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隱形的翅膀作文（優(yōu)）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的隱形的翅膀作文，希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀作文 篇1
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷大大小小的打擊，每一個(gè)人都曾陷入各式各樣的困境，但無(wú)論怎么樣我們都要堅(jiān)強(qiáng)。這幾天我看的電影《隱形的翅膀》更是讓我深刻地體會(huì)到堅(jiān)強(qiáng)的重要性。
這部電影的主人公叫志華，在一次意外事故之中，她被高壓電擊中，雖然活了下來(lái)，卻永遠(yuǎn)地失去了雙臂……這是一個(gè)多么沉重的打擊��！試想一下，如果我們沒(méi)有手，該是多么絕望，生活會(huì)變得多么不容易，但志華沒(méi)有被挫折所打倒，當(dāng)校長(zhǎng)告訴她由于失去雙手無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，要讓志華退學(xué)時(shí)，她在家里默默地用腳練習(xí)一件件手才能做到的事，她甚至為了練習(xí)磨破了自己的腳……由于他的努力，校長(zhǎng)終于決定讓志華上學(xué)了。沒(méi)有雙臂的志華參加了對(duì)她來(lái)說(shuō)最困難的游泳項(xiàng)目。影片的最后，志華在全國(guó)殘疾人游泳比賽中取得了冠軍，而她的媽媽卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她……志華化悲傷為力量，終于考上大學(xué)。當(dāng)她在一望無(wú)際的草原上奔跑，大聲喊出：“媽媽?zhuān)憧匆?jiàn)了嗎？”時(shí)，我的心被深深地觸動(dòng)了。
著名音樂(lè)家貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它妄想讓我屈服！”百米賽跑手蓋爾·德斯說(shuō)：“只要我活著，就一定要重返跑道。”在志華的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，看到了她的獨(dú)立。她不屈服于命運(yùn)，不屈服于困難。她被命運(yùn)所捉弄，跌倒在了人生的谷底，但憑著自己“隱形的翅膀”越飛越高……在志華的身上，我學(xué)到了很多很多。我想，這“隱形的翅膀”到底是什么，直至現(xiàn)在我才明白，那翅膀是堅(jiān)強(qiáng)，是自信，是在絕境也不屈服的.那份勇氣。我不由得佩服起這位女主角了。作為一個(gè)雙手雙腳都健全的人，作為一個(gè)擁有比志華更富有，更美滿(mǎn)的家庭的人，我是否也像志華那樣的堅(jiān)強(qiáng)呢？我為什么不能像志華那樣呢？我的條件比志華更好，但我總是不懂得珍惜現(xiàn)在所有的一切，總是不努力。身為一個(gè)健康的人的我，應(yīng)該比志華做得更好才對(duì)。想到這兒，我似乎明白了什么……
雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)像志華那樣的磨難，但我知道，人生道路上少不了挫折，我要像志華那樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地挑戰(zhàn)一切困難，我也要為我自己創(chuàng)造那“隱形的翅膀”，讓它載著我飛翔，讓它載著我飛上那美好的，又高又遠(yuǎn)的青空……
隱形的翅膀作文 篇2
夢(mèng)想是什么？
在劉翔眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你努力就一定�?huì)成功。
在宇航員楊利偉眼里，夢(mèng)想是不停地突破與探索，認(rèn)知宇宙更多的奧秘。
在我心里，夢(mèng)想就像一對(duì)隱形的翅膀，承載這一顆會(huì)飛的心。
從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想帶著自己在廣闊的天空自由地飛翔。小時(shí)侯，每當(dāng)幼兒園的老師給我講一個(gè)個(gè)精彩、有趣的故事，總會(huì)讓我敬佩無(wú)比，是他們讓我沉浸在書(shū)的海洋，是他們讓我在心里埋下了一顆夢(mèng)想的種子：希望長(zhǎng)大后，我也能夠成為一名老師。有了這顆夢(mèng)想的種子，我時(shí)時(shí)刻刻細(xì)心地呵護(hù)著，每天沉迷于書(shū)的海洋里：《灰姑娘》《三只小熊》《拔蘿卜》……一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事伴我走過(guò)了幼兒時(shí)代。我夢(mèng)想著自己也能寫(xiě)出一本本精彩、有趣的書(shū)，帶給小伙伴們更多的樂(lè)趣。
一天又一天，一年又一年，我終于踏入了小學(xué)的大門(mén)，迎來(lái)了小學(xué)的第一任老師——趙老師和何老師。趙老師打扮時(shí)髦，平時(shí)不茍言笑，讓我的心里油然出一種莫名的距離感。但一次親切的談話(huà)，讓我的擔(dān)憂(yōu)一掃而光，當(dāng)看到班里的第一批少年隊(duì)員，一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心里像倒翻了五味瓶一樣難受。何老師似乎看出了我的心思，慈愛(ài)地對(duì)我說(shuō)：“盈，你的表現(xiàn)也很出色，只是老師希望你更好，上課表現(xiàn)的再活躍些，再大膽一點(diǎn)�！痹谀侵�，我夢(mèng)想的.種子生根發(fā)芽了，要成為一名老師的目標(biāo)更加堅(jiān)定。