（必備）成長的作文600字4篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成長的作文600字 篇1

　　每一段路，都是一段成長。

　　從我們呱呱墜地，便開始了成長。成長，不過是僅僅需要一分鐘便可以寫好的字，卻是要我們用一生來詮釋。

　　成長的滋味是甜的。

　　或許小時候因為自己的倔脾氣與父母爭辯時，父母就會語重心長地說：“這孩子，什么時候才能懂事，什么時候才能長大啊”。終于長大了，可以幫父母分擔一些事情。記得一次在爺爺生病住院的時候，父母整天整天的不能合眼，我就在醫(yī)院陪著他們。偶爾他們出去一會就讓我看著爺爺輸液，叫醫(yī)生，然后就由偶爾的幾個小時，變成了整天看護。累是肯定的，但我已經(jīng)長大，幫忙分擔一些也是應該的。想到這里我不但沒有覺得累，還感到很開心。為我的長大，為我的懂事，我感到了來自心底的快樂，也許這就是我成長路上的甜。

　　成長的滋味是苦的。

　　記得那是一個冬天，凄冷的寒風無情的吹打著已經(jīng)被淚濕過幾次的臉。我又無奈的掏出那份已經(jīng)快被揉搓爛的卷子，那上面的紅叉一次又一次地敲擊著我的心。我邁著沉重的步子走進了家門。母親過來問我考的怎么樣，看我一眼后立刻明白了：“這已經(jīng)是你向我保證幾次又考砸了？”我沉默�！澳阋呀�(jīng)不是小孩子了，你已經(jīng)長大了，不是可以被一次次原諒的……”這話一直回蕩在我的耳邊。對，我長大了。于是我暗下決心，努力學習。當我再次拿卷子給母親看時，我記得，她的嘴角彎起一個漂亮的弧度。

　　也是這個經(jīng)歷讓我明白，成功總是喜歡飽經(jīng)磨難的人，正如人都走在泥濘的道路上才會留下腳印。

　　每一段路，都有他不得不堅持下去的理由，每一段經(jīng)歷都有他一直不為人知的痛苦與彷徨……

　　成長的'路上，有苦、有甜、有歡樂、有悲傷……

　　這些所經(jīng)歷的滋味，所走過的彷徨，能不能算作一種成長？我想回答是肯定的，在這段經(jīng)歷中，這些滋味中，我丟失了不少東西，卻也收獲了更多、更重要的東西。在我以后的成長中，我還是會邁著堅定的步伐，以昂揚的姿態(tài)，堅定不移地走下去！

成長的作文600字 篇2

　　今天下午，我們學校邀請到了著名演說專家——程鈞。程老師的一番演講使我受益匪淺，明白了知恩、感恩。

　　父母給了我們生命，從小含辛茹苦的把我們拉扯大，很不容易。在人生中，父母會給我們帶來財富。當我們面對困難，躲在墻角里不吃不喝的時候，父母會給我們說一些方法，使我們盡快走出悲傷，這時，父母是我們的指明燈，給我們照亮前進的道路。當我們面對人生的抉擇時，父母會給我們提出建議，讓我們盡快走出迷茫。這時，父母是我們在迷路中帶的地圖，幫我們選擇一條成功路。而這些有的同學卻體會不到。有的同學卻把父母當成了搖錢樹，當自己沒錢的時候，才會為媽媽做事，只為了向媽媽要錢。有的'同學把父母當成了沙袋，出氣筒，在學校受到的氣都撒在父母身上。可是你們難道沒有想過，這樣你們的父母會怎么想，他們一把屎一把尿地拉扯我們長大，是為了看見一個懂事孝順的兒子，卻不希望看見暴力狂。同學們醒醒，看看你們父母的雙手，看看他們臉上的皺紋，都是因為你們淘氣造成的，希望同學們可以多為父母著想，做一些力所能及的事，孝敬父母。

　　除了父母，也有一些人默默的在背后教我們知識，教我們做人的道理，那些人就是老師。老師是辛勤的園丁，他們每天和我們同起同睡，也許我們表面看老師很輕松，可是老師特別是班主任真的很輕松嗎？不，不是，老師每天為我們上課，批改作業(yè)，晚上還要備課，甚至連一頓飽飯也吃不上，為的就是想讓我們好好學習，而我們真的努力了嗎？我們只會天天氣老師。如果同學們認真想一想從小學到現(xiàn)在，是老師陪我們的多，還是家長陪我們多？無庸置疑，肯定是老師。所以我們要經(jīng)常體諒老師，用成績來報答老師和父母。

