(實用)優(yōu)秀成長作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長作文 篇1
從我呀呀學(xué)語到成為一名少先隊員，一直都在父母的呵護下成長，在老師的關(guān)愛下長大。
小的時候我都是和媽媽一起睡覺，上幼兒園以后，我覺得自己長大了，應(yīng)該一個人睡了，雖然有點害怕但我還是做到了，媽媽說我長大了。
小的時候每次洗完腳都是媽媽給我洗襪子，現(xiàn)在我學(xué)會了自己洗襪子，媽媽說我長大了。
媽媽每天工作都很辛苦，偶爾會腰疼，我就用我稚嫩的小手給媽媽按摩。媽媽說我真懂事，是她的'貼心小棉襖，是乖孩子。
我在期盼的目光中茁壯成長！
優(yōu)秀成長作文 篇2
堅持，一定要到底。疼痛的淚水能幫助你成長。
做任何事情，都不能半途而廢，就像我一樣。有一次，我去姐姐家做客，看見了她那嶄新的自行車，突然心血來潮想學(xué)騎自行車，我想如果學(xué)會了，就能在同學(xué)面前炫耀一把。于是便讓媽媽和奶奶教教我。在我的萬般請求下，她倆終于答應(yīng)了，就把我?guī)У搅烁浇脑鹤永锞毩?xí)。
我跨上自行車，握緊扶手，將一只腳踩到踏板上，踩了下去，可速度過快，另一只腳不但沒踩上去，還重重的摔了一跤，我忍痛不哭，再爬上去，但又摔了一跤，又爬上去，這次算進步了，第二只腳踏了上去，卻重心不穩(wěn)，又摔一跤，手上都擦破了皮。慢慢爬上車，騎著騎著，終于能踏個兩三步。經(jīng)過我的努力，能踏三到六步。
漸漸的，漸漸的，我能繞院子一圈啦！還能快速轉(zhuǎn)彎，真是太棒了！可因為我的粗心大意，在急轉(zhuǎn)彎時，地上正有一灘沙子，使我的自行車前輪打了滑，害我摔了個狗啃泥。我轉(zhuǎn)了個身，坐在地上，看著自己的`傷，默默地流下了眼淚，心想：為什么自己總是學(xué)不好，總是摔跤，總是這樣，我不學(xué)了！一旁的媽媽看到了，忙走過來安慰我：“你不要傷心，只要堅持，你肯定會成功。別忘了，失敗乃是成功之母呀！”聽了這樣鼓舞的話，我立馬站起來，一抹眼淚，說：“我一定會再堅持下去的！”
于是，經(jīng)過一次次的摔跤，經(jīng)過一次次的努力，我終于騎會了自行車。我抖了抖滿是汗水的衣服，覺得這一天好開心。
所以說，堅持不懈也是很好的品質(zhì)，不要為了一點小挫折而放棄了自己的夢想。
優(yōu)秀成長作文 篇3
每個人的成長過程都有不同的滋味。有人會感覺滿地幸福，有人會不快樂，這就讓我們的成長變得很有趣。
有一年過年時，表弟來我家做客，一來就毫不客氣地拿起我的玩具玩，而且還沒經(jīng)過我的同意。他們回去了，我看了看玩具少了一大半呢！我告訴了媽媽，可她卻說我是自己弄丟的，那時的我很委屈，心里酸酸的'。
有一次，我考試考了全班第一，媽媽看了，非常的開心，還表揚了我，買了一把玩具槍作為獎勵，我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的作業(yè)，我正發(fā)愁呢，后來老師卻說：“今天，90分以上的同學(xué)不用寫作業(yè)�！蔽铱戳丝丛嚲�，100分！那我就不用寫作業(yè)了嗎？我有點不相信，就打了一下自己，好痛！看來這是真的了！好運接二連三向我涌來，我心里甜甜的。
不過，上一次是考好了，這一次卻沒考好。那是因為當(dāng)天在外面吃飯，所以沒來得及復(fù)習(xí)，第二天有很多不會的。試卷發(fā)下來，我只考了80分，寫了很多作業(yè)，還被老師、家長罵了很久，心里有說不出的苦��！
有一次，我和表哥去看電影，我想看《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》，可他不同意，他要看其他的，我就和他發(fā)生了爭執(zhí)，最終誰也沒看成，我心中非常的憤怒，我體會到了成長過程中的辣。
酸甜苦辣，這四種成長的滋味再平常不過了，但在我看來，每一種味道都是我們最美好的回憶，一旦你老了，就會回憶過去，那些回憶是用金錢買不來的！讓我們珍惜過去的回憶和回憶中的滋味吧！
優(yōu)秀成長作文 篇4
沒有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；沒有大樹的偉岸，但可以有小草的頑強；沒有牡丹的嬌艷，但可以有野菊的灑脫；可以不成功，但必須成長。
——題記
在一座鋼筋水泥筑成的城市里，想要獨處真是件困難的事。面對大把的時間，有人靠電視的轟炸躲避孤獨。有人靠網(wǎng)絡(luò)的虛擬時空躲開寂寞，可是卻很少有人靜下心來品味生活。
曾有幾個這樣的`雨天，淅淅瀝瀝的雨聲仿佛年邁的外婆在耳邊輕喃，柔柔的帶著泥土的氣息。那時候的我，不需要與人高談闊論，也不必和誰娓娓而談，只需要一個凳子，趴在窗上，就是一個下午。
有一次窗外的花壇中，隱匿于花草之下的蝴蝶，試圖要在這般情況下飛出去，下一秒就如同上戰(zhàn)場一般犧牲的將士倒在了花壇臺階上，翅膀被雨水打濕了，只能趴倒在地下，受著雨滴的擊打。我與它隔著一層玻璃，但我們之間，宛若天堂與地獄。我在窗里盯著它嘲諷它，心想：它大概只能等雨停了。可下一刻它就奇跡般地動了動身體，雖然它沒有起來，可是它沒有放棄，一秒，兩秒，三秒……一下，兩下，三下……。不知多久，雨還在下，但它爬起來了，它伸了伸，抖了抖翅膀，向著更為安全的地方飛去。