我如饑似渴地吸允著書(shū)中的知識(shí)，課堂上暢所欲言，大膽表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，成為了知識(shí)課堂的主人。趙老師、何老師任教的三年里，我很光榮地成為了她們班里的優(yōu)秀生，我正向我的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。轉(zhuǎn)眼我已是四年級(jí)，我們又換上了新的班主任——沈老師，一個(gè)弱小的身影下蘊(yùn)藏著巨大能量的老師。她抑揚(yáng)頓挫的講課讓我受益匪淺，她教我們做人做事的道理，授于我們成功的哲理，讓我對(duì)講臺(tái)產(chǎn)生了濃厚的興趣。她一次次激勵(lì)我、鼓勵(lì)我大膽寫(xiě)作，讓我逐漸喜歡上了習(xí)作。我的作文《美麗的中山公園》在《奉化日?qǐng)?bào)》中發(fā)表，那一刻我感覺(jué)自己的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想的種子已經(jīng)變成了五彩斑斕的花朵，正迎著艷陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)著。成為人民教師的夢(mèng)想就像隱形的翅膀，無(wú)時(shí)無(wú)刻激勵(lì)著我堅(jiān)持不懈地吸收更多知識(shí)，更賦予我戰(zhàn)勝困難的力量。加油！
隱形的翅膀作文 篇3
敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗，自強(qiáng)不息，讓隱形的翅膀帶我們高飛……
——題記
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望�！笨戳诉@段歌詞，想必，有一個(gè)電影大家都很熟悉。沒(méi)錯(cuò)，就是2008年北京奧運(yùn)會(huì)的主題電影——《隱形的翅膀》！
隨著音樂(lè)的響起，旁邊已是一片哭聲。古人云：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有禍福旦夕�！笔前。篱g總有一些難以預(yù)料的災(zāi)禍。我看了《隱形的翅膀》后很感動(dòng)，主人公志華是一個(gè)青春期的花季少女，因?yàn)槿シ棚L(fēng)箏不小心被高壓電線(xiàn)擊中。后經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救，雖然保住了生命，卻失去了雙臂。
志華剛失去雙臂的時(shí)候，與別人一樣，自暴自棄，破罐子破摔，對(duì)生活失去了希望。是父母用愛(ài)喚醒了志華勇敢面對(duì)生活中的現(xiàn)實(shí)。之后，爸爸開(kāi)始鼓勵(lì)她用腳寫(xiě)字。剛開(kāi)始，寫(xiě)的'并不好。歪歪扭扭的，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，皇天不負(fù)有心人！志華終于學(xué)會(huì)用腳流利的寫(xiě)字，而且寫(xiě)的整整齊齊，一點(diǎn)不比用手寫(xiě)的差。后來(lái)，在她的不斷努力下，又相繼學(xué)會(huì)了用腳洗臉，刷牙，做飯，縫紉，騎車(chē)等，一切用手完成的，志華基本都用腳完成了。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，腳就等于手。
后來(lái)，志華參加了高考，過(guò)了分?jǐn)?shù)線(xiàn)，卻因?yàn)闆](méi)有雙臂沒(méi)有被錄取。志華的母親因此精神分裂，離家出走。但志華卻沒(méi)有放棄自己。反而暗下決心：立志成為一個(gè)不平凡的殘疾人！她用超乎別人的毅力，學(xué)習(xí)游泳。最終被體校錄取。在殘運(yùn)會(huì)游泳項(xiàng)目取得了冠軍。
志華頑強(qiáng)拼搏的精神，深深感動(dòng)了我。志華是一個(gè)殘疾人，都勇敢的向自己的夢(mèng)想前進(jìn)。而我呢？作為一個(gè)身體健全的人。寫(xiě)字卻不認(rèn)真，有時(shí)，字連筆畫(huà)也看不清。連志華用腳寫(xiě)的都不如！我覺(jué)得，我應(yīng)該向志華學(xué)習(xí)。不光學(xué)習(xí)寫(xiě)字，更要學(xué)習(xí)的是她在生活中的自強(qiáng)不息和不放棄自己，勇敢拼搏的精神。所以，以后不管在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到困難，我一定要更加勇敢的克服它，堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝它！
志華有一雙隱形的翅膀，帶著她展翅飛翔。我們同樣也有一雙隱形的翅膀，撐起明天的夢(mèng)想！
隱形的翅膀作文 篇4
走了很長(zhǎng)的路，讀了很多的書(shū)，我的心無(wú)時(shí)不刻不在飛翔！我飛到塞外邊疆，飛到知識(shí)殿堂，這一切都源于我有一雙隱形的翅膀。我有一雙隱形的翅膀，一只是含辛茹苦把我養(yǎng)大的爹娘，另一只是教我育我的師長(zhǎng)。
