【熱門(mén)】成長(zhǎng)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
校有校風(fēng)，班有班風(fēng)，即家當(dāng)然有家風(fēng)啰！
我家的家風(fēng)是什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保，創(chuàng)造美好環(huán)境。說(shuō)起來(lái)是很容易，但是實(shí)際做起來(lái)可就沒(méi)那么容易啦！
不要看一粒米不值錢，但從種子到收獲，農(nóng)民付出多少汗水，再?gòu)牡咀幼兂擅罪埰渲杏纸?jīng)過(guò)多少過(guò)程，最終成為盤(pán)中餐是多么的來(lái)之不易呀！
不要看一張紙不值錢，但從樹(shù)到紙又需要多少道工序。
在我家里，吃多少就盛多少飯，不準(zhǔn)浪費(fèi)，要吃干凈碗里的每一粒米。老太太就是這么做的，哪怕米飯掉在地上，也會(huì)撿起來(lái)放進(jìn)嘴里。我的外公更是“節(jié)約標(biāo)兵”，每次剩菜剩飯都會(huì)進(jìn)他的.肚子里，我們家可是每天做到“光盤(pán)”哦！
假日里，我們一家總喜歡種一些綠色植物，美化一下環(huán)境。媽媽為我在網(wǎng)上買來(lái)花種，我便每天看一看種子的生長(zhǎng)情況，當(dāng)我看見(jiàn)它們探出腦袋時(shí)，心里快活極了，盼著它們快快長(zhǎng)大，好讓大家欣賞到我種的花兒。
我家還流行一句話：不求為下一代創(chuàng)造什么，總要為下一代留點(diǎn)什么�，F(xiàn)代人只顧眼前的利益，無(wú)度的砍伐、開(kāi)采，地球已經(jīng)用霧霾來(lái)警告。哎，我們只能盡一家之力，每到春天，媽媽總帶著全家植樹(shù)、護(hù)樹(shù)，雖微不足道，畢竟添一份綠都是好的。全家出行能以步代行的絕不坐車，能做公交的，絕不開(kāi)私家車，盡量低碳生活，讓空氣多一份清新！
“勤儉之風(fēng)”伴我成長(zhǎng)，“節(jié)約之風(fēng)”養(yǎng)我好習(xí)慣。
成長(zhǎng)作文 篇2
科技，一個(gè)看似離孩子很遠(yuǎn)的名字，卻總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分，讓便利伴隨我們成長(zhǎng)。而科技節(jié)把“科技”二字的形態(tài)、概念在我們心中更清晰具體了，并讓我們參與其中，過(guò)足一把“科學(xué)癮”。
“科技讓生活更美好”在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師就告訴了我們，同時(shí)，我們也參與了第一次科技節(jié)活動(dòng)。
二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“科技“二字，同學(xué)們看見(jiàn)了都大眼瞪小眼，互相對(duì)視，然后困惑地看著老師。老師便開(kāi)始向我們闡述科技的含義和作用，因?yàn)槟枪?jié)課，科技則在我心中生了根。
緊接著，我們迎來(lái)了人生中第一次科技節(jié)，待老師介紹了活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則，大家都躍躍欲試，踴躍報(bào)名參加自己想?yún)⒓拥捻?xiàng)目，我報(bào)的則是科技論文。
在我報(bào)名的'同時(shí)，心中早就有了一個(gè)想探究的問(wèn)題。回到家里便到處翻閱資料，最后整理歸納出一片《螃蟹為什么會(huì)吐白沫》的論文。在寫(xiě)完后，我心中頓時(shí)充滿了一種成就感�；蛟S在那時(shí)，我就享受到了科學(xué)探究的快樂(lè)。每年的科技節(jié)總能讓我們的學(xué)習(xí)更完整，更充實(shí)，以至于大家都對(duì)一年一度的科技節(jié)充滿了期待，科技節(jié)的內(nèi)容和作品也成為了同學(xué)們之間的熱議話題。“科技”也在我們心中發(fā)了芽，并茁壯成長(zhǎng)著。
而如今，我們已成長(zhǎng)為中學(xué)生，對(duì)科學(xué)的探究欲也愈發(fā)強(qiáng)烈，我們對(duì)生活中遇到的事物也充滿著疑惑。由于學(xué)習(xí)物理，那些生活中的奇妙現(xiàn)象讓我眼前一亮。馬上又要奮戰(zhàn)科技節(jié)了，大家又忙活著準(zhǔn)備參賽作品，但愿大家又能得到意想不到的收獲……
