當(dāng)一回“盲人”作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的當(dāng)一回“盲人”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
當(dāng)一回“盲人”作文1
今天老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回盲人，這消息老師一說(shuō)完，同學(xué)在下面七嘴八舌地討論著，有的人說(shuō)：“這個(gè)完全是張飛吃豆芽——小菜一碟吧！”有的人說(shuō)：“這次體驗(yàn)太簡(jiǎn)單了！老師換一個(gè)。”……而在他們說(shuō)完，老師臉上露出了一種讓人猜測(cè)不到的笑，我的心里開(kāi)始打著小算盤，不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧。
活動(dòng)開(kāi)始了，我閉上了眼睛，在我閉上眼睛的一瞬間，我的世界開(kāi)始變成一片黑暗。我把一只腳當(dāng)做我的“導(dǎo)航器”，在不停地摸索，我的心中好像有成千上萬(wàn)的'小兔子在上躥下跳。我的“導(dǎo)航器”好像摸到了一個(gè)凳子，我小心翼翼地跨過(guò)。
在此次體驗(yàn)的路上，老師不但給我放了“地雷”，而且叫我做一些更加難的任務(wù)。老師突然說(shuō)：“開(kāi)門，開(kāi)完后上樓！”我的心跳得更加緊張，血壓已標(biāo)到180，我心想：我是誰(shuí)？我在哪里？我緊緊依偎著墻，用“探測(cè)器”摸索，找了半天，終于找到了門，并把它打開(kāi)。打開(kāi)之后，我又丈二和尚——摸不著頭腦，磕磕絆絆才走到樓梯口，再緊緊抓住扶手，這時(shí)心里更是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。在最后一個(gè)階梯，我落空了，我很緊張，心中顫了一下，終于走到樓梯下。我睜開(kāi)眼睛，看到了五彩斑斕的世界，頓時(shí)長(zhǎng)嘆了一口氣。
我們當(dāng)了短短幾分鐘的盲人都非常難受，別說(shuō)真正的盲人了，他們是在黑暗中生活一輩子，我們會(huì)珍惜愛(ài)護(hù)我們的身體，不要給它任何的傷害，還要關(guān)愛(ài)殘疾人。
當(dāng)一回“盲人”作文2
今天是星期六，我在家很無(wú)聊，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就突發(fā)奇想，如果我是盲人，我會(huì)是什么樣子昵？
于是，我開(kāi)始體驗(yàn)盲人的“黑色生活”了！我拿出來(lái)我小學(xué)的紅領(lǐng)巾，三下兩下就把眼睛蒙上了，眼前頓時(shí)拉起了“黑窗簾”。
體驗(yàn)正式開(kāi)始。感覺(jué)口渴了，去倒杯水吧！我從房間走到廚房有很多障礙，我一定要謹(jǐn)慎才行。剛走幾步，砰，撞到墻了！我對(duì)墻埋怨：墻，你居然跟我作對(duì)！走著瞧!我摸了摸撞傷了的頭，有繼續(xù)摸向廚房。轟，我被凳子碰到了腳，摔破了皮。我心想要放棄，又想，不行，不能半途而廢��！連忙人都當(dāng)不好，長(zhǎng)大可怎么辦！我終于勉強(qiáng)地爬起來(lái)，跌跌撞撞地走到廚房。又要面對(duì)下一個(gè)難題——杯子放哪兒. 對(duì)，在消毒柜旁里！我沿著墻小心翼翼地走向放置消毒拒旁邊地方，生怕把仍和一個(gè)玻璃制品打碎。可是，我忘記消毒拒旁邊還有一些媽媽剛放的'易碎物品，劈哩啪啦，一會(huì)兒，一個(gè)接一個(gè)掉下來(lái)，唉，沒(méi)眼睛的世界真不好。
當(dāng)盲人真辛苦。盲人雖然看不見(jiàn)，但還是努力用心靈去感受世界。很多盲人想讀書都來(lái)不及，而我們這些健康的孩子，怎么不去好好珍惜昵？要珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書的美好時(shí)光。
