難忘的一課作文通用(14篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的一課作文 篇1
那已是兩年前的一堂課了，它始終是我最難忘的一堂課。
那天，在下課的前幾分鐘，我們的班主任——數(shù)學老師還是像往常一樣，輕聲地對大家說：“同學們，快下課了，有什么問題？都提出來吧”，這時，同學a站了起來，提出問題，這個問題很抽象，大概記不清楚了，提出后，老師示意他坐下。
于是，老師拿出筆在紙上解答著大家也都在注視著老師，這時，我注意到老師的眉頭緊鎖，那時我還認為我的眼睛花了，因為每次同學提出的問題，老師都是很快的解答出來，用過的時間也就在幾分鐘之內(nèi)，但是事實并不是這樣。
老師還仍然在紙上寫著，她的.眉頭真的緊鎖了，此時，我看到其他同學也在緊緊的注視著老師，大家都在等著老師的回答，老師開始有點急躁了，這時，我看到老師臉上的汗珠，那一顆豆粒大的汗珠落了下來。
全班靜悄悄的，就在這時，“叮鈴鈴”，下課的鈴聲打響了，但老師還是沒有解出那道題，全班同學的眼睛都集中在了老師的身上，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
突然，老師站了起來，對大家說：“這道題我不會”，她的聲音斷斷續(xù)續(xù)，同學們相互議論著“她可是全級頂尖的數(shù)學老師啊，每年都是因為教學質(zhì)量好從而獲得榮譽證書的啊，怎么可能不會呢？我在心里暗想，或許她可以為維護自己的面子從而亂說一通，搪塞過去的，也不會弄到這個局面啊。
這時，老師說話了，：“同學們靜一靜，我不會因為愛護自己面子，從而交給大家錯誤的答案，這樣就是老師對大家的不負責任�！�，同學a站了起來說：”老師或許這道題本身就有問題，所以還是……”，他沒有再說下去，老師又說：“不，你的題沒問題，是老師沒考慮到這一點，好了，都不要再說了，讓我再看看，等下節(jié)課，給你們答案，現(xiàn)在下課”全班人用贊許的目光護送老師離開教室。
至始至終，當上課的時候，我都會記起那堂課他是男的記憶猶新。
難忘的一課作文 篇2
中秋節(jié)的由來，春節(jié)的習俗，端午節(jié)的故事，長城的雄偉，這些讓我熟知的事情在我們的班級里掀起了激烈的掌聲，你猜我們在干什么？原來，我們在舉行一場前所未有的傳統(tǒng)節(jié)日與歷史建筑知識活動競賽。
規(guī)則是這樣的，一共分為八組，每組組長安排好，讓自己的組員介紹，內(nèi)容有傳統(tǒng)節(jié)日的由來，習俗和歷史文化，最后評分哪一組評的`分高，哪一組就得冠軍。最后還可以抽獎。
比賽開始了，老師沒有按順序而是隨機抽查。第一個就是我們組，我們懷著緊張又興奮的心情走上了講臺，第一個演講的是我，一上臺感到很緊張，頓時腦海里一片空白，不知道從哪開始說起，我趕快調(diào)整一下自己的狀態(tài)，平靜下來，最后很流利的介紹了下來。輪到第二位同學的時候，我焦急萬分，因為他和我一樣，心里也是無比緊張，而且時不時還拿起作文稿子看看，我心想，我們這回是不是搞砸了，等我們組全部匯報完畢之后。同學們掌聲如雷，在他們給我們評分的時候，我心里很忐忑，因為我想著我們的表現(xiàn)如何，會給我們打多少分，當他們公布分數(shù)的時候，我的心提到了嗓子眼，最后看到我們得98分，我激動地回到座位上，暗自竊喜，心想應該是最高分了。
