[經典]我的回憶作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我的回憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的回憶作文1

　　在奶奶家門前的院子中，有一口古井。那口古井陪伴著奶奶度過一年四季。我就來給你說說在這口古井旁發(fā)生的一些事情吧！

　　想起那口古井，我的前面就出現奶奶打水洗菜的場景。事實上，是在中午或者旁晚的`時候，奶奶總是拿著一個有點兒臟的小木桶用布把它擦干凈，再把小木桶放進井里打一桶水，提到廚房里，把菜葉子一片一片地剝開，放在小木桶里洗干凈。

　　每次到了夏天，奶奶總會用一個破了一個小洞的木桶，在里面放一個大西瓜，在那口古井里泡上一晚，第二天中午再取出來。西瓜上有許多亮晶晶的小水滴，晶瑩剔透。奶奶拿一把刀，把西瓜分得一塊大，一塊小。開始我以為是奶奶看花了眼，后來才知道，原來奶奶是故意的。她把大的和小的里面各插一個勺子，把大的遞給我吃，小的自已吃。舀了一勺，送進嘴里，冰涼的感覺立馬穿透了我整個身體。

　　在夏日的晚上，奶奶總會坐在搖椅上，抱著我一邊看螢火蟲，一邊給我講故事。而我呢，我在一邊看螢火蟲，一邊聽奶奶講的故事。不一會兒我就在奶奶的懷里睡著了。奶奶便把我抱上床……

　　那口古井是我童年的回憶，是我的經歷，也是我的故事。

我的回憶作文2

　　每個人都屬于自己的童年。有的人的童年是美好的、快樂的，有的人的'童年是悲傷的、哀樂的，有的人的童年很短暫，有的人的童年卻很長。不管是誰的童年，總有自己最難忘的時候。

　　我還記得我最難忘那一天。那天萬里無云，陽光四照，那是我們小孩子最喜歡的一天，就連大人也忙著會小孩子準備那一天。沒錯，那一天是兒童節(jié)。

　　我急急忙忙地穿上我的公主服，興高采烈的走進了學校門，那天我總覺得小鳥在歌唱，花兒和樹木都變得更茂盛，就連老師我已經是親切的。

　　校長和老師準備讓我們一起吹泡泡。一吹一個大逃跑出來啦。再一吹。好幾個小泡泡一起冒出來。這一吹，哇！一個大泡泡，后面跟著一起好幾個小泡泡，我們全校同學一起吹，再吹，我再吹，哇！校園天空中浮現了一個泡泡�？粗鴿M天的泡泡，看見美麗的校園，看著全校師生、同學開心地臉龐。啊！我情不自禁的在心里默默的想：如果每天都是兒童節(jié)，每天都那么快樂，那世界是不是十分的快樂呢？

我的回憶作文3

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我的小學生活卻一去不復返了。回想起這六年的小學生活，回想起這六年小學老師對我的關心和培養(yǎng)，我心潮澎湃，思緒萬千。

　　我的老師，你們是無私的蠟燭，我之所以能從一個一字不識的小孩子，逐步成為一個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生，是因為你們毫無保留的把知識傳授給我。

　　我的老師，你們是辛勤的園丁。在我成長的.過程中，是你們幫助我改掉了很多壞毛病。我從小就有一個愛在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講這個壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評過我。盡管我當時不理解，甚至恨過你們，但我現在終于理解了你們的良苦用心，并改掉了這個壞習慣。

　　在我即將離開小學，走進中學的時候，我想衷心地對你們說：“老師，您辛苦了。老師，謝謝您了。”

我的回憶作文4

　　我的小學班主任郭老師離世已經兩年了。想起她，至今心情還是久久不能平靜。

　　在許多人眼里，她一定是平凡的，她的頭頂并沒有多少值得稱道的光環(huán)。她既不是特級教師，也沒有獲得超出區(qū)級的先進。她既不是所謂名校的名師，也沒有在學校謀得一官半職。

