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（優(yōu)選）挑戰(zhàn)的作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的挑戰(zhàn)的作文，歡迎大家分享。
挑戰(zhàn)的作文1
曲曲折折的人生難免會遇到挫折。然而挫折之后的我們才是真正的我們，所以我們應(yīng)該相信自己，戰(zhàn)勝挫折。
小時候的我，不能坦然的面對挫折，每一次受傷時，每一次考試失利時，每一次心情不好時，自己卻不愿告訴自己最好的朋友，最親的家人，最和藹的老師，而是自己獨(dú)自一人躲在墻角下哭泣。這一切的一切都是因?yàn)槲也幌嘈抛约�，不愿把自己不幸的人生告訴別人。
初中的我，隨著年齡的變化，慢慢的敞開了自己的'心扉，愿意將自己的心思告訴我最好的朋友，最親的家人，最和藹的老師，我樂觀的面對每一次挫折，和我周圍的人一起共度難關(guān)。在經(jīng)過一次又一次的挫折之后，我發(fā)現(xiàn)這并不是自己人生的一大悲哀，而是上天對自己的一種恩惠。在經(jīng)過磨難后的我們變得更加的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。如果你挑戰(zhàn)挫折，這將是我們?nèi)松膲|腳石，如果你屈服挫折，這將是我們?nèi)松慕O腳石。經(jīng)過我一次又一次的挑戰(zhàn)挫折，從挫折中走出來。我當(dāng)然也不負(fù)眾望，考起了理想的高中。
所以我們要善于挑戰(zhàn)挫折。
挑戰(zhàn)的作文2
在城南小學(xué)舉行的“挑戰(zhàn)30”活動中，我受益匪淺。
首先，每天堅(jiān)持看新聞，記錄新聞，我可以及時了解國內(nèi)外的大事，開闊視野，增長知識，讓我認(rèn)識外部世界。
其次，我的語言組織能力、分析能力增強(qiáng)了許多。我邊看新聞邊把一些重要的`詞語、句子記錄在本子上，然后再將它們整理、分析寫成一段通順、主要意思明確的內(nèi)容。
第三，我做事情更加有毅力了。從“挑戰(zhàn)30”活動開始到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十天的時間了，我每天堅(jiān)持不懈，從未因覺得麻煩或偷懶落下任何一天�，F(xiàn)在，老師和家長都夸我做事不再半途而廢，而是有始有終，持之以恒。
最后，這個活動對我的寫作方面也有極大的幫助。以前，對于老師布置下來的自由作文，我需要絞盡腦汁才想得出來寫些什么題材。 而現(xiàn)在，我大腦中有許多新聞，我可以根據(jù)其中的任何一個內(nèi)容來寫，發(fā)表自己的想法。
學(xué)校組織“挑戰(zhàn)30”的活動就是要我們學(xué)會挑戰(zhàn)、學(xué)會堅(jiān)持。我們應(yīng)從一點(diǎn)一滴做起，因?yàn)樗械某删投疾皇前讈淼�，為了我們美好的未來去奮斗，去加油吧！挑戰(zhàn)自我，超越自我！
挑戰(zhàn)的作文3
爸爸當(dāng)過兵，媽媽學(xué)過醫(yī)，他們都喜歡一句話：挑戰(zhàn)無處不在。他們經(jīng)常鼓勵我從小要接受挑戰(zhàn)。
我也想挑戰(zhàn)，可總是沒有機(jī)會，因?yàn)橛邪职謰寢�，什么事都輪不到我�?/p>