今天讓我深受啟發(fā)的是閆椏綺同學的介紹，她介紹了長城，長城又稱萬里長城，是世界建筑的奇跡之一，閆椏綺講得非常流暢，而且字數(shù)還很多，準備的很充分，我心里想我應該努力成為像她那樣流暢，干脆利落的去介紹。
在這次的比賽中，同學們都全力以赴，最后打分第一組和我們組都是98分，今天通過這次比賽我深有感悟，要是我們組做到萬無一失，再團結(jié)一心就會得到一百分了。
這真是一次收獲頗豐的比賽。
難忘的一課作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學們已經(jīng)端端正正的坐好了，剎那間，同學們不約而同地響起了排山倒海的掌聲。原來是溫文爾雅的校長媽媽走進了我們五（1）班的課堂。
等掌聲停了后，校長媽媽對我們說：“同學們，校長媽媽今天給大家上課，好嗎？”說完后，便沖我們甜甜地笑了。“好！”大家爭先恐后的回答校長媽媽�！巴瑢W們，這個學期你們最喜歡學校舉行的哪個活動呢？”“水果日。”大家一齊脫口而出。“為什么喜歡水果節(jié)呢？”校長媽媽帶著疑問的語氣問道。“因為水果日可以學習古典文化�！薄耙驗樗沼性S多精彩的.節(jié)目可以觀看�！薄耙驗樗湛梢灾谱魉退麄恪薄耙驗椤蓖瑢W們的答案眾說紛紜，可字字流露出了自己內(nèi)心最真摯的感情。
接著，校長媽媽又問：“同學們，你們知道我們學校為什么要開展水果日活動呢？”這個問題可不簡單，教室里瞬間鴉雀無聲，舉手的人也屈指可數(shù)，校長媽媽看到這一幕，便給我們出謀劃策——大家集思廣益，分小組進行展開討論。聽到這句話，教室里響起了熱火朝天的討論聲�！巴！�，隨著校長媽媽的“一聲令下”，教室里頓時安靜了下來。
“同學們，有解決的方案了嗎？”大家不假思索的回答“有”，并把手舉了起來。“校長媽媽，我們可以通過采訪的方式來解答這個問題，如采訪您，采訪老師和同學，采訪父母�！币晃煌瑢W回答道�！罢f得可真好，那我們就采用你的方法。現(xiàn)在請同學們拿出紙和筆，把要采訪老師和我的話，用筆記錄在本子上�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”正當我們專心致志地寫著采訪稿時，這節(jié)特殊的課也拉下了帷幕。
難忘的一課作文 篇4
謙遜使人自知，使人進步，使人具有美德。自豪使人落后，使人喪失良知。
——題記
今天領卷子，教員在念分數(shù)，我十分慌張�！啊�86分，……97分，吳靖靜99。5分，全班最高。”你知道嗎，在我得知成果的那一瞬間，我快樂的以至有想沖上講臺抱住教員的念頭。下課啊，同窗們紛繁來到我身邊問我：“怎樣才干得高分？你是怎樣……”這時我心里開端暗暗自喜起來。
一回到家，我趕忙拿著卷子走到媽媽面前：“媽媽，今天我語文考試考了99。5分，全班第一！“你真兇猛，真棒！”“那你怎樣獎勵我呀？”我心想：終于把問題問到點上了。于是我開端幻想著自己的獎品……忽然，媽媽的一句話打斷了我的美夢，“我為什么要獎勵你？”“由于我考了全班第一啊！”我自豪的`昂了昂頭。