就這樣，科技之樹(shù)在我們心中生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)，日益茂盛；而科技節(jié)，則是一盞神奇的航標(biāo)燈，引領(lǐng)我們駛向科學(xué)的航道。
成長(zhǎng)作文 篇3
窗外，絲溜溜的風(fēng)逗弄著泡桐樹(shù)，大朵大朵的淡紫色花兒開(kāi)得正好，甜香味兒像小精靈一樣一個(gè)勁兒地往陳露鼻孔里鉆。
陳露所在的六年級(jí)一班在教學(xué)樓的三樓，而她的座位就在窗子旁邊，可以清清楚楚地看到這棵泡桐樹(shù)，跟老家院里那棵一模一樣的泡桐樹(shù)。可她不敢再多看，因?yàn)槔蠋煹难劬φ⒅?/p>
“陳露，該你回答了�！睏罾蠋熀φf(shuō)。
沒(méi)有回答。到了新學(xué)校后，陳露從來(lái)不回答老師的提問(wèn)，哪怕是她最喜愛(ài)的楊老師。甚至，因?yàn)榕峦瑢W(xué)們嘲笑她的鄉(xiāng)音，她連每天早上的晨讀都推辭家遠(yuǎn)不參加。
可楊老師笑瞇瞇的眼睛還是盯著她看。她窘迫地?fù)u搖頭。同桌思凡推推她，提醒她應(yīng)當(dāng)站起來(lái)回答�？申惵毒筒换卮穑筒�。
老師嘆了口氣，說(shuō)：“沒(méi)想好?不要緊，明天上課你再回答。”就宣布下課了。他回到教師辦公室，對(duì)班主任曹老師說(shuō)：“陳露這個(gè)孩子，都三個(gè)月了，還這么悶。”“自卑唄，我也是像她這么大從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里重點(diǎn)學(xué)校的，一直到畢業(yè)都不敢說(shuō)一句話�！薄盀槭裁矗俊薄澳阆�，她一張口，滿口鄉(xiāng)音，還不被那些調(diào)皮鬼笑死！——對(duì)了，提醒你，不要再當(dāng)眾叫她回答問(wèn)題了，太傷自尊了�！辈芾蠋熓悄７滤蔚ささ恼Z(yǔ)氣說(shuō)“太傷自尊了”這句話的，可辦公室卻沒(méi)人笑。
老師們沒(méi)想到，陳露此時(shí)正被"相當(dāng)"地傷害著自尊。
她像往常一樣，第一個(gè)從教室里出來(lái)，心里本來(lái)是又激動(dòng)又為難的。激動(dòng)，是因?yàn)槔蠋熡纸兴�，她喜歡享受被老師注視的感覺(jué)，哪怕是被難堪地批評(píng)；為難，是因?yàn)樗恢烂魈煸趺崔哌^(guò)去。
出校門(mén)鉆進(jìn)一條深深的小胡同，這里平時(shí)少有行人。陳露最喜歡這里了，因?yàn)檫@里沒(méi)人注意她土氣的打扮和走路的姿勢(shì)�！鞍�，喜歡被人注視又怕被人注視，我真復(fù)雜�！标惵对谛睦镎f(shuō)�？墒牵亩鋮s聽(tīng)到了這樣一句話：“唉，喜歡被人注視又怕被人注視，我真復(fù)雜。”呀，我居然把這句話說(shuō)出來(lái)了！陳露左右回頭，見(jiàn)沒(méi)人走過(guò)，才放了心。細(xì)心一回味，自己剛才這句話沒(méi)有帶一點(diǎn)方言口音，于是，她大著膽子用普通話自言自語(yǔ)起來(lái)。
可是回到家里，不說(shuō)方言是會(huì)被奶奶嘲笑的。陳露羨慕奶奶公然大聲講方言，她沒(méi)有這種勇氣。她只能每天在這條小路上練習(xí)普通話。其實(shí)，她一個(gè)月前就練得很棒了，可就是不敢跟同學(xué)們說(shuō)話，一次都不敢。
這次，她試著練習(xí)那道題的答案，說(shuō)了一遍又一遍，邊說(shuō)邊想：“明天我就要大大方方地回答，對(duì)，就明天！”她覺(jué)得這胡同太短，還沒(méi)練夠就走完了。走出胡同，她情不自禁地夸自己：“忒好，俺學(xué)得忒好咧！”
“哈羅！”耳邊響起洋腔洋調(diào)的招呼聲，接著，她看到了班里最愛(ài)捉弄人的白天春！
像被發(fā)現(xiàn)了什么隱秘似的'，她拔腿扎下頭飛奔起來(lái)�！邦^頂高梁花子還想跟我們同學(xué)，哈哈哈……”耳邊，仿佛響起同學(xué)們將要嘲笑她的話語(yǔ)。腳下，難看的紫色泡桐花亂灑一地，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不知羞的花！
鼓足了最大的勇氣，陳露第二天終于出現(xiàn)在教室里，這次她遲到了十分鐘，這是她在小胡同里徘徊的時(shí)間。