機(jī)會終于來了。上周六媽媽帶我回老家，走到半路忽然單位打來電話讓她馬上回去。離爺爺家還有三四里路，我拍著胸脯對媽媽說：“我已經(jīng)長大了，可以自己回去了，您就放心去吧！”
媽媽在半信半疑中匆忙走了。我昂首挺胸走著，因?yàn)槲铱梢韵翊笕艘粯营?dú)自走這么遠(yuǎn)的路了。太陽照在身上暖洋洋的，讓人覺得格外舒服。
走了不久，我就感到累了，正準(zhǔn)備休息一會兒，忽然不知從哪兒刮來一陣旋風(fēng)，天也猛地暗了下來。田野里空蕩蕩的'，路邊樹上連個鳥的影子也沒有。四下里看看，我突然想：如果有壞人怎么辦？
我越想越害怕，不由得加快了腳步，可還是覺得慢，就一路小跑起來。邊跑我邊給自己鼓勁：不怕，馬上就到家了；不怕，我是小小男子漢！
到了爺爺家，我已經(jīng)滿頭大汗了。爺爺見只有我一個人，大吃一驚。忙問我怎么回來的。我驕傲地說：“我自己回來的！”爺爺一下子把我舉得老高，連連夸我真能干。
現(xiàn)在回想起來，我都掩飾不住內(nèi)心的喜悅。
挑戰(zhàn)的作文4
今天看了《挑戰(zhàn)不可能》，也是我最喜歡的節(jié)目。
今天，是一個小男孩要挑戰(zhàn)。他還是個外地孩子，才兩歲十個月。這么小的孩子挑戰(zhàn)什么項(xiàng)目？他來挑戰(zhàn)運(yùn)動，就像一個體操運(yùn)動員。他要先做一個前滾，在一個單杠上，然后爬上類似攀巖的東西，不用任何工具，就是用手和腳一個一個踩孔，然后去另一個地方，用雙手一個一個撐竿，然后在另一個氣墊上滾回去，最后爬一段樓梯，最后做一個支撐動作。所有的動作，他都那么熟練。但是在攀巖的過程中，他差點(diǎn)摔倒，因?yàn)楹⒆舆�小，夠不到氣墊，但是他很聰明，結(jié)果什么都沒發(fā)生。但最后，當(dāng)他不得不做一個輔助動作時，他幾乎失敗了。結(jié)果他面前的一些動作消耗了很多體力。最后真的累了。但是小男孩并沒有灰心，而是勇敢的去做了，在空中停留了相當(dāng)一段時間！突然，全場歡呼起來。評委問爸爸，小男孩在家是怎么訓(xùn)練的？他爸爸說：“他從三個月開始慢慢訓(xùn)練他，就是希望以后能去參加奧運(yùn)會�！�
我覺得這個小男孩真的不容易，他不畏艱難的'精神真的值得學(xué)習(xí)。雖然我們可以看到他的一舉一動都那么輕松，但我想他一定付出了很多努力，一定摔過很多次。所謂“臺上一分鐘，臺下十年”！
挑戰(zhàn)的作文5
“啊——”“這么小的紙?jiān)趺创┻^身體呢？”“太難了！”哎，南202教室怎么會這么吵呢？讓我們一起看看吧！
今天唐老師拿出一些紙，對我們說，今天我們玩“大象穿紙”。游戲規(guī)則：在6分鐘之內(nèi)，將一張邊長8厘米的.正方形的紙撕成一個不斷開的紙圈，并穿過自己的身體。穿過？自己的身體？怎么可能！可就在這時，章志豪說：“太簡單了，我會！”于是，他便只顧自地開始撕紙。唉，我只好硬著頭皮上啦。
我先小心翼翼地把它撕成紙條，接下來該怎么才好呢？只見左邊的谷一川一邊說道：“慘啦，太細(xì)啦！”其他同學(xué)也一個個歪著頭皺著眉，思考著。這時，老師走下來，拿起宋禹澤的紙，幫他撕了一點(diǎn)�！霸瓉硎沁@樣啊……”“我懂了！”一陣陣聲音傳來，怎么辦，我還不會啊，怎么辦？突然，老師走過來，幫我撕了一點(diǎn)兒，不過就在老師準(zhǔn)備還給我時，紙條居然斷了！唉，只好重新撕過了！于此同時，章志豪走了上來，他順利地讓紙圈穿過了自己的身體，過來一會兒，張佳文和肖瑜琪走了上來，同時，時間也到了，我沒挑戰(zhàn)成功！
