一個(gè)好辦法作文（通用22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的一個(gè)好辦法作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個(gè)好辦法作文 1
一天，四個(gè)小猴子分別是小紅、小軍、小明、和小力在踢足球。一不小心，他們把球踢到河里去了，該怎么辦呢？
忽然，小軍想了個(gè)好辦法，他讓小明扶住樹枝，小明讓小紅抓住他，再讓小軍抓住小紅，然后讓小力抓住小軍，用小力的另一只手去撿球。他們就能開開心心地踢足球了。
一個(gè)好辦法作文 2
我在登錄安全教育平臺失敗后，我有點(diǎn)不甘心，發(fā)現(xiàn)頁面右下方有一個(gè)二維碼，我就讓爸爸手機(jī)借我用一下，我掃了一下二維碼，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了不能登錄的一個(gè)秘密：我的賬號已改了，不是我原來的那個(gè)賬號了，我趕緊登錄試試，結(jié)果一試就靈，我那時(shí)的`高興勁呀，就別提了，因?yàn)槲艺业搅说卿浀霓k法了！
我將手機(jī)還給爸爸后，自己悄悄地坐在電腦前，將這個(gè)學(xué)期沒有完成的作業(yè)趕緊補(bǔ)上。還好是星期天，我故意不告訴爸爸媽媽，我想讓他們驚奇一下，我一個(gè)下午連做了5。
一個(gè)好辦法作文 3
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小學(xué)生明明幫爸爸到菜園里澆水。他拿著小水壺走到菜園里，突然，他看見一只母山羊和一只山羊?qū)殞氃诔圆藞@里的菜苗。明明忙攔住說“不準(zhǔn)吃我爸爸辛辛苦苦種的.菜苗，去吃山坡上的草吧！”
可是，羊兒聽不懂人話，還在吃。明明找來一根麻繩，拴在母山羊脖子上，然后，一邊拉，一邊說“一二，加油！”可是，他用了九牛二虎之力，還是拉不動(dòng)。他想：我有什么辦法呢，有了！他悄悄地走到小山羊背后，抱起小山羊就跑。母山羊看見了，“咩咩”地叫了幾聲，就跟著明明跑到了山坡上。明明看著山羊媽媽和小山羊吃著嫩綠的草，又保護(hù)了爸爸的菜園，他開心地笑了。
一個(gè)好辦法作文 4
今天我們班級的女生在排練，男生在陸老師的帶領(lǐng)下去做小實(shí)驗(yàn)。我們2個(gè)人一小組把手里的水車同時(shí)轉(zhuǎn)起來，我想到了齒輪的原理，一輛水車接著水流轉(zhuǎn)起來，帶動(dòng)另一輛水車轉(zhuǎn)起來。陸老師問我二個(gè)水車轉(zhuǎn)動(dòng)的.方向一樣嗎？我說不一樣。又問我這是什么原理？我說是齒輪咬合的原理。
陸老師夸我真厲害。我真高興，回到家把這件事情講給了爸媽聽，他們也夸獎(jiǎng)我很棒。
一個(gè)好辦法作文 5
一天，小明和小丁在公園里玩，忽然，他們看見有一個(gè)叔叔對著小樹使勁亂踢。小明說：“我們要想一個(gè)辦法，讓大人們愛護(hù)樹木�！毙《∠肓藗�(gè)辦法，說：“等叔叔走了，我們就做一個(gè)木牌。”那個(gè)人走了，他們就開始做木牌了，做完了，就在上面寫了：愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。把它擺在了小樹的前面。
第二天，叔叔又來了，他看到木牌上的話，摸摸頭，走了。
小明和小丁走到小樹前，小樹笑了笑，好像在說：“謝謝你們�！毙∶骱托《∫残α恕�
從此，人們都愛護(hù)樹木了。
一個(gè)好辦法作文 6
今天，我和姐姐想玩兒會兒撲克牌，我抓耳撓腮的想，哪里會有撲克牌呢？我想起來啦！我把一盒撲克牌掉到床底下了，我們兩個(gè)想了好多辦法才想到怎么把它拿出來。