當(dāng)一回“盲人”作文3
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的里一片黑暗，我想我會(huì)如何自處呢？
閉上，體會(huì)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。如果什么都看不見(jiàn)，我相信首先心里會(huì)很害怕，沒(méi)有方向，沒(méi)有白天與黑夜，看不到媽媽和所有人，走路都會(huì)到處碰壁或者絆腳，我覺(jué)得好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里，我不知道該怎樣繼續(xù)。接下來(lái)也許我會(huì)慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的，用手代替，擴(kuò)大自己的生活。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽(tīng)力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的.就是靠大家的幫助才能解決生活當(dāng)中很多，如果看到盲人過(guò)馬路，我路過(guò)的人能幫忙拉著盲人的手，把他送過(guò)去，還有不要在盲人專用的，也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當(dāng)中，有盲人的，請(qǐng)你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的世界里真的很沒(méi)有安全感，處處都是，幫助他們的同時(shí)，盲人朋友開(kāi)的很多盲人按摩院，他們做事真的很認(rèn)真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。
當(dāng)一回“盲人”作文4
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，我的心就很難過(guò)。我無(wú)法想象如果我的生活是黑暗的，我會(huì)有什么感覺(jué)。
閉上眼睛，體驗(yàn)失明的感覺(jué)。如果我什么也看不見(jiàn)，我相信我的心會(huì)害怕。我沒(méi)有方向，沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有父母和所有的人。走路時(shí)，我會(huì)撞到墻上或到處絆倒。我覺(jué)得自己被困在一個(gè)黑暗的籠子里。我不知道如何繼續(xù)我的生活。接下來(lái)，也許我會(huì)慢慢放松我的思維，觸摸我能用手觸摸的物體，熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)展我的生活環(huán)境。練習(xí)你的.耳朵，提高你的聽(tīng)力，這樣你可以避免一些受傷的機(jī)會(huì)。這就是我能想到的全部。剩下的就是依靠每個(gè)人的幫助來(lái)解決生活中的許多困難。如果你看到一個(gè)盲人過(guò)馬路，我希望路人能幫助牽著一個(gè)盲人朋友的手，把他送到那里。另外，不要把車或障礙物停在盲道上。
如果你的家人或朋友中有盲人，請(qǐng)多多幫助他們，不要拒絕他們。在黑暗的世界里，到處都沒(méi)有安全感和危險(xiǎn)感。在幫助他們的同時(shí)，盲人朋友為盲人經(jīng)營(yíng)了許多按摩店。他們工作非常努力，他們的按摩技術(shù)非常好。
當(dāng)一回“盲人”作文5
今天下午，梅子老師竟然要讓我體驗(yàn)一下當(dāng)“盲童”的感受，梅子老師剛說(shuō)完，教室里頓時(shí)就炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“我可是個(gè)活地圖呢！”有人說(shuō)：“這不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”還有人得意洋洋地說(shuō)：“這幢樓中的每一個(gè)地方，我都找得到，我戴上了眼罩，我也可以找到，對(duì)我而言簡(jiǎn)直就是小菜一碟。”……