當(dāng)我呱呱墜地，爹娘把我放在搖籃里輕輕的搖，盼著我快快成長(zhǎng)。那時(shí)，爹娘就是我的翅膀，常常將我抱在懷中，帶著我到不同的地方。爹娘告訴我什么是花草，什么是蟲(chóng)鳥(niǎo)；什么是高山，什么是海洋。隨著我的小胳臂變粗，小腿變壯，爹娘不時(shí)地讓我兩腳觸地。慢慢的，我能夠獨(dú)自站立，并邁開(kāi)了人生的第一步。爹娘跑在我的前面，搖起小鈴鐺，奇妙的鈴聲誘使我往前邁幾步，眼看就要伸手抓到，爹娘就又后退幾步。爹娘不停的往后退，我不停的往前走。隨著時(shí)光的流逝，爹娘步履開(kāi)始蹣跚，慢慢老去，而我卻從不曾停下腳步，獨(dú)自前行。不管走到哪里，我都會(huì)常常想起遠(yuǎn)方的爹娘，他們是我的隱形的'翅膀，他們給了我前行的力量。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)，老師把我?guī)У浇淌依�，教我讀書(shū)識(shí)字。那時(shí)，老師就是我的翅膀，常常領(lǐng)我唱兒歌童謠，給我講動(dòng)人的童話(huà)故事。老師告訴我什么是邪惡，什么是善良；什么是懦弱，什么是堅(jiān)強(qiáng)。隨著我識(shí)字不斷增多，老師總是把故事講一半，讓我自己從書(shū)中尋求故事的結(jié)局。漸漸的，我開(kāi)始喜歡看書(shū)，獨(dú)自到書(shū)中尋找可怕的大灰狼和可愛(ài)的小姑娘。隨著知識(shí)的豐富，我從低年級(jí)升入高年級(jí)；離開(kāi)一個(gè)學(xué)校，又進(jìn)高一級(jí)的學(xué)校；惜別原來(lái)的老師，又結(jié)識(shí)新老師；最終離開(kāi)校園，走向社會(huì)，而我絕不會(huì)停止學(xué)習(xí)，迷失方向。不管到何時(shí)，我都會(huì)常常記起昔日的師長(zhǎng)，他們是我的隱形的翅膀，他們?yōu)榱宋抑该髁饲靶械姆较颉?/p>
其實(shí)，每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，一只伴我們行萬(wàn)里路，另一只伴我們讀萬(wàn)卷書(shū)；一只常常關(guān)心我們飛的累不累，另一只常常關(guān)心我們飛的高不高。
烏托邦不是一個(gè)地方，而是一段時(shí)光。我的烏托邦就是那段穩(wěn)穩(wěn)走路、孜孜求學(xué)的時(shí)光。不知不覺(jué)，我飛過(guò)高山，飛過(guò)海洋，飛過(guò)知識(shí)的殿堂，飛向下一個(gè)我想去的地方，因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀。古人云，好風(fēng)憑借力，送我上青云。是爹娘和師長(zhǎng)給我搏擊風(fēng)浪、戰(zhàn)勝困難的力量，是爹娘和師長(zhǎng)托起我明天的希望。
我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望；我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方！
隱形的翅膀作文 篇5
每當(dāng)我從教室的窗戶(hù)向外眺望，那淡藍(lán)明澈的天幕總讓我有種飛翔的渴望。我知道我一定有一雙隱形的翅膀，能帶我去追尋前方最美的霞光。
勇氣能讓翅膀越發(fā)硬朗。通往成功的路上，不管遇到多大的考驗(yàn)，我都會(huì)咬咬牙揮著翅膀勇敢去闖。跆拳道館里，我的轉(zhuǎn)身一腳，把兩厘米厚的木板破開(kāi)；原本以為不可能的事，我只嘗試了一次便做到了。這份成功的喜悅，至今仍每每讓我從失敗的消沉中再度振作起來(lái)，因?yàn)槲以钌罡惺艿�，只要有決心、有毅力，這世上沒(méi)有完全不可能的事情。我知道，我有一雙勇敢的翅膀。
執(zhí)著給了翅膀不倦的動(dòng)力。追夢(mèng)的路途遙遠(yuǎn)曲折，但我明白只要再堅(jiān)持一秒，便又邁出了一大步。800米的長(zhǎng)跑我總能調(diào)整呼吸堅(jiān)持下來(lái)，而十幾公里的環(huán)湖跑對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一大挑戰(zhàn)。湖邊的清風(fēng)我已無(wú)暇享受，愈顯沉重的步伐讓我屢次不得不停歇下來(lái)�？粗鴦e人從身邊吃力地跑去，我皺皺眉，邁開(kāi)步子跟了上去。沖向終點(diǎn)的一刻，我絲毫不為遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后而失望，卻為自己最終的堅(jiān)持而欣然。執(zhí)著的信念，一定會(huì)給疲乏的翅膀不斷注入新的活力，支撐著繼續(xù)飛向天際。我知道，我有一雙執(zhí)著的翅膀。
自信賦予翅膀最強(qiáng)勁的力量。無(wú)論撞上多嚴(yán)峻的風(fēng)浪，自信的笑容總能帶來(lái)好運(yùn)。當(dāng)我得知我獲得英語(yǔ)競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)時(shí)，我相信這是偶然中的必然。英語(yǔ)成績(jī)不算優(yōu)異的我能領(lǐng)到這份獎(jiǎng)狀，還是心中那一份自信所造就的�？紙�(chǎng)之上，我就笑著告訴自己，試題多難，我也不會(huì)輕易輸?shù)簟?/p>
即便是在平日的學(xué)習(xí)中，我亦能如此，握住拳頭，相信自己，什么挫折都不會(huì)擊垮我向前飛躍的'信心。我知道，我有一雙自信的翅膀。
在我心中，一直有著這么一雙隱形的翅膀。它曾經(jīng)伴我穿越無(wú)數(shù)的障礙，而日漸豐滿(mǎn)，正帶領(lǐng)著我繼續(xù)不停息地去追尋最耀眼的光華，實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。勇敢、堅(jiān)持、不服輸，閃爍著光環(huán)的羽翼還載著我翱翔于云端，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近淡藍(lán)天幕下那絢麗動(dòng)人的霞光。
就帶上這雙隱形的翅膀，飛吧！有勇氣、執(zhí)著與自信的鼓舞，高考的天空下一定也能有我最矯健的姿態(tài)！
隱形的翅膀作文 篇6
每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望！
——題記
無(wú)論是白居易的《長(zhǎng)恨歌》與《琵琶行》，還是曹子建所創(chuàng)的膾炙人口的《洛神賦》，作為詩(shī)都有一份浪漫交織在里面。
