一句話的力量作文集錦[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一句話的力量作文，希望對大家有所幫助。

一句話的力量作文1

　　對人有用的一句話，勝過千言萬語。古今中外有很多人因?yàn)閯e人的一句話而深受感動，甚至豁然開朗；由于「一句話」而改變一生的事例，更是多不勝數(shù)。

　　曾經(jīng)，有這么一個(gè)故事，有一個(gè)孩子患有多動癥，他的母親到學(xué)校去開家長會，老師不止一次抱怨說：“你的孩子連一分鐘都坐不住�！钡�母親卻鼓勵孩子說：“老師表揚(yáng)你了，你以前只能坐半分鐘，現(xiàn)在卻可以坐一分鐘了�！币�?yàn)檫@一句話，讓那個(gè)孩子重拾了信心，最終走向了成功。這樣簡單的一句鼓勵的話，卻讓人走向成功，而這就是充滿力量的`一句話。讓失落的生命再次放發(fā)光芒，不一定要請能言善道的人來開導(dǎo)，有時(shí)僅僅是一句看起來普通的話，就能為對方帶來力量�！凹佑�！”讓運(yùn)動員頑強(qiáng)沖向終點(diǎn)，一句鼓勵的話讓學(xué)習(xí)有困難的孩子走進(jìn)大學(xué)；一句名言讓人學(xué)會謙虛。邰麗華是一名聾啞人，但她卻跳出了《千手觀音》。

　　因?yàn)闊o法聽到音樂，邰麗華多次想放棄，但是她的舞蹈老師卻不斷鼓勵她說：“要相信自己，你是最棒的！”因此，她堅(jiān)持下來了，并且一鳴驚人。她成功了。充滿力量的一句話可以改變?nèi)说囊簧�，可以改變�(nèi)松�的軌跡。如果沒有老師的鼓勵，邰麗華還會有今天的成就嗎？答案是否定的。也許她早已放棄。兄弟朋友之間一句話可能讓他們反目成仇；被關(guān)押的犯人一句話可能讓他們改過自新；等待救援的人一句話可能讓他們努力堅(jiān)持。而這就是充滿力量的一句話！不經(jīng)意的一句輕浮話，有時(shí)會自毀前程，而一句關(guān)懷別人的話，卻能讓絕望的人有生存下去的勇氣。生命是一種學(xué)習(xí)，任何人在學(xué)習(xí)的過程中不免遇到困難和迷惑。給人一句鼓勵的話，讓人生奮起飛揚(yáng)，何樂而不為呢？請牢記，滴水可以穿石，掌心可以化雪，一句話也擁有無窮大的力量。

一句話的力量作文2

　　我學(xué)習(xí)過許多格言，但我最喜歡一句名言是“世上無難事，只要肯攀登” 。這句話是說：“生活、學(xué)習(xí)上只要肯努力、肯付出，再大的困難也會迎刃而解”。它讓我明白了只要努力，勇于奮斗，世界上就沒有做不到的事。

　　記得四年級剛開學(xué)，我們練習(xí)跳雙搖，剛聽到這個(gè)消息時(shí)我的心咯噔一下，一下子就緊張起來：“我單搖都沒跳幾個(gè)呢，跳雙搖更難了，我能學(xué)會嗎?”心理忐忑不安的。我喜歡的一句格言

　　從那天起，每次開心一課后我們班的同學(xué)們都拿著跳繩在操場上練習(xí)跳雙搖。我們班有幾個(gè)同學(xué)跳得很熟練，我每次跳時(shí)都離他們很近，照著他們的.樣子跳，可是，我的動作總是不協(xié)調(diào)，不是手上在掄繩，腳下卻就忘了跳;就是腳跳剛一下，可繩子卻忘了掄;簡直是手忙腳亂，這可把我急壞了。

　　很快，老師發(fā)現(xiàn)我的困難，就給我找了一個(gè)“師傅”。

　　從那天起，每到課間休息時(shí)，我就會跑到“師傅”身邊請她來教我。她教我很有技巧。她先給我做了一個(gè)示范動作：把繩子放到地上，假設(shè)手里拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。于是我照著她的動作做：把繩子放到地上，假設(shè)手里拿著繩子，兩手迅速地抖兩下，腳下跳一下。就這樣每天我都練幾次，練了一個(gè)星期左右，我練得差不多了，“師傅”就給我拿了一根跳繩開始練習(xí)。

　　拿到繩子后，我先把跳繩掄到身后，雙手拿跳繩兩端，量好長短，然后把富余的繩子挽到雙手上，我兩手迅速地抖兩下，等掄到第二下繩子快著地時(shí)，身子輕輕地向上一跳，手再向后搖。功夫不負(fù)有心人，我終于能連著跳四、五下了。也逐漸喜歡上了跳雙搖。

　　從此，我練得更加帶勁了，每到下課時(shí)間我總是拿著繩子在樓底下跳雙搖。每次跳總能突破自己的最好記錄。我太高興了!