之后，挑戰(zhàn)就開(kāi)始了。挑戰(zhàn)過(guò)的`人都不像之前那樣得意忘形了，都是在說(shuō)自己的膽顫驚心。時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我先戴上眼罩，突然眼前變黑了，我心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。后來(lái)，我慢慢摸索著怎么走，經(jīng)過(guò)九九八十一難，我終于走到了門口。
本以為這樣就可以了，可梅子老師又讓我上樓，我小心翼翼地爬樓梯，就像在走鋼絲一樣，我好不容易爬下去，又讓我上來(lái)。在下來(lái)時(shí)，我還以為下面還有就用力往下踩，差點(diǎn)滑倒，真是虛驚一場(chǎng)。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我懂得了盲人的行動(dòng)不易，生活更不容易，下次看到他們時(shí)一定會(huì)竭力幫助他們的。
當(dāng)一回“盲人”作文6
今天晨讀課剛結(jié)束，陳老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們！今天玩?zhèn)�非常特別的游戲——扮演‘盲人’”。
陳老師拿著我們心愛(ài)的紅領(lǐng)巾折了一下又折一下，蒙住我們每個(gè)同學(xué)眼睛。頓時(shí)紅黑一片，啥也看不見(jiàn)了！唉呀！只能靠耳朵聽(tīng)，手摸。
陳老師下達(dá)第一道命令，把語(yǔ)文書打開(kāi)到第10頁(yè)，完了，語(yǔ)文書在哪？什么也看不見(jiàn)，一邊想，一邊找，一邊摸，功夫不負(fù)有心人嘛！同學(xué)們個(gè)個(gè)摸到自己語(yǔ)文書。
書是找著了，如何翻到第10頁(yè)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，一頁(yè)一頁(yè)地?cái)?shù)起來(lái)，安靜的教室里，只聽(tīng)嘩啦啦，嘩啦啦的數(shù)書聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)很快翻到第10頁(yè)。
緊接著陳老師下達(dá)第二道命令“在第10頁(yè)第二段寫上一句話”這下全完了，第二段在哪里？難，太難，要能讓睜開(kāi)眼睛就好了，可惜老師不允許��！有什么好辦法呢？同學(xué)們個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮……
咣當(dāng)一聲響！誰(shuí)的文具盒掉到地上，嚇得老師同學(xué)們一大跳！
“摸文具盒”陳老師下達(dá)第三道命令！我摸過(guò)來(lái)，又摸過(guò)去，像劃船一樣，劃過(guò)來(lái)又劃過(guò)去，哈哈！我摸到誰(shuí)的.筆套了……
“時(shí)間到”�。∥覀兘K于又回到了光明的世界里。
通過(guò)這次扮演《盲人》游戲！我們更加了解到盲人生活的艱難！太不容易！今后遇上盲人要盡力幫助他們！鼓勵(lì)他們好好生活，明天更美好！
當(dāng)一回“盲人”作文7
星期五，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，讓我們體驗(yàn)當(dāng)一回老板、盲人、家長(zhǎng)……我選擇了當(dāng)盲人。
