經(jīng)典誦讀作文12篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的經(jīng)典誦讀作文，歡迎大家分享。

經(jīng)典誦讀作文1

　　我們的祖國歷史悠久、文化博大精深。有諸子百家，有四書五經(jīng)，有唐詩宋詞，有老子、莊子、孔子、孟子、杜甫、李白……

　　大家肯定知道，中華從古至今就有傳承美德的.良好風(fēng)范。為了使美德發(fā)揚(yáng)光大，山東電視少兒頻道播出了青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。播出節(jié)目后，讓我們大開眼界。來自各地的名士，匯聚一堂，展開了沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

　　第一輪我愛記詩詞考驗(yàn)了選手的古詩積累能力和古詩記憶能力。第二輪名家對對碰考驗(yàn)了選手對事物的理解。第三輪美德大考驗(yàn)是我最喜歡的一輪，因?yàn)樗�考�?yàn)了選手對國學(xué)是否知行合一、學(xué)以致用。

　　傳承美德靠的不是嘴皮子功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)來證明。在生活中，肯定有一些會(huì)說：你看我的美德多么好�。】蓪�(shí)際卻是恰恰相反的。當(dāng)有人把紙扔到地下時(shí)你撿起，這就是美德；當(dāng)有人欺騙你時(shí)你寬容他，這也是美德……

　　讓我們攜起手，一起學(xué)習(xí)美德、傳承美德！

經(jīng)典誦讀作文2

　　今天是個(gè)十分重要的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兘?jīng)典誦讀比賽，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地排著整齊的隊(duì)伍，來到學(xué)校的表演教室。我們是第一個(gè)表演的。

　　“叮鈴鈴……”

　　課間的鈴聲響徹校園的上空，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了，我們站上了舞臺(tái)，我看見坐在場下的評委，個(gè)個(gè)臉上都是嚴(yán)肅的表情，緊張?jiān)谖业男睦锫�延開來。不光是我，連空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳。

　　跟著同學(xué)們一直朗誦，我們?yōu)榱私o班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮，有感情的`朗誦。讓全校師生都能體會(huì)到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神，我們的表演結(jié)束了，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無比的自豪。

　　走出表演的教室，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次經(jīng)典誦讀比賽真令我難忘！

經(jīng)典誦讀作文3

　　論語有二十篇，其中讓我體會(huì)較深的是〈為政篇〉第二，里面的“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@句話告訴我們：要多聽各種意見，把覺得懷疑的地方避開，謹(jǐn)慎地說出其余的，這樣少犯錯(cuò)誤；要多看各種情況。把覺得有危險(xiǎn)的地方避開

　　，謹(jǐn)慎地去做其余的'。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì)言多必矢。而且還要三思而后行。

　　論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。 比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。

　　《論語》是中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)有著非常重大的意義。所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)。

經(jīng)典誦讀作文4

　　書，是它陪伴了我12個(gè)春、夏、秋、冬。他是我的好朋友。

　　我讀過《西游記》、《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》四大名著。還讀過一些小說。還讀過《三字經(jīng)》和《千字文》和《論語》這些經(jīng)典讀物。

　　其中，最吸引我的就是《三國演義》.

　　那天，爸爸到書店給我買書。結(jié)果，爸爸給我買回來了本《三國演義》。一看到這個(gè)題目，它就像磁鐵一樣把我緊緊地吸住。我開始讀了起來，想象出東漢末年，魏國、蜀國、吳國發(fā)生的事。想象出赤壁大戰(zhàn)的壯麗景象。

　　記得有一天，我看《三國演義》看迷了。就坐在床上看書，沒有按時(shí)睡覺。結(jié)果，第二天，爸爸媽媽一看到我就笑個(gè)不停，我就沒放在心上。但是，妹妹看到后，就立刻拿起電話，說：“喂？是動(dòng)物園嗎？我家有只大熊貓�。�！”

　　經(jīng)過我每天都讀書的好習(xí)慣，不但我的.成績提高了，而且，我知道得比別人知道的要多得多��！

　　我們一定要多讀書�。�！將來，好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩�。。�

經(jīng)典誦讀作文5

　　今天下午應(yīng)該讀《中華誦》了。

　　上課鈴剛響，楊欽惠就領(lǐng)讀了起來：“增廣賢文——《第一則》，昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞……”同學(xué)們拉長了聲調(diào)，懶洋洋地跟著念起來。