“來，媽媽跟你談一談�！鄙焓职盐翌I進了客廳�！鞍�？我的獎品這下肯定泡湯了！”我自言自語道。媽媽聽見了，說：“獎勵不一定有，但媽媽想跟你說說一下這件事。”“說吧�！蔽矣行┎荒蜔��！安灰欢ǹ嫉煤梦揖偷锚剟钅�，你往常這么自豪，是會失敗的。你小時分聽的《龜兔賽跑》的故事，往常你還能講一下嗎？”我脫口而出：“由于兔子自豪自大、自以為是，以為烏龜追不上它，所以睡覺了。但是烏龜不放棄，不時在跑。最后烏龜成了冠軍�！�
“很好，那你應該學習烏龜還是兔子？”我不假思索地回答：“當然是學習烏龜了。”忽然想到我往常不就是這樣嗎？不能做那只自豪的兔子。“媽媽，我明白該怎樣做了！”
從那天以后我每天刻苦學習，終于在一次考試中取得了我夢寐以求的滿分。媽媽說要給我獎勵，我一口拒絕了。我通知媽媽：“我不是為了獎勵而努力學習的，是為了自己�！眿寢寭肀Я宋�，欣喜的笑了。從這件事中，我明白了：虛心使人進步，自豪使人落后。做什么事情都不能自豪，要虛心的去完成！
難忘的一課作文 篇5
無論今天要面對什么，既然走了這步，就要堅持下去，給自己多一點信心。才知道有多少潛力。——題記
一個人不成功是因為沒目標，沒夢想，沒自信，沒教養(yǎng)。那么，真正的成功到底是什么？在一片霧靄迷茫中，我試圖去尋找，那答案，如蠶絲般，一崩即斷。
您帶來的那段視頻，并不長，但卻足夠震撼人心，領悟了，在那堂課上。
視頻中，所有人都認為布洛克不可能完成背著一個人的50碼爬行，他們嘲笑他，諷刺他。但布洛克毅然接下這份不可能的挑戰(zhàn)無視旁人的冷嘲熱諷，站在屬于自己的起跑線上，出發(fā)。
雖然，過程對他來講是漫長且痛苦的。起初的輕松終被距離打破。發(fā)絲中疑成的汗水嘀嗒，落在泥土中，迸濺開水花。日穿薄云，彌留的光影側(cè)漏，照暖一地冰涼。
終點就在眼前，顯然，他耗盡了體力，挑戰(zhàn)的是極限。那些起初嘲笑的人漸漸收斂，紛紛起身，驚訝在面容上浮現(xiàn)。此時是四十五碼，，那雙支撐著地面的手在分明地顫抖，汗如雨下。黑布蒙著眼睛，看不見他的'表情，只聽見急促的呼吸。
最后一步，臥倒在地，他無力地摘下眼罩，夕陽傾斜著枝丫，溫暖枝頭新芽，拉長身影落下，染紅誰的發(fā)，被汗水沖刷。你不能比我看到的更好了！他的教練。那位在一旁撕心裂肺喊加油的教練趴在他面前，如雪花蕩漾的眼眸藏不住內(nèi)心的動，嘴角微微上揚，連聲音都帶著顫抖，我可以依靠你嗎？這里需要你。當然！聲音透露著疲憊，布洛克淺笑著回答。
視頻結(jié)束了。我們又怎么會不知道老師的用意。當你猶豫是否應該堅持下去的時候，那就繼續(xù)吧，因為真正想放棄的人是不會猶豫的。
拔開眼前霧氣朦朧，終于找到答案。
難忘的一課作文 篇6
今天是開學第一天，為了防止新型冠狀病毒傳染，同時不影響學習進度，所以開學以后學校組織同學們在網(wǎng)絡上進行學習。
和平時上學一樣，早上起床后快速吃完早飯，就拿著手機學習去了。
第一節(jié)課是語文，學習的工具是幻燈片和授課視頻。爺爺把幻燈片打印了下來讓我參考，我一邊觀看著授課視頻，一邊對照著課本和幻燈片，很快十幾分鐘的視頻課件看完了。我又用20多分鐘的時間一一解答幻燈片上的問題，隨后開始了數(shù)學的`學習。