星期六晚上，我和弟弟兩家人一起去外婆家吃晚飯。因?yàn)榈酵馄偶业臅r(shí)間還早，我便用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，開(kāi)始完成老師布置的作業(yè)——當(dāng)一回盲人。一開(kāi)始幾分鐘還算順利，如果要順利走到弟弟指定的地方，只要用手扶著墻，小心慢行就可以了�？墒菐追昼娨院�，我想上廁所了，于是我扶著墻一步一步地走向廁所。不一會(huì)兒，我摸到了一扇門，我以為是廁所的門，就推開(kāi)了門走了進(jìn)去，但是進(jìn)了門沒(méi)走沒(méi)步我就覺(jué)出了不對(duì)，因?yàn)槲颐搅艘话巡说侗�，邊上軟軟的�?yīng)該是肉吧！好險(xiǎn)哪！幸虧沒(méi)摸到菜刀鋒利的邊緣。我原以為我對(duì)外婆家是很熟悉的'！沒(méi)想到想去衛(wèi)生間卻進(jìn)了廚房。我趕緊退了出來(lái)，繼續(xù)尋找去衛(wèi)生間的路。折騰了好半天，我終于到了衛(wèi)生間。上完了廁所，伸手想要去沖馬桶，但是我的手往下伸卻總是摸不到按鈕。只聽(tīng)弟弟在旁邊發(fā)出了笑聲，我的手好象濕了。我猛然想到我的手可能已經(jīng)伸進(jìn)了馬桶。這么一想，我趕緊把手從馬桶里縮了回來(lái)，趕忙叫弟弟打開(kāi)水龍頭扶我去洗手。洗完手，我再一次去沖馬桶，這一次我學(xué)聰明了，如果手伸得太下還沒(méi)找到?jīng)_馬桶的按鈕就換一個(gè)方向去找。過(guò)了好久，我終于沖完了馬桶。
解開(kāi)了蒙住眼睛的紅領(lǐng)巾，我心里想：盲人可真不容易��！如果我以后看到盲人，一定不會(huì)嘲笑他們行動(dòng)的笨拙，我會(huì)伸出友愛(ài)的援助之手幫扶他們一把。
當(dāng)一回“盲人”作文8
在寒假的一天里，我突發(fā)奇想，想體驗(yàn)一下盲人的生活，我拿出一截布條，往眼睛上一蒙，三兩下就系好了帶子，我的眼睛頓時(shí)“失去”了“光明”。
體驗(yàn)正式開(kāi)始。我剛想坐在床上歇一歇，不知道怎么回事，忽然想上衛(wèi)生間，我試著走兩步，沒(méi)有碰著什么障礙物，便放心大膽的走，可是沒(méi)走幾步，“砰”撞到墻了，我揉了揉受傷的額頭，罵道：“墻啊墻，你竟然和我作對(duì)，哼！走著瞧！”我小心翼翼找到門出去，又一步一小心走進(jìn)衛(wèi)生間。走進(jìn)衛(wèi)生間，手憑記憶摸到馬桶，正要坐下，腳底一滑，“呀、不好”踩水上了，我“普通”一聲坐在地上�！鞍ミ线�，我的屁股啊，疼死我了，當(dāng)個(gè)盲人真不好受！”我叫到。但是我沒(méi)有就此放棄，我跌跌撞撞的'上完了廁所，去洗手，剛要打香皂，因?yàn)橄阍硖粼诹说厣希衣紫聛?lái)，手在地上摸了好一陣才把這“頑皮”的家伙找到。洗完手之后，我想把香皂放回香皂盒，誰(shuí)知道又不小心又聽(tīng)到“撲通”一聲，香皂又掉了，但愿不是掉到“馬桶”里邊去。算了，不管香皂了，我還是先回房間歇歇才行。
我又跌跌撞撞的回房間，又歪歪扭扭的爬上了床，誰(shuí)知道又爬過(guò)了頭，我整個(gè)人五體投地的摔到了地上，疼死我了。
當(dāng)盲人好辛苦啊，他們雖然看不見(jiàn)，但他們依舊樂(lè)觀，他們會(huì)用心靈去感受，用他們身上的每一個(gè)器官去感受，我們難道不應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的精神嗎？
當(dāng)一回“盲人”作文9
眼睛，是心靈的窗戶。如果失明了，我們就看不見(jiàn)五彩繽紛的世界，看不見(jiàn)我們身邊的親人，看不見(jiàn)書本今天，老師沒(méi)有叫我們享受光明，卻讓我們體驗(yàn)失明。如果看不見(jiàn)的話，會(huì)是怎么樣的感覺(jué)呢？
于是一回家，我迫不及待地想要體驗(yàn)失明。我想從門口到房間還沒(méi)有十米，一定很容易吧！我急忙閉上雙眼，這時(shí)，眼前一片黑暗，像《大林和小林》里四四格叫來(lái)的妖怪，擋住了眼前的光明似的�？謶诸D時(shí)向我襲來(lái)。我顫抖的伸出手來(lái)，慌亂地向前揮舞。我踮起腳尖兒，靠著墻，慢慢的.挪著。突然我撞到了一個(gè)地方哎喲！我摔了個(gè)四腳朝天。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是走到廚房就摔跟頭了，我繼續(xù)閉上眼睛走，不一會(huì)兒又撞到一個(gè)東西了，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是撞到椅子啊。盲人真痛苦��！