齊心協(xié)力力量大，我和姐姐一塊兒抬床，不一會兒，就把床抬起來了，我和姐姐肌肉也不多，就能抬起床來，簡直是太神奇了。我們拿出了牌，玩得十分開心。
一個(gè)好辦法作文 7
一天，小白兔很想到郊外玩耍，于是，求了媽媽老半天，媽媽終于同意了。小白兔可高興啦，她拿了一些食物，就出發(fā)了。
小白兔來到森林深處，那里有許多花草樹木，還有許多小鳥，在嘰嘰喳喳地叫著。小白兔滿面笑容，她一會兒跑向東，一會兒跑向西，玩的可高興啦！
突然，雷聲大作，天上飄下了幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盤大雨。小白兔可著急了，她沒有帶雨衣也沒帶傘，她只好跑著回家。
跑著跑著，小白兔在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大蘑菇，她把蘑菇摘下來，當(dāng)成雨傘用。這回啊小白兔不用淋雨了。她回到家，如實(shí)地告訴了媽媽。媽媽說“孩子，你真聰明！”
一個(gè)好辦法作文 8
一天，猴子樂樂和歡歡到河邊散步。樂樂看見河對岸有一棵桃樹，樹上結(jié)滿又紅又大的桃子。樂樂指著那棵桃樹對歡歡說：“看！河對岸有一棵結(jié)滿果子的桃樹，我們?nèi)フ钦T人的桃子吧！”說著，他們?nèi)滩蛔×飨铝丝谒?/p>
可是，桃樹是在河對面的，怎么辦呢？兩只小猴子急得直撓頭。突然，歡歡靈機(jī)一動(dòng)，說：“我們可以用盆子過河！”樂樂贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，他們跑到樹林里，找到了一個(gè)被人們廢棄的`木盆和一根細(xì)長的樹枝。他們要干什么呢？原來，他們要把木盆當(dāng)做船，把樹枝當(dāng)做槳，劃到河對岸去。樂樂和歡歡把那些東西抬到河邊，放入了水中。
樂樂和歡歡做到“船”上，歡歡拿起槳?jiǎng)澚似饋怼Ｋ麄冇L(fēng)，向河對岸駛?cè)ァ?/p>
到了河對岸，他們摘下桃子，飽飽地吃了一頓。
一個(gè)好辦法作文 9
今天早上吃完飯后，我休息了一會兒，然后，我又跟姐姐寄宿家庭里的老太太琳達(dá)和姐姐的好朋友曹晟楠姐姐聊了一會兒天。然后，我感覺很無聊，我想到了一個(gè)好辦法，這個(gè)辦法不僅能幫助我的小狗狗七仔，還能讓我感覺不無聊，這個(gè)方法就是：訓(xùn)練七仔。
第一關(guān)：讓七仔走高樓梯
我的架子床上的樓梯，正好是高樓梯，我先把七仔抱到最高的樓梯上，在給七仔拿上來了它最喜歡的玩具，：會響的.小鴨子。這個(gè)小鴨子是誘惑它不下來的工具。我把七仔和小鴨子放在上面之后，還在倒數(shù)第二層放了許多臟衣服，臟衣服是機(jī)關(guān)，過了一會七仔從上面跳下來了，他通過了第一關(guān)。
第二關(guān)：讓七仔跳過長方盒子
我又把七仔喜歡的小鴨子放到了盒子上，七仔想玩小鴨子，所以，他只能跳過來，把長方盒子橫著放，他跳過去了，但是，還要側(cè)斜著的呢，他也跳過來了，然后，今天的訓(xùn)練到此結(jié)束。
七仔真棒！每一關(guān)都過了，我希望下一關(guān)，它也能通過。
一個(gè)好辦法作文 10
一天，小猴和小兔來到河邊游玩，玩著玩著它們發(fā)現(xiàn)河對面有一棵蘋果樹。樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。小兔和小猴心想：“要是能把樹上的蘋果摘下來吃，那該有多好呀！可是，前面有條河，要怎么才能過去呢？”
這時(shí)，小兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。它和小猴說：“我們?nèi)フ乙桓绢^，不是就能過河了嗎？”小猴說：“這個(gè)辦法真好！”
