成長(zhǎng)作文【錦集4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
你在那頭守望著我，我在這頭遙望著你。
——題記
那些成長(zhǎng)的千紙鶴隨著孩提時(shí)的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)破滅，最終幻化為翻飛的蝴蝶。無(wú)情的時(shí)光也在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著我的記憶，最終模糊了我成長(zhǎng)的足跡。
“哇——”一聲哭啼，我來(lái)到了這個(gè)世界上，媽媽舉起我，一米淡淡的陽(yáng)光照在我粉嫩的身體上。爸爸說(shuō)，那時(shí)的我是一個(gè)沒(méi)有翅膀的安琪兒。
三歲時(shí)，爸爸將我送進(jìn)了幼兒園，我緊緊地抓住爸爸的手，來(lái)到了這個(gè)滿是哭鬧聲的班級(jí)，爸爸摸摸我的頭說(shuō)：“寶寶，爸爸要帶你認(rèn)識(shí)許多新朋友�！卑职钟H了一下我的額頭，笑著跟我說(shuō)再見(jiàn)，我扒住門檻，沒(méi)有讓那一滴晶瑩的淚花落下來(lái)，老師說(shuō)，我是最堅(jiān)強(qiáng)的孩子……
五歲時(shí)，我擁有了一輛屬于自己的自行車，當(dāng)我歪歪扭扭地騎著它去向鄰居炫耀時(shí)，那個(gè)調(diào)皮的小男孩竟然吵著讓我下來(lái)，我生氣地朝他撞去，卻把他撞倒在地上，當(dāng)我驚慌地抬起頭時(shí)，卻看見(jiàn)媽媽略帶責(zé)備的目光，她說(shuō)：貝貝是弟弟，你要讓著他……
七歲時(shí)，遠(yuǎn)方的表叔前來(lái)探望，外公外婆笑著端出一大盤蘋果，我瞪大了眼睛挑了一個(gè)最大，最紅最可愛(ài)的，剛準(zhǔn)備咬下去，卻看見(jiàn)小表弟挑了那個(gè)最小的'，我急忙住口，把那個(gè)最大的蘋果遞給表弟，外婆撫摸著我的頭說(shuō)：“寶寶，你懂事了”
十三歲時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始向成熟進(jìn)發(fā)，并懷著一顆感恩的心去對(duì)待父母、同學(xué)和老師。在媽媽生日的那一天，我曾親切地為媽媽送上溫馨的祝福，細(xì)心地為媽媽洗腳，當(dāng)我雙手端著一盆水向母親走來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的臉上掛著幸福的微笑。我輕輕地用雙手撫摸著媽媽的雙腳，好粗糙，好粗糙。傷感的淚花滴落在水盆中。媽媽目光飽含深情，輕輕地為我縷順額前的散發(fā)，說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了……”
一縷風(fēng)吹過(guò)……
濾掉了我的煩惱……
成長(zhǎng)，謝謝你，你是值得我用一生去遙望的守望……
成長(zhǎng)作文 篇2
隨著時(shí)間的積累，每個(gè)人的成長(zhǎng)、進(jìn)步都是能看得見(jiàn)的。只要努力了，總會(huì)有收獲。而我的閱讀也一樣，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)六年的歷練和老師的悉心指導(dǎo)，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。雖然并不能說(shuō)很優(yōu)秀，但是在這個(gè)過(guò)程中獲得了不少的收獲，所以我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己在閱讀方面的成長(zhǎng)。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校就已經(jīng)是“閱讀·夢(mèng)飛翔”項(xiàng)目學(xué)校了，它幫助我們更深刻地體會(huì)閱讀帶來(lái)的益處，提高閱讀水平。那時(shí)的我們還是一群懵懵懂懂的小毛孩，很多字都不認(rèn)識(shí)，我們每天有一節(jié)午讀課，老師站在講臺(tái)上繪聲繪色地講著故事，讓我們?nèi)绨V如醉，沉浸在其中。如“十四只團(tuán)結(jié)的`老鼠、第三只豬的智慧、小海龜?shù)膱?zhí)著……”，這些都給我們帶來(lái)了神奇的色彩。等到長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我們就能從圖書館選借自己喜愛(ài)的書啦！這令我們很高興，這個(gè)時(shí)候，也到了上臺(tái)匯報(bào)的年齡了。