我驚呆了，浸在蝴蝶的執(zhí)著里，浸在雨里，心像被洗滌過一般干凈。蝴蝶成功了，它不畏懼天氣的惡劣。我望著那處“勇敢”的身影，心中無一不是贊嘆。我對自己宣誓：無論今后是苦是憂，都會讓自己奮斗一番，拼盡全力，絕不后悔，因為我奮斗了。它的成功，我的成長。至現(xiàn)在，那生動的一面浮現(xiàn)眼前，讓我一個人默默贊嘆，感受到快樂。于是在這靜下來的時間里我品味到勇敢的滋味。
蝴蝶的成功讓我感受到成長的魅力，精神的圣潔，靈魂的升華。
我們每個人都希望化身成蝶，只要我們能夠忍受在蛹里掙扎的過程，這樣才能展翅高飛。于丹說過：“成長比成功更重要”。可以不成功，但必須成長。
優(yōu)秀成長作文 篇5
花兒有葉兒二的陪伴，所以開得更嬌艷，小樹因為有大樹的陪伴，所以茁壯成長；而我因為成長路上有你真好作文，所以我是生命又增添了一分色彩。
摔倒時將我扶起，哭泣時將眼淚擦干，寒冷時為我披上外衣。你就像陽光一樣，時時溫暖著我那冰凍的心，使其不得不溶于你的溫暖之中。
可是忽然有一天，你我吵了一架，天空開始下起了大雨。從此，天使折去了雙翼�？耧L(fēng)吹刮這樹枝，小河停止了流動，大地了無生機。
但友誼沒有過不去的坎，你我再次相交。對視小溪恢復(fù)了潺潺聲，鳥兒又在藍天下飛翔，一切似乎比以前更加美好。
成長路上因為成長路上有你真好作文，讓我找回了自信
因為成長路上有你真好作文，讓我品嘗到濃于酒的.醇情
因為有你，讓我的生命更加精彩。
優(yōu)秀成長作文 篇6
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”。偉大詩人杜甫也說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。多讀書，我們就會學(xué)到未知的知識，遨游知識的海洋。就不會出現(xiàn)看見駱駝?wù)f馬腫——少見多怪了。每一本好書，里面不僅含有豐富的知識，還包含許多人生哲理；每一次讀書，就如和智者交流，偉人對話，可以穿越歷史，尋找真諦！
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡讀的一本書，這本書講述了魯濱遜和他的朋友去海上歷險，但在途中出現(xiàn)了意外，他的船只被毀，朋友遇難，魯濱遜被困在了島上。在遠離人煙的`荒涼的島上，他遇到了許多常人難以想象的困難，沒有糧食，沒有御寒之物，野人威脅生命……可他臨危不懼，用勇氣和智慧打造了他的世界，在荒島上頑強的生存了下來的故事。這本書給我印象最深的是魯濱遜身上表現(xiàn)的勇于面對困難，熱愛生命和生活，堅持不懈的精神。
記得有一次，我在舞蹈課上學(xué)倒立，由于不得法加上心里害怕，怎么也學(xué)不會，有幾次勉強站起來，可還是重重地摔倒了，我的鎖骨被磨紅了，大腿被撞青了，我含著眼淚想要放棄了。正在這時，我的腦海里突然想到魯濱遜在荒島上挑戰(zhàn)種種艱難困苦的畫面，我這點小小困難和魯濱遜相比算得了什么呢？我氣餒的心一下子恢復(fù)了自信。在老師指導(dǎo)下，我咬牙更加努力地訓(xùn)練起來。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了“倒立”這個讓我生畏的舞蹈動作。
同學(xué)們，熱愛讀書吧！在閱讀中我們能學(xué)著長大，學(xué)會思考。“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，在閱讀中我們能展翅高飛，讓好書陪伴我們健康快樂成長！
優(yōu)秀成長作文 篇7
成長中的我是一位淘氣的小女孩，老師、同學(xué)、父母一直滋潤著正在成長中的小樹——我。
成長中我被周圍的人呵護著疼愛著是父母的心頭之寶。成長中我的變化也隨著年齡而變化，最大的還是知識來給我的.營養(yǎng)，知識豐富了我的心靈，還有一個重大的變化就是字，我從小字就寫的亂七八糟，自從我五年級以來，我經(jīng)張老師教育后，字就變化很大，父母也表揚工整了許多，還是要感謝老師對我的教育。父母對我的關(guān)愛，及同學(xué)對我的幫助，在此我向他們，表示忠心的感謝。
在老師，父母。同學(xué)的關(guān)心下，我的收獲也日益增多，比如：有一次，家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題較難，連爸爸都不懂所以我準(zhǔn)備問為數(shù)學(xué)老師，我以為數(shù)學(xué)老師會很生氣，見到數(shù)學(xué)老那溫和的眼神，是我緊張的心情緩慢下來，老師跟我講了許多，啟發(fā)了我，我將老師啟發(fā)我的話，牢牢地記在我的腦海中，我立刻迅速地做出這道題，竟然做的對極了，老師也鼓勵了我，激發(fā)了我的潛能，那次的事深深的刻在我的心里。
總之，我點滴的進步都離不開老師、父母、同學(xué)。
可以看到南園小學(xué)正在培養(yǎng)我們這一代成為國家的棟梁之樹。
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