家風家訓伴我成長作文匯總【3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的家風家訓伴我成長作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風家訓伴我成長作文 篇1
一個人的性格來源于父母，取決于家風。家風的成敗，決定一個人品行的好壞，素質(zhì)的高低。家庭教育是我們成長過程的基礎性教育，良好的家風是我們成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為家人處事的態(tài)度和行為準則。家風還包含著我們常說的家范，家范就是人們在家庭生活中的行為規(guī)范。它們猶如一種磁場被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認同的準則。
例如樂于助人�！氨M自己最大的能力去幫助別人!”這句話我已經(jīng)聽了十五年了。我的家鄉(xiāng)在蒲城，我們家對門有個女孩叫月月，我們是一起長大的發(fā)小。她的媽媽是個傻子，爸爸也有殘疾，再后來她爸媽就離婚了。所以她家很窮，窮到?jīng)]有錢可以買新衣服，她每年的大年初一穿的衣服都是別人給她的舊衣服。我上二年級時放寒假過春節(jié)，爸媽帶我一起一起去買衣服。競買了兩身價錢相同但款式不同的衣服。我既高興又疑惑，高興的是媽媽買了兩身新衣服，疑惑的是媽媽為何給我買兩身，卻只給弟弟買一身，弟弟也顯得很不理解。
大年三十的那天晚上，媽媽讓我選一件我想穿的，然后把另一件給月月拿去。我沒有按照媽媽的指示做出行動，依然按著我的遙控器。媽媽再三催促，我卻不理不睬。于是，“火山”爆發(fā)了：“我給你說話你沒聽見嗎?趕快，你別讓我打你啊!”我被媽媽的語氣嚇著了，哭著說：“你為什么要把我的新衣服給月月，她有爸爸，也有奶奶，自己不會買啊?干嘛要穿我的?”媽媽見我哭了，就停下手上的活，過來坐在我身邊：“甜甜啊!月月沒有媽媽，而你有媽媽，你看月月穿過新衣服嗎?再說了，你看月月家住的是什么房子?拿土圍起來的，隨時都可能塌掉;而你住的是什么?在城市里的單元房，什么都很方便�！睖芈暭氄Z地說，“你要記住，盡自己最大的能力去幫助你可以幫助到的人�！蔽夷ǖ粞蹨I，從我的零用錢那拿了十元放在給月月那個衣服的口袋里。興高采烈的去了月月家。
那一年，那一天，那一件事，就如同是昨天才發(fā)生的，令我記憶猶新。
父母親在日常生活中習慣性的言談舉止營造了特定的家風，我們在這種特定家風的熏陶下，會經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管父母是否意識到自己的言談舉止會對我們產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，我們都在模仿。我們早期的行為習慣折射著父母親的人格和行為習慣，是父母的一面鏡子。我姥姥家是在一個四世同堂的家庭，祖孫四代人過著平靜和睦的生活。這個家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭吵。姥姥是個勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個大院打掃得干干凈凈。舅舅家的小兒子從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準備了把小掃帚，讓他跟在后面比畫，還告訴他：“人的.雙手是個寶，勤勞可以創(chuàng)造一切”當時幼小的他雖然還聽不懂那些大道理，但他愛勞動，并從勞動中體驗到了快樂�，F(xiàn)在的他通過自己的努力，在部隊上干出了一番大事業(yè)。
家庭教育是一個連續(xù)的過程，它的每一個細節(jié)都帶著家庭風氣的影響;而家庭風氣不是想出來的，是由家庭中每個成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果父母的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟于事。只有正當?shù)募绎L，才能給我們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是我們終身的財富。
家風家訓伴我成長作文 篇2
小時候，媽媽常常拉著我的手，給我講《狼來了》的故事。每次講完故事，我都會拍起小手。這時，媽媽總會摸著我的頭，笑著教育我：“你看，誠信是金，做人一定要誠實，不然就會像故事中的這個小男孩一樣可憐�！蔽艺Ｖ⊙劬c點頭�！罢\信是金”這句話也深深地印在我的腦海里。
長大一點，媽媽教我讀三字經(jīng)，我用小手指著，一個字一個字的讀：“為人子，方少時，尊長輩，習禮儀……”那時，我并不能真正理解其中的意思，媽媽總是耐心地告訴我：“人間美德有上百種，而中華傳統(tǒng)美德中最重要的是孝，你要學會孝敬長輩，這是人最基本的品質(zhì)�！蔽胰粲兴�。從那以后，我便漸漸懂得了“百善孝為先”。
后來，我開始學琴。一開始興趣濃厚，漸漸地我開始覺得有點難度，便不愿堅持了。媽媽似乎看穿了我的`心思，語重心長地對我說；“水滴石穿，繩鋸木斷。你不堅持，哪來的成功？我看你最近態(tài)度也不太好，狀態(tài)也一天比一天差，為什么不能認真一點呢？態(tài)度決定一切呀！孩子！”我的臉“唰”地紅了，低下了頭，認真練習起來。打那以后，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”成了我的座右銘，我的琴也彈得一天比一天好了。
家風家訓伴我成長。古有“五常八德”，今有“社會主義核心價值觀”，這些都被我們作為家風家訓。就這樣，我在媽媽的教導下一天天健康成長，成為一個誠實、孝順、堅持不懈的好學生。
家風家訓伴我成長作文 篇3
家風，到底是什么?
