實(shí)用的小學(xué)生的作文300字[精選7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)生的作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　鉛筆和橡皮是一對(duì)好朋友，可是有一天它們居然吵架了。

　　原來(lái)，橡皮不小心把鉛筆寫(xiě)的字擦掉了，當(dāng)鉛筆說(shuō)要和橡皮絕交時(shí)，橡皮一下子就急了連連解釋?zhuān)�可鉛筆一句話也聽(tīng)不進(jìn)去。第二天早上，鉛筆一起床就聽(tīng)說(shuō)橡皮走了，鉛筆很內(nèi)疚，于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書(shū)桌上問(wèn)：”桌子先生，你看見(jiàn)我的好朋友橡皮嗎？書(shū)桌回答:'喔，知道它往那去了�！闭f(shuō)完書(shū)桌往書(shū)包的方向指了指，鉛筆又跑去書(shū)包面前問(wèn)："書(shū)包哥哥，你看見(jiàn)我的好朋友橡皮了嗎？”書(shū)包回答道：沒(méi)看見(jiàn)，你去問(wèn)椅子吧，他見(jiàn)多識(shí)廣一定會(huì)知道的.！”鉛筆又問(wèn)椅子："椅子小姐，你看見(jiàn)橡皮了嗎？“椅子回答：”橡皮正在天臺(tái)上。”鉛筆又跑去天臺(tái)上跟橡皮到了歉。最后，一對(duì)好朋友又和好了。

　　這個(gè)故事告訴我們，一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　清明時(shí)節(jié)，種瓜種豆。

　　我把黃豆籽均勻地撒在整理好的土地上，澆上水播下了對(duì)春天的希望和對(duì)生命的渴望。仔細(xì)地蓋上一層薄薄的土，像給春天的希望披上了衣裳，御寒保暖，精心呵護(hù)。靜靜的，耐心的等待，等待生命的綻放。

　　三天后，我發(fā)現(xiàn)被水份漲大的`豆粒從上面冒出了白白的芽，新的生命萌動(dòng)了。仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)這些白芽并不是向上長(zhǎng)，而是朝下鉆。我疑惑地問(wèn)爺爺。爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)：“傻孩子，這白點(diǎn)點(diǎn)不是芽，而是豆子的根，它們要先伸進(jìn)土壤，吸收大地中的水和營(yíng)養(yǎng)，才能保證豆苗的正常生長(zhǎng)。”我恍然大悟，對(duì)呀！不先長(zhǎng)根，豆豆怎么才能長(zhǎng)大？這就是自然萬(wàn)物之道吧！

　　又過(guò)了幾天，豆豆的根頂起來(lái)，從豆豆中長(zhǎng)出豆瓣，這才是豆子的嫩苗。它們舒展著嫩葉，盡情地沐浴在陽(yáng)光中，嫩葉也由黃慢慢地變成翠綠。從生命的萌動(dòng)到脫胎換骨，它們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，冷暖交替，終于喚發(fā)出新的生命迎來(lái)了生命中的第一縷曙光。吸收，生長(zhǎng)，頑強(qiáng)地拼搏、抗衡，贏得了能在萬(wàn)物中占有一席之地的權(quán)益。

　　春天是生命的搖籃，這些生命唱響了春天的旋律，讓春天成為一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　我的家鄉(xiāng)在山清水秀、舉世聞名的都江堰，這里有我們的水果之王——獼猴桃。

　　細(xì)雨如絲，一根根獼猴桃藤往水泥柱上爬，他們伸展著青蔥翠綠的枝葉，貪婪的吮吸著春天的甘露。它那扇子似的圓葉子，就像給大地媽媽鋪上了一床毛茸茸的綠地毯。

　　初夏來(lái)臨，獼猴桃藤上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，就像小精靈似的躲藏在枝葉下面。過(guò)了一段時(shí)間，花骨朵開(kāi)花了，變成了乳白色，不久變成了黃色，這時(shí)也引來(lái)了一群群辛勤的.小蜜蜂在上面快樂(lè)地采著蜜。

　　金秋時(shí)節(jié)，獼猴桃成熟了。它們就像一盞盞小燈籠掛在枝頭上。不久，獼猴桃慢慢長(zhǎng)成了“大青棗”的樣子，遍身長(zhǎng)滿了小毛，用手去撫摸它，舒服極了。之后獼猴桃變成了黃色，就可以采摘了。

　　獼猴桃摘下來(lái)后要放上五天左右就可以吃了，吃的時(shí)候先把皮削了，然后輕輕咬一口，你的嘴里就會(huì)有許多獼猴桃的汁，甜津津的，果肉里還有很多像這么大小的米粒。真是讓人回味無(wú)窮呀！

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的獼猴桃。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　金秋九月，是開(kāi)學(xué)的大好時(shí)期。我來(lái)到了新的學(xué)校——XX學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美，有碧綠的草地、美麗的花朵、高大的教學(xué)樓、明亮的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場(chǎng)，特別是和藹的老師。

