)榧依镞�有許多東西沒(méi)吃完，在我的強(qiáng)烈要求下，就把它們養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上了。
一天，我正在看電視，一只雞突然從箱子里（雞是養(yǎng)在箱子里的'）跳出來(lái)，對(duì)著外面拉屎，看來(lái)它把陽(yáng)臺(tái)當(dāng)廁所了。它接著去吃我家養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的馬蹄蓮，我去把它抱回去，它還大聲叫，死活不愿意呢！
有一次，我出去看它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們不吃米，我想一定是渴了。就給盛了一杯水，喂給它們喝，但它們好像沒(méi)喝夠似的，我只好又喂了一杯水，它們還咕咕地叫著，我看它們都拉稀了，就不給喝水了。
還有一次，我們出門回來(lái)，看它們餓得不行，媽媽準(zhǔn)備去給它們喂食，其中一只雞居然跑過(guò)來(lái)琢我媽媽的手指頭。媽媽趕快把米給了它，它就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
從養(yǎng)雞這件事，讓我明白：連養(yǎng)雞都這么麻煩，何況爸媽養(yǎng)我們呢！
小學(xué)生的作文 篇5
今天下午，我去樓下玩，聽到爸爸叫我上樓的聲音，然后我快速的沖上樓，在上樓的時(shí)候看見了一個(gè)機(jī)器人，我想把它拿回家看一看。
到了家里，我看到了一個(gè)按鈕，按了下去，機(jī)器人沒(méi)反應(yīng)，我又按了幾下，機(jī)器人沒(méi)反應(yīng)，我又按了幾下，機(jī)器人還是沒(méi)反應(yīng)，我生氣了就使勁搖一搖，然后我拿著機(jī)器人去問(wèn)爸爸，爸爸看了看說(shuō)：“機(jī)器人是哪里來(lái)的？”我回答到：“我在上樓時(shí)看到的�！崩习挚纯催@個(gè)機(jī)器人有沒(méi)有壞，壞了，爸爸達(dá)答到。那就讓我修一修吧。
我開動(dòng)了，我拿起工具，我有模有樣的修了起來(lái)，我將螺絲都擰掉了，放在地上，看到里面的線都掉了，我看到一個(gè)黃色的線，又看到一個(gè)黃色的'洞，我接上，然后依次將線按好再蓋上殼，將螺絲擰上，結(jié)果有一顆螺絲不見了，我十分緊張，我問(wèn)爸爸家了有沒(méi)有螺絲，爸爸說(shuō)：“用膠布也行�！蔽揖陀媚z布粘了起來(lái)，我放了幾顆電池進(jìn)去，按了開關(guān)的按鈕，結(jié)果機(jī)器人動(dòng)起來(lái)了。
這讓我明白了每個(gè)人會(huì)有成功的有一次。
小學(xué)生的作文 篇6
我有一個(gè)威嚴(yán)的姥爺，他即慈祥又和藹。
他知識(shí)特別的淵博，因?yàn)樗且晃蝗嗣窠處�，別小看他七十多歲了 ，一進(jìn)姥爺家的門引入眼簾的時(shí)那一干二凈、擦的閃閃發(fā)亮的地板，而且桌子上的東西擺放的井井有條，家里所有的書柜、酒柜、電視柜都一塵不染。
每次放暑假拜訪姥爺?shù)臅r(shí)候我會(huì)問(wèn)各種五花八門的問(wèn)題，比如三人同時(shí)觀日，打一個(gè)字，五常指的是仁、義、禮、智、信，五彩指青、黃、赤、白、黑。為什么魚睜著眼睛睡覺(jué)。好多的問(wèn)題都難不道他，我問(wèn)他問(wèn)題的`時(shí)候他無(wú)所不知。
姥爺不但教我描紅，而且說(shuō)讀書閱讀就像我跳舞一樣一天一小步，一周一大步，一月長(zhǎng)一截，月不間斷和興致勃勃是非常重要的。從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
我非常喜歡我的姥爺，你喜歡我的姥爺嗎?
