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我的作文

時間:2023-12-06 14:58:00 作文大全 我要投稿

我的2021年作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我的2021年作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

我的2021年作文

我的2021年作文1

  史立茲說過:“理想如晨星,我們永不能觸到,但我們可像航海者一樣,借星光的位置而航海!崩硐胧亲约合M麑(shí)現(xiàn)的,又是對別人有益的。我的理想是當(dāng)一名合格的人民醫(yī)生。

  小時候,奶奶有心臟病,每次犯病都要住院,在我的印象里,奶奶是在病魔的纏繞下陪我度過童年的;從小奶奶必須隨身攜帶藥,每天晚上睡覺前都要測量心跳。又一次,奶奶突然犯心臟病,送到120急救中心,差一點(diǎn)就要離開我了。從那次開始,我就決定,以后長大要當(dāng)一名醫(yī)生,為了奶奶的病,我要努力,要加油!從現(xiàn)在開始:我要好好學(xué)習(xí),多看關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書籍,多關(guān)注關(guān)注關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的新聞,多關(guān)注關(guān)注身邊的人生病時的`感受,還要背熟每種藥的用處以及吃什么藥對病人的病有幫助,而且對病人身體的危害不是很大,盡量給病人開少量的藥,因?yàn)槭撬幦侄,無論吃什么藥對病人身體會有或大或小的危害,當(dāng)一個醫(yī)生,要憑良心開藥,而不是為了賺錢。

  如果一個人沒有理想的話,那他的一生都會變得迷茫,碌碌無為,沒有理想的人就好似一只無頭的蒼蠅,四處亂撞,為了我們的理想,奮斗吧!

我的2021年作文2

  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

  鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動著,同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完!”

  這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”,語文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學(xué)一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

  “哎!我終于體會到畢業(yè)班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的備戰(zhàn)時期之魔鬼 訓(xùn)練嗎?”

  聽著同學(xué)們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長方向一扔 ,再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的'語文課堂作業(yè)一扯,不浪費(fèi) 一點(diǎn)時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

  “畢業(yè)班里閑人少,才了語文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”

我的2021年作文3

  水木老師寫得一手好字。俗話說:“字如其人”。水木老師也就是這樣的,溫文爾雅,似謙謙君子。

  初見水木老師時,他拿著一把橙色扇子,時不時搖幾下,頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上,有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下,兩只眼睛炯炯有神。

  水木老師的眼睛很有特色。他的眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水,又如清澈見底的小溪。笑起來,瞇成了一條縫,像小鹿一樣?傊,看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

  在水木老師高挺的鼻梁下,有著兩瓣紅紅的`嘴唇。老師的嘴不大,但好像住著狀元郎一樣,說起話來頭頭是道,滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。

  記得第一次來上課,媽媽說他是個嚴(yán)厲的老師,千萬不能遲到。我趕忙奔向教室,見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的,跟嚴(yán)肅、嚴(yán)厲、刻板沾不上一點(diǎn)邊兒,一看就是和藹可親的幽默老師。果然,正如我所料,老師是個溫文爾雅、和藹可親,幽默風(fēng)趣,自帶美顏補(bǔ)光的可愛老師。哈,我看的面相夠準(zhǔn)吧!

  這就是我們的水木老師,一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師!

我的2021年作文4

  我相信每個學(xué)生都知道作文,可是卻不一定懂得怎樣去寫,這讓每個小學(xué)生都很煩惱:每次考試都有一篇作文,有時卻無處下筆,寫不好就會被扣分。大家都想寫好,可是怎樣才能把作文寫好呢?其實(shí)我也不知道。

  我與作文開始互相不認(rèn)識——我不理它,它不理我。我寫的時候,它也不給我一點(diǎn)提示,害得我被老師白白地扣掉十幾分,回到家也總被爸爸給訓(xùn)一頓。我真恨它!每次都因?yàn)樗屛业姆謹(jǐn)?shù)下降,成績也跟著下降。爸爸媽媽和老師就嚴(yán)格看管我,教育我:爸爸媽媽什么活都不要我干,一心只讓我把成績提上去;老師也輔導(dǎo)著我,教育著我,也同樣想把我的成績提上去,哪一個老師不希望自己的學(xué)生好?