于是，它們說干就干，從遠(yuǎn)處找來一根又粗又長的'木頭，費(fèi)了九牛二虎之力把它扛在肩上，這木頭可真沉�。∷鼈円Ьo牙關(guān)，齊心協(xié)力地把木頭扛到了河邊，可把它們累地氣喘吁吁，滿頭大汗了。
來到河邊后，小兔和小猴把木頭放在了水里，小猴坐在木頭的前面，小兔坐在木頭的后面，不一會兒，它們就來到了蘋果樹底下，它們終于吃到了又香又甜的蘋果。
一個(gè)好辦法作文 11
星期六晚上，爸爸去外面吃飯，很晚才回來，媽媽很生氣。
于是媽媽想懲罰一下爸爸，她趁爸爸還沒回來，想了一個(gè)好辦法。媽媽告訴我說：“你跟爸爸說，媽媽很生氣，她走到外面去了，其實(shí)我就藏在衣帽間里，你千萬別告訴他！”我答應(yīng)了媽媽，成了媽媽的'“幫兇”。爸爸終于回來了，媽媽馬上一聲不響地藏了進(jìn)去，我也很快假裝睡著。爸爸見媽媽不在，就推了推我，輕聲問：“寶貝，媽媽到哪里去了？”我故意揉揉眼睛，按媽媽說的告訴了爸爸，心里暗暗覺得好笑。可是爸爸好像不太相信，在家里找來找去，但找了很長時(shí)間還是一無所獲，當(dāng)爸爸找到衣帽間時(shí)，媽媽叫了一聲，我也哈哈大笑起來，可把爸爸嚇了一大跳。第二天早上，爸爸還發(fā)低熱了呢！
嗨，媽媽這個(gè)惡作劇還真是害人不淺哪，下次我再也不做她的“幫兇”了！
一個(gè)好辦法作文 12
這個(gè)方法真的很好。
星期五，放學(xué)后，我很早就回家了。
看爸爸媽媽各自做自己的事，誰也不理誰。我問我媽:“你怎么了？”我媽說:“回你房間去做作業(yè)。關(guān)你屁事�！蔽掖蜷_門，做著作業(yè)，看著他們的.情況。突然，我計(jì)算了一下我的一生，畫了一幅畫。爸爸媽媽各拉著我的手，兩張嘴都笑了。然后，我給他們看了照片，但是我沒有勇氣。突然，我的心告訴我:“徐晨，鼓足勇氣走”。堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，把這張圖給爸爸媽媽看。爸爸害羞的低下頭，媽媽摟住我哭著說:“好孩子，爸爸媽媽，再也不要生氣了，再也不要生氣了�！蔽腋吒吲d興地跳了三尺高，拉著他們倆的手，兩個(gè)人都不好意思地拉著手。這時(shí)我說:“你們兩個(gè)生氣了，我要你們和好。明天是周六，你要陪我好好玩。他們兩個(gè)不好意思地對視了一眼。然后，捂嘴微笑。
同學(xué)，你說，我的方法好不好？
一個(gè)好辦法作文 13
放學(xué)了，天空烏云密布，不一會兒下起來傾盆大雨，雨水打到地上，濺起了大朵大朵的水花。晶瑩剔透的雨滴又像是一顆顆珍珠從天上落下來。
我背上書包，穿好雨衣，準(zhǔn)備回家去。突然，我看見同學(xué)陳潔焦急的.樣子，她把書包頂在頭上冒雨回家。我正想喊她一起走，突然又看見吳一凡在大雨中飛快地奔跑。
“這可怎么辦呢？如果我把雨衣借給他們，那我自己不是要冒雨回家了嗎？那不好吧�！蔽覟殡y了。我低頭看見了雨衣扣子，頓時(shí)眼前一亮，計(jì)上心來：如果我把扣子解開，不就成了一條雨披了嗎？
于是我大聲喊：“陳潔，吳一凡，我有雨衣，我們一起走吧！”他們聽到我的叫聲，高興地往回跑。我把雨衣的扣子解開，剛好夠我們?nèi)齻�(gè)人一起披。他們興奮地說：“這真是一個(gè)好辦法啊，我們現(xiàn)在都可以安全地回家了。謝謝你！”聽了他們的贊揚(yáng)，我的心里比吃了蜜還甜。
今天這件事讓我明白了：不管遇到什么困難，只要肯動(dòng)腦筋，一定會想出好辦法的。我想起了一句名人名言——思考是人類最大的樂趣。真是體會到了。
一個(gè)好辦法作文 14
