(優(yōu)選)書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
古人云:“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!弊x一本好書(shū),就像和一位高尚的人交談,如蜂蝶飛過(guò)花叢,如清泉流經(jīng)山谷,讓人身心愉悅。一本好的經(jīng)典著作,亦師亦友,它讓我張開(kāi)想象的翅膀,給我無(wú)窮的力量;它啟迪著我的智慧,陪伴我成長(zhǎng)。
三歲時(shí),我上了幼兒園。那個(gè)時(shí)候老師總是教我讀《三字經(jīng)》!叭酥酰员旧。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)!甭匚乙矔(huì)背誦很多古詩(shī)詞,如“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦!北M管當(dāng)時(shí)我并不清楚這其中的意思!隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的豐富,我終于知道“香九齡,能溫席”中小黃香是多么的可愛(ài),明白了“孟母三遷,擇鄰而居”的良苦用心,懂得了“與人為善”的道理,體會(huì)到勤勞的農(nóng)民伯伯生活的艱辛……這短短的幾句話,幾個(gè)字,卻蘊(yùn)含著深刻的道理,讓我在懵懂中思考,在思考中不斷成長(zhǎng)。
越到高年級(jí),我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,讀的'書(shū)也越來(lái)越多,越來(lái)越廣,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣!都偃缃o我三天光明》讓我震撼不已,《皇帝的新裝》使我捧腹大笑,《格林童話》讓我欣喜若狂,《海的女兒》又不禁使人潸然淚下……那一部部經(jīng)典的著作,那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事,如同一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,帶給我快樂(lè)與思考,讓我愛(ài)不釋手,如癡如醉。其中《安徒生童話》讓我百看不厭,每一次品讀,我都會(huì)有不同的感悟。尤其是那《丑小鴨》,它講述了一只丑小鴨受到大家排斥和譏笑,但它心懷夢(mèng)想,并沒(méi)有灰心喪氣,它不畏艱難,憑著自己頑強(qiáng)的毅力,最后變成了一只美麗的白天鵝。這個(gè)故事激勵(lì)著我以后無(wú)論做什么事情,都要有不畏艱難的勇氣,要自信、自立、自強(qiáng),以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
不知不覺(jué)中,書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分,陪伴著我走過(guò)了近十年的光陰。它教會(huì)我很多生活哲理:在生活中孝敬父母,愛(ài)護(hù)弱小,心存善良;在學(xué)習(xí)上不怕困難。這一本本經(jīng)典著作如陳年佳釀,歷久彌新,散發(fā)出迷人的芬芳。它使我從一個(gè)無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)明事理的小姑娘。與書(shū)結(jié)伴同行,未來(lái)的道路就算崎嶇坎坷,我也要揚(yáng)帆起航,迎難而上。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
常言道:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!睍(shū),是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的燈塔,為我們指明前進(jìn)的方向;書(shū),是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)能夠依靠的堅(jiān)實(shí)臂膀,給我們真誠(chéng)的幫助希望;書(shū)是我們永恒的朋友,陪伴我們成長(zhǎng)。
從稚嫩到逐漸成熟,書(shū)總是變換著不同的色彩。小時(shí)候讀童話故事!逗5呐畠骸贰冻笮▲啞贰栋籽┕鳌范际钦磉叡夭豢缮俚耐姘。小人魚(yú)公主用她年輕的生命去追求幸福,讓我感到些許遺憾,但我從中學(xué)到了善良;丑小鴨最后長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝,這又讓我明白只有努力,堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己的理想……它們?yōu)橛仔〉奈夜串?huà)了無(wú)數(shù)個(gè)奇妙的小世界,讓我的童年變得無(wú)比充實(shí),無(wú)比溫暖。