  老師說了,要想把成績提上去,必須要刻苦學(xué)習(xí);多讀書,讀好書;考試時,要把作文寫好。我……我和它,根本好不了。但老師又說:“世上無難事,只怕有心人!

  從那以后,我就常常讀其他同學(xué)的作文或作文選,也讀其它的書籍,背誦其中的.好詞佳句,試著和作文做朋友。居然,我真的做到了!真的應(yīng)了老師那句話:世上無難事,只怕有心人。

  我和作文越走越近。希望有一天,我與作文能成為形影不離的好朋友。

我的2021年作文5

  小時候,我討厭作文,因?yàn)槟菚r我并不懂得觀察,不懂得留心身邊的一草一木,只知道將事物生搬硬套的搬到紙上,盡是一些無聊、乏味的事情,為此老師經(jīng)常批評我,我卻對此抱著消極的態(tài)度,認(rèn)為作文沒有任何用處。

  漸漸地,我長大些了,在老師的幫助下,我對作文有了一些興趣與了解。有一天,老師將我的作文選為了范文,這使我那早已因經(jīng)常受到批評而喪失的自信又重新升了起來,將我心中那失落已久的作文夢點(diǎn)燃了,熊熊火焰,使我身心欣喜不已,我終于明白,原來我也有寫作文的天賦;我終于明白,只要用心觀察、用心積累,就可以寫出好作文。從此,我開始認(rèn)真積累書中的好詞佳句,慢慢地,我喜歡上了看書,逐漸積累了很多寫作文的'方法,也開始用心觀察生活、享受生活、享受快樂,留心身邊的人、事、景、物。

  從此,我的作文一次又一次地被老師選為范文,這讓我感受到了無比的自豪與快樂,也讓我體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  我真應(yīng)該感謝作文,是它讓我成了生活的有心人;是它喚起了我對生活的熱愛;是它讓我學(xué)到了許多的道理;是它讓我體驗(yàn)到了別人體驗(yàn)不到的快樂;是它讓我的童年更加精彩!

  我愛作文,因?yàn)槲乙呀?jīng)離不開它。

我的2021年作文6

  冬,雖然沒有春天迷人的鳥語花香,沒有夏天的電閃雷鳴,沒有秋天誘人的豐碩果實(shí),但它卻也有獻(xiàn)給大自然含蓄的美。

  題記

  你瞧,冬姑娘匆匆地接了秋姑娘的班,這還未來的及好好梳妝一番,就帶著送給大自然的好禮來到了人間。

  放眼望去,大街小巷里空無一人,原來是偷偷跟蹤冬姑娘來到人間的頑皮的寒風(fēng)弟弟干的好事啊!你看他,吹得一陣又一陣。連大樹哥哥也忍不住地瑟瑟發(fā)抖,大樹哥哥的頭發(fā)被他這么一折騰,全都落了下來,就連那幾根抓住樹枝的葉子雖然很不情愿落下來,但仍被一股寒風(fēng)吹落下來,它們也只能不情愿投入了大地媽媽的懷抱。

  冬天,萬木凋零,花草樹木都進(jìn)入了休眠狀態(tài),為著來年養(yǎng)精蓄銳。但唯獨(dú)那孤零零的松柏,用它那黑綠黑綠的色彩為沉睡著的大地母親又抹一層綠的光華,它這點(diǎn)不起眼的綠色顯得自己在毫無一點(diǎn)生機(jī)的.大地上與眾不同。它們這些森林的保衛(wèi)者,一動不動地默默地注視著大地母親。保衛(wèi)著大地母親。

  再下來便是冬姑娘送給人們最大的禮物雪。不知怎的?昨天還是萬里無云的天空,第二天早上,推開門一看,滿地的雪白,到了學(xué)校后,滿頭的黑發(fā)成了銀發(fā)。校園里,下課后,同學(xué)們在操場上玩耍嬉戲:堆雪人的堆雪人,打雪仗的打雪仗,到處傳來同學(xué)們的歡聲笑語。