綿羊妹妹喜歡漂亮的毛衣，她有一身白白的羊毛。有一天，她想到了一個(gè)辦法，要是能用自己身上的羊毛做衣服，那該多好啊！于是她找了一把鋒利的剪刀，把自己身上的羊毛全都剪了下來。她把羊毛做成了綿線，然后把綿線染成各種各樣漂亮的顏色。她現(xiàn)在可以織衣服了，織呀織，織呀織，她突然感覺自己身上好冷啊，她往自己身上一看，哎呀，羊毛全被她自己剪光啦！她真后悔，不應(yīng)該把自己身上的羊毛全剪光。她急急忙忙跑到床上，把被子捂在自己身上，等著自己身上的羊毛重新長出來。她又想到一個(gè)好辦法，一個(gè)星期剪一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)星期剪一點(diǎn)點(diǎn)……一個(gè)月下來，她的羊毛越剪越多，堆成了一座白白的小山，而且她身上的羊毛也沒有剪光。她高興極啦！她想，我終于可以織衣服啦！
于是她又把羊毛做成綿線，然后把綿線染成了五彩繽紛的顏色，她又把綿線掛在陽臺外面的衣架上曬干。等曬干了以后，綿羊妹妹開始織漂亮的衣服了。
織好了！她開始在衣服上面縫出漂亮的花紋，有的粗有的細(xì)，有的.長有的短，有的像花朵，有的像樹葉，有的像鳥兒的翅膀，還有的像飄來飄去的雪花，真漂亮啊！
綿羊妹妹穿上自己織的衣服，即合身又漂亮，她高興的蹦蹦跳跳，開心的去找她的朋友玩了。
一個(gè)好辦法作文 15
今天，我坐在桌子前寫作業(yè)，腳不小心碰到了桌子，“啪”我桌子上的筆筒翻了，筆都落在桌子上，有的還滾到了地上�！鞍Γ∮值沽�，我得想辦法把筆筒改一改，不能再讓它倒了。”我自言自語地說著，拿起筆筒仔細(xì)地看了看，那是我在上美術(shù)課時(shí)用紙做的，它很輕，底部也很小，怪不得老是倒呢！
怎樣才能解決這個(gè)難題呢？我冥思苦想著。
忽然，我看見桌上吃剩的薯片罐，圓圓的，平平的，底部還是用鐵做的，這不正好可以做個(gè)筆筒嗎？于是，我把它拿過來，用尺子量一量，然后，用剪刀把薯片罐剪成兩半，上面一半不要，留下下一半，一個(gè)筆筒就做成了。我把它放在桌上，插上了筆，用手去推一推，這下筆筒不會倒了。可我左看看右看看，總覺得這不是筆筒，是薯片罐，太難看了。怎樣才能讓它變得漂亮一些呢？
我靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。我找來一張綠色的紙片，再把紙裁成和筆筒四周一樣大小，在上面畫了一個(gè)可愛的米老鼠，畫了幾朵鮮艷的小花，還畫了幾座高高的.房子，畫完我用雙面膠把圖畫粘在薯片罐上，這樣一個(gè)漂亮的筆筒總算做成了。我把它放在我的桌上再放滿筆。嘿！別提有多棒了！
媽媽走進(jìn)來，看到我的筆筒，微笑地說：“做得真好�！�
一個(gè)好辦法作文 16
最近幾天發(fā)現(xiàn)一個(gè)不好的現(xiàn)象。大多數(shù)學(xué)生喜歡在學(xué)校的食堂買彩色零食。他們沒有早上吃早飯，而是去學(xué)校買零食，把零食袋直接扔在地上而不是垃圾桶里。
我想讓同學(xué)少買零食，但是放學(xué)后只有少數(shù)同學(xué)自己回家或者被父母帶回家。其他同學(xué)都在買一元到三元的零食和油炸食品，還有一些糖果和色素，染過的舌頭都是彩色的。
同學(xué)們還把零食帶到教室里吃，弄得教室里一片麻辣和零食味。他們吃完后，把零食袋扔在地上。值班同學(xué)掃完地后，把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里，垃圾桶里多是裝食物的垃圾袋。有的同學(xué)還往學(xué)校的胡同扔垃圾，馬路兩邊都有裝零食的垃圾袋。
之所以會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)閷W(xué)生早上不吃飯，出了學(xué)校就餓成了餓虎，迫不及待的在門口吃零食。還有就是因?yàn)橛行└改柑珜櫤⒆恿�，每天往口袋里塞幾塊錢讓他們買零食。