當(dāng)她推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，看到每個(gè)同學(xué)手里都拿著一個(gè)紅氣球向她揮舞，她看到了老師們、同學(xué)們，包括白天春的笑臉。接著，她看到了黑板上幾個(gè)彩色大字：“陳露，我們喜歡你！”同桌思凡跑過(guò)來(lái)?yè)肀е�，咬著耳朵說(shuō)道：“知道嗎？晨讀課老師讓我們開(kāi)了個(gè)特殊的班會(huì)�！�
陳露的嘴唇有些顫抖，她接過(guò)思凡手中的氣球，第一次開(kāi)口喃喃道：“謝謝大家！”她又小聲說(shuō)：“老師，提問(wèn)吧！”卻被同學(xué)們的歡呼聲淹沒(méi)了。
陳露含淚的眼睛轉(zhuǎn)向窗外，啊，淡淡的，香香的，泡桐花開(kāi)得正好……
成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。自古以來(lái)，每個(gè)渴望知識(shí)和進(jìn)步的人都會(huì)以書(shū)為伴。書(shū)，也是我們生活的導(dǎo)師，前進(jìn)的航標(biāo)；書(shū)，隨時(shí)伴著我們，陶冶我們的情操。從古至今，有出息和抱負(fù)的.人都喜愛(ài)看書(shū)，從中吸取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。我相信好書(shū)會(huì)伴我走向未來(lái)美好的生活。
我的書(shū)桌上陳列著各種各樣的書(shū)，什么輔導(dǎo)教材，什么字典詞典，還有《唐詩(shī)三百首》以及《三國(guó)演義》、《西游記》等名著，有空我就“吞嚼”，知識(shí)不斷積累。以前，媽媽給我買了一本《唐詩(shī)宋詞》，里面每一首詩(shī)詞都是一幅巧奪天工的工筆畫(huà)，都是一個(gè)動(dòng)人的故事。比如《漁歌子》給我們描述了西塞山春天的畫(huà)卷，《小泉》展示了夏日荷花塘的迷人風(fēng)光。這些畫(huà)卷，這些風(fēng)光讓我們留連忘返，沉醉其中。
小時(shí)候，《伊索寓言》里的字我不懂。那時(shí)我把“映”讀成“yang”（一聲），把“好”讀成“zi”（三聲），亂讀一氣，道理就更不懂了�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，也結(jié)交了《新華字典》等等良師益友，隨時(shí)可以請(qǐng)教。
一轉(zhuǎn)眼，十一年過(guò)去了。我從看“小人書(shū)”、看“連環(huán)畫(huà)”到讀中國(guó)名著，從不識(shí)字到識(shí)字閱讀，再到書(shū)寫(xiě)好字。經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書(shū)的滋味好像打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而喜，時(shí)而憂。讀了《珍珠鳥(niǎo)》和《金色的腳印》我明白了一個(gè)道理：只要有一顆愛(ài)心，人和動(dòng)物原來(lái)是可以和諧相處的；看了《“諾曼底”號(hào)遇難記》，讓我體會(huì)到了船長(zhǎng)臨危不懼、舍己救人、忠于職守的高尚品質(zhì)，他讓人感動(dòng)；《秋天的懷念》讓我們領(lǐng)會(huì)到什么是人間真愛(ài)，更進(jìn)一步體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私偉大。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句名言一直激勵(lì)著我時(shí)時(shí)刻刻要努力學(xué)習(xí)。書(shū)，能夠帶給我們歡樂(lè)。讓我們與書(shū)為伴，而不要讓書(shū)成為擺設(shè)。書(shū)，會(huì)伴我一生成長(zhǎng)，書(shū)是我的好伙伴，我愛(ài)書(shū)！
成長(zhǎng)作文 篇5
和春天一起成長(zhǎng)
你的第一聲啼哭，驚醒了塞北大地的萬(wàn)物。任誰(shuí)也攔不住春天的腳步，自江南沿著季風(fēng)的足跡踏上北進(jìn)的列車。那不是一聲汽笛，那是一聲戰(zhàn)鼓，激勵(lì)起睜開(kāi)雙眼的山川河流，冰消雪融，以致泉水叮咚；那是一聲號(hào)角，催促著略帶困意的桃李杏梨，粉白紅艷，近乎萬(wàn)紫千紅�？薨桑纯斓乜薨�！你召喚春天來(lái)作伴，還有什么能比這更讓人激動(dòng)萬(wàn)分！