　　但在我的`眼里，她的形象卻是那樣的高大。手執(zhí)教鞭，在那三尺講臺上，一講就是四十余年。四十余年，那是多少個日日夜夜啊！我想被她抹去的粉筆灰應該有一座小山那么高了吧！

　　郭老師是我的恩人，是我的良師。她在我人生的三次重要關口幫我指明了方向。小學升初中她幫我進入了一所全市較好的學校就讀，南師畢業(yè)她幫我進入了一所區(qū)里重點小學任教，在借調進區(qū)教育局的事情上她堅定了我的決心，因此才有了現在的我。一個我原來想都沒有想過的我。

　　師恩難忘�。〗袢帐枪砉�(jié)。但我想我的老師一定是化作了天使進入了天堂。想念您，恩師！

我的回憶作文5

　　孤獨啊，每天就是寫寫作業(yè)，聽聽歌，看看電視，玩玩電腦，還有好多好多蚊子，也沒人陪我玩，真是懷念上學的日子上課好好聽課，有時開開小差。下課跳跳皮筋�，F在想想真是覺得快，就這樣打打鬧鬧的，已經四年級了�？偸窍胱蛱爝�咬著棒棒糖和小朋友們一起玩過家家呢，今天已經長這么大了......

　　可能在別人眼里我的童年還沒有結束，可是，我的童年，我向往的童年已經離我好遠好遠，甚至已經在我的腦海里模糊不清了。為什么呢？在我心里那純潔而美好的童年是在什么時候結束的.呢？是在媽媽第一次打我的時候？第一次和朋友賭氣？第一次寫不完作業(yè)被老師懲罰？還是第一次考不及格被媽媽罵沒出息？或是一次暑假就要上補習戲班？好像都是，又好像都不是。

　　總之，我的童年，結束了......

我的回憶作文6

　　我的童年就像開滿了小花的花園，回憶，便是一朵朵美麗無比的小花了，現在，讓我摘下一朵與你們分享吧！

　　記得那天是一個很炎熱的日子，同學們都滿頭大汗的坐在教室里，講臺上，我們和藹可親的石老師正在給我們上課，突然，石老師拿著一本說：“現在讓我來念上周一位同學寫的優(yōu)秀《假如我有一支馬良的神筆》，大家猜猜是誰的呢？”“劉炫伶！”“劉炫伶！”同學們異口同聲地叫了起來，我滿臉通紅，既緊張又興奮，緊張的是怕石老師拿的.不是我的本子，那是件多么丟人的事�。∨d奮的是我竟然有這么多的“粉絲”。終于，叫聲在老師的手勢下都停了下來，老師微笑著說：“看來，想聽劉炫伶同學的是眾望所歸��！好，那我們就來聽一聽劉炫伶同學的吧！”說著，老師揚了揚手中的本子，我松了口氣，心想：還好，老師真的是拿的我的本子。老師念著念著，居然感動的快要哭了似的，我想，大概是因為他看到我想給媽媽買一臺掃地機器人吧，其實，我寫的也是我的心里話，也是我真正的愿望呀！剛一念完，臺下便響起了一片熱烈的掌聲，我也特別激動。

　　這件事雖然已經過去兩年了，但仿佛昨天剛發(fā)生的一樣，石老師對我的肯定和表揚更加堅定了我要寫好的決心。

我的回憶作文7

　　在我上幼兒園的時候，教我的是一位女教師。她年齡跟我媽媽相仿，瘦瘦的臉上嵌著一雙大大的眼睛，顯得特有精神，一根馬尾辮總是輕柔地垂在她的腦后，這就是我敬愛的王老師。

　　我與王老師之間發(fā)生了許多小故事，我就挑幾個印象深的說一下吧。我這個人從小就有個壞毛病，那就是從來不睡午覺。可是幼兒園里的.老師卻要求我們每天睡午覺。于是，睡不著覺的我便想了一個辦法：只要老師不在旁邊時，我就跟旁邊的小朋友玩，等老師來了以后，我就閉上眼睛，假裝在睡覺�？墒�，這個小伎倆被王老師識破了。有一次，我正玩得起勁呢，王老師悄悄來到我的身邊，拍了一下我的頭說：“謝宇浩，不睡覺是不長個子的，只有睡覺，才能長高個子哦！”我一伸舌頭，低聲說：“我知道了。”看得出來，王老師對我們多好�。�

　　還有一次，我生病住院了，王老師帶著水果來看我，并祝愿我早日康復。她說，希望我早點回到教室上課，說所有的同學都在等著我呢！當時，我真的好感動��！

　　其實，王老師對每個小朋友都是這樣，她像愛自己的孩子一樣愛著我們。啊，幼時的我是多么幸福��！

我的回憶作文8

　　在我看的許多書中，令我記憶深刻的是《驢子的回憶》這本書�？吹竭@兒，你可能會想：驢子的回憶？驢子還會有回憶？那么蠢的家伙怎么會有回憶？你這么想可能是因為經常聽大家說蠢得像驢、無知得像驢、犟得像驢、傻得像驢等話。不過，你看完這本書就會知道驢子是多么有思想、多么有品質。

　　一開始，我們聰明能干、善解人意的`主人公——卡迪雄，是沒有名字的。它的第一位主人對它一點也不好，常常拿又粗又長的棍子打它，還讓它馱很多東西。更過分的是，卡迪雄干完活還不給它吃草！之后，卡迪雄忍無可忍，狠狠地給了主人兩腳，去林間流浪。接著，它又換了幾位主人。成了鎮(zhèn)上有名的驢子。最后它被一戶好人家收留了�？伤鼌s開始驕傲，人們開始疏遠它。不過，到了最后它認識到自己的錯誤并且又改正了。所以，卡迪雄過上了幸福的生活。

　　這本書告訴我：要想別人待你好，必須先善待他人。你認為最愚蠢的家伙，不一定像它的外表那樣愚蠢。一頭驢也有像人一樣有感情，它有一顆愛主人的心。驢子雖然可憐，但那顆心既能感知幸福，也能感受不幸。是做主人的朋友還是敵人，都取決于主人的態(tài)度！

我的回憶作文9

　　看著門外大雨如注，看著床頭那一束小小的菊花，看著前面微笑著的葉子慕，一段在我內心深處的回憶被勾了出來……。

　　那一天像今天一樣下著大雨，我正好跟葉子慕吵了起來：

　　“你干什么要把我的橡皮拿走呀？害得我考試考壞了！”她生氣地大叫道。

　　“我……我只是想和你玩玩�！蔽业椭�頭，小聲說。

　　“開玩笑能這么開嗎？我不理你了！”她又生氣地吼道。

　　我低著頭，默默地走開了。

　　“今天是我的生日，從前她總是會送一點小禮物的，今天她也許不會來了吧……”我在家中悶悶不樂地看著書，想著�！斑诉诉恕�，“快開門呀，王若茗，我沒帶傘！”一陣敲門聲和那再熟悉不過的聲音打斷了我的思緒�！笆侨~子慕，她來了！”我從椅子上蹦了起來，興奮地大叫道�！笆俏遥�是我，快開門呀！”門外的聲音又響了起來。我急忙跑了過去，把門打開，只見身上濕漉漉的.葉子慕手里緊緊握著一小束已經沾滿雨水的菊花。這時，我的眼中淚水在打轉，她見了，掏出手帕為去淚水，笑瞇瞇地說道：“別哭了別哭了，我來你還不高興嗎？”那一刻我感動極了。

