看孩子作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的看孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

看孩子作文1

　　今天下午，媽媽爸爸出去干了活，奶奶又出去了，只有我自己在家看著弟弟。

　　媽媽剛走不到半個小時，熟睡的弟弟就醒了過來，開始瞎折騰，自己折騰夠了就開始哭了，他的哭聲把我從院里引了進來，趕忙把抱起來，學(xué)著媽媽說道：“不哭，不哭，孩子不哭�。　边@招果然有效，弟弟好像是認(rèn)為媽媽在抱他，立馬不哭了，他喜歡看電視，雖然看不懂，但是一閃一閃的對他來說好像很有趣，我便帶著他去看了會兒電視，看了一會兒他又哭了起來，我想是餓了吧，便拿出奶瓶喂他了點水，他跟著十天沒吃飯似的'，一會就喝完了，喝完了也不鬧了，就慢慢地睡了。

　　等他睡了以后，我便去收拾后場，給他買的不郎鼓，和拉拉玩具哪里都是，好不容易收拾完了，不小心把旁邊的小鈴鐺給碰掉了，小鈴鐺發(fā)出清脆的響聲，我心里咯噔一下，想到：不好，這么大的聲音肯定驚醒了弟弟，完了�；仡^看了眼弟弟，弟弟睜開了眼，不過很快又睡了。嚇?biāo)牢伊�，可是沒多長時間又醒了，這次他不可能是餓了，也不是大小便了，難道是故意犯我，開始磨人了，沒辦法只好把他抱了起來，帶著他到大街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等到不哭了，我就回來了，看見了我的救星——媽媽回來了，趕緊把孩子給了媽媽，累死我了，胳膊都酸了。

　　這天真累�。�

看孩子作文2

　　“你看別人家的孩子，再看看你。”爸爸媽媽又在批評我了。

　　那天，我學(xué)完輔導(dǎo)班剛回到家，爸爸就開始批評我了：“你看看別人，別人每次都考100分，99分的。再看看你，考這么一點分?jǐn)?shù)�！蔽衣牭媒鸲苟归_始在眼眶里打轉(zhuǎn)，把頭埋得低低的。回到房間里，寫著作業(yè)，耳邊卻還回蕩著爸爸的批評聲。

　　還有一次，我剛寫完作業(yè)，坐到沙發(fā)上，正在干家務(wù)活的媽媽又說起來：“你看看別人家的'小孩子，再看看你，一天天的好吃懶做的，你同學(xué)天天都做家務(wù)，勤勞的很。”我一下子站起來，拿起抹布，打開水龍頭，觸碰著那冰涼涼的自來水，用力擰干，擦起了桌子。

　　但令我印象最深的是那一次。我每天做作業(yè)總是做到很晚，有一次媽媽終于又忍不住了：“你看看別人徐媛媛每天那么早就做完了，再看看你，每天晚上做到十點鐘。我就搞不懂，同在一個教室，差別怎么這么大�！蔽衣犃�，就有一些不耐煩地說：“知道了，知道了�！闭f著，就加快了手中寫作業(yè)的速度�？墒菋寢屵�是不依不饒的說：“知道有什么用，你倒是改，我真搞不懂，別人家的孩子怎么那么聽話，看看你，真是無救了�！蔽医K于受不了了：“天天別人家的孩子好，自己家孩子就不好了，別人家孩子好，你就去學(xué)別人的媽媽呀。”我一氣之下，大聲地對媽媽吼道，不知不覺又哭了出來。

　　哎，媽媽呀媽媽，你什么時候才能不天天跟我說別人家的孩子好，我不如別人了呀。

看孩子作文3

　　央視等媒體推出的感動中國等節(jié)目，受到心理衛(wèi)生專家高度稱贊。的確，從心理衛(wèi)生角度看，感動節(jié)目有助于調(diào)動人的積極情緒和向上的情感，建議大家多看。

　　感動節(jié)目對消除人們對社會丑惡面的厭惡、煩躁和焦慮很有好處，因為它讓人們看到了社會的主流，看到了人間的真情，自然就有了希望和信心。家長和老師應(yīng)鼓勵孩子看感動類節(jié)目。成年人更是如此，在接受信息時，每個人都要善于篩選、分類判斷和選擇，別讓負(fù)面信息總纏著你，多接受一些令你感動的正面信息，這樣才能振奮精神。