你的第一個(gè)睡夢(mèng)，定然充滿了對(duì)整個(gè)童年的希冀。陪伴翻飛剪翠的乳燕，傾聽(tīng)春風(fēng)他一個(gè)個(gè)生靈喚醒，無(wú)論是舒腰展臂的嫩柳，還是眉開(kāi)眼笑的青楊，都在醒來(lái)的一刻、在春天的旋律中翩翩起舞。順著河水一直淌到遠(yuǎn)方的.是柳笛聲聲，沿著山徑一路飛上藍(lán)天的是夢(mèng)想成真；躺在春天的懷里，睡吧，盡情地睡吧！你在夢(mèng)里展鋪開(kāi)春天的畫(huà)卷，還有什么能比這更讓人無(wú)比欣慰！
你的第一次吮奶，催生了八百里燕山春天的通話。春風(fēng)講述著小牛小羊在野地上奔跑，春雨描繪著小鴨小鵝在池塘里游戲；小草從地上探出頭來(lái)，拼命吸吮這和煦的陽(yáng)光；映山紅點(diǎn)燃了一簇簇火焰；清水溪灑下一串串笑聲；你使勁吮吸這奶水，春天拼命地抖落著綠色。綠肥紅瘦，綠肥紅瘦。你就是一個(gè)春天的故事，你就是一首春之歌。吮吧，使勁地吮吧！你吸收了大自然賜予的春光，還有什么比這更讓人心寬慰藉！
你的第一次微笑，潤(rùn)紅了太陽(yáng)充滿春意的笑臉。風(fēng)箏就此放飛在野地上越升越高，鏵犁就此耕耘在農(nóng)田里愈犁愈遠(yuǎn)；杏花落了，枝頭上露出一枚枚青杏；蘆芽長(zhǎng)了，青葉卷做一支支葦?shù)�；蜂飛蝶舞，一樹(shù)雪白的梨蕊，綻放冬去春來(lái)的爽快；一叢叢嫩黃的菜花，隱去春意無(wú)限的身影。你漸漸長(zhǎng)大，春天向更北方挪移。笑吧，開(kāi)心地笑吧！春天伴著你成長(zhǎng)的每一級(jí)臺(tái)階，還有什么能比這更讓人無(wú)限幸福！
是你呀，兒子！給塞北燕山帶來(lái)整個(gè)春天。我又怎能，怎能不讓你一生成長(zhǎng)在春天里！
成長(zhǎng)作文 篇6
有許多關(guān)懷讓我無(wú)法釋?xiě)�，總有許多感動(dòng)讓我無(wú)法表達(dá)，總有許多往事讓我用感恩回報(bào)。擁有一顆感恩的心，感恩四季，感恩風(fēng)雨，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語(yǔ)，重要的是在于行動(dòng)，在于實(shí)實(shí)在在、一點(diǎn)一滴的言行舉止。
我們要感恩生活，是生活給了我們太多的收獲。從生活中我們懂得了，什么是苦什么是甜，是生活教會(huì)了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)成功。是生活磨練了我們、堅(jiān)持真理、剛強(qiáng)不屈的品格和意志。從生活中，我們學(xué)會(huì)了怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。在生活中，我們學(xué)會(huì)了怎么做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人。是生活教會(huì)了我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)合格的人。
感恩，是世間最美的語(yǔ)言，是心中最美的境地，感激父母，我們將不再辜負(fù)父母的期望；感激社會(huì)，你會(huì)輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無(wú)依的老人；感激人生，你將笑對(duì)狂風(fēng)暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的，不要覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，給出你鼓勵(lì)的微笑和貼心的話語(yǔ)！