　　通過學(xué)習(xí)跳雙搖，使我深刻理解了“世上無難事，只要肯攀登”這句格言，它告訴我們做任何事只要認(rèn)真、刻苦，掌握方法;還要有恒心，要堅(jiān)持不懈，最終一定能取得勝利。

　　“世上無難事，只要肯攀登”這句格言將時(shí)刻鞭策、鼓勵我。

一句話的力量作文3

　　從小到大，我聽到過很多很多的話語，有老師對我的鼓勵，有同學(xué)對我的祝賀，有朋友對我的祝福，有父母對我的叮囑。好多好多，但是有一句話，他至今仍縈繞在我耳邊。

　　記得那是在七年級的時(shí)候，面臨著升入八年級的升學(xué)考試，別的同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)著功課，而我卻一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭都沒有，這是因?yàn)樵谶M(jìn)入初中后，我開始和幾個(gè)同學(xué)出入網(wǎng)吧，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲中驚險(xiǎn)刺激的戰(zhàn)斗帶給我無限的快感。從那時(shí)起，我逃課、頂撞老師、欺負(fù)同學(xué)，我也由一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生墮落成了一個(gè)問題少年。一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開了一炮。靜下心來想一想，我深知不能再玩下去，但又克制不住自己的行為。

　　正處在懸崖邊的我，被一個(gè)人拉了回來。那個(gè)人就是我的班主任。一天他把我叫到辦公室和我聊天，我完全不把他當(dāng)盤菜，他上來就劈頭蓋臉一對臭罵。那分貝之高，讓我今生難忘。班主任原是個(gè)溫和的人，那一頓罵，把我徹底震傻了。不過，班主任不經(jīng)意間的一句話，深深地刻印在了我的腦海里。

　　晚上回到家后，關(guān)上房門，獨(dú)自一個(gè)人坐在床前靜靜地思考著班主任對我所說的每一句話，尤其是那一句令我印象非常深刻的話“相信自己，勇敢地去面對困難，去克服它，你將會看到一種美麗的東西，那就是成功�！�

　　從那以后，我就像變了一個(gè)人，投身于繁忙的學(xué)習(xí)生活之中。經(jīng)常主動打掃衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的'各項(xiàng)活動。以前的我又回來了。

　　終于，在這次考試中，我以優(yōu)異的成績進(jìn)入了八年級。同學(xué)和老師為我高興，我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，克服了困難，創(chuàng)造了快樂。

　　是班主任對我說的那句復(fù)雜而又簡單的話，讓我改變了對學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我不畏一切困難，到達(dá)了成功的彼岸。

一句話的力量作文4

　　“其實(shí)你本不必那么堅(jiān)強(qiáng)”，原以為無人能看透我的脆弱，卻不想被表姐一語道破，瞬間，千思萬緒涌上心頭，最終凝結(jié)成淚。所有偽裝的高傲冷漠在此刻是如此地不堪一擊，褪去所有偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，我依舊是那個(gè)蜷縮在角落獨(dú)自哭泣的女孩，一直都是，只是我不愿承認(rèn)罷了。

　　我該接受還是嘲笑我的過去，我的來路坑坑洼洼，我的成長跌跌撞撞，那必然是不光滑的成長，充滿了黑夜的氣息、質(zhì)疑、痛苦、不知所措和憤憤不平。我看到過各種各樣的表情：同情、憐憫、戲弄、嘲笑、冷漠……一切的一切，都是如此地讓人恐懼，我們不過是被命運(yùn)捉弄的孩子，而我所能做的，除了順其自然，還有什么？

　　我不甘心，我以為，終有一天，我會帶著我傲人的成就出現(xiàn)在他們面前，讓他們看看這就是他們嘲笑的廢物，讓他們明白，他們連廢物都不如！我將仇恨化作所有的動力，迷茫了眼睛……

　　時(shí)光變遷，滄海桑田，物是人非，人去樓空。我才覺醒，這一切的`一切，不過是我的一廂情愿，到頭來竹籃打水一場空，也著實(shí)可笑。最后的最后，也只有我一個(gè)人停在原地，守著那份仇恨，在罪惡的痛苦中掙扎徘徊。我也終于明白，被仇恨迷茫的雙眼，辨不清黑白……

