實用的小學生的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　童年是什么?上山爬樹，下水捉魚，唱歌跳舞，游戲……每個人都有自己多姿多彩的童年趣事，我也有很多童年趣事，其中一段令我印象非常深刻，讓我來給你們說一說吧!

　　有一次，我們一家人去姥姥家游玩。姥姥非常高興，拿上菜籃子就往菜地走，姥姥家生活在農村，自己種了很多新鮮美味的蔬菜，我十分好奇便跟了上去。到了菜地，一碧千里，姥姥第一個摘的菜我好像沒看過，于是就問姥姥“這是什么菜呀?好特別哦!”姥姥告訴我這是“飛龍菜”，吃了就能飛了，吃的越多，飛得越高，我聽了雙眼一亮，心里飛快地想：那我多吃點就可以飛起來了，像可愛的小鳥一樣自由飛翔，像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，像神通廣大的.齊天大圣一樣騰云駕霧，哈哈哈……我正在美滋滋的做著白日夢。

　　好不容易等到了開飯，我以百米沖刺般的速度跑到了座位上，狼吞虎咽的吃著飛龍菜，吃完飯，我迫不及待的找到了一棵不算高的樹，輕松的爬了上去，搖搖晃晃的站在了樹枝上，然后閉著眼睛輕輕一跳，身子不斷往下降，“怎么回事?不是應該往上飄嗎?”完了，完了，“咚”的一聲，我摔了個四腳朝天，疼的我直喊救命，真是個“小傻瓜”。

小學生的作文 篇2

　　開學第一天，腳步注定是馬不停蹄。

　　上班模式開啟幾天了，因家校距離甚遠，輾轉來回路途時間多，已有疲憊之感。今天是新學期正式上班的第一天，和著淅瀝小雨，披著陰暗晨光，乘上環(huán)保公交，注定的忙碌身影從即刻開始。

　　7：38來到教室，空蕩無幾人，家離學校不近的顏娃見我，馬上匯報他第一個來，表揚他的積極，提醒娃們莫負好時光，說最想看到自覺朗讀的情狀，陸續(xù)到來的娃見我在教室里，放下書包也翻開書各自讀起來了。多么希望娃們這份自主狀態(tài)在每天里堅持。無限相信朗讀的力量！

　　室內升旗后給孩子們讀了微信中爆轉的隨州二中校長的講話《不辛苦，你要青春干嘛！》靜靜的.聽讀里雖知不少孩兒無以體會，但得讓孩子們從小懂得：不付出，怎能有收獲！德育作業(yè)，悅讀習作等寒假作業(yè)的檢查，領取辦公及班級用品，兩節(jié)課時間就耗掉了，邊陪孩子們做室內操，邊吩咐學生上交些學校要交的班級資料。第三節(jié)課，早準備好的共讀書目《柳林風聲》導讀一番后，娃們悅讀起來了。渴望、迫不及待里囫圇吞棗，老師更希望你們閱讀有感處能開始學著慢慢琢、細細品，好書也似一杯淳香濃郁之茶。

　　中午的值班在早起后沒能小憩中倍感疲倦，可看到你們生龍活虎一個個，也鮮血復活了，書香悅讀路不會斷的，換個口味，曾上過全校公開課的《夏洛的網》一書情結，喚起熱情，竟然一口氣又為你們讀了三章節(jié)，威爾伯的命運，夏洛又以怎樣的面貌出場？你們的熱切眼神有強烈的期盼。聽讀故事多幸福美好！

　　學校經典素讀項目正式啟動，班級購書活動包攬在自己身上，人數上報，金額上交，一個一個服務，姐妹們很體諒，一節(jié)課敲定了事兒。第六節(jié)課進班，利用校本課分組，重排座位，衛(wèi)生責任區(qū)安排……各項事兒交待清楚后忙著放學去轉賬打款，完畢，買點湯圓歸家了。

　　新學期的第一天，充實到第二天的到來！

小學生的作文 篇3

　　在姐姐家里有一只可愛的小狗——嘟嘟。它有一身棕黑色的皮毛，一雙圓溜溜的大眼睛，大小跟葡萄差不多。

　　它有一雙又打又長的`耳朵和短短的尾巴。最后還有小小的鼻子和嘴巴。嘟嘟特別古怪，它有時淘氣、兇猛、膽小、聰明……有一次我去姐姐家做客，我一進門嘟嘟就熱情的撲向我和我打招呼，在姐姐和嘟嘟玩的時候，姐姐把嘟嘟的繩子扔向遠處，嘟嘟像一陣風一樣飛快的追去，用它靈敏的嗅覺找回繩子。姐姐企圖搶奪它的繩子，但是嘟嘟就已經把繩子壓在了自己身體底下，姐姐把嘟嘟翻個四腳朝天，然后再次奪回繩子扔向遠處，嘟嘟卻直接從地上爬起來，用力一跳，在空中就直接把繩子咬住了。

　　我看到這一幕真是驚訝極了，嘟嘟還一副神氣的樣子。還有一次姐姐家的門鈴響了，在睡覺的嘟嘟立刻醒來，它想是不是小偷來了，對著門狂吠不停，并做出一副咬人的姿勢，等門一開發(fā)現是送快遞的叔叔，嘟嘟撲上去嗅了嗅，把快遞員嚇了一大跳，直到嘟嘟發(fā)現不是小偷后，再轉頭回去睡覺。姐姐家的嘟嘟真是古怪啊，但是是看家的好幫手。

【小學生的作文】相關文章：

小學生作文08-12

★小學生作文08-13

讓小學生作文12-10

小學生作文09-20

小學生作文09-20

小學生的作文09-20

小學生作文09-20

小學生的作文09-20

小學生作文09-20

小學生的作文09-20