晚上，我把作業(yè)做完之后，突然覺(jué)得很熱，就想換一件衣服，我想順便體驗(yàn)失明，于是我從衣櫥里拿出一件短袖的衣服我把身上的衣服脫掉，把短袖的衣服套上，可是套了半天，卻沒(méi)有找到領(lǐng)口，我堅(jiān)持上去中午，找到了領(lǐng)口，可是一穿上去，卻覺(jué)得不舒服，我張開(kāi)眼睛一看原來(lái)是穿反了！我睜著眼睛再次來(lái)穿，才把衣服穿對(duì)。
失明可真痛苦！所以，我提醒大家，一定要愛(ài)護(hù)眼睛，絕不讓他失明，我們更應(yīng)該關(guān)心盲人，幫助盲人，使那一些盲人減少痛苦，生活更加美好�？匆�(jiàn)真好！
當(dāng)一回“盲人”作文10
每天，一睜開(kāi)眼，我們就可以看見(jiàn)這個(gè)美麗的。我們居住的房屋，屋前的花草樹木，樹木上停留的，寬寬的馬路，美麗的校園，親愛(ài)的，還有可愛(ài)的們，所有的這些，都是我們?nèi)粘ｋS意可見(jiàn)的。這些看似輕易可見(jiàn)的物體，對(duì)另一類人來(lái)說(shuō)卻是灰色的一片，在他們的眼中，所有的事物都是沒(méi)有色彩的，所有的事物都是沒(méi)有具體形狀的。他們的眼前是一片灰暗，所有的事物對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是未知的。他們就是無(wú)法看見(jiàn)周圍事物的`盲人。
每當(dāng)看見(jiàn)盲人在別人的攙扶下摸索前進(jìn)，我就會(huì)想在他們的心里，這個(gè)是怎么樣的呢？為了能深切體會(huì)到他們的感受，我決定要當(dāng)一回盲人。
我來(lái)到馬路邊上，用眼罩遮住我的眼。帶上眼罩后，我的眼前漆黑一片，頓時(shí)失去了所有的安全感，一種莫名的恐懼向我襲來(lái)，我趕緊扯下眼罩，調(diào)整心態(tài)后，再次戴上。這一次，我找來(lái)一根木棍，摸索著向前走，可原本應(yīng)該起到指示作用的盲道，卻在前面缺失了，我該怎么走呢？此刻好想有人我前行。沒(méi)辦法，我只能原路返回，我試著走到馬路對(duì)面，可我不知道什么時(shí)候是綠燈、什么時(shí)候是紅燈，少了別人的還真是寸步難行。
扯下眼罩，我頓時(shí)明白了許多：讓盲人感受這個(gè)世界的美麗，需要我們大家都伸出援助之手來(lái)幫助他們。我也按下決心：幫助身邊的每一位盲人。
當(dāng)一回“盲人”作文11
今天老師讓我們做一次活動(dòng)，名字叫“一回盲人”，當(dāng)時(shí)我以為當(dāng)一個(gè)盲人也就三四分鐘的事，大家都哈哈大笑，心想：這回我做這個(gè)游戲贏定了。
大家都很期待這場(chǎng)活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始了，有一位同學(xué)大搖大擺地走到了講臺(tái)上，老師給了這位同學(xué)眼罩，規(guī)則是把這瓶礦泉水倒在這個(gè)小杯子里，大概是杯子的二分之一，這位同學(xué)心里有點(diǎn)慌了，看他的樣子應(yīng)該是覺(jué)得自己有可能會(huì)完不成吧�，F(xiàn)在他們一改之前大搖大擺的樣子，他蒙上眼睛，開(kāi)始向目標(biāo)出發(fā)，等她走到了桌子前，拿起礦泉水瓶擰開(kāi)瓶蓋，最后倒在小杯子里，結(jié)果倒少了，沒(méi)完成。
這回該我了，我忐忑不安的上去了，拿起眼罩蒙上眼睛，在走的過(guò)程當(dāng)中，我眼前烏黑一片，我小心翼翼的扶著墻慢慢的'走，害怕自己的腳被撞到，那痛誰(shuí)也受不，這回我的心臟就像一只小白兔一樣不停地蹦蹦跳跳，我拿起礦泉水?dāng)Q開(kāi)瓶蓋，倒在水杯里，結(jié)果我倒多了，挑戰(zhàn)失敗了。