  再說湖里的水吧,可以稱的上是方圓百里一片冰。雪后的湖更是美不勝收了,十分像天女撒花后所行成的花海了。

  冬天,它是四季的句號,同時,它也是春天來臨的前奏,我愛你冬天。

我的2021年作文7

  作文,最直接明顯地反映出一個學(xué)生的語文水平,是一個大家都關(guān)注的事。

  提高作文水平的途徑當(dāng)然很多,最主要的還應(yīng)該是多讀多寫,讀,當(dāng)然是必要的,但是,閱讀適當(dāng)?shù)臅膊灰欢軓母旧辖鉀Q寫作文的難題,還要寫。

  常言道:“金無足赤,人無完人!蔽恼乱膊焕,縱然是名家范文,也有可挑之處,更何況是學(xué)生習(xí)作,不可能達(dá)到至善至美的境地,而對于現(xiàn)在的中小學(xué)生來說,作文的確是一個難纏的家伙。

  過去,作文對我來說,也是十分讓我“頭痛”可有一次讓我改變了我對作文的看法,說起來這還真得感謝我的老師,是她指導(dǎo)我成為一名好學(xué)生,記得上次寫作文,我寫是——《二十后的我》,沒想到作文本發(fā)下來,老師對我贊賞有加,同時也激發(fā)了我對寫作的樂趣,樹立了寫作的信心,袁老師盡量去評價我習(xí)作中的閃光點(diǎn),進(jìn)而給予我充分的鼓勵和勇氣,我至今還記得她說過的`一段話:作文是一座綜合起思想、知識、思維、語言的富礦,都是大家勞動成果和智慧的結(jié)晶,正是這句話帶我走進(jìn):“心靈港灣的深處!

  其實(shí),寫作是一種快樂,當(dāng)看到自己的作字變成鉛字,這對任何人都有是一種不估量的吸引力,寫作文應(yīng)該是一種恣意弛騁揮酒熱情的樂趣“在自己的一片領(lǐng)土上播種出最迷人的心靈之花”這就是我一直喜歡的一句話小學(xué)生作文,我們不需要“太成熟”,“太沉重”,寫屬于自己的文章告別過多的理理智和壓抑。

  在此,我希望所有的同學(xué)都可以插上翅膀飛向藍(lán)天,敲開作文這扇大門。

我的2021年作文8

  “啪啪啪”在響亮的鞭炮聲中,我們送走了20xx,迎來了嶄新的20xx。真是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”!新的一年,新的開始。

  20xx年已成為過去,無論我們進(jìn)步了多少,退步了多少,都不必再有留念。而迎來的20xx年是我們最應(yīng)該努力面對的'。

  所謂笨鳥先飛,苦后才有甜,在新的一年里我們應(yīng)該珍惜并好好利用20xx年的每一分每一秒,充實(shí)自己,把自己塑造的更加完美。

  有人說過,學(xué)習(xí)是永無止境的,我們要活到老學(xué)到老。否則,我們將跟不上這個高速度的時代,就會比別人落后。在20xx年你進(jìn)步了很多便成日和別人吹噓,但是你不知道的是,在你和別人吹噓的時候,有的人卻在一直的學(xué)習(xí)著,正一步一個腳印在進(jìn)步。而你且還在原地踏著步,沒有一絲進(jìn)步。所以過去的成績,就讓它過去吧,我們更應(yīng)該注重的是這個嶄新的未來。

  也有人曾說過,人生像一場龜兔賽跑。即使你是兔子,剛開始跑的快,可是你中間卻停了下來。也許別人沒有你有天賦,但人家一直努力著,通過了自己的努力,達(dá)到了頂峰。而你卻在獲得了一點(diǎn)成功后就一直在原地。在這場賽跑中,我們要一直的向前走,直到頂峰。

  所以在這個全新的,充滿希望的20xx年內(nèi),我一定會讓自己變個樣,變成努力學(xué)習(xí)的、勇往直前的、堅持不懈的人。加油!我一定行!

