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實(shí)用的成長(zhǎng)的作文600字3篇【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
太陽(yáng)的背影映射在天幕上,在地面上留下一道狹長(zhǎng)的傷痕;疑奶炖淝迩宓摹](méi)有月亮和星星陪伴的太陽(yáng),處處透露出一種孤獨(dú)和一種寂寞。
下方——一個(gè)小學(xué)——上午——放學(xué)鈴響了。今天是他們畢業(yè)的日子。有一個(gè)人,默默的背起書(shū)包,她覺(jué)得今天的書(shū)包真的很輕,很輕。走出門(mén)口,她回頭凝望著這個(gè)教室,這個(gè)校園,這個(gè)她留戀了六年的地方。眼睛里充滿了不舍與留戀。清楚的能覺(jué)察到她眼中的色彩慢慢黯淡。她強(qiáng)制性的紐過(guò)頭去,沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,撫摸著已經(jīng)開(kāi)始慢慢發(fā)黃的墻壁。心中想著:“這恐怕是她最后一次聽(tīng)到這無(wú)比熟悉的下課鈴了!辈恢獮槭裁矗酝乃(tīng)到下課鈴聲都是無(wú)比的開(kāi)心,但今天好像這開(kāi)心也被一條名叫小學(xué)生活的`單程票所攜帶走了,再無(wú)回返。
她就是我。
輕輕地、悄悄地走出校園的門(mén)口,遇到熟悉的人就會(huì)一個(gè)一個(gè)的說(shuō)再見(jiàn)。我笑的是那么燦爛,想要默默掩飾嘴角的下滑,最終……還是失敗了。
置身于校外的柵欄旁,抬頭仰望著天空,今天的天真的很不好,很不好?纯挫o謐、晦澀的天空,忽然由心而發(fā)的感到了一種悲傷、一種不舍以及一種寧?kù)o。霎時(shí)間,我仿佛懂得了什么:滿世繁華,終抵不過(guò)一夕離別。任再深、再親密的情感也會(huì)隨著慢慢隨著時(shí)間的流逝而變淡。
在那一瞬間,離別好像真的不算什么了,因?yàn)槲业膬?nèi)心告訴我:沒(méi)有人能陪你走到最后的。
緩緩低下頭,驅(qū)著腳邊的小石頭。抬起頭,卻又發(fā)現(xiàn)天邊涌過(guò)來(lái)了一抹柔和的光,那光在擴(kuò)散,逐漸充滿了整個(gè)天幕。哦,晴天了。
第二天當(dāng)我聽(tīng)到有人哭了整整一下午時(shí),我回以淺淺的一笑,不語(yǔ)。
有人說(shuō)過(guò):“成長(zhǎng)的味道是復(fù)雜的,是五味雜陳的!笨墒俏也贿@么認(rèn)為……畢竟五味太單調(diào)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
在中華民族悠久的歷史長(zhǎng)河中,高尚的民族情感、崇高的民族氣節(jié)、良好的民族禮儀構(gòu)成了傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)著中華民族在處理人與自然、人與社會(huì)、人與他人關(guān)系的基本價(jià)值,是反映個(gè)人自我道德追求的文化精髓,是民族精神的寶貴歷史遺產(chǎn),當(dāng)然也是我們永不枯竭的教育資源。中華是一個(gè)民族。一個(gè)民族特有的民族精神,既是對(duì)民族傳統(tǒng)的繼承,又要不斷適應(yīng)時(shí)代的需要?墒乾F(xiàn)在,人們的對(duì)美德已經(jīng)產(chǎn)生了另一種看法,有人說(shuō):“美德有什么用?不如金錢利益來(lái)的實(shí)在!”人們隨著這種看法已經(jīng)將自身的美德拋棄,為了自身利益而奮斗。