這時(shí)我才明白老師為什么讓我們做這個(gè)游戲，因?yàn)槲覀兊摹笆鳌敝挥卸潭痰娜姆昼姸�，活�?dòng)結(jié)束后我們就有了光明，而盲人比我們更麻煩，因?yàn)槭�，他們想做的事卻做不了。我以后一定要多多幫助他們。
當(dāng)一回“盲人”作文12
星期二放學(xué)，史老師給我們留了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——讓我們體驗(yàn)當(dāng)一次盲人、殘疾人……我聽(tīng)說(shuō)盲人的生活十分困難，所以我便決定當(dāng)一次盲人。
我回到了家，便把這項(xiàng)作業(yè)告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“這次你恐怕要泥菩薩過(guò)河——自身難保了�！蔽蚁耄簳�(huì)有那么嚴(yán)重嗎？頂多摔倒幾次嘛！于是，我說(shuō)：“我不信。”“不信咱們騎驢看唱本——走著瞧！”“行啊！”
于是，我閉上了眼睛上樓梯。還好我家是一樓，我輕而易舉地到了家。由于我什么也看不見(jiàn)，就不敢亂動(dòng)。一直乖乖地坐在沙發(fā)上等媽媽做好飯。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽做好了飯，我便去衛(wèi)生間洗手，因?yàn)槲遗滤さ�，所以一直摸著東西走，怕出什么“意外事故”�？勺顡�(dān)心的事還是發(fā)生了，我被什么東西絆倒了。噢！好疼呀！我花了九牛二虎之力才洗好手。我又走到了餐廳，摸到了凳子，坐下，又摸筷子。我剛摸到筷子，便馬上抓起來(lái)夾菜，可菜在哪里呢？我索性用手開(kāi)始“找”盛著菜的盤子。我摸呀摸呀，“哇！燙死我了！”原來(lái)我的'手指摸到了“脾氣不大好”的湯！我又摸呀摸呀，摸到了一個(gè)大“盤子”，里面什么東西也沒(méi)有，才發(fā)現(xiàn)那“盤子”是爸爸的煙灰缸。我又摸了一會(huì)兒，終于找到了，我忙夾菜吃�？墒侵宦�(tīng)到了“哈~，哈~”的聲音，原來(lái)我?jiàn)A著了我“蔬菜中的天敵”——辣椒了。第二次，我又費(fèi)了好大的勁，夾到了土豆……
體驗(yàn)結(jié)束了，我這才發(fā)現(xiàn)盲人的生活比我們想像中還難，他們一直生活在黑暗之中，所以我們要關(guān)心、關(guān)愛(ài)他們。
當(dāng)一回“盲人”作文13
每當(dāng)我在街上看到一些盲人，心里很是難受，不敢想象如果我的生活里一片黑暗，我想我會(huì)如何自處呢？
閉上眼睛，體會(huì)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)。如果什么都看不見(jiàn)，我相信自己首先心里會(huì)很害怕，沒(méi)有方向，沒(méi)有白天與黑夜，看不到爸爸媽媽和所有人，走路都會(huì)到處碰壁或者絆腳，我覺(jué)得自己好像被困在了一個(gè)黑暗的牢籠里，我不知道生活該怎樣繼續(xù)。接下來(lái)也許我會(huì)慢慢放平心態(tài)，用手去觸摸能摸到的物體，慢慢熟悉周圍的環(huán)境，用手代替眼睛，擴(kuò)大自己的生活環(huán)境。練習(xí)自己的耳朵，提高自己的聽(tīng)力，這樣可以避免一些受傷的幾率，我能想到的也就是這些，剩下的就是靠大家的幫助才能解決生活當(dāng)中很多困難，如果看到盲人過(guò)馬路，我希望路過(guò)的人能幫忙拉著盲人朋友的手，把他送過(guò)去，還有不要在盲人專用的路上，也就是盲道上停放車子或者障礙物。
如果你的家人或者朋友當(dāng)中，有盲人的，請(qǐng)你多多幫助他們，不要排斥他們，黑暗的`世界里真的很沒(méi)有安全感，處處都是危險(xiǎn)，幫助他們的同時(shí)，盲人朋友開(kāi)的很多盲人按摩院，他們做事真的很認(rèn)真，他們的按摩技術(shù)都是非常好的。