數(shù)學，需要使用洋蔥學院進行學習。當我點開洋蔥學院時，服務器崩潰了。不管怎么點都點不進去，還一直發(fā)出“網(wǎng)絡異常”的字幕，然后我把網(wǎng)絡開關了好幾次，還是不行。最后我使出了殺手锏，把洋蔥學院刪除了再重新下載，沒想到問題更嚴重，連登陸都登不上去了，我只好先用同桌100學習英語。
可能是使用同桌100學習的學生稍微少了一些，服務器雖然忙不過來，看的時候有點卡，不過一卡一卡的，我還是把英語給學習完了。當我學習完英語的時候，已經(jīng)到了午飯時間，于是稍作休整先吃午飯。
時間眨眼飛去，轉(zhuǎn)眼到了下午兩點，我午睡后起來精神十足，感覺沒有人用洋蔥學院了，就點開補看上午的數(shù)學。果然，點開軟件馬上就登錄上去了，雖然還是有些卡，但是可以正常觀看了，補了補上午的數(shù)學就到了三點半，開始學習政治和其它課程了。
總之，今天上課大約有三分之一的時間網(wǎng)絡都在卡，我連上午的美術都沒有聽。希望明天網(wǎng)絡會好一點，也希望新型冠狀病毒快點被消滅掉，不要讓我們大家在這種“一卡一卡”的環(huán)境下學習。望早日回到教室里與大家共同學習，共同進步。
難忘的一課作文 篇7
耳畔傳來悠揚婉轉(zhuǎn)的笛聲，回旋，縈繞在耳邊；漸漸的，把我?guī)肽翘秒y以忘懷的一課，讓我重溫一次完美無缺的以前
又是天涼好個秋！
秋風習習，藍寶石般清澈的天空上無一絲雜質(zhì)，姥爺隨我去練習滑旱冰。一早，滿載著好心情出發(fā)了。
到了廣場，姥爺坐在一旁看著我，口頭上說著，叫我怎么滑旱冰。躍躍欲試的我穿好旱冰鞋，便踉踉蹌蹌的站起來。走內(nèi)八字！姥爺喊了一聲。都說老人最護著自己的外孫女兒，可是我姥爺偏偏不是，連扶都不扶一下。
我不敢。我怕會摔倒。我怕會疼。
按照內(nèi)八字來滑，不會摔倒！姥爺仿佛看出我內(nèi)心在打退堂鼓。沒辦法，只得硬著頭皮，把灌了鉛的腿艱難的邁出一步。前后平衡沒有把握好，只看，腳底像踩了香蕉皮一般；只聽，嘭！的一聲，我狼狽不堪的'樣子展現(xiàn)在眼前。我乞求的眼光投向姥爺，姥爺好似沒看見，哼著小曲，仿佛在等什么。狠心的老爺！風拂過身旁，身上火辣辣的疼�？迒�？不！我要把自己證明給姥爺看！帶著勇氣，信心與那份堅毅的志氣，向前一步步的邁去。我不能向困難低頭！我不能被挫折打��！我不能被失敗束縛！內(nèi)八字！我放慢腳步，按照內(nèi)八字的走法向前滑去。笨拙的腳步，但是，我沒有摔倒。我不禁為自己的一點點進步而高興。要想姥爺證明嗎？不！我還沒有與成功緊緊相依。繼續(xù)聯(lián)系，我原本笨拙的腳步變得靈活一些了！不好！想摔倒！腳向后傾斜是剎車@耳邊又響起了姥爺?shù)脑捳Z。眼看我要摔倒了，右腳向后一，果真停住了。
下一秒，是我的歡呼，是我的喜悅，是我的收獲！
姥爺?shù)哪樕细‖F(xiàn)出了會心的笑容。
瞬間，我明白了什么
我在廣場上靈活自如的滑了一圈又一圈，像一只翩翩起舞的小燕子，意猶未盡
難忘的一課！
暗夜未央，煙雨蒙蒙，悠揚的橫笛又溜入了耳際，窗外的雨滴打進一個個小水洼中，把我?guī)肟鞓返奶焯�；天堂鳥的羽翼漸漸消失在腦海
如煙似霧的往事在那一刻定格在了我的記憶中
難忘的一課作文 篇8