　　楊欽惠看到大家這樣，就建議男生女生展開比賽。大伙兒一下子就來了勁，努力地讀起來。

　　第一場男生贏了，第二場是單人比賽。李中豪大顯身手，古詩讀得抑揚(yáng)頓挫，情感豐富，而另一名同學(xué)則讀得結(jié)結(jié)巴巴，意境全無。當(dāng)然，毫無懸念地李中豪贏了。

　　第三場開始了，申昊旗向擁有“智能水龍頭”稱號的楊欽惠發(fā)起挑戰(zhàn)，要比賽《增廣賢文》第一則的背誦。楊欽惠背完之后，申昊旗生便背起來：“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，增廣集韻……“��？”同學(xué)們集體發(fā)出質(zhì)疑聲，因?yàn)樗�把“集韻增廣”讀成了"增廣集韻”，引得大家哈哈大笑，而申昊旗禁不住羞愧得一下子趴在了課桌上。

　　就這樣，一節(jié)本來了無生氣的課，在楊欽惠的.引導(dǎo)下，竟然變成了全體同學(xué)都喜愛的課了。

經(jīng)典誦讀作文6

　　對于經(jīng)典，我起初并不了解，后來在信息孫老師的指導(dǎo)下，我才對經(jīng)典有了一些認(rèn)識。我現(xiàn)在正在讀《論語》�！墩撜Z》是我踏入經(jīng)典世界的第一步，說實(shí)話，我對經(jīng)典并沒有多大的'興趣，并不覺得讀經(jīng)典有多么的好。

　　不過，孫老師每逢信息課就向我們推薦。我想：孫老師這么積極，也許經(jīng)典真的對我們幫助。接著，在孫老師的要求下，我們班很多人都買了《論語》。在經(jīng)典的世界探索起來。我記得以前孫老師對我們說：“我女兒也讀經(jīng)典，如果我要害了你們，那我也已經(jīng)把我的孩子給害了�！蔽抑�道孫老師的女兒俞典典讀經(jīng)典讀得很棒，要是我也能這么厲害就好了!我要努力了!俗話說：寧可信其有，不可信其無。

　　反正也沒什么壞處，多讀點(diǎn)書也好啊!我覺得經(jīng)典中蘊(yùn)含著中國文化的精華。現(xiàn)在很多外國人都在讀中國的經(jīng)典，我們這些實(shí)在的中國人怎么能不如外國人呢?所以說，我們就要更了解經(jīng)典，做些有意義的事情。我要讓自己更深地體會(huì)經(jīng)典。

經(jīng)典誦讀作文7

　　星期三，我們穿著整齊的校服，來到學(xué)校參加古詩經(jīng)典誦讀比賽。

　　比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時(shí)不要緊張，眼睛要看前方，動(dòng)作忘了，可以看小主持人怎么做。

　　比賽開始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，“刷”地站了起來。此時(shí)，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節(jié)拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領(lǐng)讀后，我們一邊做動(dòng)作，一邊一字一句，抑揚(yáng)頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。

　　比賽結(jié)束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當(dāng)陳老師告訴我們得了一等獎(jiǎng)，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個(gè)道理：做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真地對待，付出辛勤的努力就會(huì)有好的回報(bào)。這次誦讀的`成功，正是陳老師和同學(xué)們努力的結(jié)果。

經(jīng)典誦讀作文8

　　在幼兒園中班的一天，聽媽媽說要把我送進(jìn)國學(xué)班讀經(jīng)典。畢竟我是第一次知道國學(xué)班，所以很陌生。

　　我們的老師是胡老師，她教我們讀《老子中庸大學(xué)》，她要我們用手指著讀，再讓我們領(lǐng)讀。我慢慢的熟悉國學(xué)了，也慢慢地學(xué)到了知識。

　　在課后，胡老師經(jīng)常給我們排練節(jié)目《弟子規(guī)》、《我們的節(jié)日》、不久前還排演了小小劇《理想》，不管是炎熱的夏天，被蚊子咬、汗如雨下；還是寒冷的冬天，被刺骨的北風(fēng)刮著，我們還是依然堅(jiān)持。最終我們登上了濠濱夏夜的.大舞臺(tái)、更俗夏夜的大舞臺(tái)，小小劇《理想》還得了一等獎(jiǎng)……

　　通過學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，我明白了要尊敬長輩，幫助同學(xué)，熱愛勞動(dòng)……