慢慢的,我接觸到了詩(shī)詞。體會(huì)到李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信,體會(huì)到杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”的悲哀,體會(huì)到李清照“依門(mén)回首,卻把青梅嗅”的天真爛漫,體會(huì)到李煜“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”的無(wú)奈……詩(shī)人們內(nèi)心的“百轉(zhuǎn)千回”,也讓我深陷其中。
現(xiàn)在,名著成為我書(shū)中的主體。何為名著?就是經(jīng)久不衰,值得推崇的經(jīng)典。《鋼鐵是怎樣煉成的》是名著,保爾·柯察金在革命斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)為真正的鋼鐵戰(zhàn)士,他堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不向命運(yùn)屈服的'崇高品質(zhì)讓我為之折服;《小王子》是名著,他與他獨(dú)一無(wú)二的玫瑰講述了愛(ài)與責(zé)任,詮釋了真善美;《哈利波特》是名著,“世界不是分為好人和壞人,每個(gè)人內(nèi)心都有光明和黑暗,真正重要的是我們?nèi)绾芜x擇,知道我們究竟是什么人。”這是小天狼星說(shuō)的,它教會(huì)我的,是平等。
漫漫人生路,書(shū)最寶貴。它是智慧的殿堂,精神的食糧。高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái),如果不是書(shū)籍的話,我就沉沒(méi)在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死!睂(duì),如果沒(méi)有書(shū),我們的人生不會(huì)豐富多彩,滿足充實(shí),可能僅有的只是空洞虛無(wú),一團(tuán)迷霧。
楊絳說(shuō)過(guò):“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū),用讀書(shū)所得去生活。”正因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴,我的生活才無(wú)比充實(shí),不感孤獨(dú),書(shū)香便縈繞在生活的每處空隙,無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我。讓我們一起感受書(shū)香吧!與書(shū)為伍,與書(shū)為伴,與書(shū)為侶,共同領(lǐng)略,共同體悟,共同成長(zhǎng)!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
秋日的天空澄凈清朗,透著絲絲湛藍(lán)。沉默的浮云無(wú)聲的游移。桌上的書(shū)頁(yè)被風(fēng)隨意地吹動(dòng),嘩嘩作響?諝庵袕浡粲腥魺o(wú)的暗香,心底里的一根弦似乎被輕柔觸動(dòng)。那段與書(shū)相伴的成長(zhǎng)歲月的塵埃,帶著悠遠(yuǎn)的氣息,姍姍而來(lái)
閱讀,是一種享受享受鳥(niǎo)語(yǔ)花香,清風(fēng)流水。小時(shí)候,走進(jìn)《安徒生童話》---讓我知曉了人魚(yú)公主為了救王子而不惜變成泡沫的執(zhí)著;丑小鴨在歷盡嘲諷,排擠之后美麗的蛻變;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后與王子幸?鞓(lè)生活的.回報(bào)。在一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事中,我感悟到他們生命的軌跡,體驗(yàn)著真、善、美的內(nèi)涵。書(shū),如陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著人們的心田,是我靈魂的導(dǎo)師,指向著我未來(lái)的方向,并賦予我美好的品格---真誠(chéng)、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)。
閱讀,是一種情懷讓人敞開(kāi)心扉,親近自然。漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷增加,我的閱讀視野也越來(lái)越開(kāi)闊了。從‘關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲’的《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始,我吟唱著風(fēng)、雅、頌;讀著屈原的《楚辭》和《離騷》,體驗(yàn)他滿腔的愛(ài)國(guó)情懷;敬服荊軻的風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復(fù)返的行俠仗義的精神。在意味深長(zhǎng)優(yōu)美的詩(shī)詞中沉醉,在婉約的優(yōu)美與豪放的視野中盡情徜徉。