這個游戲讓我知道：做什么等，都要努力思考，才能成功。
挑戰(zhàn)的作文6
今天的天氣還是那么的空靈透徹，但愿明天亦如此……
明天就面臨著人生的一大抉擇――升學(xué)考試，現(xiàn)在的我有一點(diǎn)的憂慮，又有一點(diǎn)的歡喜，有一點(diǎn)的傷感，又有一點(diǎn)欣慰，心中夾雜著眾多的'情感，希望能借此來化解心中的雜亂。
在考試前，難免會有一些緊張，有一些壓力，該如何去釋放呢？平靜是最好的藥劑，作一次深呼吸，心中默念“我能行”，聽聽music等均可調(diào)節(jié)心情，這是好方法，老師也講了數(shù)遍了，效果也是有的。
明天就上考場了，老師說：“這是個沒有硝煙的戰(zhàn)場�！钡拇_是的，那兒沒有血肉模糊的屠殺，沒有黃沙漫天，沒有打打殺殺，只是一片安安靜靜的地方，也沒有鳥鳴，沒有泉水丁冬，沒有襲襲微風(fēng)，只是一片冷冷清清的地方。我并不希望是這樣，那只會讓我感到寒栗，別擔(dān)心，心中充滿著溫暖，充滿著信心，嚴(yán)寒會慢慢離你而去的。
明天就上考場了，同學(xué)們說：“初中的生活結(jié)束了，咱們也該走了�！钡拇_是的，我們有緣分在初中相聚，是一件很開心的事，同學(xué)們的打打鬧鬧曾在課堂留下過痕跡；同學(xué)們的歡聲笑語曾在校道上撒下青春；同學(xué)們的健康成長在老師的腦海里映下深深的脈絡(luò)……
明天就上考場了，回憶過后，讓我們迎接人生的一道曙光吧！
挑戰(zhàn)的作文7
暑假里，我們?nèi)胰ノ妪埳接螛穲@玩了一遭，里面的游樂項(xiàng)目非常多，給我留下深刻印象的是過山車！
玩過山車的人還真多！高大的軌道下面有序地站了兩條“長龍”。經(jīng)過半個多小時的時間，我終于如愿以償坐上了“垂掛式”過山車，聽說它與其他過山車不同，人都是坐在懸掛于軌道下方的座椅上，腳是完全懸空的，這樣更刺激！我還沒來得及安撫好我緊張的小心臟，過山車就已經(jīng)開始啟動了。轟隆隆，過山車經(jīng)過艱難地爬坡后來到了最高點(diǎn)，刺激的旅行就此開始！只聽見耳邊呼呼的風(fēng)聲和大家刺耳的`喊叫聲，我的心臟幾乎提到了嗓子眼，也顧不得觀賞周圍的美景。隨著過山車快速地一起一伏，旋轉(zhuǎn)倒掛，我的眩暈感越來越強(qiáng)烈。突然，過山車來了一個急剎車，我的整個身體像被甩出去一樣，這時候真正感覺到安全裝置真是太重要了！
隨著過山車緩緩地駛?cè)虢K點(diǎn)，我的極限挑戰(zhàn)也到此結(jié)束了！
挑戰(zhàn)的作文8
我們要做一個出色的人，就必須挑戰(zhàn)自己，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓自己變得更出色。
缺點(diǎn)猶如一個個惡魔，總是要我敗給它。
我的缺點(diǎn)就是字寫得馬虎難看。曾因?yàn)樽謱懙锰豢叭肽�，語文老師讓我重抄當(dāng)天的讀后感，幾乎每次考試都會因?yàn)樽魑淖謱懙锰惚焕蠋熆?～4分，而最痛苦的'是老師說我的作文本來可以得滿分的。
我決定改掉這個缺點(diǎn)，我在課余時間練字，每天練一點(diǎn)，持之以恒，后來，我的字漸漸寫得些。 我又向同學(xué)請教把字寫好的技巧，字也就越練越好。我感受到了挑戰(zhàn)自己成功的喜悅，也越來越有自信了。