　　在“天華”這個(gè)溫暖的大家庭里，我感受到了溫馨，老師的關(guān)愛(ài)、同學(xué)的幫助，使我很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在這樣優(yōu)美的環(huán)境時(shí)，我一定要好好學(xué)習(xí)。

　　在我們四(3)班上，我擔(dān)任副班長(zhǎng)這個(gè)職位，這是同學(xué)們和老師對(duì)我的`信任，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。

　　新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)。

　　同桌之間的三八線，同學(xué)們互傳的小紙條，下課時(shí)清脆的鈴聲，這些關(guān)乎青春校園永遠(yuǎn)都是每個(gè)人心中最純真最美好的記憶。

　　時(shí)間，數(shù)著過(guò)的時(shí)候很漫長(zhǎng)，回頭才發(fā)現(xiàn)已一去不復(fù)返。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　我是一棵身強(qiáng)力壯，生在天國(guó)的大樹(shù)。

　　我曾經(jīng)和一只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)是好朋友。她每天唱悅耳的歌曲，跳優(yōu)美的舞蹈。日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天快要到了，她要飛向南方去過(guò)冬大樹(shù)的自述。于是，我要求她明年春天再給我唱歌，跳舞。她爽快地答應(yīng)了。

　　就在好朋友飛走的這段日子里，一天，我在睡覺(jué)，聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里傳出沙――沙――聲，我毛骨悚然。突然，草叢中串出一個(gè)人來(lái)，他拿起鋸尺，開(kāi)始鋸我。我痛苦極了，全身麻痹，昏死過(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我已被送入了工廠，惡毒的人類(lèi)開(kāi)始用機(jī)器把我折磨得粉身碎骨。我閉上眼睛，等待死亡的到來(lái)??我被做成火柴，工人們把我賣(mài)到了一個(gè)村子。當(dāng)時(shí)，我明白了，一根火柴，也就是我的一點(diǎn)生命，我的生命已盡。就在這時(shí)候，好朋友小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，她看了看我，唱起了去年那首歌，我含著熱淚，真想跟朋友說(shuō)幾句心里話，但我不能。她唱完了歌，又看了看我，傷心地飛走了。在我飛向天國(guó)的那一刻，心想：“親愛(ài)的.小鳥(niǎo)，你給了我歡樂(lè)，給了我安慰，更給了我真誠(chéng)的友誼??”  今天，我已成為天國(guó)樹(shù)中的干部，我還看到了小鳥(niǎo)又交了一個(gè)好朋友，我真為她感到高興。記�。号c朋友交，言而有信！��！

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　大家好，我是從四小轉(zhuǎn)到一小的一名五年級(jí)學(xué)生，我叫楊東旭，轉(zhuǎn)學(xué)的原因是我的學(xué)習(xí)不好，以前和爺爺奶奶一起住，他們都太寵愛(ài)我，我都不主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。后來(lái)爸爸說(shuō)讓我和他們一起住，但是作業(yè)要寫(xiě)倆遍，就這樣我慢慢的能夠主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了，成績(jī)也隨之提高了。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是做什么事都不半途而廢，比如說(shuō)我練跆拳道，剛開(kāi)始時(shí)，我練的渾身疼痛，感覺(jué)跆拳道很難練，但就是不放棄，慢慢的我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，找到些竅門(mén)，也就發(fā)現(xiàn)跆拳道也不是太難，也很好玩。我是缺點(diǎn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講、寫(xiě)字速度慢、背書(shū)慢，比如說(shuō)我背一篇課文要兩三[來(lái)源]天才會(huì)背。

　　我長(zhǎng)的.白白胖胖的，有個(gè)大腦袋，我的眼睛很適中，但是在大腦袋的陪襯下，就顯的小了。哦，對(duì)了，我的嘴巴也很大。

　　我喜歡吃水果，特別是櫻桃、草莓、西瓜、香蕉。當(dāng)然，我也很喜歡吃肉，雞肉和鴨肉是我的最?lèi)?ài)。

　　我今后要發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，希望和大家成為好朋友。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　她，一位年輕貌美的青年女子；她，一位平易近人的姐姐；她，一位令人尊敬的教師；她，就是我們的班主任--夏老師。我的班主任老師也是我們的語(yǔ)文老師，她非常地和藹可親，非常地關(guān)心她的學(xué)生。

　　老師講課很有技巧，上她的課同學(xué)們都很熱情，她讓我們?cè)诩蚁茸稣n前預(yù)習(xí)，不會(huì)的自己查找資料，上課時(shí)，就提問(wèn)題，讓我們自由發(fā)表對(duì)問(wèn)題的看法，遇到比較難懂的，她就舉一些日常生活中比較滑稽易懂的事例。

　　老師還很關(guān)心我們，有一次考試后，大多同學(xué)的成績(jī)都不是很好，而且許多同學(xué)都不及格，老師怕他們氣餒，所以，除了貼出幾位及格同學(xué)的.排名榜外，還貼出了五十分層同學(xué)的前十名排名榜和四十分層同學(xué)前三名的加油榜，以示鼓勵(lì)。

　　我的班主任老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)和藹可親的人，一個(gè)令人尊敬的人!

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