又是連續(xù)兩節(jié)連堂的作文課，大家寫得絞盡腦汁，腦子昏昏沉沉直迷糊。終于下課鈴響了，下一節(jié)是體育課，同學們從“陰雨蒙蒙”的狀態(tài)中蘇醒過來，轉(zhuǎn)眼就“晴空萬里”了。大家笑逐顏開地奔向操場。
同學們太興奮了，有嚷的，有跳的，還有唱歌的。體育老師孟老師吹了三遍哨子了，大家還在我行我素，對孟老師的哨音充耳不聞。
孟老師氣的臉都漲紅了。終于發(fā)火了，上前揪住幾個男同學的衣服就往外拉。其它同學見了，趕緊閉上嘴巴，乖乖地站好。孟老師掃了我們一眼，眼光很嚴厲。接著，按常規(guī)，讓我們做準備活動，從頭到尾慢慢的做下來：頭部運動、擴胸運動、前壓腿等。準備活動完畢，開始讓我們跑四圈。為了督促大家，已經(jīng)近五十歲的孟老師跟在隊伍后面和大家一塊跑。跑了還沒一會兒，我就熱的渾身癢癢，腳底火辣辣的痛。我向旁邊看去，大家都已經(jīng)氣喘吁吁，開始喋喋不休的`抱怨，甚至有幾個平時愛搗亂的男同學說臟話，辱罵孟老師狠心。我聽了很氣憤，可我是敢怒不敢言。
就在這時，突然跑在后面的同學大叫起來，我們驚訝地回頭一看，孟老師已經(jīng)躺在了地上。我們嚇壞了，剛才對老師的滿腹怨恨早已煙消云散。我慢趕緊孟老師從地上攙扶起來，把他送到了校衛(wèi)生室。還好，孟老師沒事，因為天氣太熱，孟老師的高血壓上來了，所以暈倒了。
看著病床上的孟老師，大家都羞愧的低下了頭。從這以后，每次上體育課，大家再也不吵吵鬧鬧了，那堂體育課給了我們深刻的教育，我們作為學生，首先第一條就應該做到——尊重老師！
難忘的一課作文 篇9
星期五早上第二節(jié)課，我們學校全體五年級開展了“三生教育”實踐活動。我們也在班里舉行了一次活動課，我們班的活動主題是“尊重他人，快樂自己”。這次的活動對我來說十分難忘也很有意義。
“叮鈴鈴﹗”“叮鈴鈴﹗”一陣急促的上課鈴聲催促著我們趕緊進教室，頓時，充滿同學們歡聲笑語的操場立即變得無比安靜。我們也急忙走進了教室開展了活動課。
兩位小主持人神氣十足地走上了講臺，宣布六（4）中隊“尊重他人，快樂自己”主題隊會正式開始！同學們立刻歡呼起來。
首先，小主持人、老師和我們一起分享了同學演講的有關于尊重他人的資料、名言，同學表演的小品。如﹕有小品《下陷阱》、《香蕉皮惹得禍》、《口香糖惹得禍》、《不傾聽被人的發(fā)言》、《浪費糧食》、《不尊重他人》等，有名言“尊重他人，首先尊重他人的生命”、“尊重他人，要從小事做起”等。
最讓我受啟發(fā)的就是有我、李榮婭和李佳蓮三人表演的《不尊重他人》。親自表演完后，我的啟發(fā)是﹕因為父母上班后十分辛苦，回家后還要照顧我們。在做飯時把調(diào)料放錯了是很正常的事，所以這時的我們不應該向父母發(fā)脾氣責罵父母。因為這是我們對父母不尊重的表現(xiàn)。
還有一個小品讓我受益匪淺——由謝佳芮一人表演的'《浪費糧食》，從中我知道了﹕因為農(nóng)民伯伯種地十分辛苦，俗話說“一滴汗水一粒米”，所以我們不但要尊重父母，還要尊重農(nóng)民伯伯。
下課了，我們依依不舍地結(jié)束了這節(jié)活動課。從中我知道了﹕每個人都有受尊重的權利，不管你覺得他的勞動做得如何，你必須把他的勞動看的與你的勞動一樣重要！
難忘的一課作文 篇10
那節(jié)語文課令我終身難忘那日，您為我們講解了唐伯虎的《桃花歌》您著一身雪白飄逸的太極衫，在黑板上揮就而下，那略帶輕狂而行云流水的筆觸，一如唐寅不羈當年。