以前，我的英語非常差，尤其是那些語法規(guī)則，幾乎記不下來，我這對我又是一個意志力的挑戰(zhàn)。我通過背誦學(xué)習(xí)語法，記住各種規(guī)則，用功與努力使后來英語成績直線上升，我又一次挑戰(zhàn)自己的弱項(xiàng)成功！
我還有一個缺點(diǎn)是不寬容，說話不饒人，總是和人家爭吵，現(xiàn)在，我想男子漢要心胸寬廣，不應(yīng)該斤斤計(jì)較。 現(xiàn)在，我變得不計(jì)較，很寬容，朋友也多了。
挑戰(zhàn)自己，可以得到成功的喜悅。我要多多挑戰(zhàn)自己，讓人生過得更有價值！
挑戰(zhàn)的作文9
古語有云：不破樓蘭終不還。說的就是在哪里跌倒，就從哪里爬起來。敢于挑戰(zhàn)和敢于改善的精神，值得我們敬佩。
令我記憶最深的挑戰(zhàn)，那肯定就是考試了。這個學(xué)期我錯過的題目，真的太多了。在語文當(dāng)中，記憶最深的兩道題就是第六單元檢測試卷上面的兩道題了。
問我們“同到牽�？椗摇庇昧四膫�傳說當(dāng)?shù)涔�？我�?dāng)然知道是牛郎織女了，一時竟不知道自己怎么了？硬生生把郎寫成了朗讀的朗。講試卷的時候還被老師罰抄了50遍。一群人還被老師批評了一頓。這個錯誤真不應(yīng)該犯��！
還有一題則是閱讀理解當(dāng)中的，讓我們把可以讓地球環(huán)境更好的.動作分項(xiàng)寫下來。我卻剛好沒看到那分項(xiàng)兩個“大”字。我列出了很多很多，就是沒有加序號。
雖然錯了這兩道題，但是我還是覺得有作用。如果以后考試要考的話，我肯定會長記性了。這次因?yàn)殄e了兩題沒考好。但是想想這次的失敗帶來了以后的成功��！
果然，在老師復(fù)印的一張卷子里還真的有兩個差不多題型的題目。這次終于戰(zhàn)勝了它們，原來失敗就是提前告知我們以后的成功。
失敗不可怕，如果失敗了還不去改善，那錯誤就會越來越多，在心里積成高山。讓我們學(xué)會明白錯誤，學(xué)會改善自己的錯誤。讓失敗變成戰(zhàn)勝后的成功。
挑戰(zhàn)的作文10
星期五下午，四（5）班的足球運(yùn)動員居然向我們班發(fā)起了挑戰(zhàn)，同學(xué)們聽了哈哈大笑，一位同學(xué)自信地說：“放心吧！我們班一定能贏”。
比賽即將開始，隊(duì)員都不敢懈怠，打起了十二分精神，但心中仍然充滿了緊張，一直在想著：輸了怎么辦？那樣班級的顏面可就沒了。他們越想越緊張，其中有一位隊(duì)員的腿還不停地晃動著，這個細(xì)節(jié)被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們都在心里默默地說“加油！”
比賽開始，同學(xué)們準(zhǔn)備球踢來之后，做好揮桿動作。球說到就到，二號隊(duì)員接住了。他首先不讓其他隊(duì)員搶球，先把球保住，然后繼續(xù)向前移動�？斓綄Ψ介T前時，他迅速做了一個揮桿動作，一瞬間，那個足球仿佛火球一般，飛到了守門員面前，雖然四（5）班守門員奮力撲球，但也只是中指摸到了足球，球在一番顛簸之后還是進(jìn)了。
回班后，同學(xué)們高興得像一只只剛剛學(xué)會飛翔的.燕子，手舞足蹈�？衫蠋焻s平靜地說道：做事不能驕傲。同學(xué)們?nèi)粲兴�，一個個低下了頭，不敢大聲說笑了。