我極愛(ài)憧憬，憧憬未來(lái)世界，緬懷時(shí)間所沉淀的往事。我常常漫步于夕陽(yáng)西下、陶醉于花前月下。我嘆曹操“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的情懷；我嘆陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致；我嘆杜牧“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的感慨；我嘆“興盡晚回舟，識(shí)入藕花深處”的如此美景。我讀《背影》潸然淚下，我讀《青銅葵花》熱淚盈眶，我讀《巴黎圣母院》的主人公愛(ài)斯梅拉達(dá)的命運(yùn)痛哭不止，我讀瓊女郎、三毛的作品，從中尋覓孤獨(dú)。
曾幾何時(shí)，我也曾為書(shū)中的一句話(huà)信心百倍：“爸爸，爸爸，你在哪里？”山林中處處回蕩著我歇斯底里的喊叫聲。沒(méi)錯(cuò)，我在山上走丟了�？墒俏覠o(wú)論怎么喊，回答我的'只有從連綿山峰中傳來(lái)的陣陣回聲。我獨(dú)自穿行在樹(shù)林中間，饑渴難耐，溫和的陽(yáng)光不知怎的刺眼起來(lái)。我席地而坐，沙啞的喉嚨，酸痛的手臂，全身上下的每一個(gè)細(xì)胞都告訴我“放棄吧！放棄吧！”可我的腦海中一直放映著一句話(huà)“這世界上沒(méi)有什么能打敗你的，”
曾幾何時(shí)，我頻頻拿出那本書(shū)，漫步于校園中，住校的時(shí)間看似安排得緊湊，其實(shí)是極枯燥無(wú)味的，一日復(fù)一日地重復(fù)著“昨天的故事”，那剎那，我定住了，呆呆地望著那段文字：微笑著，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。心中一陣翻涌，只覺(jué)得腦袋空白，而后笑笑：“一句話(huà)而已�！陛p翻著書(shū)頁(yè)，一個(gè)個(gè)文字像極了那躍動(dòng)的精靈，陽(yáng)光透著樹(shù)葉滴在這片文字上，似乎暈開(kāi)了一塊。
閱讀如書(shū)，書(shū)亦翅膀，愿這雙隱形的翅膀帶我闖蕩。我相信逆風(fēng)的方向更適合飛翔！
隱形的翅膀作文 篇7
她叫林小悅，是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的。第一眼見(jiàn)到她，印象就不怎么好。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，好象從來(lái)都沒(méi)有梳過(guò)，她很瘦小，可是穿著一件很肥大的舊襯衣，顯得特別別扭。
老班好象和我過(guò)不去，竟然讓這個(gè)臟兮兮的女生坐在我旁邊，可是沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是一班之長(zhǎng)呢？總得有點(diǎn)愛(ài)心吧。
林小悅不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不和我們來(lái)往，每天不是看到她一個(gè)人在窗戶(hù)邊發(fā)呆，就是躲在操場(chǎng)的一角寫(xiě)日記，她從不笑也不哭，每次班上的同學(xué)欺負(fù)她，她理也不理，頭一轉(zhuǎn)又走了。
我突然對(duì)她感到好奇，總覺(jué)得她經(jīng)歷過(guò)許多事情，最讓我不解的是，她每天都喜歡望著天空，還默默流著淚。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了她的秘密。
那天去辦公室找老班，正撞見(jiàn)她在和別人說(shuō)話(huà)，我透過(guò)虛掩的門(mén)縫，看清了那個(gè)人正是林小悅小悅，你要堅(jiān)強(qiáng)些，你是這是地震中你家唯一的幸存者，我是你姑姑，你爸爸可是在死之前特別交待過(guò)我的，要讓你走出這個(gè)陰影，你應(yīng)該樂(lè)觀一點(diǎn)啊。原來(lái)林小悅是個(gè)孤兒，是汶川地震中的幸存者之一，聽(tīng)完老班的這番話(huà)，我陷入了沉思。
小悅，我們一起回家吧一放學(xué)，我就找到了她，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后默默的走了，我緊跟在她身后。
六月的天氣是多變的，不一會(huì)兒就下起了大雨，我們兩個(gè)人一起擠在一把傘下，慢悠悠的走著，小悅，你有什么故事嗎？我的一句話(huà)首先打破了沉默，她不理我，你如果有什么事，我可以幫你。嗯她簡(jiǎn)單的.應(yīng)了我一句，星期天你去我家吧，我爸爸媽媽聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，很希望你來(lái)。哇她突然大聲哭了起來(lái)，我被嚇到了，連忙安慰她。
小悅，你到底怎么了，有什么事可以跟我講啊。她還是一個(gè)勁的哭，雨點(diǎn)落里來(lái)，將她的頭發(fā)都給打濕了。
小悅，聽(tīng)話(huà)啊，別哭了，有什么能幫忙的，我一定幫啊。她終天慢慢冷靜下來(lái)，我們一起坐在長(zhǎng)椅上，她斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：你真幸福，你有爸爸媽媽陪著。天哪，我竟然忘了她是孤兒，剛才話(huà)正好戳到了她的痛處，唉呀，我這個(gè)該死的豬腦袋。
我的爸爸媽媽在地震中喪生了，他們是為了我。如果不是因?yàn)槲�，他們也不�?huì)死。小悅說(shuō)完，又哭了起來(lái)。我拍著她的背：小悅，其實(shí)你的爸爸媽媽還沒(méi)有離開(kāi)你。他們化為一雙隱形的翅膀，時(shí)刻陪伴在你左右。有了這雙翅膀，你將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)挫折。加油啊，我相信，你一定會(huì)有夢(mèng)想之花開(kāi)放的一天。小悅停止哭泣，說(shuō)：恩有了這雙翅膀，我將能一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我相信我自己。