國(guó)家加大了對(duì)于貧困生的助學(xué)幫助，而我有幸成為國(guó)家助學(xué)金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國(guó)家，感謝國(guó)家助學(xué)政策，感謝那些幫助我們的人。國(guó)家助學(xué)金的幫助不但大大減輕了我的家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，讓我的生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)的保證，讓我能夠更加安心與專心的學(xué)習(xí)，而且還增加了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報(bào)，培養(yǎng)了我的生活自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感，堅(jiān)定了我報(bào)效祖國(guó)與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，珍惜時(shí)間，拼搏奮斗，勵(lì)志成才，努力成為祖國(guó)未來(lái)合格的建設(shè)者和接班人，用自己的力量為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民做出最大的貢獻(xiàn)�！皣�(guó)家助學(xué)金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負(fù)擔(dān)，我會(huì)合理運(yùn)用這些錢，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學(xué)校學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員。有了國(guó)家助學(xué)金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無(wú)助。國(guó)家助學(xué)金從表面上來(lái)看是對(duì)貧困生物質(zhì)上的幫助，但就我個(gè)人意見(jiàn)來(lái)看，它對(duì)精神上的幫助更不容小覷。國(guó)家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上同時(shí)也受益多多。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感到了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。感謝偉大的祖國(guó)美好和諧的政策。
感激國(guó)家和學(xué)校給予我們貧困學(xué)生那么多的助學(xué)政策，這不僅幫助我們解決眼前的困難，而且使我們變得更加自信更加自立、自強(qiáng)。激勵(lì)我們勇往直前、不畏艱險(xiǎn)，勇敢面對(duì)一切。自立自強(qiáng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，須在青年大學(xué)生身體上體現(xiàn)出來(lái)。青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)；青年興，則國(guó)運(yùn)興。資助于貧困大學(xué)生而言，只是幫助他們解決了眼前的、暫時(shí)的困難，而不能從根本上消除他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上長(zhǎng)期處于困窘的局面。國(guó)家和社會(huì)給予貧困大學(xué)生的資助，是使他們變得更加自信、更加自立、更加自強(qiáng)。正所謂扶貧不忘扶志，助學(xué)重在育人。而作為貧困生應(yīng)該坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，理性看待別人擁有的一切，自信自立，自強(qiáng)不息，憑自己的能力贏得同學(xué)、老師和社會(huì)的尊重。我們應(yīng)該充分發(fā)揮國(guó)家助學(xué)金的效應(yīng)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展。
國(guó)家助學(xué)金以及其他一些社會(huì)資助，都是由無(wú)數(shù)個(gè)默默關(guān)心我們這些青年人的愛(ài)心人士的心血組成的。這份情誼是我們可以用語(yǔ)言報(bào)答的嗎？國(guó)家的一系列資助，為我們解決了不少的生活瑣事，也給我們的家庭減輕了很多的負(fù)擔(dān)。不過(guò)我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，這份來(lái)之不易的資助給予我們的不是一生的依靠，而是一時(shí)的扶持，不是通向幸福世界的天梯，而是使我們努力向上的動(dòng)力，不是晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，而是讓我們能夠搏擊風(fēng)雨的翅膀！