我有個(gè)建議:希望父母不要太溺愛孩子，關(guān)心孩子的`健康。開家長會的時(shí)候，老師不僅要講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要指導(dǎo)家長讓孩子每天早上少吃零食，吃好。還應(yīng)該教育他們不要亂扔垃圾，否則他們會污染環(huán)境。
一個(gè)好辦法作文 17
因?yàn)槲易鲎鳂I(yè)總是做得慢，拖拖拉拉一般都要九點(diǎn)半以后才能做完，其它什么事都沒有時(shí)間做了，無論爸爸媽媽怎么催促我都沒用，他們非常生氣，所以就聯(lián)系了電力局。
打完電話，媽媽對我說：“遙遙，如果你在八點(diǎn)半之后沒完成學(xué)校里的作業(yè)，那我們就會讓電力局把我們家電閘給關(guān)了，那我們家所有的燈都打不開了，如果你在八點(diǎn)半之前完成了作業(yè)，那電力局就不會關(guān)掉我們家的電閘，那到九點(diǎn)之前你就可以做你想做的事情了�！�
聽完我大驚失色，心想：我可不能黑燈瞎火的做作業(yè)，那樣做出來的作業(yè)不被田老師撕個(gè)稀巴爛才怪呢！
于是我沖進(jìn)了我的房間，聚精會神地寫起了作業(yè)，沒過二十分鐘英語作業(yè)做好了，于是又繼續(xù)做別的科目，連頭也不抬一下，果然沒到8點(diǎn)我就把所有學(xué)校里的作業(yè)都統(tǒng)統(tǒng)寫完了，我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴媽媽，她眉開眼笑地說：“遙遙你真棒，我會跟電力局聯(lián)系的'，告訴他們今晚不用給我們斷電。”
可第二天，我不知怎么了速度又慢了好多，到八點(diǎn)半我才好不容易做完作業(yè)，可我剛進(jìn)衛(wèi)生間開起燈，準(zhǔn)備刷牙洗臉時(shí)燈突然關(guān)了，我去開燈，可怎么開也打不開了，沒辦法我只能摸黑刷牙洗臉，差點(diǎn)把牙刷伸進(jìn)鼻子里，洗臉時(shí)差點(diǎn)把頭發(fā)弄濕，然后只能摸索著上床睡覺，別的什么事也干不了。
從那天起一直到現(xiàn)在，我每天晚上都在八點(diǎn)半前做完所有作業(yè)，所以我家的燈也每晚都是明亮的。
一個(gè)好辦法作文 18
國慶期間，爺爺生病了，急需去北京，我向老師請了一周的假。
到了北京，在去醫(yī)院的路上，媽媽說:“除了整天看爺爺，你還做什么？”我一聽就知道作業(yè)來了。轉(zhuǎn)念一想，我沒什么書可做，背上也沒什么英語單詞。我很幸運(yùn)地問:“沒有書，怎么做？”我媽不再裝了:“好吧，我從網(wǎng)上給你做奧數(shù)題。”我答應(yīng)過的。
……
第三天，我做了最后一個(gè)“問題清單”，也是最難的一個(gè)。前五題很流暢，所有方程都可以解，第六題比較難。這是一個(gè)對策問題:把硬幣放在一張A4紙上，每人一張，硬幣不要重疊。當(dāng)對方?jīng)]有地方放的時(shí)候，對方就輸了。先問怎么打才能贏。
我討厭這種類型的問題，做的時(shí)候腦袋卡住了，所以我要先做完下一題再做。
后面的問題做完了，只剩下兩個(gè)關(guān)于圓和數(shù)矩陣圖的問題，只剩下這個(gè)煩人的.對策問題。我覺得用我的腦袋是不可能的，就簡單的用我的草稿紙做底板，用筆在上面畫個(gè)圈作為硬幣�！斑@個(gè)...錯(cuò)了。我又輸了，這還是不夠�！蔽矣娩摴P在紙上畫畫。
.....二十分鐘過去了，我還沒想明白。這時(shí)候我的草稿紙上全是我畫的圈，我準(zhǔn)備最后一次試試這個(gè)。
“雅虎，對！就是這樣！”我跳起來，嚇了我妹妹一大跳�！跋确旁谥虚g再……”我邊說邊寫。