閱讀,是一種成長(zhǎng)既增長(zhǎng)知識(shí),有陶冶情操。讀張繼的《楓橋夜泊》感受他當(dāng)時(shí)孤獨(dú)的心境,聽(tīng)取他凄涼的心聲,體驗(yàn)他愁緒萬(wàn)千而又不朽的無(wú)眠;讀岳飛的《滿江紅》深深折服于他的駕長(zhǎng)車(chē),踏破賀蘭山缺的激昂豪放;讀文天祥的《過(guò)零丁洋》敬佩他的人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青的感慨從容
閱讀,是一種敬重讓我們聆聽(tīng)心聲,敬畏生命!縱覽群書(shū),我最喜歡泰戈?duì)柕淖髌!渡缦幕ā分猩缦幕ò憬k爛,死如秋葉般靜美。這可能是對(duì)于他自己最真實(shí)的寫(xiě)照。這位可愛(ài)的印度詩(shī)人啊,他總是以一顆孩童的心去看待世界,描繪生命,讓我生出敬佩的情懷。
一路走來(lái),書(shū)與我結(jié)下了不解之緣,它不僅教給我無(wú)窮的知識(shí),還教會(huì)我如何做人,如何生活,更賦予我最圣神的使命愛(ài)與責(zé)任。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
很小就喜愛(ài)看書(shū),主要是父親管教之嚴(yán)。手機(jī)、電視、電腦接觸甚少,無(wú)聊之下,只能以看書(shū)為消遣。
剛開(kāi)始并不識(shí)字,照著認(rèn)不全的拼音去讀,常鬧“白字先生”,磕磕巴巴,十幾頁(yè),很薄的一本繪本,有時(shí)竟能讀上一周,第一遍只是認(rèn)字,第二編才粗通情節(jié),即使如此,我依然還是在看。時(shí)間長(zhǎng),平時(shí)早都按奈不住了,但若放一本書(shū),兩三個(gè)小時(shí)后仍沒(méi)看完,恐怕還會(huì)央求著再等一會(huì)。
繪本中情節(jié)并不是太引人,大都是簡(jiǎn)單的像《睡美人》、《小蝌蚪找媽媽》之類的童話,并不吸引人,但都能吸引住小孩。童話,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我,總以為比父親桌上那厚達(dá)幾百頁(yè)的書(shū)有趣多了。
不知哪一天,家里的童話看完了。
又是為了打發(fā)時(shí)間,但這次,我竟突然打起父親桌上那“厚的像詞典”一樣的書(shū)“下手”。
忘了書(shū)名叫什么了,依稀記得那是一本小說(shuō),情節(jié)曲折,不知比童話多轉(zhuǎn)了多少次彎彎。午后,父親的書(shū)房中暖意融融,我獨(dú)自一人蜷局在墻角,抱著那本書(shū)看,太多字我不認(rèn)識(shí),太多事我不知道,太多書(shū)我還沒(méi)有讀過(guò)。那次,我第一次知道了“小說(shuō)”。
汗珠滲下,暈染了微微泛黃的紙,一個(gè)下午,完全沉浸在書(shū)中,不知任何除書(shū)以外的事。晚間,當(dāng)終于長(zhǎng)舒一口氣讀完,放下,才發(fā)現(xiàn)眼前因叫我吃飯長(zhǎng)久無(wú)回復(fù)而生氣的.母親。
此后,讀書(shū)便充盈了整個(gè)生活。年齡漸長(zhǎng),讀書(shū)速度也加快,書(shū)架上的書(shū),也開(kāi)始邊角微皺,頁(yè)面泛黃,細(xì)細(xì)輕嗅,似有一股書(shū)香。
學(xué)業(yè)突增的初中,充盈生活之中的作業(yè)消蝕著看書(shū)的地位。難有空閑,再去花一個(gè)下午時(shí)間去讀一本被稱為“閑書(shū)”的小說(shuō),更多的,是埋于題海中,再加緊多寫(xiě)幾張作業(yè)。
一日寫(xiě)作業(yè),突然想起曾經(jīng)放在書(shū)架上的一本字典,起身去找,卻怎么也找不到,又附身于各處的角落,暗尋蹤跡。
終于在父親書(shū)房的一角落中找到,拾起,抖落灰塵,卻發(fā)現(xiàn)壓在下面的是一本泛黃的,散發(fā)著濃濃書(shū)香的小說(shuō)。
突然想起曾經(jīng)有一個(gè)小孩,蜷居在這角落里,抱著一本不離身的字典,花了一下午時(shí)間讀這一本小說(shuō)………
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
關(guān)于讀書(shū),不知道古今中外有多少名人強(qiáng)調(diào)過(guò)它的重要性。不要說(shuō)子戰(zhàn)肚子里全是詩(shī)和書(shū),讀萬(wàn)卷書(shū)就開(kāi)悟了。更別說(shuō)歌德先生讀一本好書(shū)就意味著要和很多高尚的人交談。毛主席一個(gè)人的飯一天吃不完,但他可以睡一天。這足以表明書(shū)一天也讀不完。接下來(lái),我給大家講講我和書(shū)之間的故事。
和大多數(shù)孩子一樣,我第一次接觸的書(shū)是一本繪本。簡(jiǎn)單的文字和可愛(ài)的插圖非常適合孩子閱讀。然而,隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿足于這些簡(jiǎn)單的故事。于是,包括哲學(xué)在內(nèi)的童話,比如《安徒生童話》,《格林童話》,就來(lái)到了我的世界。我幻想著和小美人魚(yú)在海里玩耍,在阿里巴巴找到那個(gè)裝滿財(cái)富的山洞,幻想著得到阿拉丁的神燈。我在海里嬉戲,在天空中翱翔,在夕陽(yáng)下追逐太陽(yáng)的影子,在午夜等待美麗的流星。我在書(shū)的世界里演繹自己的精彩故事。正是因?yàn)橛辛诉@些幻想,我的`童年才如此豐富多彩,以至于現(xiàn)在回憶過(guò)去是如此甜蜜和快樂(lè)。