　　我愛經(jīng)典，我愛國學(xué)！

經(jīng)典誦讀作文9

　　中國的詩歌歷史，可謂源遠(yuǎn)流長，始于原始社會(huì)。有文字記載并流傳下來的詩歌，則產(chǎn)生奴隸社會(huì)。

　　《詩經(jīng)》是現(xiàn)在存的最早的一部詩歌總集，選錄了周代前期五百年間三百多首的詩歌，根據(jù)不同的樂調(diào)，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。其中，我最歡的就是“送別詩”中的兩首詩，分別是《送元二使安西》和《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。這兩首詩分別寫出了古人對知已的感情之深。從《送元二使安西》這一首“送別詩”是由唐代詩人王維所寫給自己的知已元二的.一首“送別詩”。里面的內(nèi)容不僅寫出了王維對朋友的不舍之情，我從“勸君更盡一杯酒，西出陽無故人”我知道了王維與元二兩人的朋友感情之深濃。又從《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》感受到了古人的知已遠(yuǎn)流他方的時(shí)候?qū)χ�已的深深思念之情，從中我領(lǐng)悟到了朋友與朋友之間應(yīng)該互相扶持互相幫助才能叫做好朋友、好知已。

　　古典詩歌革命達(dá)一歷史任務(wù)，則有待于“五四”新文化運(yùn)來完成。

經(jīng)典誦讀作文10

　　“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”這句話出自于《三字經(jīng)》，意思是說：“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長，這種尊敬兄長，友愛兄長的`道理，是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道。”讀著《三字經(jīng)》，我感悟深刻，不知不覺書中人的言行舉止已刻在我心中了。

　　一次，媽媽給我兩個(gè)梨，讓我挑一個(gè)吃，另一個(gè)給媽媽吃。我想都沒想，就把大的那個(gè)給媽媽，小的那個(gè)留給自己。媽媽笑著撫摸著我的頭說：“真乖!”我說：“孔融四歲就能讓梨，我都九歲了，我覺得孔融比我乖一萬倍，我還要多多學(xué)習(xí)呢!”媽媽聽了，笑得更甜了。

　　誦讀經(jīng)典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。

經(jīng)典誦讀作文11

　　如果你問我經(jīng)典是什么?我不能準(zhǔn)確地告訴你，它給我的是一種感覺：古人真的非常了不起。

　　回想自己，最早接觸的經(jīng)典就是家喻戶曉的《三字經(jīng)》。當(dāng)我還不識字的時(shí)候，媽媽每天會(huì)叫我一句三字經(jīng)，日積月累我會(huì)背好長一段了：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”

　　一開始，我只是單純地背，漸漸地我就模仿故事里面的`所作所為。例如當(dāng)我讀到“香九齡，能溫席�！蔽揖蛯W(xué)它冬天給媽媽暖被窩，端洗腳水給外婆，看到大人們開心的樣子，我也從心底里感到高興。當(dāng)我讀到“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽揖桶迪聸Q心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的人。真的，誦讀經(jīng)典讓我們了解了許多典故與成語，讓我們學(xué)會(huì)了許多做人的道理。

　　多讀經(jīng)典，對身心有益，對我們成長有利。那么，就讓我們一起走進(jìn)經(jīng)典，與經(jīng)典同行吧!

經(jīng)典誦讀作文12

　　今天，我們進(jìn)行第八屆經(jīng)典誦讀展演，連溫暖的太陽公公也來觀看我們的表演呢!

　　我們迅速到教學(xué)樓前集合。表演開始了，首先開場的是舞蹈《壓歲錢》，她們的動(dòng)作整齊，舞姿優(yōu)美。接下來經(jīng)典誦讀正式開始。第一個(gè)節(jié)目是一年級小朋友表演的《弟子規(guī)》，別看他們小，可他們表演得動(dòng)作整齊，聲音洪亮。第二個(gè)節(jié)目是二年級同學(xué)表演的'《聲律啟蒙》，他們表演得也很棒。

　　接下來，該我們上場了，我們排著整齊的隊(duì)伍，面帶著微笑，列隊(duì)上場。開始表演了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，從《千字文》到《春江花月夜》，最后到《行路難》，我們的語速快慢交替，聲音高低起伏，表演得非常精彩，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲!

　　最后，校長為我們讀了《經(jīng)典誦讀》的口號：讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，明事理，學(xué)做人!今天的表演圓滿成功!

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