　　面向太陽，迎面而來的陽光，暖入心底，驅(qū)散陰霾。而我卻一直背對著陽光，將一切溫暖隔絕于外，終日守著孤獨(dú)的影子，守著冰冷的陰霾，到頭來，也還是一無所有。

　　“你本不必那么堅(jiān)強(qiáng)，卸下所有冰冷的偽裝，走出自筑的高墻，面對陽光。也許不夠漂亮，卻可以笑若燦陽;也許不夠高，卻可以踮起腳尖觸碰太陽;也許未來有狂風(fēng)大浪，卻可以揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆繼續(xù)遠(yuǎn)航。”

一句話的力量作文5

　　古代文壇與戰(zhàn)場人才輩出。人們總敬佩他們的輝煌成就，可是金無赤足，人無完人。能改變他們的，往往是那么一句點(diǎn)石成金的話。

　　呂蒙，孫權(quán)的得力助將。他擅長于遣兵打仗，馳騁于沙場之上�？墒撬�只是一員猛將，對于提筆作詩，他一竅不通。他不會兵法，打仗全靠經(jīng)驗(yàn)。于是，孫權(quán)對他說：“但當(dāng)涉獵，見往事耳。”呂蒙于是提起毛筆，脫下軍裝，多少日背誦經(jīng)書，多少夜挑燈看書，終于，他成功了。“士別三日，當(dāng)刮目相看！”孫權(quán)的一句話，點(diǎn)醒了癡迷軍夢的呂蒙，帶兵打仗，不全靠經(jīng)驗(yàn)，更要靠知識。

　　樂養(yǎng)子，晉朝人。他曾遠(yuǎn)涉重洋到外地求學(xué)，一日，他興高采烈的跑了回來，說：“我學(xué)成了！學(xué)成了！”他的'妻子聽到這，“嘩——”的一聲把正在織的布剪開，線如抽絲的蠶一般亂舞。她說：“活到老學(xué)到老，正如織布，半途而廢有用嗎？”樂養(yǎng)子羞愧難當(dāng)，回到求學(xué)之處。妻子一句話，點(diǎn)醒了得意的樂養(yǎng)子，讓他在成功的喜悅中得以平靜，成就了他的日后。

　　蘇軾幼時(shí)，母親和他論道范滂的故事。范滂年僅三十三歲便英勇犧牲在監(jiān)獄中。蘇軾脫口問道：“如果我愿意做范滂，您愿意做范滂的母親嗎？”蘇母回答說：“既然我兒愿做范滂，我一定做范滂的母親。”這句話，讓蘇軾意識到自己要加緊努力，成為國家棟梁。一句話驚醒了蘇軾，對他日后的正直愛民起到了關(guān)鍵作用。

　　“一語驚醒夢中人！”一句話的力量不可估測，它擁有無窮的動力，激勵人們奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　一句話的力量是無盡大的，所以我們應(yīng)該多對他人說鼓勵的話，讓他們在溫暖中得到改變。

一句話的力量作文6

　　當(dāng)我煩惱的時(shí)候，是你，給予我力量，這種力量，像橡皮擦一樣，逝去了一切煩惱；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是你給予我力量，這種力量像一把火，把不好的情緒都燃燒掉；當(dāng)我害怕的時(shí)候，是你給予我力量，這種力量使我勇氣倍增。

　　我的成績一直以來都很不理想，這是從五年級就留下的遺憾，也許你會問，我還怎么可能堅(jiān)持到今天。那是他的一句話給我的力量，就是這句話讓我足足撐了三年。

　　那是五年級上學(xué)期的一次期中考試，我本以為最多也可以拿個(gè)八十九十多分，但，老天就是要跟我作對�？纪暝嚨囊粋�(gè)星期后，試卷發(fā)下來了，我滿懷希望的一看，那一咋呼，我似乎聽到了心碎的聲音。我看到試卷上紅的像血的.分?jǐn)?shù)，語文五十分，英語四十分，數(shù)學(xué)三十分。那時(shí)，正在課堂上，我便悄悄的逝去淚水，怕被別人看見�？粗�他們那激情的笑容，我的心徹底變得一片黑暗。下課后我緊攥著試卷跑到操場上，在樹蔭下坐下，我始終忍不住流下了淚水，我哭了好久好久。那時(shí)他輕輕的走過來，在我身旁坐下，她是我在班中的死對手王玥。她似乎知道了我哭的原因，便說著：“假如因?yàn)槟忝看慰嫉牟缓�，所以認(rèn)為自己很笨，那么我告訴你，世界上沒有笨的人，你已經(jīng)盡力了，但沒有考好，你就更該面對試卷上的分?jǐn)?shù)微笑，你可以試著用另一種學(xué)習(xí)方法，如果你認(rèn)為找到了好的學(xué)習(xí)方法，就可以取得好成績，那么你錯(cuò)了。，好的成績=正確的學(xué)習(xí)方法+良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)+堅(jiān)持不懈。你好好想想吧�！彼�起身走了，她的背影便很快地從我的眼中消失。聽了她的話我充滿了力量，試著面對試卷上紅燦燦的分?jǐn)?shù)，便努力去尋找適合我的學(xué)習(xí)方法。