我再一二年級(jí)的時(shí)候，第一次上臺(tái)匯報(bào)，緊張得不得了，冷汗直流，畏縮著不敢上臺(tái)。老師就像知道我心中的想法似的，向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神，支持著我走上講臺(tái)去，我這才哆哆嗦嗦地上了臺(tái)。剛開(kāi)始匯報(bào)時(shí)，我的心都快提到了嗓子眼，以至于說(shuō)是結(jié)結(jié)巴巴的，連聲音也如蚊子般小，有時(shí)還會(huì)忘了詞，好不尷尬！老師也將這一切盡收眼底，她走了過(guò)來(lái)，沒(méi)有批評(píng)我，而是輕聲對(duì)我說(shuō)：“不用害怕，你一定可以的！”還將手搭在我的肩膀上，給予我力量。正是這短短的一句話，使我充滿了勇氣，正是這份勇氣為我以后的閱讀打下了很好的基礎(chǔ)。
更加令人高興的是每年的閱讀評(píng)估，令我們既緊張又激動(dòng)，緊張是因?yàn)榱盒ｉL(zhǎng)會(huì)給我們學(xué)校打分，激動(dòng)則是因?yàn)榱盒ｉL(zhǎng)會(huì)親自出馬指導(dǎo)我們的閱讀。除此之外，學(xué)校還會(huì)舉行許多關(guān)于閱讀的活動(dòng)，其中我較為喜歡的是做書簽和親子閱讀，制作書簽?zāi)芴岣呶覀兊膭?dòng)手能力，而且上面可以寫幾句名言或自己的閱讀心得，大幅度的提高我們的閱讀水平，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。親子閱讀時(shí)，無(wú)論爸爸媽媽有多忙，總能抽出一點(diǎn)時(shí)間靜下心來(lái)陪我閱讀。我很高興，即使看了許多次的書也興味盎然，完全沉浸在書的海洋中。
到了四年級(jí)，老師要求我們要多看書�！伴喿x能改變一個(gè)人的氣質(zhì)�！边@句話給我?guī)?lái)很大的感觸。的確，閱讀不僅能改變一個(gè)人的氣質(zhì)，還能擁有更多的知識(shí)，就像吃東西一樣，吃過(guò)什么可能已經(jīng)不記得了，但它的營(yíng)養(yǎng)卻成了我們身體的一部分，永遠(yuǎn)不會(huì)丟失，閱讀也是這樣，書名不記得了，但這些知識(shí)一定儲(chǔ)藏在我們的腦海深處，總有一天會(huì)用得上的！
現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一位六年級(jí)學(xué)生了，在班主任劉翠云老師的精心培育下，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還能積極參加學(xué)校組織的豐富多彩的活動(dòng)。如“當(dāng)主持人、講故事比賽、手工制作賽、手抄報(bào)比賽、知識(shí)問(wèn)答賽……”，每次都能取得優(yōu)秀的成績(jī)。尤其是當(dāng)主持人，學(xué)校的屢次大型活動(dòng)，我都能把女主持人這個(gè)角色扮演好，并贏得大家的夸贊。我所有成績(jī)的取得都與閱讀息息相關(guān)。
閱讀是百益無(wú)一害的，我在閱讀方面雖然有些進(jìn)步，但還是要努力。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我還只能說(shuō)剛剛走在閱讀之路上，我堅(jiān)信：我會(huì)在閱讀之路上一直地走下去，會(huì)越走越穩(wěn)，會(huì)越走越好！
成長(zhǎng)作文 篇3
年少何時(shí)不輕狂，但愿在這大千世界我可以收獲自己的一席之地。
——題記
我總認(rèn)為人的一生是可以這樣渾渾噩噩的過(guò)去，但是初中的生活給了我當(dāng)頭一棒，我總認(rèn)為人的一生是可以這樣平平淡淡的過(guò)去，但是高中生活又給了我當(dāng)頭一棒。我總想著是不是我可以就此停下腳步，是不是就可以這樣的悄無(wú)聲息。
是我變了，還是生活變了，還是這個(gè)大千世界在變。其實(shí)現(xiàn)在都不重要了。我曾無(wú)數(shù)次的回憶。那個(gè)在風(fēng)中飛舞的身姿，那個(gè)在陽(yáng)光下的笑容，那個(gè)在雨中矯健的身形。我懷念著那樣的荷爾蒙迸發(fā)的青春，我想著誰(shuí)沒(méi)有那樣的時(shí)候呢——