　　學(xué)會感動，是生活所需要的。否則，社會將越冷漠，大家的生活也將越顯枯燥，心理健康會出現(xiàn)問題。如何學(xué)會感動呢？除了以上心理衛(wèi)生專家們提到的多看感動節(jié)目之外，用心體驗是關(guān)鍵。其實，大家的身邊從來就不缺少感動，只是被忽視了。多一些對生活的領(lǐng)悟，對美好的關(guān)注，對溫情的向往，才能漸漸學(xué)會感動。

　　我們需要在繁忙的工作、生活之余，留一些空白給自己內(nèi)省和體驗，例如可以每周都抽時間問問自己這一周最快樂的是什么、這一周最感動的是什么。如果能不時地讓自己體驗快樂，不斷地感覺別人心靈中細(xì)微的`運動，我們的感受力自然會一天天加強。

　　多看一看周圍的弱勢群體，想想那么多人比自己更艱難，真應(yīng)該感謝老天、感謝周圍的人讓自己能有這樣的生活，所以，在感觸別人不幸的同時，更容易產(chǎn)生感動和珍惜目前的幸福。

看孩子作文4

　　星期六下午，我沒事做。可鄰居阿姨有事，我就幫阿姨看孩子。

　　一走到她家，我就穿上了你“保姆裝”。林阿姨笑瞇瞇的說：“小保姆，樂樂就交給你了！”說完，林阿姨就走了。我想：我王一恒上知天文，下知地理，如果我還照顧不了一個樂樂，我就不姓“王”！樂樂找的可帥了，今年都快兩歲了，我想這么帥的一小孩，肯定也特別聽話。于是，我使出渾身解數(shù)，一會兒陪他搭積木，一會兒給他講故事，一會兒又給他做一些搞笑的動作，逗得他哈哈大笑。本來還照顧得好好的，可怎么樂樂一下就哭了呢？我連忙拿起小汽車、毛絨玩具逗他玩，可樂樂就是不領(lǐng)情，他又是擺著手，又是搖頭的.含著淚說：“我鵝，我鵝，留來，我鵝！”我想：“我鵝？不就是我餓嗎，那留來不就是牛奶嗎�！蔽伊⒖膛苓^去，拿到了牛奶給樂樂。樂樂高興的喝了起來。我想：不就是餓了嗎？不早說呀！沒想到這個小淘氣喝完就把奶瓶扔到了地上。我一看，幸好奶瓶沒碎。我立刻拿來拖把把灑在地上的牛奶拖干凈。過了一會，樂樂又說：“點絲，吸油機�！蔽蚁耄骸包c絲”應(yīng)該是電視，那“吸油機”應(yīng)該就是西游記了吧！我說：“幾頻道？”“死頻道。”我便打開了四頻道……，看著樂樂入神的看著電視，我不禁佩服我自己的聰明。終于可以休息了！看著看著樂樂睡著了，林阿姨也回來了。

　　“看孩子真累�。　蔽医K于知道了林阿姨的辛苦。我也終于知道媽媽的辛苦，我以后也要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，讓媽媽輕松一點！

看孩子作文5

　　有一天，媽媽去上班，讓我看著妹妹。還跟我說一會要給妹妹洗一個熱水澡。

　　媽媽走了，我拿一本書看，可調(diào)皮的妹妹藏了起來。我一看，孩子怎么沒了？趕快找了起來。我找了床下面、桌子底下、柜子里都沒找到。我開始了大搜捕，媽媽的房間、客廳、廚房都找了個遍，還是找不到。只差我的房間還沒有找了，我走進房間，找了好一會兒都沒找到。我記得家里這一個箱子是口朝上的呀，可現(xiàn)在口是朝下的'，我拿起箱子一看，發(fā)現(xiàn)妹妹正在里面呢。我把她放到床上，她一個勁對我傻笑，這老是笑什么呀，真是的。怎么有水從床上流下來了？原來這個小家伙尿床了，我趕快拿來吹風(fēng)機，把床單吹干，把衣服給她脫下來，準(zhǔn)備給她洗個澡。我接了一盆水，把玩具放里面把她抱進盆子里，拿來毛巾，準(zhǔn)備給她好好洗洗�？墒切〖一飬s不大配合我，一會拿玩具扔我，一會拿水濺我。她倒是玩的不亦樂乎，我可慘了，給她洗完澡我都成了落湯雞了剛給妹妹穿好衣服，媽媽就回來了，看見妹妹安然無恙，而且還洗的香噴噴的，高興極了！給我們做了一頓豐盛的大餐！