　　就是這句話使我的力量充足，讓我堅(jiān)持了整整三年，這句話便永遠(yuǎn)銘刻在我心中，使我心中力量滿足。雖然我的成績不是很好，但是我依然會努力，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)堅(jiān)持下去。

一句話的力量作文7

　　“天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光！”

　　——題記

　　梨花泫然欲泣，夕陽西下，黑夜即將來臨。幾線流光在暗灰色的天幕中聚攏，空氣中彌漫著胭脂畫粉的味道，帷帳掀起，登臺。音樂時(shí)而柔緩，時(shí)而急促，不再顧忌，在舞臺上的我詮釋著一個(gè)小小配角的靈魂，鎂光燈留給我的位置并不多，如夜空群星中的一枚給予月亮最美的陪襯。“天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光！”這句話仿佛依舊回響在耳畔，思緒不禁回到了往昔。

　　當(dāng)我還是一個(gè)沉浸在夢里的孩子時(shí)，我就熱愛著舞蹈。可我真正懷著忐忑的心情走上舞臺時(shí)，面對如潮的人海，近乎恐懼了。無疑，我失敗了。絢爛的.燈光下是迷茫的我，模糊的淚眼里是哄笑的觀眾。近乎狼狽地逃離舞臺，我拖著一顆深深裂開的心，來到附近的一個(gè)小公園，癱坐在一棵樹下默默地哭泣，高遠(yuǎn)的天空上，陽光晦澀難明。我似乎只是塵埃中的一顆，永遠(yuǎn)觸及不到陽光。

　　肅殺的秋風(fēng)掠過，樹上的葉兒開始窸窸窣窣地交頭接耳。忽然一片枯黃的葉子騰空而起，化作一只金黃色的蝴蝶，在唯美的陽光下翩翩起舞。旋轉(zhuǎn)、翻飛……她盡力勾勒著生命的句點(diǎn)，她是靈魂的舞者，舞得熠熠生輝。走近，才發(fā)現(xiàn)她并不完美，身軀上有許多發(fā)黑的裂痕。我不禁肅然起敬：不僅僅是因?yàn)樗�過去勇敢地承受狂風(fēng)暴雨殘忍的摧殘，更因?yàn)樗�現(xiàn)在勇敢地面對死亡的歸宿�！疤煸俑哂衷鯓�，踮起腳尖就更接近陽光！”我聽到了，她仿佛在說。

　　是的，勇敢、坦然，這正是我所缺少的，我豁然開朗了。我把這一片殘損的葉子揣進(jìn)褲兜，眼前浮現(xiàn)的是她在陽光下翩躚起舞的一幕。

　　于是我嘗試著踮起腳尖，在臺下拼命地?fù)]灑著汗水，不辭辛勞，或寒冬，或酷暑，心中克服著一份焦躁、一份勞累，一起一跳一招一式，盡是堅(jiān)持。終于我成為了舞臺上的小小配角。

　　不知不覺中，樂曲已接近尾聲，急速的音符在律動，我知道我已然接近了陽光，音樂隨即止住，臺下如雷的掌聲，我聽到了……

一句話的力量作文8

　　一個(gè)雨雪交加的下午，教室里，“幸福學(xué)生”評選活動剛剛落下帷幕。而我，落選了……

　　下課時(shí)，我一改往日的嬉戲，在座位上呆呆地坐著：我“笑傲江湖”了那么久，怎么連個(gè)“幸福學(xué)生”也評不上呢？這可是我志在必得的呀。我一個(gè)勁地嘆著氣。

　　這時(shí)，數(shù)學(xué)狄老師走了進(jìn)來，看到了我，似乎明白了什么，招招手，示意我出去一下。

　　我眨了幾下眼，努力把眼淚收回，走了出去。

　　教室外面一直下著鵝毛大雪，一出去，我不禁打了一個(gè)寒顫，真冷呀！

　　狄老師見我來了，便用手摟住了我，雖然外面很冷，我卻覺得老師手中的溫暖貫穿了我全身，一直到達(dá)了我內(nèi)心深處。

　　“‘幸福學(xué)生’沒選上嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“一次競選不算什么，盡力了就行�！薄爸灰�善于總結(jié)，善于思考，下次一定能選上的，加油！”