我倆都給彼此一個(gè)微笑，手緊緊的握在了一起
常德市漢壽縣崔家橋中學(xué)初二：曾帆
隱形的翅膀作文 篇8
當(dāng)獵人用槍瞄準(zhǔn)我，我知道自己必須飛翔，但我卻沒(méi)有翅膀，只是現(xiàn)實(shí)生活中普通的一個(gè)生命。
我確實(shí)想飛，即使不是面對(duì)死亡。看見(jiàn)那么多生命離去，看見(jiàn)那么多孩子，或者少女，年輕的生命，離開(kāi)，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了關(guān)愛(ài)，懂得了珍惜幸福而又美好的時(shí)光。面對(duì)祖國(guó)的版圖，我看到在汶川廢墟上長(zhǎng)出了春天第一棵小草，小草以它特有的氣質(zhì)告慰生命，在版圖上，處處是紅心，處處有一種迎接困難的激情，一種勇于戰(zhàn)勝大自然的力量。面對(duì)地球上蔚藍(lán)的海水，我看到人們?cè)趯ふ乙环N希望，法航中失去生存權(quán)利的生命，面對(duì)海水，我們默哀，向生活在同一片藍(lán)天的生命們祝福。我沒(méi)有翅膀，但我有心，有一雙隱形的翅膀。
這雙隱形的翅膀讓我的生命波濤洶涌，激勵(lì)著我飛翔，放飛心靈，不斷地前行。當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)高樓大廈，當(dāng)陽(yáng)光穿過(guò)簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)校舍，當(dāng)陽(yáng)光灑向南海群島的哨兵臉上……我看到五星紅旗在飄揚(yáng)，這是中國(guó)的翅膀嗎？我想是，是埋在我們每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀。讓大家的心相連，讓大家一起放飛愛(ài)的心靈，放飛中國(guó)的翅膀，放飛一個(gè)民族的希望。
我有翅膀，我有一雙隱形的翅膀。輕輕地飛翔，別問(wèn)我的眼里為什么還有淚水，因?yàn)槲铱吹搅颂嗟恼媲椤？吹揭粋�(gè)白發(fā)老人和災(zāi)區(qū)同胞在一起，拯救生命，看到了孩子在廢墟中讀書(shū)的神情，看到了救援的子弟兵振聾發(fā)聵的`吼聲，看到扒開(kāi)廢墟尋找生命的鮮血長(zhǎng)流的手，看到了給幼小生命喂母乳的民警……什么是無(wú)私，什么是真情，什么是財(cái)富，什么是博愛(ài)，什么是崇高……我明白了這雙隱形的翅膀，我有，你也有，她也有，我們都有，不是一雙，是千萬(wàn)雙。
我有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒(méi)有飛得更高，向蒼鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，我也慚愧我沒(méi)有把我的翅膀借給別人，讓大家一起飛翔。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一步步前行。只能心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中生長(zhǎng)。
我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承載著責(zé)任，承載著生命的真諦，承載著一種力量，活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，向著希望時(shí)刻準(zhǔn)備著飛翔，準(zhǔn)備著啟程。飛過(guò)大山，飛過(guò)海洋，飛過(guò)南極，飛向太空，飛向人類(lèi)的高度……
我有一雙隱形的翅膀，我要和大家一起，尋找希望。
隱形的翅膀作文 篇9
有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你內(nèi)心最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛(ài)她，她也愿意用那隱形的翅膀保護(hù)著你。有一種愛(ài)，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報(bào)，并用那隱形的翅膀帶給你最偉大、最溫暖的愛(ài)……這個(gè)人叫“母親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。
母親，是這個(gè)世界上最偉大的人，是我的第一任老師。在我的`血管里處處流淌著她對(duì)我泉水般綿延的愛(ài)；她就像一個(gè)永遠(yuǎn)也停不來(lái)來(lái)的機(jī)器人，時(shí)時(shí)刻刻在為我付出；她做過(guò)的事情，讓我永生難忘！
有一天，我在朋友家里，跟我朋友一起在廚房學(xué)做飯。我們合作愉快，我切菜，她炒菜，便不知因?yàn)槭裁丛�，我切著切著，突然暈倒在地，我朋友被嚇得不知所措，急忙將我扶起，讓我坐在椅子上。她媽媽剛好上樓，看�?jiàn)我暈倒了，忙叫我媽媽來(lái)，我媽媽一聽(tīng)，飛似的奔上了三樓。見(jiàn)我臉色蒼白，唇無(wú)血色，并且還暈著，于是給我倒了杯鹽水，讓我喝了下去，我馬上氣色好轉(zhuǎn)，嘴唇有了血色，精神也好了許多。我媽媽總算松了一口氣，但還是有點(diǎn)不放心，生怕我又發(fā)生什么事。于是，趕緊送我去了醫(yī)院檢查。媽媽一會(huì)兒讓我做腦電圖，一會(huì)兒又讓我抽血化驗(yàn)。檢查結(jié)果終于出來(lái)了，沒(méi)發(fā)生什么大礙，醫(yī)生叫我每天吃?xún)深w糖，說(shuō)是血糖過(guò)低，吃一段時(shí)間就沒(méi)事的，這下，媽媽還是有點(diǎn)不放心的松了一口氣。