古人云“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，因此作為一名受國(guó)家資助的學(xué)生，我要感謝黨、感謝政府、感謝社會(huì)和學(xué)校，加倍珍惜來(lái)之不易的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是花兒對(duì)大地的感恩“羊有跪乳之情，烏有反哺之義”，這是動(dòng)物對(duì)父母的感恩；“士為知己者死，女為悅己者容”，這是人類對(duì)智者的感恩。因?yàn)槎酶卸�，他們就擁有了一顆金子般的心；應(yīng)為懂得感恩，他們才創(chuàng)造了世間許多傳奇；因?yàn)槎酶卸�，這世界才會(huì)如此充滿溫情美麗。
人世間沒(méi)有不絕的風(fēng)景，感恩卻有其不絕的風(fēng)情。我要感謝生活給予我的一切，感謝學(xué)校的培養(yǎng)，感謝生我養(yǎng)我的父母，感謝我生活的社會(huì)，感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家，感謝一直關(guān)心我的人。是你們給予我生的希望，給我生命中無(wú)限的精彩。我將不會(huì)辜負(fù)你們的期望，在以后的日子里我會(huì)更加努力奮斗。人的一生，一半風(fēng)，一半雨，有坎坷，有輝煌。我們要心懷感恩去開(kāi)拓、去發(fā)現(xiàn)。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、友善，團(tuán)結(jié)上進(jìn)的人。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中充實(shí)，讓我們的理想在追求中閃爍光芒。
自信、自立的做人，自強(qiáng)立志。誠(chéng)信做人、感恩立德。做一個(gè)自強(qiáng)的人，成就美好明天。做一個(gè)誠(chéng)信的人，美化你我的心靈。做一個(gè)自立、自信的人，成就完美人生。只有充滿感恩的世界才是一個(gè)充滿世界的愛(ài)。
成長(zhǎng)作文 篇7
每一顆星星都閃爍著無(wú)比的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲日一去不復(fù)返，留給我們的是回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事，成熟穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到我在長(zhǎng)大。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚可笑，曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)、現(xiàn)在卻為自己的無(wú)知感到不安；曾經(jīng)懶惰、缺乏韌性和毅力，依賴思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底享受了從未有過(guò)的拼搏后的喜悅，一時(shí)間，我確實(shí)感覺(jué)到我在成長(zhǎng)，在不斷的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)碌的我，現(xiàn)在忽然發(fā)現(xiàn)我母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿頭黑發(fā)也冒出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼白的母親我怔住了，這就是曾經(jīng)將容光煥發(fā)，有著健康體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的在心中流著淚、滴著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。這時(shí)，我想起了考試失利時(shí)母親微笑地安慰我，鼓勵(lì)我的情景。其實(shí)，母親才是最需要安慰、最需要理解的。