　　“哎，你在想什么呢？”她溫柔的聲音將我的回憶打斷了�！爸x謝你！”我趕緊對她說。

我的回憶作文10

　　在上三年級時，香香老師已經不再帶我們了，香香老師是一個負責人的老師。

　　記得在她在剛來的時候，還特意在班里舉行了一個“自我介紹”的活動，香香老師微笑著向我們介紹著自己。

　　隨著年齡的發(fā)展，香香老師也已經看中我們的學習了，一次，我寫的字龍飛鳳舞，但是老師把我叫到她的辦公室，耐心的輔導我，讓我的字變得更漂亮。

　　一天課上，老師讓我們做冊子，里面的句子非常的難，不過，我還是絞盡腦汁，寫了幾個，老師走了過來，拿起我的'冊子看了又看，說道：“這些句子是你一個人寫的嗎？”“是�！蔽业吐暬卮�。我以為老師要生氣了，但是，老師笑了笑，讓同學們聽聽我的答案，我一臉驚訝，老師盡然在讀我的句子！我真是不敢相信！

　　她到我們班來聽數學課，因為沒有課本，便和我一起看，遇到不會的題時，香香老師總是要給我講一講，解一解題意。

　　可惜，她再也不是我們的老師了。

　　香香老師，我想對你說：“謝謝你！”

我的回憶作文11

　　微風徐徐的吹向我的臉，這天，我站在五樓眺望著操場，回憶印在腦海上，過去的點點滴滴漸漸地浮現出來。

　　他，在三、四年級時，是我的好友，他的臉很光滑，又肥肥嫩嫩的，身材也高高胖胖的'，由于他跟我的身材差不多，因此，還有人將我們誤認成兄弟呢！

　　有一次，我們在戶外玩“鬼抓人”時，突然鐘聲響了，大家都急急忙忙地跑回教室。就在此時，慘案發(fā)生了，我不小心跌了個跟頭，膝蓋血流如注，那時，我就像個小嬰兒一樣，嚎啕大哭了起來，大家都趕著回去，而我就“落單”了，當他上樓時，發(fā)現我沒跟上來，于是又往下跑，發(fā)現了我，并將我扶到了健康中心，才使我渡過了難關。

　　到了四年級暑假前一天，我迫不及待的想要放假，也祈禱著，五年級的我們一定要分到同一班，放暑假之后，我們天天玩在一起，可說是形影不離。

　　到了五年級，夢想終究還是沒有實現，我被分在八班，他被分在一班，繁重的課業(yè)以及補習課程，使我們的距離有如鴻溝，但往日種種的美好時光，仍會時時盤旋在我心中的。

我的回憶作文12

　　一周意義非凡的軍訓生活已經結束了，在這五天中，我們經受了嚴峻的考驗，磨練了我們的意志，讓我們面對艱苦不再畏懼。

　　通過一周的軍訓生活，讓我們進一步的了解了海軍戰(zhàn)士的軍人生活，每一個細節(jié)都不容放過。宿舍里，從細微的物品擺發(fā)，到自己的床鋪整理，都嚴格要求；站隊時，每一排都站得很整齊，從排頭的位置看就像是只有一個人。

　　訓練時，每一個動作都精里求精，擺頭的角度、報數的響度、擺臂的'幅度、踢腿的高度……；吃飯時，食堂里只有嘴嚼飯和碗筷碰撞的聲音；晚訓時，同學們使出所有力氣，用最大的聲音唱出心中的感情。

　　我們就像在溫室中生長了很長時間的花骨朵，而軍訓就像是一陣臺風，把保護我們的溫室吹倒，讓我們嘗到苦的滋味。通過這次軍訓，我看到了自己的不足，同時也看到了自己的優(yōu)點，也許，人類真的只有在經受過艱苦后才能真正的看清自己，才能有更準確的目標前進。