晚春的下午陽光明媚，窗外高大的桃樹已然盛放了滿樹粉紅，濃郁的花香順著風吹了進來，明明是易讓人沉睡的慵懶環(huán)境，偌大的教室里竟無一人現(xiàn)出倦意，我們注視著講臺上的`您，瀟灑寫意地用課本在空中滑過道道弧線，語調(diào)舒緩而平和：“桃花仙人種桃樹，又摘桃花賣酒錢。”呈現(xiàn)出那樣一個畫里神仙�！熬菩阎辉诨ㄇ白�，酒醉還來花下眠�！焙蔚儒羞b快活，何等輕松寫意！一壺酒，一個人，映上盛放的桃花，好一幅和諧優(yōu)美的圖畫。
“但愿老死花酒間，不愿鞠躬車馬前。”您的語調(diào)瞬間轉(zhuǎn)為激情，讓我們每一個人仿佛都看到了唐寅當年的狂放。暖風陣陣，吹落了粉紅色的花瓣，那樣的美景絲毫不會影響我們，您將右手負于身后，眼里淡淡的閃亮讓我們聽到了當年響徹褱宇的爽朗笑聲，那已然超脫一切的心境。
整首詩進入了高潮部分，那傳頌千古的名句“別人笑我忒瘋癲，我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤做田�！彪S著您高亢的聲音在教室里回響，黑板上的詩句到最后已近狂草，自有一番舍我其誰的狂妄之氣，那一刻，我們仿佛透過您看到了另外一人——那一臉張揚白衣飄飄的桃花仙人，唐伯虎！
收尾，在“田”字后面重重一點，世界驟然變得異常寧靜，連風聲都好像收斂了許多，像是怕破壞了這放蕩不羈的氣場。
慢慢的，我們卻體會到了詩中的凄蒼，這時我們腦海中靜靜浮現(xiàn)出了唐伯虎那痛苦的臉龐——那樣的意氣風發(fā)，才華橫溢，卻始終無人賞識，懷才不遇……
正是那一課真正引領我觸摸到了語文的世界，打開了文學的大門。那日，終身難忘！
難忘的一課作文 篇11
從上小學開始，究竟上過多少節(jié)課，自己也無法算清了，但給我留下印象最深的一節(jié)課，是我三年級下學期的第一節(jié)英語課。
新來的英語老師走進教室，然后對我們說：“從今天開始，我就是你們的英語老師了，今天我們來做個游戲，好嗎？”，同學們齊聲地說：“好�。 �，老師她先用綠色的粉筆在黑板上畫了一個葡萄架，然后把在其左邊的五個小組分成鴨子隊，把其右邊的五個小組分成小鳥隊，游戲是這樣的：老師用英語說站起來或坐下，看哪方做的隊，哪方就得分，哪方做錯了，就在對方的那邊葡萄架下加上一串葡萄。我說的，你們聽明白了嗎？
第一局開始了，老師說：“sit down！”，我們組里沒有一個人站起來，他們那組站起來幾個人，這樣，我們這一組就輕易地獲得一串葡萄，同學們高興地歡呼起來，有的人笑紅了臉，有的人興奮地從凳子上摔了下來……可是老師說：“哪邊安靜，就在哪邊的對下畫上一串葡萄”，教室里頓時鴉雀無聲。
第二局緊接著開始了，老師喊出了：“stand up！”，我們隊和他們隊都有一些人站了起來，結(jié)果當然哪隊都沒有得分。
接下來是上臺表演進行PK賽了，每隊派出一位選手進行倆倆對抗，比賽馬上就要開始了，下面的同學都屏住了呼吸，生怕吵到了自己一方隊員，在臺上的同學就像心里懷揣小兔子一樣，砰砰地直跳，隨著一局一局的`開始和結(jié)束，雙方的葡萄不斷增加，竟然出現(xiàn)了平局，緊張的最后三局開始了，我方隊員表現(xiàn)的異常冷靜，連得兩分，下面的同學們叫了起來：“我們隊獲勝了，我們隊獲勝了！”