　　我抬頭望了望老師的臉，老師正在向我微笑。

　　是啊，一次競選不算什么，努力就行。這不正是老師對我的鼓勵，對我的安慰嗎？這不也是學(xué)習(xí)道路上的真理嗎？

　　老師的這句話像一盞燈，照亮了我的人生之路。

　　每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會想起這句話，它告訴我要堅(jiān)持，一次不算什么。

　　每當(dāng)我收獲成功的.喜悅時(shí)，我也會想起這句話，它告訴我要繼續(xù)拼搏才能更加強(qiáng)大，不能驕傲，一次不算什么。

　　那次“幸福學(xué)生”的評選不僅是對我實(shí)力的一個(gè)考察，更是對我人生一個(gè)莫大的影響。

　　一次考試，我考得糟糕極了，十分沮喪，甚至感覺抬不起頭，覺得同學(xué)們都在嘲笑我。我沉默不語。就在我呆坐一隅時(shí)，耳畔忽然又響起了一個(gè)熟悉的聲音：一次不算什么，盡力了就行。沒錯(cuò)，這次考試能代表什么，我沒努力？不，我已經(jīng)盡力了，無論結(jié)果怎樣。

　　瞬間，我又重新抬起了頭，找回了自信。

　　我飛快地跑回座位，拿起了試卷，仔細(xì)分析，有些題目是審題不清，有些題目是屬于我根本沒有掌握，有些題目……我拿起筆，一筆一畫地認(rèn)真訂正，一個(gè)步驟一個(gè)步驟地向身邊的同學(xué)請教。

　　耳畔，是老師親切的話語：一次，不算什么……

一句話的力量作文9

　　一次，我和姨媽聊天，我匯報(bào)了自己的學(xué)習(xí)狀況，姨媽說：你在學(xué)習(xí)上要對自己再狠一點(diǎn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒把這句話放在心上。

　　開學(xué)有一段時(shí)間了，我的成績還不錯(cuò)，處于小富即安的心理，我并沒有用盡全部力量學(xué)習(xí)�？炱谥锌荚嚵�，幾次測驗(yàn)，我的成績都不算太理想，期中考試迫在眉睫，我有點(diǎn)急了。

　　周末，寫作業(yè)的時(shí)候，有一道數(shù)學(xué)題很難，我有些不想寫，想翻翻答案寫上就完了。拿答案的時(shí)候，我翻到了剛發(fā)下來的測驗(yàn)卷，那個(gè)成績讓我猶豫了。這時(shí)，姨媽的話突然在我耳邊響起：你在學(xué)習(xí)上要對自己再狠一點(diǎn)。狠一點(diǎn)？回想之前的學(xué)習(xí)，我雖然也努力，可總是優(yōu)哉游哉，沒有緊迫感，沒有拼搏的感覺。也許，用剩下的這些時(shí)間狠下心來拼一把，成績就會更好一點(diǎn)吧。于是我把答案放起來，拿出幾張演算紙，盯著那道題想了好久，手上的筆在演算紙上寫寫畫畫，換了好幾種思路來解這道題。半個(gè)小時(shí)后，憑著自己的能力，我終于把這道題做出來了。我想，這就是姨媽所說的狠吧，這種狠并不像我想象的那么困難，這種感覺，真好！

　　在備考的那段時(shí)間里，我變了。我抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，每天都用許多時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，時(shí)刻保持一種緊迫感，以前悠閑的心理已經(jīng)被拼搏取代，我下定決心，要用自己的努力換來一個(gè)更好的成績。

　　期中考試結(jié)束了，我成功了。考前的.學(xué)習(xí)方法也一直用了下來，我時(shí)刻有一種緊迫感、危機(jī)感。學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總有一股狠勁兒、拼勁兒，這是這次考試送給我的一份禮物，一份讓我更上一層樓的禮物。

　　一句話的力量，有時(shí)大得驚人。在學(xué)習(xí)上對自己再狠一點(diǎn)。這句話給了我很大的觸動，最終讓我取得成功。我想，這會成為我今后學(xué)習(xí)力量的源泉，讓我無所畏懼，勇往直前！

一句話的力量作文10

　　語言，是人們傳遞信息的工具，也是一瓶獨(dú)特的藥劑。有時(shí)候，它能讓你深受啟發(fā)；有時(shí)候，它能讓你墜入谷底。而讓我深受啟發(fā)的是一句歌詞：“珍惜一切，就算沒有擁有。”

　　家里一直存放著屬于我的許多禮物。其中，有一半是我纏著媽媽買的。而且買回來后沒多久我又會要求媽媽再給我買個(gè)新的，從來不會珍惜我已經(jīng)擁有的東西。雖然我很“敗家”，但媽媽也總是會寵愛我，順著我。可是，因?yàn)橐患�事我卻感受到“珍惜”有多難得。