下課后，我看見四（5）班的一位隊(duì)員垂頭喪氣，我慌忙安慰他：“即使輸了，也不能對自己失去信心。失敗乃成功之母，加油吧！”那位隊(duì)員聽了我的話會心地笑了。
挑戰(zhàn)的作文11
一年級的母親節(jié)，我遇到了一個很大的挫折，一張小小的母親節(jié)卡片改變了我一生的手工作品。
我一年級的手工作品幾乎個個都失敗，一點(diǎn)想象力都沒有，一直到母親節(jié)當(dāng)天，我把做好的母親節(jié)卡片送到了媽媽的手中，竟然被媽媽送到了資源回收箱。我一時感到錯愕，我問媽媽：“為什么？”媽媽說：“太丑了�！眿寢屵@樣批評我，當(dāng)時我臉色發(fā)青不知該怎么說。
到了二、三年級，我才知道媽媽口中的丑是什么。這段期間，我的手工作品有些做得好，有些不太好，三年級的`美勞甚至有一些難度，但是我不會被一個手工作品打敗的，我對自己說：“不要放棄�！�
因此我更加努力的用心去做，四年級的老師說加點(diǎn)想象力就可以克服它、打敗它，老師還鼓勵我盡量做到完美，最后我成功了！當(dāng)時我好開心，心中充滿了快樂。
在這次的教訓(xùn)中，我學(xué)到了不放棄希望，遭遇挫折不要失望，而是要鼓勵自己，相信自己一定能克服困難。
挑戰(zhàn)的作文12
暑假的一天，媽媽帶我們?nèi)ニ蠘穲@游玩。
我們換好泳衣，直奔游玩設(shè)施�！昂酶甙�！”媽媽說。我順著媽媽的目光看去，約１２米高的水上滑滑梯矗立在那里。上面有３個滑梯，兩個是緩沖的`，一個是幾乎垂直的大紅色滑梯。我想：那個紅色的滑梯一定很刺激！我對媽媽說：“媽媽，我覺得紅色的滑梯看起來挺刺激的，你拍照，我去玩�！薄昂玫�！”媽媽欣然同意。我爬到最頂端，伸出頭去探了探。這一探可不得了，我倒吸一口涼氣：從上往下看，如同一個深淵，滑下去就像蹦極一樣。紅色滑梯旁擠滿了大人，他們都不敢下去。我一定要給大人做一個勇敢的榜樣！想到這兒，我對工作人員說：“叔叔，我想玩這個�！贝笕藗兌俭@訝地望著我。工作人員也瞪大了眼睛，過了一會兒，他才回過神來。我做好準(zhǔn)備，工作人員把我用力往下一推。我閉著眼睛，心里有點(diǎn)后悔，開始害怕起來，雙手下意識地去摸滑梯的邊緣。過了一會兒，心里釋然了許多，雙耳聽到“呼呼”的風(fēng)聲，快速前進(jìn)帶來的刺激感占據(jù)了我的全身。到底了，一個阿姨問我：“害怕嗎？”我搖搖頭。在上面的叔叔們看見我一個小孩子都滑下來了，也一個接一個往下滑。
尖叫聲、歡呼聲，一陣陣從這里飛出……水上樂園，真是挑戰(zhàn)者的天堂！
挑戰(zhàn)的作文13
今天我上完了所有的課程，終于可以放學(xué)了，我迫不及待地飛奔回家，可是一到家，我卻被爺爺嚇了一跳�！皩氊�，你幫我去買些大白菜吧！”
天哪，我可從來沒有獨(dú)自一人出去買過東西呀！“不不不，這可不行，我……害怕�！蔽艺０驼０脱劬�，頭搖的跟撥浪鼓似的。但是爺爺笑了笑，慈愛地說“沒事兒的.，加油！每個小朋友都要學(xué)會獨(dú)立，三年級的大孩子早應(yīng)該學(xué)會啦！”聽了爺爺?shù)囊环�，我的勇氣慢慢地增加，最后我壯了壯膽子，自己下樓去了�?/p>
最近天氣很冷，我連忙加快了腳步。咦，怎么一個人也沒有哇？天色慢慢的暗了下來，讓我覺得越來越恐怖，我三步并作兩步?jīng)_進(jìn)超市里，拽下來一袋大白菜，向家的方向跑去。不知道為什么，這次我覺得回家的路好漫長，像永遠(yuǎn)走不完，我感到冰冷刺骨的寒風(fēng)直往我的臉上吹，我全身都開始發(fā)抖。哎呀，夜晚也太可怕了！我一直跑呀跑呀，不知過了多久，我終于回到了溫暖的家，我放心地舒了口氣，心中的那一塊巨石也慢慢地沉了下去。