再看他們隊，他們的隊員就像泄了氣的皮球一樣焉了，而我們隊的隊員則像打了興奮劑一樣手舞足蹈起來。
“叮呤呤”，下課的鈴聲響了，真奇怪，這節(jié)課怎么過的這樣快？下課時，同學們還在激烈地討論這場有趣的比賽呢？你說這節(jié)課是不是很有趣，很叫人難忘呢？
難忘的一課作文 篇12
櫻花盛開，玫瑰襯托。梔子謝幕，初荷綻放。在生機勃勃、百花盛開時，我們迎來了上中學以來一件重大的事情，那就是期中考試。
正當學生們擦槍磨刀，打算檢驗自己幾個月以來的學習成果時，預料之外的困難也擺在了我們面前。百思不得其解的數(shù)學題，好似壁壘般密不透風的語文閱讀，猶如天文一般的英語題，一切都由不得我們，讓人目眩神迷��！就這樣，第一次期中考試，我們班以慘敗落幕。
天空烏云密布，不時還伴著雷聲滾滾，好似在嘲笑我們凄慘的結(jié)局。班里的`氣氛十分沉重。沒有人說話，沒有多余的聲音，只有沙沙的動筆聲和老師響亮的講課聲。沉重的氣氛壓抑著大家，手中的筆猶如十萬八千斤一般沉重。我的本子也猶如一望無際的荒野，讓人不知從哪里下手，也不知何去何從。就這樣，因遭遇重重挫折而無法站起來的我們度過了一段黑暗、漫長的時光。
但是，黑暗之后總會迎來燦爛的光明，寒冬之后也總會迎來溫暖的春天。這段漫長的日子也終于迎來了它的光明和春天。在一次自習課，看不下去此狀的老師終于打破沉默問道：“同學們，雪化了之后是什么？”答案五花八門，有人說是水，有人說是雨，更有甚者說是霧。老師搖了搖頭說：“同學們，雪化了之后是春天��！雖然雪暫時掩埋了春天，卻依舊擋不住溫暖的春天和璀璨的陽光如期到來。只要你們越過眼前的這道坎，就一定能迎來生機盎然的‘春天’！”一語點醒夢中人，聽了老師的話，我不由得點頭贊同。
是啊，雪化了之后不就是春天嗎？就像在挫折中的我們，只要克服學習上的一系列困難，就一定會迎來成功的那一天。如今，在期中、期末考試中蟬聯(lián)年級第一名的我們，還記得老師的那堂令人難忘的課——“雪化之后就是春天”。
櫻花散盡，玫瑰凋零。梔子歸無，初荷泛黃。寒冬臘月，白雪紛飛。百花在等待著什么？它們在等待著雪化的那一刻，在等待著溫暖的春天，等待著從三尺寒冰中脫穎而出的那一刻。
難忘的一課作文 篇13
秋風乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……
依稀記得那一節(jié)語文課，老師別出心裁，讓同學到講臺前表演節(jié)目。早已準備好的同學們爭先恐后地涌向講臺。隨即，小型表演會開演了——
首場是眾人皆知，家喻戶曉的《梁山泊與祝英臺》，一開始，是惹人一陣笑。但在我看來，則是一場藝術大觀。臺上演員盡心盡力地演著，那祝英臺的哭聲回蕩在教室里，更加悲慘凄涼，我的淚水也不受控制地涌出來……我如果不在教室里，肯定會哭個痛痛快快。看著看著，這場視聽大宴將近尾聲，情節(jié)也越來越扣人心弦。我連眼睛也不敢眨一下，生怕錯過任何一個精彩環(huán)節(jié)。最終，他們化作雙蝶飛去，我也早已成了淚人。我轉(zhuǎn)身一看，大吃一驚，全班大多數(shù)也成了我的伙伴，也是淚水漣漣!老師見狀，急忙叫同學上去表演小品。