　　看個孩子真不容易�。〉�是可以為媽媽分擔(dān)一些，我的心里還是美滋滋的！

看孩子作文6

　　晚上無意間看到一篇報道，是關(guān)于山區(qū)孩子生活的，看完報道，我潸然淚下，深有感觸。大家看了我的文章后，可以上網(wǎng)搜索，生活景象讓人忍不住潸然淚下。

　　山區(qū)的孩子家里大都是好幾個孩子，有的甚至大字不識，家境較好的也上了幾天學(xué)，就輟學(xué)種地或照顧弟妹，鏡頭隨著一位小姑娘來到她家。那是怎樣的景象呀，幾張破爛的床緊挨在一起，燒飯的鍋上面都是口子，小姑娘隨著鏡頭告訴，午飯幾乎吃不飽，爸媽都下地了，她得照顧三個弟妹。還有幾頭豬需要她喂養(yǎng)。小姑娘的回答讓人心酸。也更咽了……山路難走，每當(dāng)下雨天上學(xué)或砍柴時，泥濘的道路……這些孩子們承受著多大的`壓力啊！每天要靠雙腳走上幾公里甚至幾十公里的路�。。。�！

　　隨后進行了調(diào)查，結(jié)果令人氣憤城里人的一條狗都比山區(qū)的所有孩子花費的錢都多，試想如果把買狗的錢用在捐款上既行善又積德，一舉兩得。

　　我之所以用灰色作為背景來寫這篇文章，目的是來襯托山區(qū)孩子的童年，就如這灰色一樣，看到這篇報道，看到小姑娘的回答，難道電腦桌前的你就沒有感到心酸么？？？？生活在城里的我們，相比之下，都是生活在福窩中的公主和王子，多幸福啊�。�！

　　文章的最后，我希望大家多做好事，盡自己微薄之力，為那些可憐的、

　　讓人感到心酸的孩子捐些財務(wù)。在此我代山區(qū)孩子謝謝大家。

看孩子作文7

　　幼兒園的寶寶就像是花園里的花朵，各有各的特色。

　　秦一帆，一個長了一雙小瞇瞇眼的寶寶。他個子高嗓門大，能跑能跳能搗亂，讓我們老師很頭疼：老師講課的時候偷偷翻出自己的小玩具玩，吃加點的時候在教室里跑，中午休息的時候，睜著小眼睛不睡覺，戶外活動的時候跑步速度總讓我們的心提到了嗓子眼，還時不時碰碰別的`小朋友，種種現(xiàn)象讓我們防不勝防。

　　時間一天天過去，經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)帆帆的確具有上述“特點”，但是他也是一個很熱情、很聰明的孩子。

　　我想可能是他表達的方式過于偏激，所以經(jīng)常帶他一起聊天、玩耍，希望他在自由、平緩的狀態(tài)下表現(xiàn)自我。帆帆的好一天天展露出來：早上來到幼兒園大聲問老師阿姨好，幫助老師搬小椅子，照顧剛來的小弟弟，不經(jīng)意時為老師端來一杯水…….

　　帆帆的聰明是我們有目共睹的，一次我給孩子們講英語課，學(xué)習(xí)幾個動物單詞，有故事，有圖片，孩子們興趣挺高的，到最后提問的時候，我每一個問題帆帆都可以快速的回答上來，我的心震驚了，不僅僅是因為他會了。孩子喜歡學(xué)習(xí)，并且真心的投入了，所以效果特別棒。

　　我在反思：是否是因為我們精心準(zhǔn)備的課所以孩子們投入的特別多，是不是細(xì)細(xì)觀察每一個孩子都會發(fā)現(xiàn)他的閃光點，是不是我們再溫柔一點，而不是直接的批評，這樣孩子更容易覺察自己的缺點。

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