我的2021年作文9

  “我好想不寫作文!”這是許多小孩的心聲,我也一樣不想寫作文。其實(shí)原因很簡單,無非是懶、沒有題材、無話可說,沒有思路等幾種。

  在作文課前,同學(xué)們總是感覺像世界末日一樣恐怖,中午回到家就抓緊時間查看書籍,為下午的作文課做準(zhǔn)備,我的心里也總是打鼓,擔(dān)心寫不出來。那時,我總羨慕那些看似胸有成竹的同學(xué)們。

  “好,同學(xué)們!今天我們寫關(guān)于愛的事情,其中你就是那個被愛的人……”臺下議論紛紛,不一會兒又靜下來了。我很發(fā)愁,都有誰關(guān)愛過我呀?思來想去,還是爸爸媽媽!巴瑢W(xué)們,開始寫吧!庇袔孜煌瑢W(xué)提筆就寫,可不大一會兒,就又撕了下來,可能根本沒想好。大部分同學(xué)正在苦思冥想,構(gòu)思作文。我在做出一個重要的抉擇:如果我還用原來寫過的老作文,那就不新鮮了,如果我再選用新的題材來寫就更費(fèi)腦筋,還沒有把握……這時,我總想:唉!是誰發(fā)明的`這種費(fèi)時、費(fèi)力、費(fèi)腦筋的作文呀,害得我費(fèi)了半天勁還沒有一點(diǎn)兒苗頭。唉!我平時怎么不多讀點(diǎn)兒書呢?不然,我就能下筆如有神了。

  “我好想不寫作文!”這個許多小孩共同的心聲,只能用好好學(xué)習(xí)來打消了。

我的2021年作文10

  在世間,誰都有自己美好的理想,你的理想是什么呢?是當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使?或是一名唇槍舌劍的律師?還是當(dāng)一名筆耕不輟的作家……

  我的理想是當(dāng)一名多才多藝的演員。每當(dāng)我在電視上看見那些聲情并茂的演員在舞臺上繪聲繪色,心中的敬佩感就會油然而生。我多么希望不久的將來,我也能站在舞臺上,用自己豐富幽默的語言演一出拿手好戲。像那些演員一樣,擁有自己的舞臺,擁有一個屬于自的話筒,擁有觀眾的一片喝彩聲。

  我很奇怪那些演員為什么會變身?為什么說哭就哭?為什么會有變幻莫測的`巧合……這些奇奇怪怪的問題,實(shí)在是讓我難解難分!

  令我羨慕的是年僅三四歲的孩子都能上電視,并且有著動聽的腔調(diào),他們的演技甚至比大人們還要高超,使我難以相信。惹人喜愛,能歌善舞,我也想像他們那樣,把自己帶上舞臺,發(fā)揮自己的超強(qiáng)本領(lǐng),讓自己的人生充滿光彩。

  我們敬佩他們。當(dāng)個演員是多么的了不起!當(dāng)一個角色,雖然要付出很多,但是演員們都堅持下來了,成為一名優(yōu)秀的演員,讓觀眾難以信置!光憑熱情是沒有用的,必須為實(shí)現(xiàn)美好的夢想而努力奮斗。

  也許我的理想很難實(shí)現(xiàn),但我絕不會放棄,因?yàn)椤伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!薄M瑢W(xué)們,為了我們的夢想努力奮斗吧!

我的2021年作文11

  我的爸爸可能不是最完美的,可他在我眼中卻是個十足的好爸爸。

  他不像別人的爸爸,會烹飪“饕餮美食”;他不像別人的.爸爸,打起羽毛球動作敏捷、扣殺有力;他也不像別人的爸爸,深奧的奧數(shù)題都能輕松迎刃而解……但他有他的個性,他的閃光點(diǎn),值得我學(xué)習(xí)。

  首先,他是一個極富責(zé)任心的爸爸。對于工作他是如此,一年三百六十五天,他從來不知道休息,周末加班是家常便飯,還經(jīng)常把單位里的工作帶到家來接著做。對于我們家庭,他也是如此。凡是他答應(yīng)去做的事,無論再忙,他都會盡全力把事情做好。他會在百忙中,陪我到花鳥市場買金魚,也會在出差工作之余,細(xì)心地為家人帶上一份精致的小禮物。