　　在一次放學(xué)的時(shí)候，我忽然看到校門口張貼了一張海報(bào)。海報(bào)正中間有四個(gè)小孩，可他們都身單力薄，瘦骨嶙峋。在他們旁面還有一個(gè)女人，小孩和女人的手里捧著一塊像從垃圾箱里撿來的一塊臟兮兮的面包，我看到后皺了皺眉頭。緊接著，海報(bào)的下面還配了一句話：“幫助他們，愛心無價(jià)�！笨吹竭@，我的心里觸動萬分。于是周末的時(shí)候，我懷著好奇心，帶著一袋面包，按照海報(bào)上的地址趕忙去“看望”他們。

　　到了他們的住所，我被眼前的環(huán)境震驚了。他們住的是一間簡陋臟破的'小木屋，不是我們住的高樓大廈。他們穿的像幾塊破布一樣的衣服，不像我們穿的錦緞綢衣，那么光彩奪目。我的視線又被桌上的食物所吸引，灰撲撲看起來像過質(zhì)的霉菌食物依然擺放在布滿灰塵的桌子上。突然，我看到他們驚恐又無助的眼神時(shí)，我的眼角濕潤了。原來，他們的生活是那么貧困艱辛，而我卻讓媽媽買了一件又一件我不珍惜的東西，我真是太不懂事了。

　　我拎著面包走過去，把面包遞給他們。他們驚訝地看著我，隨后就平靜了下來，從我給的一袋面包中拿出了一個(gè)，又把剩下的還給了我。我本來想讓他們再拿幾個(gè)，可看到他們堅(jiān)定的目光，我卻退縮了。

　　霎那間我明白了：他們，對自己擁有的十分珍惜，而我們卻因?yàn)閾碛械奶�多而忘記珍惜，一直想要自己沒有的，而不重視眼前已有的。

　　這時(shí)，我想到了那句歌詞：“珍惜一切，就算沒有擁有�！�

一句話的力量作文11

　　最關(guān)鍵、精彩、緊張的二班vs三班即將開始。對方的二班營地鼓勵聲加油聲討論聲商量聲交織在一起，亂卻不吵。而我方卻砸凳聲敲包聲摔包聲不忍卒聽，氣勢上早就敗北。這時(shí)老師把我們拔河的叫到一起，所有人的手放在中間，1！2！3！加油！我們不能輸！

　　比賽在極重的火藥味里開始了，雙方打成平手，看似好像誰都贏不了誰，但我們明顯感覺到二班耐力很強(qiáng)，我方已經(jīng)hold不住了。繩子開始往他們那邊移，嗶！二班贏了，他們高興得啊，成孫猴子了。哼！我們一定贏你們，讓你們的狂樣變成哀樣！

　　第二盤又開始了，我方的每個(gè)人都是被憤怒和那句加油合成的未知物體撐起來的`，此物體力量極強(qiáng)，尤其是那句加油，它可以讓人身體里80%的血液沸騰，使身體的力量翻3-4倍，是一道上等補(bǔ)品，還是免費(fèi)的，副作用是嗓子會啞。我方的力量漸漸不足，不行，我們不能輸，加油！對，我要努力加油！這兩個(gè)字仿佛成了另一個(gè)人，一起幫我們拉繩子，繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的朝我方移動，好了，就差一點(diǎn)嗶！我們扳回一局，好嗨喲！

　　中場休息時(shí)，我用姚某的占卜書占卜了一下，上面寫著：加油，相信自己！第三盤再次開始，敵方的力氣比之前都要大，應(yīng)該是他們那邊有一堆加油聲在噌噌噌給他們注入力量，不是吧，我們這邊是嗓子都啞了嗎？這時(shí)不知是誰喊了一聲：相信自己，加油！沒錯(cuò)，我們可以贏，沒錯(cuò)，我們不比二班差，沒錯(cuò)，我們不是可能不是應(yīng)該不是勉強(qiáng)，是一定可以贏！��！狼力爆發(fā)！繩子過來吧！相信自己可以贏！最終三班大獲全勝！

一句話的力量作文12

　　一句話的力量有多大呢？它可以使山動搖嗎？不，它不能。它可以使海干涸嗎？不，它不能。它只是短短的一句話，沒有地動山搖的本領(lǐng)，但我的心卻曾被那短短的一句話而震撼著。

　　記著那是春季的一天，和煦的春風(fēng)暖洋洋的籠罩著這個(gè)世界，而那一切的生靈也因?yàn)槟顷柟獾恼丈涑錆M了勃勃生機(jī)。可是我卻是一個(gè)人趴在那里——在那個(gè)陰暗的角落里發(fā)呆。