家風又稱為門風，家風其實就是在家庭里形成一個統(tǒng)一的道德標準。所以說，一個良好的家風可以幫助在家庭中的成員更好地學習一些人生的道理和做人的道理！家風，是勤勞、節(jié)儉、愛國、自強、敬業(yè)、誠信、友善、謙虛、禮讓??家風的含義包羅萬象，似乎很難說清楚它具體是什么。但它所表現(xiàn)出來的又是清晰的，是可見的。
古人云，正心修身齊家治國平天下。所謂“齊家”，也可以稱之為“治家”。而“治家”的中心環(huán)節(jié)便是教育家人，進行家庭教育。家庭教育就是培養(yǎng)良好家風， 它奠定了一個人的品格基礎。家風是傳承，家風連黨風，家風匯國風。 每個人記憶深處，都有一個關于家風的記憶。它可能是一句話，一個故事，一段經(jīng)歷，甚或是一位影響你人生的長輩??
說起家風，爺爺給我講了個他們時代的故事，在我爸爸和我爸爸兄弟都很小的時候，由于社會正處于貧窮時期，食物極度匱乏，我的爺爺要養(yǎng)活好幾個孩子，更是難上加難，爺爺經(jīng)常早出晚歸，才能勉強糊口，別說吃好的了，能有點填肚子的食物就不錯了，爺爺說，現(xiàn)在的孩子不知道啥叫餓，爺爺那會不知道啥叫飽，奶奶常常為了讓爸爸和他的兄弟們能多少補充點營養(yǎng)，會把攢下的白面給他們吃，自己吃的是粗糧，在那個時代里，白面可是奢侈品，有一次，爸爸問奶奶，你怎么不吃白面呀？奶奶對他的孩子說，我胃不好，不愛吃白面，吃了不舒服，給你們吃！爸爸和他的兄弟們那會太小了，不會理解奶奶的意思的！最后奶奶因為天天吃那些粗糧，得了胃癌去世了，后來爸爸和他的兄弟們知道了那句話的真相！爺爺講完這個故事后，我眼睛濕潤了，我理解了愛怎么樣傳承的，無私的`愛無關歲月苦難，無關時間空間！
聽完這個故事，我也想起了在自己成長歲月里發(fā)生在身邊的家事，讓我逐漸得領悟了自己家的家風。這些年每年三十兒，爸爸都會去邀請一個人過年的左右鄰居，親朋好友，即使陌生人，會真誠的把他們邀請到家里來一起過年，我很是不理解，大過年的，本是家人團聚的日子，不是家人坐在一起好像不自在，爸爸最后看出了我這點想法，他告訴我“在一起圖個熱鬧，多雙筷子的事，人要有愛心”
隨著歲月的積淀，越來越理解爸爸的話，不管在哪里，不論做什么工作，一定要心中有愛，相信愛是可以傳遞的，就像我家每年三十兒都有不是家人的親人來我家吃飯，和他們一起微笑，碰杯，已經(jīng)成了一種習慣，今年也不例外！
后來我又問媽媽，我家的家風是什么？媽媽因為不善言語，并不能準確表達她的理解，但是媽媽的一言一行都深深印在我成長的記憶里，媽媽在家總是全家第一個起床的人，睡的總是最晚的一個，爸爸上班，我上學，她總是按時給我們做好每一頓飯，從來不會怨言，不會煩惱，每一次她都是全家最后一個吃飯的人，她的淳樸、善良多少植根在兒女的心里。
聽完那個時代的故事，回憶起成長中的事，我逐漸理解了我們的家風是什么，奶奶用有限的生命詮釋了無私的愛，并把愛傳遞給我了我的爸爸，爸爸和媽媽用行為教導我們做一個善良的人，傳承那歲月沉淀下來的精神之光！
“儉以養(yǎng)德，德由儉來”，把樂于節(jié)儉作為培育良好家風的行為準則。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。在古代，就有“勤于持家，儉以養(yǎng)德”之說。節(jié)儉，是一種生活態(tài)度和價值取向，是一種催人奮進的精神力量，唯有從小就接受艱苦樸素、勤儉節(jié)約的教育，才能真切懂得“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，防止產(chǎn)生優(yōu)越感，自覺克服驕嬌氣。節(jié)儉既是一種美德，也是個人健康成長的護身法寶�，F(xiàn)實中，有的黨員干部就是從追求奢侈生活開始，逐漸走上違紀違法道路的。要自覺遠離奢侈欲的誘惑，始終保持艱苦奮斗的思想，不僅自己要以儉為榮，還要讓子女過過窮日子、苦日子，使他們真正把節(jié)儉作為一種意識，嵌入靈魂深處，作為安身立命之本，成為生存智慧的理性選擇。
“堂前教子，枕邊教妻”，把嚴于管教作為培育良好家風的重要環(huán)節(jié)。家庭給人以歸屬感，成為人們內(nèi)心情感最柔軟的一部分。正因為此，家庭容易成為人性弱點的避風港，原則易在親情面前變通，底線易在親情面前突破。對家屬子女管理不嚴，常常導致家庭不幸。黨員干部要自覺把好作風貫穿于家庭生活之中，經(jīng)常向家人宣傳政策法規(guī)，幫助他們劃清是非、美丑、榮辱的界限，對枕邊風善而從，惡而棄；對子女的不正當要求，要堅決予以拒絕。同時，“身教重于言教”，要求子女家庭和睦，自己首先要感情專一；要求家人潔身自好，自己首先要遠離低級趣味。只有這樣，才能把家庭打造成一個追求進步的家庭，一個經(jīng)得起風浪考驗的家庭，一個和諧幸福的家庭。
奉獻是什么？可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區(qū)捐獻財物也是一種奉獻精神；科學家、發(fā)明家、教師和各個行業(yè)人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。世上有很多種愛，有的是無微不至的愛，有的是博大精深的愛??而奶奶、爸爸、媽媽給的愛卻是最樸實的、最真誠的。
希望家家戶戶都能夠形成一個良好的家風，讓家風幫助我們學會做人的道理，在社會中形成良好的風氣！
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