回到家，媽媽燉了我愛(ài)喝的湯，一直幫我?jiàn)A我喜歡吃的菜，我問(wèn)媽媽怎么不吃，她反問(wèn)我：“難道媽媽做得不好吃，你不喜歡吃嗎？”于是，我又大口大口地吃著媽媽夾的菜。晚上，該睡覺(jué)了，我放心的睡著了，但媽媽卻翻來(lái)覆去，寢不安席。因?yàn)樗幌氲桨滋彀l(fā)生的事情，她就忐忑不安，這之后，她幾個(gè)晚上都沒(méi)睡好覺(jué)，總是半夜起來(lái)看我有沒(méi)有睡好，睡得香不香？
僅僅就這件事，媽媽對(duì)我的愛(ài)已無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容了，母愛(ài)，這就是母愛(ài)！
是媽媽給了我生命，使我能體驗(yàn)生活；是媽媽給了我力量，使我不畏險(xiǎn)阻；是媽媽啟迪了我，使我學(xué)到了知識(shí)；是媽媽用那一對(duì)隱形又溫暖的翅膀，保護(hù)著我，守護(hù)著我，給了我無(wú)私的愛(ài)，并讓我懂得要怎么去感恩圖報(bào)！媽媽?zhuān)∥覑?ài)你！
隱形的翅膀作文 篇10
我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來(lái)希望，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅(jiān)毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進(jìn)入心靈的圣殿，那里沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有煩惱，只有發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。你可能丟掉了這對(duì)翅膀，那么你應(yīng)該，趕快找回來(lái)；你可能損壞了這對(duì)翅膀，那么你就應(yīng)該盡快修復(fù)它。
當(dāng)翅膀張開(kāi)時(shí)，就是我們的保護(hù)傘，小小的，但是堅(jiān)韌的，它讓我們遠(yuǎn)離一切有害因素，它給了我們獨(dú)立自由的空間。當(dāng)翅膀揮動(dòng)時(shí)，它讓我們看到自己的夢(mèng)想，接近自己的夢(mèng)想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥(niǎo)瞰千水萬(wàn)仞，列國(guó)諸城，做逍遙游。當(dāng)翅膀閉合時(shí)，那是我們港灣，是我們的家園，順滑的羽毛，讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧?kù)o。
每個(gè)人的隱形翅膀是不同的，每對(duì)翅膀的色彩也是不同的，甚至一個(gè)人的兩個(gè)翅膀都是不同的。這對(duì)隱形的翅膀，給每個(gè)人的作用也是不同的，它取決于你對(duì)翅膀的認(rèn)知程度，取決于你對(duì)翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛(ài)恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護(hù)它、用心去感受它，你才能看到你自己那雙隱形的翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的.翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時(shí)某點(diǎn)，精神狀態(tài)、價(jià)值取向、情緒波動(dòng)的真切化身。
這對(duì)隱形的翅膀可能幫助我們，但是，你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你使用這對(duì)翅膀的時(shí)候，當(dāng)你張開(kāi)或揮動(dòng)翅膀的時(shí)候，這對(duì)翅膀也是完全有可能對(duì)別人和自己造成傷害的。它是雙刃的，一定要用好它，在最大程度上保護(hù)自己的同時(shí)，也不要讓它傷害到別人，進(jìn)而傷害到自己。
昨日朋友問(wèn)我“你那對(duì)翅膀哪兒去了？”我說(shuō)，我正在找，我丟掉了屬于自己的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再美麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動(dòng)力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因?yàn)樗鼞嵟谖嶂访鹄�，或者是因�(yàn)樗憛捨易凡S流和光同塵。我那親愛(ài)的翅膀，你現(xiàn)在在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢(mèng)中我找了自己的翅膀，她好大、好美麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細(xì)致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢(mèng)到自己又可以飛翔于九天之上了。
那對(duì)翅膀就是：快樂(lè)、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解和愛(ài)心。
隱形的翅膀作文 篇11
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”眾所周知，人是沒(méi)有翅膀的，我也是如此。但是，當(dāng)一首首美妙的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我就像擁有了一雙隱形的翅膀，引領(lǐng)我飛向音樂(lè)的海洋。
鋼琴的音色是豐富而又單純的。時(shí)而柔如冬日的暖陽(yáng)，溫暖而又舒適；時(shí)而堅(jiān)如的冰山，棱角分明又晶瑩冷傲；時(shí)而烈如咆哮的深海，憾人心魂又蕩氣回腸……