后來在一本書上看到同樣的問題，覺得是對的。我很開心。
一個(gè)好辦法作文 19
“人不可貌相”，一個(gè)普普通通的小男孩，面對一頭千鈞重的大象，表現(xiàn)出了他那超群出眾的智慧與才華。他，就是曹操的兒子——曹沖，這個(gè)故事就是家喻戶曉的“曹沖稱象”。
有一天，曹操得到一頭大象，他想稱一稱大象的重量，可身邊有一群笨大臣，他們出的“金點(diǎn)子”其實(shí)根本行不通，正當(dāng)大家一籌莫展時(shí)，“神童”曹沖靈機(jī)一動(dòng)，讓大家把象牽到船上，在船下沉的地方做好標(biāo)記，然后換上石頭，把那些石頭拿上岸一稱，大象的重量就一目了然了。
是呀，沒有人可以舉起大象，但可以舉起石頭，我們知道了這一堆石頭有多重，不就等于知道了大象的`重量了嗎？
我們每個(gè)人都有一個(gè)聰明的大腦，都可以想出絕妙的辦法。盡管我們不是曹沖那樣的“小神童”，也沒有他那非凡的才華，但生活中的任何事，都需要我們用大腦去解決，久而久之，我們也會成為一個(gè)“現(xiàn)代化曹沖”。
曹沖和我們一樣，都是未成年人，他那么聰明，是因?yàn)樗梢杂y而上，鍛煉思維，在困難時(shí)，他總會說：“我有辦法！”使他的大腦里有許多知識，并不斷添加，但從來沒有減少。是的，大腦永遠(yuǎn)不會裝滿它，里面的東西也不會“流失”，大腦是有加無減的。
同學(xué)們，世界上沒有天才，也沒有蠢才，每個(gè)人都需要不斷進(jìn)步，充實(shí)知識，豐富大腦，那還等什么，快快努力學(xué)習(xí)吧，在未來，我們定會雙雙優(yōu)秀！
一個(gè)好辦法作文 20
在去年暑假，我去了鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶要去割稻子，就我一個(gè)人在家。奶奶割了稻谷，還要把稻谷曬干，奶奶把稻谷曬在門口場地上，讓我守住，告訴我千萬別離開，如果離開，小鳥就會來啄稻谷。
我坐在門口的凳子上守，我守了一會兒，覺得口里干渴難熬，我想進(jìn)去找水喝，但我又擔(dān)心小鳥米啄稻谷。過一會兒，我實(shí)在忍不住要喝水，我決定到屋里去喝水。等我喝完水出來，就看見許多小鳥在那里吸稻谷，我馬上把小鳥趕走了。接著，我坐下來繼續(xù)守稻谷。又過了一會兒，奶奶家的`鄰居姚蘭叫我去玩，我很想去，可是稻谷誰守呢？于是我和姚蘭一起辦法，開始我們想了許多辦法可都行不通，我聽姚蘭的哥哥說過小鳥怕火，我們就找來一些柴草，用火柴點(diǎn)著。我剛跑到屋里去拿手表，出來時(shí)看見仍有小鳥來啄稻谷。這可怎么辦呢？我們想了好多辦法，每個(gè)都試過，可是沒有一個(gè)辦法管用。后來我突然想到小鳥怕人，不如做一個(gè)稻草人來嚇唬它們。說干說干，我們分頭行事。姚蘭去找稻草和木棍，我去找破襯衫，我還找了一頂破草帽和一把破扇子，我們開始做了。我們用木棍做手和腳，用繩子把稻草綁在一起，再用破襯衫往上一套，然后把那頂草帽往頭上戴，把扇子我在手上，風(fēng)一吹，扇子就扇起來，像一個(gè)活生生的人。
稻草人是做好了，我要試試管不管用，我躲在屋門后外偷看，等了20分鐘也不見一個(gè)鳥的影子。我高興地想，這個(gè)辦法還真管用��！
等我玩�；貋�，發(fā)現(xiàn)小鳥真的不敢來了。后來奶奶聽說是我想的辦法，她夸我真聰明。我心里像是吃蜜一樣甜。
一個(gè)好辦法作文 21
古人云：“授人以魚，不如授之以漁。”
與其送給別人一些魚，讓他一時(shí)坐享其成，還不如教給他捕魚的方法，讓他終身受益無窮，偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文說：“一切知識中最有價(jià)值的是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的知識�！眰ゴ蟮奈锢韺W(xué)家愛因斯坦說：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話�！�
只有經(jīng)歷過，才能領(lǐng)悟到方法是多么的重要。在我學(xué)《公英1》時(shí)，我算是真的領(lǐng)悟到了什么是方法了，學(xué)公英的課比在學(xué)校學(xué)的英語難度要大多了，那本書我學(xué)了一個(gè)暑假，假期要結(jié)束了，所謂我們的世界末日也到來了———結(jié)業(yè)考核同學(xué)們個(gè)個(gè)都七嘴八舌地議論起來，還有的同學(xué)關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，恨不得從老師的嘴里掏出點(diǎn)什么秘密呢!哎呀!老師再怎么神秘，也被“小偵探”袁小強(qiáng)揭了個(gè)短。原來我們考的是復(fù)習(xí)卷中的年3月真卷》。我們開始了緊張的“背答案”。不料老師說“同學(xué)們不要緊張，先放松一下自己清晰的大腦，我去一下洗手間”同學(xué)們都沒在意，就這一會功夫，老師又換了一套試卷，真是計(jì)劃趕不上變化!我們只好乖乖地考著這難度極大的試卷，雖然我的基礎(chǔ)好，但成績出來了，一級考過了，成績不是我理想的.成績。
自從那件事過后，我特別重視解每到題的方法，再沒出現(xiàn)過類似的事情，我也清楚地明白了：做什么事情都要講究方法，不要為了懶惰，盜取答案，臨陣磨槍，而不懂它是怎么解答的，最后吃虧的"還是自己啊!
通過這一件普普通通的小事，讓我懂得了一個(gè)個(gè)創(chuàng)造成功的真諦：方法即是捷徑，方法即是效率，方法創(chuàng)造成績，方法創(chuàng)造成功!
一個(gè)好辦法作文 22
在學(xué)習(xí)中，我找到了一個(gè)好辦法——傾聽。
沉浸于冗長文字的背誦，繁雜公式演算中的我，在不間歇地蟬鳴中心生煩悶，腦袋里再也無法裝下一個(gè)詞語，手中的筆再也無法得出正確答案，于是我憤懣的扔下了筆離開了房間。
奶奶見我從房間出來，欣喜地拉過我的手說：“乖乖，奶奶在熬米粥呢，來瞧瞧�！蔽易谝慌�，火正呼呼燒得正旺。奶奶將潔凈的白水放入咕咕冒泡的沸水中，米和水便開始陷入糾纏，煮沸聲如萬馬奔騰，如銅管齊鳴，直叩我煩悶的內(nèi)心。
隨著時(shí)間的流逝，米和水便進(jìn)入了另一種狀態(tài)，翻滾聲不再，一切都變得遲緩安靜，這時(shí)，奶奶將火調(diào)到很小，小到只能聽到鍋里能持續(xù)發(fā)出咕咕的聲響。
我側(cè)耳傾聽，那均勻如呼吸般的響聲讓我癡迷，融進(jìn)了塵世的喧囂，融化了彼此的抗?fàn)�。咕嘟，咕嘟，輕輕的，柔柔的。無形之中，又好像被一根指揮棒牽引，節(jié)奏和諧，聲律悠揚(yáng)，不動(dòng)聲色地鉆進(jìn)我內(nèi)心最柔軟的角落，然后，似爬山虎般纏裹了我的內(nèi)心，仿佛找到了學(xué)習(xí)的方法，噢，是傾聽。
頓時(shí)，我覺得世事都遠(yuǎn)了，心靜了。
再次回到書桌前，捧起散發(fā)著油墨清香的`課本，此時(shí)的煩躁消失殆盡，順暢的解下了許多難題，咕嘟，咕嘟，熬米粥的聲響回旋在腦海中，寫著奶奶的耐心，熬制出專屬于自己的“清粥”，不激越，不放棄，氣定神閑地面對接踵而來的困難。
在那個(gè)陽光恣意釋放光熱的午后，廚房里散發(fā)出一股濃郁甘甜的糯米清香，粘稠且潤澤。
咕嘟，咕嘟，是那熬米粥的聲響，是那顆沉著的心，是那份靜心的好辦法——傾聽。
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