　　我一個(gè)人靜靜的呆著，聽著喧囂的教室中的一陣陣銀鈴般的笑聲，好無聊啊。

　　我有一下沒以下的敲打著桌子，發(fā)出那沉悶的聲音。不知不覺中，眼淚早已從眼眶中落下，順著臉頰輕輕滑落，無聲的落在了那個(gè)早已被人遺忘了的角落。

　　時(shí)間就是那么無情，一分一秒的溜走，沒有喘息的余地，我只有安靜的去發(fā)泄我心中的痛。

　　也不知過了多久，一雙溫暖的手喚醒了我游走的思緒。默默地抬起頭去望，對上的是一雙溫柔的眸子。

　　我仿佛認(rèn)識她，但又感覺是那么陌生——我記得她是一個(gè)很小就被父母拋棄的孩子，一直奮斗到現(xiàn)在。她好堅(jiān)強(qiáng)，從來沒見過她哭，總是笑著面對。

　　“別哭了，哭泣并不能使我們忘記一切。笑起來，不怕孤獨(dú)，去勇敢的面對生活�！�

　　一句安慰的話在此刻溫暖了我的`心，它仿佛擁有著巨大的力量，是我心中那朵早已冰凍的雪蓮悄悄綻放，開滿了整個(gè)心頭。直到那時(shí)，我才真正體會到了人生中的幸福。

　　現(xiàn)在的我已不像從前那樣的孤獨(dú)無助，我重打精神，無時(shí)無刻不把那句話當(dāng)成我的座右銘，去領(lǐng)悟，去面對。直到多年后的今天，回想兒時(shí)那酸辛與痛苦時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我是那么單純。也許可以忘記往事，可是這句話就像我人生中的指航標(biāo)指引著我前進(jìn)。正可謂是“一句話能改變?nèi)说囊簧��！?/p>

一句話的力量作文13

　　小的時(shí)候，我曾經(jīng)路過一家公司門口時(shí)，看到一群人在揮舞著手臂，大聲地喊著：最強(qiáng)最強(qiáng)我最強(qiáng)，最棒最棒我最棒！當(dāng)時(shí)覺得瑯瑯上口還挺有意思，便不由自主地記住了。

　　不過并沒有往心里去，完全是潛意識地記憶。然而潛意識的記憶力量卻非常強(qiáng)大。

　　記得有一次班級演講，不知道為什么，那天的我心里特別不安，總是無法調(diào)整好情緒。當(dāng)我站到演講臺時(shí)，感覺臺下一雙雙犀利的眼睛，就像是刺眼的'鎂光燈一樣直射而來，盯得我喘不過氣，這使得我更加緊張了。當(dāng)我看到臺下那么多同學(xué)的目光聚集在我的身上時(shí)，我一下子忘了我要講的內(nèi)容，那么一瞬間我傻呆呆地站在講臺旁，有些不知所措。

　　就在這時(shí)，突然感覺耳邊突然傳來一句：“最強(qiáng)最強(qiáng)我最強(qiáng)，最棒最棒我最棒！”這句話如同神語一樣瞬間鼓勵到了我，我不由自主地?fù)]了一下手臂，對自己說：“我很棒，我一定能行！”說完，我閉上眼睛，深呼吸一下，讓砰砰跳的小心臟平靜下來。

　　想起平時(shí)在家練習(xí)的情景，自信重新回到我的心上。我字正腔圓，微笑著開始演講。此刻，我感覺整個(gè)臉部都非常自然，要講的每一個(gè)邏輯和觀點(diǎn)都非常清晰。最終，我以最佳狀態(tài)結(jié)束了我的演講，在如潮的掌聲中禮貌地謝幕。

　　事后，我一直在想，為什么這句話竟有如此神奇的魔力？后來看了相關(guān)的書籍才知道，一個(gè)人對自己的心理暗示是特別強(qiáng)大的：當(dāng)你認(rèn)為你很不行的時(shí)候，就會真的不行，而當(dāng)你認(rèn)為你行，那么一定就行。

　　讓我們相信并做到，我們就是那個(gè)最棒最強(qiáng)的自己，相信自己，你也行。

一句話的力量作文14

　　初冬，寒霜至。

　　可愛的葉子掙脫了蕭瑟的枝條，無情的風(fēng)任意的吹著，藍(lán)藍(lán)的天空在我看來也是陰暗無比……一切毫無生氣。

　　當(dāng)我趕到醫(yī)院，姥爺已經(jīng)停止了心跳，我沒能和慈愛的姥爺說上最后一句話，見上最后一面，我難過、悲傷……想起姥爺和我在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水沖出了眼眶，我無力止住淚水，只任它肆意流去。