當(dāng)我傷心的時(shí)候，彈琴可以幫我抒發(fā)情感。把心中的不悅通過(guò)鋼琴釋放出來(lái)、讓悲痛從旋律中流淌而去。瞬間，我就像是被天使施咒般，忘掉了所有難過(guò)。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，彈琴可以讓我分享喜悅。坐下來(lái)給朋友彈一首《D大調(diào)卡農(nóng)》，讓大家都陶醉在琴聲中……
當(dāng)然，鋼琴帶給我的不止如此。
有一次音樂(lè)期末考，老師讓我們用直笛即興翻譜。就在大家還在一個(gè)個(gè)數(shù)音時(shí)，我已經(jīng)差不多能演奏出此片段；就在大家還在問(wèn)老師“△”（頓音符號(hào)）是什么意思的時(shí)候，我已經(jīng)可以流利的順完曲段。鋼琴乃器樂(lè)之王，包羅萬(wàn)象，融會(huì)貫通。大家都注視著我，看著我從考試講臺(tái)上得意地回到座位上。那是我第一次嘗到鋼琴給我?guī)?lái)的成就感。
鋼琴，對(duì)我而言就像一雙隱形的翅膀，引領(lǐng)我飛向音樂(lè)的海洋。當(dāng)我坐在鋼琴前時(shí)，我就能隱隱約約的感覺(jué)到鋼琴與生俱來(lái)的優(yōu)雅、高貴與不同。如果此時(shí)再?gòu)椛弦磺脑?huà)，那可就真能陶醉其中了。的確，彈鋼琴可以陶冶情操、凈化思想，我也是這樣認(rèn)為的。如果一個(gè)人品行不正，何以觸碰那高貴的鋼琴呢？
“郎朗，著名鋼琴家。從小就走上了鋼琴演奏這條路，從不怕吃苦，曾拿過(guò)多種獎(jiǎng)項(xiàng)……”這是我對(duì)郎朗這位大師級(jí)別人物的.評(píng)價(jià)。自從聽(tīng)過(guò)了他的事跡，有了這一標(biāo)準(zhǔn)，我便更努力地練習(xí)鋼琴。努力！奮進(jìn)！
我有一雙隱形的翅膀，那就是鋼琴。它能幫我分擔(dān)憂(yōu)愁、能幫我分享喜悅、能幫我釋放憤怒、還能幫我抒發(fā)情感。在我眼里，它并不是一架普普通通的鋼琴，而是一個(gè)知音，能帶我飛到音樂(lè)的殿堂，暢游音樂(lè)的海洋！
鋼琴是我的一雙“隱形的翅膀”，它帶我飛，飛過(guò)心靈的憂(yōu)傷，一直飛向美好的希望……
隱形的翅膀作文 篇12
天，還是那蔚藍(lán)，目光卻暗淡；望著逐漸模糊的身影，卻不停息。如今，90后的抑郁、傷心，已經(jīng)譜寫(xiě)成歌，90后的故事，總與傷感同行。
十二歲那年的夏天，突如其來(lái)一個(gè)大地震，那時(shí)的我茫然無(wú)措，也因此對(duì)生活產(chǎn)生了恐懼。
這是一節(jié)艱難的語(yǔ)文課，我忍了四十分鐘的疼痛，我的肚子很寒酸，這是一種前所未有的說(shuō)不出的感覺(jué)。我認(rèn)為是我忍得太累，汗浸濕了我的褲子。
鈴，好耶~終于下課了。我像松了綁的人質(zhì)一樣嗖的沖進(jìn)廁所但肚子卻不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，我無(wú)力的洗了手，中毒似的走向班級(jí)。這時(shí)，我最好的朋友攔住了我，勸我別進(jìn)班里�？晌抑幌氲桨嗉�(jí)坐下，緩解肚子的痛。我還是踏進(jìn)了這門(mén)口。
果然，我看到了同學(xué)們對(duì)我的奇怪的眼光，感到很是害羞，于是小心翼翼地走向我的位子。旁邊的人見(jiàn)我來(lái)了，便開(kāi)始起哄，他們說(shuō)我屁股爛了，笑我臟，笑我臭。他們叫我看我的椅子，于是我看見(jiàn)一層血跡。我的臉唰的一下都紅了，沒(méi)有反擊，我假裝不知道，一聲不響地趴到桌子上，想把這可怕的笑聲隔離，但我做不到，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我的心中響起了轟隆隆的雷聲，頓時(shí)，暴雨瘋狂地肆虐。我欲哭無(wú)淚，是同學(xué)們的嗤笑聲與肚子的疼痛遮蓋了淚水。
一節(jié)課，兩節(jié)課我都沒(méi)敢再站起來(lái)。直到放學(xué)同學(xué)們都回家了，我才做賊似的將椅子抹干凈，遮著褲子一拐一拐地回家。
醫(yī)生說(shuō)我來(lái)月經(jīng)了，同時(shí)也生了一種病。我也知道，這種痛苦將伴隨我許久。只要我坐過(guò)的地方，總會(huì)留下一片紅色，我對(duì)紅色產(chǎn)生的恐懼，是無(wú)法形容的。我于是每天賴(lài)著臉皮上學(xué)，一坐下便不敢起來(lái)，直到同學(xué)們都回家了，然后將椅子擦干凈，忍著疼痛回家，吃那一粒粒苦澀的藥
時(shí)間不停的走，我懦弱地想要放棄上學(xué)，以避開(kāi)同學(xué)們的異樣眼光。但我更害怕的是父母長(zhǎng)輩的嚴(yán)肅眼光。因此，我的每個(gè)月都是在同學(xué)的嘲諷與身體的疼痛下熬過(guò)。美麗的現(xiàn)實(shí)，還是與我那么遙不可及，留下的，只有依舊傷感的季節(jié)。但我不得不堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。
漸漸地，我的病好了。本熟悉了原來(lái)的一切，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是一種淡淡的.幸福。因?yàn)槲也辉肝业纳畛蔀閭斜瘎�，我不愿自己無(wú)結(jié)局地墜落。我夢(mèng)想的是快樂(lè)，我向往的是美好，我喜歡的是我的臉上掛滿(mǎn)甜甜笑容，我追求的是我的身上煥發(fā)七彩陽(yáng)光。于是我掙扎了，努力了。堅(jiān)強(qiáng)始終成了我的解藥，為我?guī)?lái)了無(wú)盡的希望。
傷感是90后曲調(diào)，但堅(jiān)強(qiáng)更是90后的靈魂
隱形的翅膀作文 篇13
每個(gè)人在生活中，總會(huì)遇到挫折和困難。但是人的潛力又是無(wú)限的。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得有一雙隱形的翅膀在推動(dòng)著我，讓我有勇氣面對(duì)困難和挫折。