買菜這件事令我明白了任何事都需要去嘗試，沒有勇氣去挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)也成功不了！這讓我想起了小馬過河這個故事里，馬媽媽說的那句話。我終于學(xué)會了獨(dú)立！作者：肖嘉穎
挑戰(zhàn)的作文14
親愛的高三（22）班全體同學(xué)：
百日誓師贈文科精英學(xué)子
六月帆張，百日下，浩浩湯湯。抬眼望，殆盡陰霾，惟展鋒芒。十年磨刃舞韶光，三載共鑒器驍揚(yáng)�？磥砣�，干將發(fā)硎，破蒼黃！
請君戰(zhàn)，戰(zhàn)酣長。鱗爪揚(yáng)，笑呂梁，氣貫凌云志，一瀉汪洋。輕騎絕域催黑云，閑籠艷陽獨(dú)猖狂。豈不想，光耀舊山河，辟國疆。
回故首，已去三年，英雄事，曹劉敵手，值此高考在即，高三（3）班全體同學(xué)以最誠摯的敬意向你們發(fā)出這最后的挑戰(zhàn)，但看滄桑鄖中，誰執(zhí)牛耳，荊楚大地，誰主沉浮。
戰(zhàn)金榜，功成名就，求校史，春秋芳留。一百年太長，一心求索，只愿俯首，風(fēng)生月響，暮落朝陽，一萬年太短，氣吞虹霓，熱血滿腔，只得與天同壽，與國無疆。
高考鏖戰(zhàn)的'沖刺號角已經(jīng)奏響，愿與君共戰(zhàn)百場：
戰(zhàn)大浪淘盡，蟾宮折桂，芳香誰更浸胸膛；戰(zhàn)鉛華洗盡，長鋏出鞘，寒刀誰更展鋒芒。
六月如火，盼與諸君共爭風(fēng)月，同比驕陽，展巨擘鴻圖，書鄖中光輝篇章。
挑戰(zhàn)的作文15
為什么我說運(yùn)動會是個挑戰(zhàn)呢？因?yàn)槲业捻?xiàng)目是1500米！這個數(shù)字對我來說實(shí)實(shí)在在太大了，要繞操場跑五圈！這對于我來說是個大挑戰(zhàn)，耐力要很強(qiáng)，但是我的耐力很一般啊。
我為什么要報(bào)1500米呢？因?yàn)橹x老師說我們女生是膽小鬼，不敢報(bào)1500米。我就想：我可不要當(dāng)膽小鬼�？晌肄D(zhuǎn)念又一想：1500米也太長了吧。結(jié)果最后，我發(fā)現(xiàn)什么項(xiàng)目也報(bào)不上了。
有一天，老師把我們幾個什么項(xiàng)目也沒報(bào)上的同學(xué)聚集在一起。老師說：“你們什么項(xiàng)目都沒有，現(xiàn)在只剩下1500米了，誰要報(bào)？”
于是，我就想：我沒有項(xiàng)目，總不能這樣帶下去吧？剛想完，我把手舉得很低很低，我又提心吊膽地把手舉到胸口，又怯生生地把手舉高了點(diǎn)兒。老師終于看見了，于是把我的名字寫在了單子上。
老師給我爸爸發(fā)了條微信，給我豎了大拇指。其實(shí)我只是想讓謝老師知道，女生不是膽小鬼呀！
報(bào)完名后，我一直在周末練習(xí)，在學(xué)校練習(xí)。我也知道該做什么動作了，我還體會到了1500米的.長度，果然和數(shù)學(xué)課上學(xué)得一樣，好長！
“千里之行，始于足下”，就算再長的路，也是一步一步走過去的。重在參與，輸贏都沒事，我想我能成功的！
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