14歲的我，開(kāi)始懂事，這也是成長(zhǎng)。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從來(lái)不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾嘴，并為此沾沾自喜、自鳴得意。偶然間卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注我。我遇到了一位敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)的“伯樂(lè)”。他是用心熱愛(ài)這份事業(yè)，用心來(lái)教育學(xué)生。我也只有用心，才能體會(huì)得到這種心靈的感應(yīng)。這便是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)告訴我，我不是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的'厚望也很多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我急需的“氧氣”嗎？
我開(kāi)始懂得生命意義，帶著這純潔的感情，我進(jìn)出生活的每個(gè)角落，或痛苦或快樂(lè)或感恩。我珍藏我所珍視的，遺忘給我傷害的，努力掙脫繁瑣的羈絆，追溯生命最真實(shí)的本源。
我試著把自己融入生活的潮水中，沒(méi)有先前的刻意，只是用心去體會(huì)。深深地呼吸一下生活的氣息，我突然覺(jué)得有了一些從未有過(guò)而又不經(jīng)意的充實(shí)。嘗試著，經(jīng)歷這一次靈魂的洗禮、良知的洗禮，讓自己在思想中成才、在青春中飛揚(yáng)。
這也是成長(zhǎng)，聆聽(tīng)著周杰倫那首旋律優(yōu)美而又唱出我們心神的歌——《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，漸漸的懂事，漸漸的成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)是指南針，幫我們引導(dǎo)方向，讓我們走上正確的道路；書(shū)也是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，讓我們充滿智慧……
在我上小學(xué)之前，姐姐常給我念《白雪公主》《皇帝的新裝》等童話故事，那時(shí)我的內(nèi)心世界是那樣豐富多彩，童話故事讓我明白邪惡與善良，丑陋與美麗。
從此，我便喜歡上了讀書(shū)。
進(jìn)入小學(xué)后，童話書(shū)已不能滿足我的讀書(shū)欲了，我開(kāi)始喜歡《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》和《三國(guó)演義》這四大名著�！段饔斡洝防锏膶O悟空雖然很調(diào)皮，但他聰明機(jī)智，本領(lǐng)高強(qiáng)；唐僧雖然很容易上當(dāng)受騙，但他心地善良；還有豬八戒憨厚有趣，沙和尚不求回報(bào)的付出�！都t樓夢(mèng)》中，林黛玉溫婉聰明，討人喜愛(ài)�！度龂�(guó)演義》中的'“桃園三結(jié)義”讓我明白了什么是兄弟情�！端疂G傳》中的武松打虎，讓我知道，只要有目標(biāo)，再困難的事也可以完成。
這些書(shū)給予我豐富的財(cái)富，讓我在閱讀中成長(zhǎng)。
五年來(lái)，我已閱讀過(guò)幾百本書(shū)，有引人入勝的經(jīng)典小說(shuō)，有啟迪智慧的科普讀物，有輕松詼諧的幽默笑話，有文筆優(yōu)美的名家散文……
書(shū)籍伴隨我成長(zhǎng)，陪我一起走過(guò)人生的道路。她減少了我玩耍、游戲的時(shí)間，卻引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂。如果在生活中沒(méi)有了書(shū)，那就等于沒(méi)有了糧食。
雖然大人對(duì)孩子讀“閑書(shū)”不理解、不支持，我只好躲著大人竊讀。我卻樂(lè)在“竊”中，“竊”在樂(lè)中，因?yàn)槲摇案`”來(lái)了一顆富有奇思妙想的頭腦、一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
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