  他還是一個做事認(rèn)真的爸爸。我知道爸爸不擅長奧數(shù),有一次故意挑了一道較難的奧數(shù)題考考他。他匆匆忙好工作后,認(rèn)認(rèn)真真拿出紙和筆仔細(xì)地研究了起來。只見他一會兒平心靜氣、閉目沉思,一會兒又聚精會神地在草稿紙上寫著、劃著,五分鐘、十分鐘過去了,我在邊上來來回回走了十幾趟,他都視而不見、充耳不聞;我給爸爸倒了杯熱茶,只見熱氣漸漸散去變成了涼茶,他也不顧不上抿一口。那天晚上,他一直研究了1個多小時,才終于攻克了那道難題……當(dāng)他激動地把他的思路告訴我時,我不得不對他這股認(rèn)真勁佩服得五體投地。

  這就是我的爸爸,一個忙碌而又認(rèn)真的爸爸。

我的2021年作文12

  楊老師是我們班的語文老師。她戴著一副眼鏡,那雙眼睛永遠(yuǎn)都流露出和藹可親的眼神。

  楊老師還是我們年級的年級組長,事很多,但是對我們的學(xué)習(xí)還是很負(fù)責(zé)。每次上完語文課,楊老師都會把上課不認(rèn)真的同學(xué)叫到一邊,進(jìn)行教育,并要他們做好上課的筆記,當(dāng)你遇到難題時,她會耐心地叫你,知道你懂為止。在上課時她也是個好老師,經(jīng)常把回答機(jī)會的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué),所以我們班成績比較好。

  她還趕時髦。一次上課,我們突然發(fā)現(xiàn)楊老師的眼鏡框架換了,變成棕色的,非常陪楊老師的臉型,好看極了。如果你仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn)楊老師的發(fā)型也是有變化:她有時把頭發(fā)盤起來;又時扎幾個小辮子;還有時夾幾個小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的,看起來和合適。

  楊老師說起話來就讓人很溫暖。在下課時,她有時和我們一起聊天。她問問我們平時有趣的事······我們很喜歡和她說話,這時的'楊老師沒有上課的嚴(yán)肅了,就像朋友一樣和我們聊天、說話。

  楊老師像一位辛勤的園丁一樣,給我們施肥。就是因?yàn)橛辛四,才會有我們今天的成就?/p>

我的2021年作文13

  “鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田… …”

  鋼筆快速地在課堂作業(yè)上移動著,同學(xué) 們氣喘吁吁地做著作業(yè),那情形不亞于剛剛跑 完八百米。我一手握筆,一手拿改正帶,胳膊 肘壓著作業(yè)本,嘴里大聲嚷嚷著李老師交代的 通知:“中午將語文《課堂作業(yè)》的古詩和語 文樂園做完!”

  這話立刻引起極大的影響,周圍一片抱 怨聲,因?yàn)檫@次是“雙重夾擊”,語文、數(shù)學(xué) 各有許多許多的作業(yè)。“真是男女混合雙打呀 !”有的同學(xué)一邊沒趣的說道,一邊思考著下 一題怎么做。

  “哎!我終于體會到畢業(yè)班的辛苦了! 這么多的‘課堂作業(yè)’,一中午能做完嗎?” “是呀,難道這就是傳說中的.備戰(zhàn)時期之魔鬼 訓(xùn)練嗎?”

  聽著同學(xué)們的叫苦連天,我也只能麻木 地答題。寫完最后一個數(shù)字,我快速地放下改 正帶,將藍(lán)皮的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)向組長方向一扔 ,再連說數(shù)聲“sorry”。與此同時,用另一 只手將早已備好的語文課堂作業(yè)一扯,不浪費(fèi) 一點(diǎn)時間地翻開,一邊用手壓住課本邊緣,一 邊審視這些惱人的題目。

  “畢業(yè)班里閑人少,才了語文又?jǐn)?shù)學(xué)… …”

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