小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
中秋佳節(jié)，一個(gè)萬家團(tuán)圓的美好日子！
這一天，媽媽告訴我，我們?nèi)乙黄鹑寢尩墓�，參加�(jì)寢尮九e辦的中秋賞月活動(dòng)。
到了五點(diǎn)半，媽媽帶上我們往她們公司出發(fā)了。六點(diǎn)半鐘，我們到了媽媽公司的基地。
我們到了基地的大院里，只見滿樹掛的紅燈籠，像熟透了的柿子一樣紅。草地上的花朵，好像在熱烈地歡迎我們一樣。
吃完飯后，我仰起頭看著天空，心想：“月亮怎么還不出來呢？難道今晚不能賞月了嗎？”這時(shí)，一個(gè)小朋友跑過來對(duì)我說：“你能過來和我們一起玩丟手絹游戲嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示了同意。
該輪到我丟手絹了，我拿起手絹輕輕地往那小朋友身后一丟。她卻什么也不知道，我“哈哈哈”地大笑了起來，她這才回過神來�？墒�，我已經(jīng)跑到那個(gè)小朋友的'位置上了。
到時(shí)間了，我們?cè)摶丶伊�。我想，“月亮�?yīng)該出來了吧？”我抬起頭一看，只見月亮從烏云后面跳了出來，圓圓的月亮像是在對(duì)我們眨眼睛，好像是在祝福我們中秋節(jié)快樂呢！
小學(xué)生的作文 篇2
在我的印象中，我最喜歡的一幅畫是 在消遙津公園里照的。
這幅畫上有許多花，在花的后面擁有著一個(gè)個(gè)矮矮的樹木很漂亮，我就坐在這花從中照的.，我很喜歡這幅畫。
我覺得這幅畫很美，擁有著不一般的趣味，我時(shí)常把這幅畫拿出那看表示我很喜歡。
我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，沒有了小時(shí)候的天真了。我很失望。
小學(xué)生的作文 篇3
每當(dāng)走過學(xué)校樓后的那棵梧桐樹，我都會(huì)停下來細(xì)細(xì)端詳一番，因?yàn)槲嗤渖嫌幸粋�(gè)鳥巢。別小看這個(gè)鳥巢，這里面還隱藏著一個(gè)別人不知道的故事呢!
那還是在三年級(jí)的時(shí)候，中午一覺醒來，我大喊：“哎呀!奶奶!三點(diǎn)了!我誤了上學(xué)了!”“傻孩子，你不知道今天是周末嗎?”我松了口氣：“哦，幸虧，幸虧!那咱們?nèi)ニ畮焱姘?”“不行!寫完作業(yè)再去!”聽到奶奶沒有絲毫商量余地的回答，我只好打消出游的念頭，垂頭喪氣地回書房寫作業(yè)。人是回去了，心可沒回去。我心不甘情不愿的，便趴在窗臺(tái)上看起了風(fēng)景。咦，梧桐樹上那是什么?哈!原來是個(gè)鳥巢。忽然，一只鳥從里面飛了出來，接著是兩只、三只、四只……真想不到小小的鳥巢竟能飛出這么多鳥!我不由得嘖嘖稱贊：“厲害，厲害!”咦，不對(duì)勁啊?鳥兒來回十幾次了，嘴里怎么還銜著一個(gè)紙袋，“這是干什么?收集垃圾?”我自言自語道�！安灰褎e人想得太扁，鳥兒們也有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的.意識(shí)!”奶奶突然走來，給了我一個(gè)回答。
連鳥兒們都有愛護(hù)家園的意識(shí)，我們是不是更應(yīng)該有呢?這件事讓我受益匪淺，所以那樹上的鳥巢在我的記憶中留下了非常深刻的印象。
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