小學(xué)生的作文 篇7
隨著一陣柔美的腳步，她，來(lái)了。
她的腳步雖然柔美，但也性情不定。時(shí)而溫柔得令人難以接受；時(shí)而愚蠢得令人哭笑不得；時(shí)而淑女得令人很是贊許；時(shí)而狂躁得令人難以琢磨�！吧成成场薄昂艉艉簟笔撬钕矚g聽得歌，也是她最喜歡唱得歌，樂(lè)器是葉子和胡同。想必大家也猜出來(lái)了，這個(gè)“她”，就是風(fēng)。
恐怕風(fēng)是性情最不定的了。遇到轟隆隆的雷，她就怕得不行，趕快退一步；但如果是遇到膽子小點(diǎn)的雨，就趕來(lái)進(jìn)一步。一會(huì)兒人家向東刮，一會(huì)兒帶人家向西擺。累了，歇會(huì)兒�？涩F(xiàn)在又來(lái)了。“嘩啦啦”“淅瀝瀝”。仔細(xì)聽，竟有種音樂(lè)大師的范兒。樹葉為她鼓掌，沙沙沙，拍得手都綠了；就連雨，也配合著她。而風(fēng)好像沉醉在其中了。樹葉被風(fēng)一點(diǎn)撥，竟彈出了比人間任何大師都優(yōu)美的`鋼琴旋律；花瓣被風(fēng)一點(diǎn)撥，也奏出了尤克里
里那快活、清爽的聲音。風(fēng)自己獨(dú)奏，是二胡那悲壯、凄慘的聲音，傾訴著一切不滿，可她傾訴的是什么，誰(shuí)都不知道。
滴——答——滴——答——
丁——冬——丁——冬——
在這場(chǎng)精彩的演出后，雨點(diǎn)用清脆的清脆的聲音化成謝幕曲謝幕了。我跑出家門，呼吸著雨后的新鮮空氣，一定是風(fēng)用她嚴(yán)厲的聲音把臟空氣帶走了，帶到另外一個(gè)世界去了。我把這個(gè)想法告訴了大樹，大樹沙沙沙地拍手叫好。這時(shí)，我意識(shí)到，我又多了一個(gè)朋友:大自然。
小學(xué)生的作文 篇8
“生根啰！生根啰！”我不禁發(fā)出陣陣歡呼。陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)信子的根探頭而出。新的根潔白如玉，太陽(yáng)的余暉映襯著，反射出耀眼的光澤。
晚秋的下午，媽媽回家時(shí)手中提著一個(gè)小盒子，走過(guò)來(lái)道：“女兒，我?guī)Щ貋?lái)一頭水仙花莖，你想不想種著試試看？”我心花怒放，拿出一只閑置的玻璃瓶，反復(fù)地沖洗它，再倒入一些水，把那花莖放在瓶口上，剛好卡住。我將瓶子搬到陽(yáng)臺(tái)，晶瑩的水珠掛在瓶口，映出炫彩的顏色，如夢(mèng)似幻。
我細(xì)心照料它，換水、曬太陽(yáng)從不敢怠慢。不出幾日，瓶中莖部下方就生了根，我自然喜出望外，心想過(guò)不了幾天肯定就發(fā)芽了。日月如梭，轉(zhuǎn)眼一月過(guò)去，只見水仙的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)，芽卻沒(méi)有動(dòng)靜。我望著它，心中升起陣陣謎霧：“它真的能綻放嗎？”
某日，我聽隔壁姐姐說(shuō)，往水仙莖上割幾刀會(huì)使它更快發(fā)芽。我不加思索，立刻拿著水果刀跑到陽(yáng)臺(tái)，在水仙的莖上端劃拉了兩下。刀口溢出一滴滴白汁，發(fā)出淡淡的`芬芳。幾秒鐘后，一滴乳白的汁水從缺口處流下，似是它痛心的淚……我這才發(fā)覺(jué)自己似乎做了傻事。
入冬了，我到陽(yáng)臺(tái)看水仙，它的莖己經(jīng)融化，化作一灘污水，縷縷黃絲垂入水中，搖曳著，消逝著。它始于自然，亦歸于自然，這，許是它最好的結(jié)局。
多年后，我仍記得那棵水仙�？v然它尚未綻放，但我已能聯(lián)想它的樣子：它靜靜綻放，如仙子，如精靈。霧淡之時(shí)，月光映進(jìn)窗來(lái)，似嫦娥看上了這盆花，便多賜它幾分月光。本就潔白的花瓣接受了光的洗禮煥然新生，如玉般清瑩秀徹。
對(duì)不起！但謝謝你，美麗的水仙。
小學(xué)生的作文 篇9
“兒子！吃東西快點(diǎn)啦！遲到啦！”母親，又在叮嚀了，幾乎每天，我都會(huì)聽見母親的叮嚀，叮嚀中的愛(ài)。以前，我從未知道這叮嚀的`含義。
原來(lái)，叮嚀中也有愛(ài)。記得有一次，母親，為我住煮一碗粥，我不緊不慢地吃著�！皟鹤�！快啦！要上學(xué)啦！又說(shuō)今天要帶讀！”母親，對(duì)著我大喊，我只是每天只說(shuō)了“嗯”的一個(gè)字后就沒(méi)再說(shuō)什么了，總覺(jué)得母親的叮嚀，讓我沒(méi)有自由感。她在我要出去玩時(shí)總說(shuō)：“兒子！快下雨了！記住帶傘！”幾乎次次都是這樣。同學(xué)們總說(shuō)：“都這么大了，你媽還這樣！”
我十分不高興，回家就大聲對(duì)母親喊：“你看！同學(xué)都不理我了！每天嘮嘮叨叨！”母親聽了，先是一怔，然后就不再說(shuō)什么了，叮嚀中的愛(ài)。
這次我出門，母親沒(méi)有像上次叮嚀我?guī)悖袷亲屛易约鹤�。�?dāng)我出去時(shí)，我看見母親總在窗外望著我······“嘩！”雨一下子從天上降了下來(lái)，我一下子成了“落湯雞”。母親見了，便急忙拿出傘向我奔去，這時(shí)的我，看見了母親像是比以前衰老多了，也起了皺紋�！皨�，以后我再也不說(shuō)您嘮叨了！”我對(duì)母親說(shuō)。母親也沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑。
現(xiàn)在，母親每天都會(huì)叮囑我：“出門要帶傘······”這樣的話，我也漸漸習(xí)慣了。母親的一聲聲叮嚀，讓我知道了——愛(ài)，是母親的一聲叮嚀······
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