三年級(jí)以后,是我學(xué)習(xí)的新階段!睹半U(xiǎn)小虎隊(duì)》,《雞皮疙瘩》,《查理九世》,《世界十大未解之謎》等。這是一個(gè)有點(diǎn)令人興奮和具有科普性質(zhì),來(lái)到我身邊。帶著恐懼和好奇,我一個(gè)接一個(gè)的看《查理九世》,思維從量變到了質(zhì)變。對(duì)世界和周?chē)h(huán)境的好奇心就是在那個(gè)時(shí)候形成的。
我的作文修女有一個(gè)書(shū)柜,里面有我沒(méi)讀過(guò)也不會(huì)讀的書(shū)。她不喜歡別人碰她的東西。之前沒(méi)注意到,現(xiàn)在已經(jīng)形成了好奇心,就是放不下。于是,趁著姐姐不在家,偷偷摸了一本書(shū),是言情小說(shuō)。從這一本開(kāi)始,以后還有無(wú)數(shù)本。從此,我陷入了言情小說(shuō)的坑里。五六年級(jí)的時(shí)候,有兩年的時(shí)間,我狼吞虎咽的把姐姐書(shū)柜上的書(shū)都吃光了,F(xiàn)在想想,如果不是姐姐的書(shū)柜上面有《福爾摩斯探案集》,如果我沒(méi)有打開(kāi),我可能又在坑里呆了三年。
現(xiàn)在我讀了很多書(shū),包括名著、東野圭吾系列、盜墓筆記、漫畫(huà)等等。按照姐姐的話來(lái)說(shuō),就是:該看的都看了,不該看的都沒(méi)看。但在我看來(lái),書(shū)不能讀,但不能讀。有些書(shū),比如漫畫(huà),會(huì)讓我發(fā)笑或者感同身受或者佩服。比如《盜墓筆記》,會(huì)讓人覺(jué)得這不是這個(gè)年紀(jì)該讀的書(shū)。事實(shí)上,我在天真可愛(ài)的吳邪和勇敢的潘子身上都能看到閃光點(diǎn)。讀有正確價(jià)值觀的書(shū),不管什么書(shū)都能給你帶來(lái)正面的感受。我在書(shū)里和他們一起哭,一起笑,一起玩,一起冒險(xiǎn),在一縷縷的書(shū)里慢慢長(zhǎng)大。
書(shū)籍是陽(yáng)光,在黑暗中照耀著你前方不確定的道路;書(shū)是炭火,在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖;書(shū)是力量,可以在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈。同學(xué)們,我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(zhǎng)吧!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
讀書(shū)就像在品一杯濃香的茶,賞一朵美麗的花,聽(tīng)一支優(yōu)美的曲子。
小時(shí)候睡覺(jué),總是嚷嚷著要媽媽給我講故事,因?yàn)槊看嗡徽f(shuō)完,我就會(huì)爬在媽媽的大腿上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)候我聽(tīng)的'故事有《白雪公主》,有《皇帝的新衣》這些故事,我百聽(tīng)不厭。
上幼兒園之后,媽媽漸漸給我買(mǎi)一些帶拼音的書(shū),有<;一千零一夜》《格林童話》等故事書(shū),雖然拼出一句話都要費(fèi)大半天的時(shí)間,但是我從中找到樂(lè)趣,慢慢喜歡上了一個(gè)人安靜地看書(shū)。
再長(zhǎng)大一點(diǎn),上了小學(xué)之后,我讀書(shū)的范圍更廣泛了,《西游記》《三國(guó)演義》,這些書(shū)都是我的課后營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí),就像和一位智者在對(duì)話,又像有一位無(wú)聲的老師在耐心教導(dǎo)我。書(shū)像一盞指引我前進(jìn)的明燈,讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)禮儀,讓我從一個(gè)天真無(wú)邪的小孩變成一位有知識(shí)、有想法的小學(xué)生,成為一個(gè)會(huì)為別人著想的高年級(jí)的學(xué)生。
現(xiàn)在,我是一個(gè)六年級(jí)的少先隊(duì)員,我一直在變化,在長(zhǎng)大,但看書(shū)這個(gè)習(xí)慣會(huì)深扎在我心里?磿(shū)已經(jīng)成為我每天生活必不可少的部分。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽椰F(xiàn)在正一步步地走在階梯上。
我相信書(shū)籍會(huì)是陪伴我一生的朋友,愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
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