　　不僅如此，我和同學們的關系也變得越來越好，越來越密切，不單純的只是互相知道彼此的姓名，還更深一步地去了解，去探討�？吹搅怂麄兩砩系拈W光點，從而去改善自己。

　　我會把軍訓時的吃苦精神堅持下去，運用到學習中，把學習當作一種樂趣，用快樂的心情去接受。

我的回憶作文13

　　我一看到書桌上的這只鋼筆就想起我的同桌。

　　那是三個月前的某一天，下午放學時我和我的同桌拿出手工興趣組做的鋼筆。他在興趣組做鋼筆不僅做工很精致，而且他還刻了花紋。我拿起他的.鋼筆左翻右看看，愛不釋手，簡直不想放下了。我一不小心腳底打滑，人摔倒了，筆飛出去，摔在地上，碎了，墨水灑了一地。我爮起來后，發(fā)現他一臉怒氣，也難怪，那支筆是他的，換作是我的話，我也會生氣的。他沖我說：“你賠我一支！”我不服氣地回答：“我又不是故意的！”“那你也得賠！”他反擊我說。我們又爭了一會兒，他見爭不過我，就背上書包，頭也不回地往自己家跑去；我也看他也不看一眼，也回家了。從此我們那連續(xù)四年的“兄弟”情就此破裂了。

　　從此我們誰也不理誰，提到對方的時候，就說“同學”“同桌”，除此之外我們根本不提對方。

　　一次放學，他一個箭步跟上我，在我后面口袋里放了個東西。突然，他說明天他就要搬走了。他送了我一支精致的鋼筆，然后就走了。我望著他的背影陷入沉思，那天本是我的錯，他卻原諒了我，也許那只是他當時的一句氣話，我卻沒有找他求得原諒。

　　從此之后，我沒再見到他。聽說他搬到外地，所以現在我一看到鋼筆，就想起他來。

我的回憶作文14

　　從十月一日開始，我們放了七天，在這七天里爸爸媽媽帶我去了許多地方，有很多的回憶。

　　我們去了中山公園，海洋公園，還去了萬達廣場，留下了許多美好的回憶!

　　在中山公園，我首先看到棉花糖，那棉花糖是多么地透人啊，好多小朋友都在爭先搶后地要買，我看到口水都快留出來了，爸爸看到了，就給我和弟弟一人買了一個，棉花糖是糖做的，很甜很甜，真好吃!在中山公園有許多玩的游戲。我們首先去了中山紀念堂。我們沒有看多少，但我看到了一個人，他就是孫中山。他是我們的國父!青年時未完成革命任務，但他非常努力，堅決不放棄!最后成了我們偉大的領導人，為我們國家做出了偉大的事跡，值得我們好好學習!

　　然后我們就和媽媽一起玩旋轉木馬，爸爸專門給我照相，真的好好玩哦，木 馬轉了幾圈后，我們就下來了!然后我們去玩玩水中撈球，我撈了以后就投，我只投中了一個就沒有投到過了。真可惜!玩完了，我們就去劃船，我們給了100元，找回了50元。我和弟弟一起讓船前進，爸爸來掌控方向，一切都很好，弟弟后來就搶著要控船時，我就當船長，指揮說：“左轉，右轉，左打死，右打死…………”

　　這一天玩的'真的非常地開心!

我的回憶作文15

　　有一位老師,她從位二年級把我們帶到了四年級，她就是顧老師。顧老師是帶我們最長時間的老師，所以我們和顧老師關系好。

　　顧老師有一雙大大的眼睛，雖然不怎么水潤，但是十分有神。因為近視，所以老師經常把高倍“望遠鏡”架在鼻梁上。

　　顧老師十分體諒學生。有一次，我們的作業(yè)異常多。顧老師，不僅把半節(jié)數學課給我們寫作業(yè)，還把中午原本用來講試卷的.數學時間讓給我們寫作業(yè)。我們十分感謝顧老師。

　　顧老師不僅十分體諒學生，還特別勤奮。

　　有一次我忘記把語文書拿回家，我就又回了學校。我到教室時，發(fā)現顧老師正在講臺前面講課，但是下面都沒有一個學生的影子。我感到十分奇怪，到后來我才知道這叫備課。顧老師講得特別的好，她講的是三角形的類型。她在講課時，臉上露出嚴肅的表情，說道：“你們兩個還在講話，我已經看你們很久了，你們怎么還在講話”。我聽了入了迷，好像身臨其境。

　　顧老師，我開學的時候，發(fā)現顧老師不在我們班，我很想念她。

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