　　小時(shí)候最親的是姥爺。記得每一次回姥爺家他都會輕輕摸著我的.臉蛋，然后讓我騎在他那寬厚的肩膀上，帶我去采果，放羊……我變得消極，又無心學(xué)習(xí)，我真的很愛姥爺，我想他堅(jiān)實(shí)的背影，想念他的每一個(gè)動作，和那對我永遠(yuǎn)不會完結(jié)的笑容。

　　媽說：你姥爺臨終前最后一句話是：“我外孫子呢？叫他好好學(xué)習(xí)啊�！�

　　……

　　當(dāng)我聽到這句話，淚水又一次把我打敗。我甚至有些恨媽媽，這么晚才告訴我這句話。雖然淚水模糊了全部。

　　這一天，我在陽光下散步，突然見到了一位和姥爺一樣慈祥的老人，我頓時(shí)又想起了那句話。對，我一定要好好學(xué)習(xí)，相信老爺在天堂一樣看得見！

　　我發(fā)奮努力，好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課刻苦復(fù)習(xí)，每當(dāng)我感到疲倦，我都會想起那句話，然后我就會精力充沛[注： 體力強(qiáng)盛，精神充足。]，奮力投入到學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗中去！

　　時(shí)隔今日已二年有余，這天是清明，我隨母親回老家給老爺上墳。

　　穿過一片幽寂的小樹林，我來到姥爺?shù)膲炃啊Ｋ�生前沒做過什么大事，一生平平凡凡，普普通通。雖然在村中沒什么地位，可也落得了一個(gè)較好的風(fēng)水位置。我跪在墳前，訴說著我取得的優(yōu)異成績，讓他在那里可以安心。

　　您的一句話對我觸動有多大，我的學(xué)習(xí)逐步提高，越來越好，這都是您的功勞啊！我會更努力的！更讓您滿意的。姥爺，您能聽見嗎

一句話的力量作文15

　　為了要達(dá)到你所不知道的地方，／你必須經(jīng)歷一條你不知道的道路。／為了要獲得你所未擁有的東西，／你必須經(jīng)歷一條你不擁有的道路�！�—圣約翰

　　人的一生中會有許多次迷惘。對于那些必須的選擇，往往對人以后的一生都有著深刻的影響。我曾經(jīng)無數(shù)次想過自己的未來，或輝煌或平凡，或者什么都不是。可是，對于人生中帶給我的機(jī)遇，任誰也不會推搪掉。正如圣約翰所說的，想要到達(dá)人生的某些階層，就必須能夠承受許多從未經(jīng)歷過的事。未來不是能夠想象出來的，而要付諸于行動去建造。當(dāng)然，其中會歷經(jīng)許多艱辛和苦痛。

　　每當(dāng)我因?yàn)榍斑M(jìn)路上的阻礙而氣餒時(shí)，我便會想起這句話。它就像是一股力量的源泉，在握需要時(shí)支撐我前進(jìn)。

　　生活不是一本小說，沒有人能夠安排特定的人物和結(jié)果，但我們可以選擇放棄或繼續(xù)。每個(gè)人都有一個(gè)夢想，我們?yōu)檫@個(gè)夢想拼搏過，哭過，笑過。還沒到最后一刻，我們都不該放棄。路不是自己創(chuàng)造的，它是一個(gè)綿長的.、跌跌宕宕的、不知名的方向，它會指引你到不同的地方去探索，直到你找到你想要的東西。

　　那時(shí)看到這句話時(shí)使我感觸不少。它教會了我很多。直到今天我依然把這句話銘記于心。它是人在面臨最艱難的訣擇時(shí)給予的最大的提示。于我來說，它能告訴我我一直想要駐守的未來和我應(yīng)該要怎么做。所以我迷惘過但我又重新找回我應(yīng)該走的路，重新承擔(dān)回自己的責(zé)任，去承受風(fēng)雨，迎接美好的未來。

　　我想，對于未來這個(gè)詞，需要肩負(fù)很重要的責(zé)任和肩受承諾。我對自己說過，我要成為怎樣的人，就應(yīng)該為這樣的人這么一個(gè)夢想去堅(jiān)持，而不是僅僅留在世上蹉跎歲月，過無聊的人生。你也許還是很迷惘，可路線卻是一直清楚明白地呈現(xiàn)在你眼前，等待著你去選擇。但是，一條太過于安逸的路總是太過于平淡。沒有風(fēng)浪又豈會有真正的成功？你的一舉一動都在影響著你的未來。

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