記得有一次，老師交給我一個(gè)任務(wù)：上臺(tái)進(jìn)行即興演講。頓時(shí)我感到非常緊張，沉甸甸的壓力似乎都快把我壓倒了，恐懼就像一根藤蔓爬了上來(lái)。其實(shí)我很想退出，但最終我選擇了堅(jiān)持，因?yàn)槲壹缲?fù)的是整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。這時(shí)，我感到一雙隱形的翅膀帶我走上了舞臺(tái)，我開(kāi)始演講了，講著講著，我忘記了害怕，忘記了壓力，在臺(tái)上滔滔不絕、暢所欲言。我仿佛看到了同學(xué)們、老師贊賞的目光。回到班上，老師說(shuō)我發(fā)揮不錯(cuò)，演講一氣呵成，我的心里甜滋滋的。我想：“假如我退縮，就不能感受到演講的喜悅，就不會(huì)有同學(xué)們的羨慕和老師的贊賞�！�
還有一次暑假，爸爸帶我去爬山，當(dāng)我們站在大山腳下時(shí)，我被驚呆了，因?yàn)槲姨ь^都望不到山頂，這得有多高啊!頭頂上一塊突兀的巖石仿佛在嘲笑:“膽小鬼，真沒(méi)用，還沒(méi)開(kāi)始就退縮�！蔽蚁耄骸拔也荒芡丝s，我要登上山頂，證明我不是膽小鬼，是一個(gè)頂天立地的男子漢�！庇谑俏液桶职謯^力往上爬，可是爬到一半時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，大汗淋漓了，爸爸在一旁不忍地說(shuō)：“我們到亭子里休息一會(huì)兒再出發(fā)吧!”“不行，”我一錘定音，不理睬爸爸的勸告，仍然二步并作一步地向上爬，爸爸說(shuō)：“你這脾氣犟得像一頭牛呢!”突然，我摔了一跤，左膝蓋正好碰到一塊銳利的石頭，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)。我顧不上疼痛，包扎了之后，我繼續(xù)向上爬，剛邁出幾步，左腳疼得仿佛踩在刀尖上，水和食物也都已經(jīng)沒(méi)了，幸好我還有隱形的翅膀，它帶著我艱難地往上爬，不知過(guò)了多久，我們終于登上了山頂，呀!山下的景色多美!一片綠色的海洋、綠色的森林、湛藍(lán)的天空，還有不時(shí)飛過(guò)的小鳥(niǎo)，構(gòu)成了一幅多么美麗的圖畫(huà)。咦?那塊石頭怎么那么眼熟，原來(lái)是那塊嘲笑我的.石頭。現(xiàn)在它低著頭，仿佛不好意思地對(duì)我說(shuō)：“你真棒!太厲害了，在又累又疼又渴又餓的情況下戰(zhàn)勝了困難，真是個(gè)男子漢!”
在隱形的翅膀的陪伴下，我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。我相信，隱形的翅膀?qū)⑴惆槲铱朔嗟睦щy，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡!
隱形的翅膀作文 篇14
美麗的天使有一對(duì)無(wú)形而神奇的翅膀，可以給世界帶來(lái)美麗和幸福；在樹(shù)蔭深處鳴叫的鳥(niǎo)兒也有一對(duì)翅膀，可以在清晨的黎明時(shí)分，在藍(lán)天下飛翔。小時(shí)候，我的隱形翅膀想成為一個(gè)迷人的電影明星�，F(xiàn)在，在我看不見(jiàn)的翅膀下，我埋藏在心里的夢(mèng)想是成為一名世界聞名的宇航員！
“我們牢記，一定要完成任務(wù)，為祖國(guó)爭(zhēng)光！”我看到我和另外兩名宇航員看上去很有尊嚴(yán)，我高舉右手尊重軍事儀式，并以堅(jiān)定和自豪的態(tài)度對(duì)國(guó)家總統(tǒng)說(shuō).“干得好，我祝賀你盡快完成任務(wù)�！倍麻L(zhǎng)微笑著看著我們登上神舟飛船。
我們穿著笨重的宇航服走在紅地毯上走向飛船，宇航服是宇航員進(jìn)入太空所必須的，一般由壓力服、頭盔、手套和靴子組成。宇航服是保障航天員生命安全最重要的個(gè)人救生設(shè)備。宇航服根據(jù)用途可以分為兩類(lèi)：飛行中宇航服和飛行中宇航服，結(jié)構(gòu)比較柔軟，混合。無(wú)論是飛行中的宇航服還是飛行中的宇航服，都必須經(jīng)過(guò)特殊的材料、特殊的工藝、特殊的加工、生產(chǎn)和各種測(cè)試才能完成。特別是脫離飛行的宇航服，成本可以達(dá)到幾千萬(wàn)美元，真的是世界上最貴的服裝。
"10,9,8,2，1，“火箭點(diǎn)火，升空！”在指揮官的命令下，我準(zhǔn)確地按下了發(fā)射/點(diǎn)火按鈕，在點(diǎn)火按鈕的尾部出現(xiàn)了黃色的煙霧和紅色的火焰�；鸺c(diǎn)火成功，我的身體突然遇到了向下的壓力，一切仿佛都被束縛住了。隨著火箭速度的加快和高度的增加，我的呼吸越來(lái)越急促。雖然我經(jīng)歷了幾千次測(cè)試，但我的'臉還是有點(diǎn)紅�！盎鸺⒓达w出大氣層，擺脫了地球的引力。指揮官帶著雷達(dá)、監(jiān)控等高科技正在密切觀察火箭的運(yùn)動(dòng)，“脫逃塔分離！脫逃塔分離！”“火箭正在突破大氣層！“有了指揮官的命令，我的心像大象一樣壓著，讓我的心熱得發(fā)昏�！被鸺龜[脫了重力，進(jìn)入了太空！“我心里的緊張感突然消失了，我的身體變得越來(lái)越輕，漂浮著�！碧�(yáng)能帆板開(kāi)放！太陽(yáng)能帆板開(kāi)放！“指揮中心正在下達(dá)指令。我們相互確認(rèn)，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的太空探索…
�。÷癫卦谛睦锏膲�(mèng)想好美好！讓這些看不見(jiàn)的翅膀和我一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，早日飛到遙遠(yuǎn)的太空！
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