那時(shí)我身上穿著那些所謂的很潮的衣服，我改了校褲那是學(xué)校里女生們都喜歡的小腳褲，我換了比自己大兩號(hào)的校服那是可以比擬的校服蝙蝠袖，那時(shí)的我認(rèn)為我就是全世界最潮的一個(gè)人，我就是不想學(xué)習(xí)就是不想聽(tīng)話，在我看來(lái)只有朋友才是正確的，而家人的話只不過(guò)是個(gè)耳邊風(fēng)，我叛逆著，學(xué)習(xí)是一落千丈，而身上那股不入流的風(fēng)氣是更上一層樓。周末，我要不就是在一整天都窩在床上，要不就是一天都不回家。遇到一個(gè)心儀的男生就義無(wú)返顧的追求他，幻想著來(lái)一場(chǎng)風(fēng)靡學(xué)校的愛(ài)戀�，F(xiàn)在想想我都覺(jué)得可笑。我想那時(shí)的我真的很傻啊！總想著做一些別人不想做的，不敢做的事情，來(lái)顯示自己有多么的特殊，多么的偉大！
現(xiàn)在，我身上穿著“原裝”的校服和校褲，扎著一個(gè)清清爽爽的馬尾辮。心里不會(huì)再想著去的逞能去干一些幼稚的事情，就算是遇到了在怎么喜歡的男生，也只是把他藏在心底。我想著許多的道理，大人說(shuō)話時(shí)我洗耳恭聽(tīng)。心里只是想著好好的學(xué)習(xí)為自己創(chuàng)一個(gè)更好的未來(lái)，不斷的努力去完成我心中理想的生活，在那里面我穿的住的吃的都是我自己的錢再也不是靠父母，我記得我告訴過(guò)自己：父母再有錢那也是他們的錢，不是我的錢。我想正是這一種思想的灌溉，以至于我有了如今這一份相對(duì)的成熟。這兩年，我成長(zhǎng)了。不是我自己的夸大，而是父母和老師的贊許。從20xx-20xx這兩年里，我不知道是怎樣的一股力量在促使我變得成熟。我想這就是成長(zhǎng)吧！
誰(shuí)能抵擋得了時(shí)間的.流逝，和成長(zhǎng)的催化。而這份成長(zhǎng)可能是好的，也可能是惡的。敲擊著鍵盤的聲音，我在敘述我的成長(zhǎng)史，寫下這一片文章只為自己看著可以得到一片寧?kù)o�？粗@城市的加速發(fā)展，我覺(jué)得自己成長(zhǎng)的太慢了。但是值得我，值得恩師，值得父母欣慰的就是在這兩年里我收獲的正是最珍貴的也是他們最想看到的——成長(zhǎng)。
我并不知道自己的未來(lái)是怎樣的，不知道在兩年之后的我將收獲的又是什么？現(xiàn)在我已有了自己的目標(biāo)。高中就是我和朋友們的分水嶺，而這個(gè)重要性不言而喻了。我憑借著這一份成熟加上成長(zhǎng)的催化，即將走上我人中的又一段旅程。完成我的大學(xué)夢(mèng)。
你問(wèn)我“收獲什么？”
我說(shuō)：“我收獲了成長(zhǎng)，媽媽�！�
成長(zhǎng)作文 篇4
我們的祖國(guó)，有著上下五千年的歷史，改革開(kāi)放30年后，人們的生活有了翻天覆地的變化，現(xiàn)在，我們就說(shuō)說(shuō)橋吧！
聽(tīng)我媽說(shuō)，她小時(shí)候過(guò)河都走的是石拱橋，石拱橋是用石頭搭成的，石拱橋雖然比獨(dú)木橋走起來(lái)方便，可是不能過(guò)太長(zhǎng)的河。媽媽還經(jīng)常去河對(duì)邊的朋友家玩，那時(shí)候有了石拱橋，過(guò)河的人有好多，媽媽還經(jīng)常約著小伙伴在橋上玩耍。人們每天不用走危險(xiǎn)的獨(dú)木橋，而是走比較安全的'石拱橋過(guò)河，高興極了！
再看看現(xiàn)在，我們的祖國(guó)隨著時(shí)代發(fā)生了日新月異的變化，我的家鄉(xiāng)武漢已經(jīng)建成了7座長(zhǎng)江大橋，1座正在建設(shè)中，另外規(guī)劃了8座長(zhǎng)江大橋，加起來(lái)就是16座長(zhǎng)江大橋。跨江大橋建好后，隨著科技的發(fā)展，又建了立交橋，第一座立交橋建于1985年，武漢市幾乎現(xiàn)在每條主干道上都建了立交橋，交通沒(méi)有以前那么堵塞了。
還有許多的東西能反映祖國(guó)的成長(zhǎng)，如：電視、家具、房屋……現(xiàn)在最大的電視都有56寸的LED液晶電視，我媽媽小時(shí)候只有14寸的黑白電視機(jī)�，F(xiàn)在的幸福生活都是來(lái)之不易的。
橋雖然只是我們祖國(guó)發(fā)展長(zhǎng)河中的一滴，但是它卻能折射出我們祖國(guó)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。如今先進(jìn)代替了落后，機(jī)械取代了人工，舊貌換成了新顏。我們體驗(yàn)了收復(fù)港澳的快慰，一國(guó)兩制的成功，三峽工程建設(shè)的壯觀，神舟飛船升天的壯舉，西部開(kāi)發(fā)的激情，奧運(yùn)會(huì)的圓滿成功以及讓人期待的上海世博會(huì)的召開(kāi)！我高興——祖國(guó)發(fā)展取得非凡成就，我自豪——我與祖國(guó)共成長(zhǎng)
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