當(dāng)一回“盲人”作文14
今天梅子老師組織了一節(jié)體驗(yàn)盲人的活動(dòng)，當(dāng)?shù)暮糜歇?jiǎng)勵(lì)哦！同學(xué)們都紛紛討論道：“切，當(dāng)盲人簡(jiǎn)直完全就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”還有的說(shuō)：“讓我當(dāng)盲人去環(huán)游地球都沒(méi)問(wèn)題呀！”我也在心中暗想：如果讓我們看誰(shuí)當(dāng)盲人走路快，梅子老師不就虧死了嗎？
活動(dòng)一開(kāi)始，李思賢先自高奮勇來(lái)當(dāng)盲人，還自信滿滿地說(shuō)道：“哼，我走的`一定會(huì)十分快，你們別眨眼睛呀！”說(shuō)完便戴上紅領(lǐng)巾，大步流星地走起來(lái)。我們都以為李思賢真的可以萬(wàn)無(wú)一失，沒(méi)想到他才走兩步就遇到了“地雷”！
緊接著就輪到我了，我戴上紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備開(kāi)啟“盲人的行程”。我一邊手扶著同學(xué)們的課桌，一邊用腳探索著前方有沒(méi)有障礙物，生怕自己和李思賢一樣遇到“大地雷”。
好不容易繞開(kāi)了桌椅“迷宮”，現(xiàn)在是找門了。結(jié)果我忙活了大半天，連門把手都沒(méi)有摸著，還好有梅子老師的提示，不然我還就真的得困在這兒了。
接下來(lái)，我膽戰(zhàn)心驚地尋找樓梯口，不知哪個(gè)淘氣包跑了過(guò)來(lái)，把我撞了個(gè)正著，疼得我“哇哇”大叫。
經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)課，我才能感受到盲人的不容易，所以我們一定要幫助殘疾人，多多伸出自己的友愛(ài)之手。
當(dāng)一回“盲人”作文15
“盲人走路”？當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)游戲時(shí)，心里不禁一愣。這是干什么？讓我們當(dāng)“盲人”嗎？哦，原來(lái)是個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)啊。
游戲開(kāi)始了，第一組上場(chǎng)了，他們一個(gè)扮“盲人”，一個(gè)當(dāng)指揮。配合得很默契�！跋蚯白咭淮蟛健保跋蛴肄D(zhuǎn)”……看著他們配合著向前走，我陷入了沉思，原來(lái)，當(dāng)盲人是多么的不容易。輪到我們一組了，我先來(lái)當(dāng)指揮，我很擔(dān)心，萬(wàn)一我指揮不好怎么辦？同學(xué)會(huì)笑話我的，我真是“老虎吃天，無(wú)從下手”��！看得出，我的伙伴也有些緊張。更可恨的是，老師很“壞”，居然把一個(gè)垃圾桶放在我們的通道上，讓我指揮同伴跨過(guò)去！老師，這太不公平了吧。但要困難是要我們一起去克服的，總不能走到一半不走了，那不是半途而廢了嘛！好在我們配合的不錯(cuò)，在我的指揮下，我的伙伴順利完成了任務(wù)。到我當(dāng)“盲人”了，我想，老師一定會(huì)給我布置了更難的障礙，開(kāi)始了，我總覺(jué)得眼睛不聽(tīng)話，想睜開(kāi)偷看一下，但我忍住了，游戲，還是要遵守規(guī)則的。游戲開(kāi)始了，天啊，我想錯(cuò)了，沒(méi)想到老師給我設(shè)置的障礙這么簡(jiǎn)單，剛剛看到其他同學(xué)要從椅子和桌子中間的鉆過(guò)去，看著都難。還有許多同學(xué)那搞笑的`模樣，把我都給逗樂(lè)了。
“盲人走路”這是一個(gè)和伙伴合作的游戲。不僅鍛煉我們的團(tuán)結(jié)合作能力，同時(shí)又讓我們體驗(yàn)了當(dāng)盲人的艱辛，老師真是用心良苦�。�
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