　　以后，我要認真學習，畢竟學習是為自己學的，不是為父母學的，更不是為老師學的學習的目的是為以后的成功奠定基礎。爸爸，媽媽，老師，我一定會好好學習的，以我的成績證明我是個好學生，好孩子。要成功就必須奮斗，放心，我會加油的！

成長的作文600字 篇3

　　十三個春夏秋冬，有我的種種回憶，當我回過頭去看那一串長長的腳印時，心中感慨萬千。

　　成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛，難忘的記憶力有兒時的童真，但此刻……我慢慢長大，耳邊飄起一陣旋律“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶，突有一天，風暴突起，他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲，在成長中，我漸漸地有了煩惱，有了思想，卻沒有了以往的簡便歡樂。

　　最近，一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪，回頭看看，卻明白了自我的路，路上的`腳印，都取決于自我的態(tài)度。上了中學，同學們都懂得了一寸光陰一寸金，當他們一個個跳進了學海，僅有我還在岸邊徘徊；當他們都力爭上游，奮力拼搏時，我卻渾渾噩噩，虛度光陰；當他們都手捧在學海里打撈的成果時，我卻躲在角落黯然淚下，后悔沮喪。此時我明白了，成績對于每個人都是公平的，種豆得豆種瓜得瓜，勤奮終會換得碩果，爸爸對我說：業(yè)精于勤荒于嬉，成功的花朵開放在勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中，再長的路，一步步也能走完，再短的路不邁開雙腳，也無法到達！是啊，正是我在岸邊的徘徊，虛度的光陰，讓我收獲的僅有眼淚和懊悔，我要勇敢的跳入學海，捕撈屬于我的“知識之魚”，享受收獲的喜悅！

　　成長的腳印里，有大有小，有深有淺，一次的失敗不代表永遠的失敗，我會勇敢的應對激流，理解一次次的挑戰(zhàn)，正如我喜歡的兩句格言：自然界沒有風風雨雨，大地就不會有春華秋實，藍天下便是甘甜，失敗了就當經(jīng)驗，成功時便是燦爛。腳印是過去式，雖然有歡樂之后的愉快心境，有煩惱之后的萎靡不振，但都已過去，望望前面的路，深呼吸，昂首闊步，腳踏實地，努力奮進吧！

成長的作文600字 篇4

　　學習是快樂的嗎？還是勞累的？

　　當你取得令人滿意的成績時，當你覺得學習內(nèi)容很容易時，學習自然是快樂的�？僧斈銓�學習充滿了厭惡，當你的作業(yè)中出了個“程咬金”，竄出了幾只“攔路虎”時，不可否認，學習是勞累的，那么，如何更好地在學習中端正心態(tài)，這就成了我的煩惱，一個在我的成長上縈繞了許久的煩惱。

　　我有時覺得，學習是快樂的，是無憂無慮的。剛上初中，學習內(nèi)容還比較簡單，只要細心一點，不費吹灰之力就OK了，而且質(zhì)量也比較高，做作業(yè)快了，自然課余時間也就多了，這時，我們就像從籠子逃出的小鳥，擺脫了柵欄的束縛，在廣闊的天空中自有飛翔，隨心所欲，那感覺真好！

　　學習有時也是勞累的。分析題目，各科的試卷堆積如山，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙。我有時想：學習到底是為了什么？我為什么要學習？學習到底有什么好處？有時，我覺得自己特傻，但我真的很累，好想往床上一躺，睡上個十天八夜的。

　　在繁重的學習壓力之下，要想痛快地玩，那簡直就是駱駝進雞窩——沒門。但是一想到學習可以創(chuàng)造美好的生活，在我腦海的胡思亂想，立馬被拋到九霄云外，消失得無影無蹤了。

　　有時，一天的課都極其輕松，什么美術(shù)啊，體育啊，音樂啊，都是我的`最愛。有時，一天的課不是語文就是數(shù)學，生物，即使我那天的心情再好，被這一群“麻煩鬼”一攪和，就完全換了一個人，臉漲得通紅，眉頭緊皺著，嘴巴微微撅起，手也不停地抓著頭發(fā)，看上去面無表情，毫無精神，笑的時候也只是皮笑肉不笑，可是，這都是無法逃避的呀！

　　光陰似流水，在我的成長過程中，學習帶給我的煩惱就像一朵朵開了又謝，謝了又開的花兒，始終伴隨著我，它也讓我懂得了，在學習中，快樂和煩惱是并存的，要想有收獲，就得付出，正如古松一樣，要想表現(xiàn)出自我鮮明的個性和獨特的風采，就必須不畏艱難，傲立于嚴寒，把自己表現(xiàn)得淋漓盡致！

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