精彩的故事又開始了。只見臺上演員演的《搬家》這個小品，雖然名不見經(jīng)傳，但也毫不遜色于《梁�！�。臺上一位同學的臉忽笑忽哭，忽明忽暗，弄得我捧腹大笑。再看看同學們，有的`笑著趴在桌子上，有的干脆躺在地上，蹬著雙腿，真像一個剛出生的嬰兒。但這只是開端，后面的就連老師也忍不住哈哈大笑。臺上甲同學搬著一個大箱子說：“你閃開，沒看見我搬東西嗎?”乙同學隨即給其讓道，并接著講了個笑話。甲聽后，一高興，忘記自己手上搬著箱子，手一放，正在仰面大笑的乙卻被落下的箱子砸了腳，疼得團團轉(zhuǎn)。我看后連眼淚都笑出來了。
下一個節(jié)目卻讓我陷入了沉思之中：這《鄭人買履》中的鄭人不就是我們生活中一些迷信教條的人嗎?我一定不能像鄭人那樣，因循守舊，要創(chuàng)新，學會隨著情勢的變化而變更自己的方法，這樣就會達到或超過預期的效果。
秋風乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)語文課將永銘記在我的記憶中……
難忘的一課作文 篇14
在我的生活中，發(fā)生過許多的事情。在這段記憶的小溪里，有快樂的事、有傷心的事、還有令人感動的事……那天的美術課特別令我難忘！
下午，到了美術課的時間。陳老師讓我們將上節(jié)課做好的燈籠骨架拿出來，向全班宣布這節(jié)課的內(nèi)容：“這一節(jié)課，我們學糊紙，就是將紙貼到燈籠骨架上，這也是制作燈籠最重要的'環(huán)節(jié)，大家一定要做好，要不然做出的燈籠就不好看了�！�
陳老師舉起一個燈籠骨架和一把剪刀，對大家講解糊紙的過程。講完了，老師便叫大家開始做。我拿出一張綠色卡紙，把燈籠骨架放上去，按老師的要求，在隔一厘米的地方用鉛筆在上面畫一條線，再沿著線用剪刀把卡紙剪下來，在多余的地方貼上雙面膠，最后把卡紙粘上去，大功告成！
我拎起燈籠滿意地欣賞著，總覺得不太滿意。因為卡紙粘得不穩(wěn)固，好像隨時都會掉下來一樣，而且這樣貼也不夠美觀。經(jīng)過我反復的思考，和詢問同學，最后得出來了結(jié)論：把雙面膠貼在卡紙的背面，讓卡紙牢牢“爪”住燈籠骨架。于是，我趕緊將糊好的卡紙卸下來，并小心地把雙面膠撕下來貼在卡紙的背面，然后重新粘在骨架上。果然，整個燈籠比之前的漂亮多了，而且也粘得穩(wěn)固很多。我回頭一看墻上的掛鐘，��！時間不多了，要快一點裝飾好燈籠！
這時，我聽見了歐子杰在小聲地喊著好慘之類的話。我笑著回頭看歐子杰，他正拿著能裝下他整個上半身的“巨型”燈籠一籌莫展，還望著桌面上那所剩不多的卡紙發(fā)呆。我忍不住的捂著嘴巴轉(zhuǎn)身過去笑。我一邊笑，一邊想：幸好我沒做那么大的燈籠骨架，要不然我的卡紙也不夠用��！終于做好了，我擦擦頭上的汗珠，看著做好的燈籠心里很有成就感！
在這節(jié)美術課上，我悟出了一個道理：只有付出了汗水，才能嘗到成功的滋味。
【難忘的一課作文】相關文章：
難忘的一課作文10-05
難忘的一課作文08-24
難忘的一課作文【經(jīng)典】10-03
難忘的一課作文（經(jīng)典）09-13
難忘的一課作文10-09
難忘的一課08-20
【熱門】難忘的一課作文10-08
【精】難忘的一課作文08-14
難忘的一課優(yōu)秀作文08-24
寫難忘的一課的作文08-13