每個(gè)人都會(huì)背幾個(gè)詞語(yǔ),其中‘見(jiàn)義勇為’、‘拾金不昧’、‘正氣凜然’更是朗朗上口,可是人們只將這些落實(shí)在了嘴上,可是行動(dòng)呢?瞧,馬路上,一個(gè)年邁的老人被車碰摔倒了,周圍的人似乎在避瘟神一樣,連忙避開(kāi)了,老人的神情似乎有寫(xiě)憤慨,這時(shí),一個(gè)年輕的小伙子熱心的拉起了老大爺,可是事情并沒(méi)有像想象的那樣,老人反手緊緊拉住小伙子的手,朝四周大肆喧嘩,說(shuō)是小伙子將撞倒,身上關(guān)節(jié)都摔傷了。四周將這件事看的'清清楚楚的人不僅不幫忙澄清,還站在路邊湊著看熱鬧,喧嘩聲不絕于耳。
人是兩面性的,有壞的方面就有好的方面。這不,這位大嬸的一袋桔子因?yàn)樗芰洗屏压锹德档臐L了出來(lái)。本來(lái)冷清的地方一下熱鬧起來(lái),你爭(zhēng)我搶,甚至大打出手,不為什么,只是為了幾個(gè)橘子大嬸著急的快哭了,大喊:這是我買給孩子的,你們別拿呀!”。沒(méi)有人聽(tīng)她的。人群中,一個(gè)女孩踉踉蹌蹌的奔跑過(guò)來(lái),在地上撿起所剩不多的橘子裝進(jìn)袋子,又禮貌的和人們討要其他的,有人講道理,將橘子給了女孩,也有的人不給,還順便罵上幾句。可是小女孩不退縮。大嬸呆呆的看著。大半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,橘子找到了一半多點(diǎn),婦女接過(guò)袋子,對(duì)小女孩千恩萬(wàn)謝。
弘揚(yáng)吧,弘揚(yáng)我們的中華民族美德,成長(zhǎng)吧,在美好的環(huán)境中幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
隨著時(shí)間的推移,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)13歲了。隨著科目,作業(yè)的增多,我七彩的童年也被無(wú)情的'扼殺了。
在我的童年里,我經(jīng)常和伙伴們玩耍,經(jīng)常畫(huà)畫(huà),看動(dòng)畫(huà)片。那是的我是無(wú)憂無(wú)慮的,可是現(xiàn)在……我坐在椅子上,前方是如山如海的書(shū)本,而我——只能日復(fù)一日的學(xué)習(xí)。雖然是寒假,可我一點(diǎn)兒也沒(méi)有放松的時(shí)間。
那是寒假里的一個(gè)星期六,我出去打籃球,可是我連手還沒(méi)打熱的時(shí)候,媽媽就氣沖沖地喊我回家。于是我對(duì)媽媽說(shuō)在讓我玩一會(huì)兒,可是話音未落,媽媽就破大罵:“玩什么玩讓你下來(lái)玩一會(huì)就夠可以了,自己的學(xué)習(xí)那么差,還好意思說(shuō)出來(lái)玩一會(huì)!蔽业幕锇閭兙驮诤竺嫘Γ(dāng)時(shí)我不知道自己有多丟人。于是,我回到家,剛開(kāi)門(mén),就看到爸爸手里拿著一張習(xí)題,上面的字密密麻麻地排列著,我一看,立刻頭暈?zāi)垦,心想“這不知道是從哪里弄來(lái)的題,真難,要是沒(méi)有這些題該多好呀,我就可以認(rèn)真地畫(huà)畫(huà)了。我的一幅畫(huà)還被學(xué)校選上,公開(kāi)展覽,最后還得了一個(gè)本子,老師還說(shuō)我畫(huà)畫(huà)很有天賦呢……”“到底會(huì)不會(huì)!”媽媽的喊聲,把我從“夢(mèng)”中驚醒,可是我沒(méi)有回答,我不知道是哪來(lái)的膽,和媽媽頂起嘴來(lái):“你天天就罵我,我有什么錯(cuò)?你天天罵我以為就能讓我提高學(xué)習(xí)嗎?”媽媽“啪”的一聲給了我一個(gè)重重的耳光,并說(shuō):“我就知道你不會(huì),今天,我非把你的畫(huà)給撕了!”“唰”媽媽真撕畫(huà)了,我盡全力地保護(hù)我的畫(huà),可還是被媽媽撕成了碎片……
夜晚,我躺在床上,望著天空中幾顆閃爍的星星和露出了半個(gè)角的月亮,再回想著今天發(fā)生的事情,我的熱淚順著面頰向床上滴著,滴著……
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